2022年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃5篇

1、2022年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃5篇 時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無(wú)頭緒?以下我在這給大家整理了一些2022年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 2022年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃篇1 家長(zhǎng)學(xué)校，為了拉近學(xué)生與家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與老師之間的距離。家長(zhǎng)學(xué)校是將家長(zhǎng)培育成老師的助手。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育工作的決定和小學(xué)德育綱要為指導(dǎo)，向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)和心理健康教育，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育作用，本學(xué)年要集中力氣向家長(zhǎng)宣傳課程改革，與家

2、長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，以形成共識(shí)，保持家校教育的全都，形成教育合力，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作更上一個(gè)臺(tái)階。 二、詳細(xì)工作 1.專心辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。 (1)每學(xué)期分別對(duì)各班級(jí)家長(zhǎng)普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會(huì)、溝通發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，把握科學(xué)育兒的方法，介紹不同年齡兒童生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的育兒方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子制造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面進(jìn)展。 (2)對(duì)特殊班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)另外加授課時(shí)間。如對(duì)一班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子度過一個(gè)轉(zhuǎn)折期，其次是對(duì)六班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，在臨畢業(yè)前進(jìn)行專題講座，幫助孩子以正確的心

3、態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，順利地進(jìn)入初中。 三、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平 1.健全的機(jī)制，科學(xué)的管理，精干的人員，完善的網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校 德育工作有序、高效開展的重要保證。要適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須不斷完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，提高德育隊(duì)伍整體素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的良好氛圍。 2.完善管理網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期要著力完善“點(diǎn)線結(jié)合，縱橫交叉”的“學(xué)校家庭社會(huì)”一體化教育網(wǎng)絡(luò)。所謂“點(diǎn)線結(jié)合”是指學(xué)校內(nèi)部“一點(diǎn)三線”式德育網(wǎng)絡(luò)，即以校長(zhǎng)為核心，組成三條育人線所謂“縱橫交叉”是指社會(huì)教育力氣、家庭教育力氣組成的校外德育網(wǎng)，為學(xué)校的德育工作奠定組織基

4、礎(chǔ)。 3.建立一支高素養(yǎng)的授課老師隊(duì)伍。 辦好家長(zhǎng)學(xué)校,老師是關(guān)鍵，為了保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，成立一支老師隊(duì)伍，其成員主要有學(xué)校行政人員組成的授課隊(duì)伍。要求每一位授課的老師要專心備課，專心上好每次課，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，把握教學(xué)方法。本學(xué)年在落實(shí)我校家長(zhǎng)學(xué)校綱要授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)心理健康老師給家長(zhǎng)作講座，普及家庭教育知識(shí)和心理健康教育，提高教育效果。 4.保證“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)員的參加率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并準(zhǔn)時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推動(dòng)家校聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議

5、。 5.要用好家校聯(lián)系手冊(cè)，平均三到四面用一個(gè)來回，對(duì)于比較特殊的學(xué)生則應(yīng)嗇聯(lián)絡(luò)次數(shù)，使家校形成合力班主任老師要采納多種方式家訪提倡上門家訪，與家長(zhǎng)溝通，共同商討如何讓孩子多方面的進(jìn)展更和諧、更全面。 2022年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃篇2 (一)老師隊(duì)伍建設(shè) 1、以校本教研為載體。 2、繼續(xù)強(qiáng)化老師職業(yè)道德教育。 3、以崗位大練兵活動(dòng)為載體。 (二)德育工作 一要突出德育工作重點(diǎn) 1、以“五愛”教育為核心。 2、以社會(huì)禮儀教育為重點(diǎn)，開展“迎奧運(yùn)、迎大冬、講文明、樹新風(fēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。 3、以感恩教育為目標(biāo)，開展“我行、我能、友好結(jié)伴”活動(dòng)以誠(chéng)信教育為基礎(chǔ)，開展“誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考場(chǎng)”活動(dòng)以生

6、命教育為中心，開展法制、平安教育等活動(dòng)。大力推動(dòng)小公民道德建設(shè)，提高法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，自覺成為遵紀(jì)守法的好公民，從而提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。 4、繼續(xù)深入開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展，培育學(xué)生健全人格。 5、繼續(xù)發(fā)揮綠色學(xué)校優(yōu)勢(shì)，努力滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，培育學(xué)生愛綠、護(hù)綠、節(jié)水、節(jié)電等方面的意識(shí)和行為，開展以我和小樹一起成長(zhǎng)等主題的宣傳活動(dòng)，養(yǎng)成“綠色”的行為習(xí)慣。 二要抓德育常規(guī)工作 1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的育人能力。 2、進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，留意學(xué)科德育滲透，寓德育于課堂教學(xué)活動(dòng)的全過程。 3、拓寬德育渠道，以“五導(dǎo)”教育活動(dòng)為載體，開展豐富多彩

7、的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過組織參觀、社會(huì)調(diào)查、觀看電影、話劇等多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在體驗(yàn)教育中感受快樂，在快樂中接受教育，營(yíng)造和諧、快樂氛圍。 4、抓好校、班文化建設(shè)，辦好廣播站，組織衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比等活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育功能，提高德育工作實(shí)效。 5、利用班會(huì)、專題講座、升旗、大型活動(dòng)等，常常向?qū)W生進(jìn)行平安教育，對(duì)平安工作要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。 6、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。 (三)教學(xué)工作 一要進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。 1、規(guī)范和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，增強(qiáng)老師自覺遵守教學(xué)常規(guī)管理的意識(shí)。 2、按上級(jí)部門要求嚴(yán)格根據(jù)課程計(jì)劃合理安排課程，

8、做到開足、開齊、開好每一門學(xué)科。 3、老師應(yīng)領(lǐng)會(huì)新課改理念，開闊教學(xué)思路，分析教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)方式方法，探究以學(xué)生進(jìn)展為本的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用。 4、結(jié)合我校小班額的特點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓三塊黑板的使用，小組合作成為學(xué)生自主探究的舞臺(tái)。 二要加強(qiáng)校本教研，提高老師專業(yè)化水平。 1、進(jìn)一步完善校本教研、校本培訓(xùn)的管理，加大教研、培訓(xùn)的力度。 2、完善校本課程，傳承棋類文化。 三要堅(jiān)持公平、公正，做好學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。 (四)科研工作 隨著我?！笆晃濉闭n題“課堂教學(xué)中有效性提問的策略”順利推動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)要求老師能夠帶著課題進(jìn)入課堂，并帶著成效走出課堂，使有效提問成

9、為每名老師備課、上課的一種習(xí)慣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 (五)牢固樹立“健康第一”的思想，使其成為師生健康快樂的基石。 1、要開好春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、搞好兩個(gè)大課間活動(dòng)，開展形式多樣，滿足學(xué)生需求，符合學(xué)生身心特點(diǎn)，讓學(xué)生樂于接受，能夠吸引學(xué)生參加其中的體育活動(dòng)，如：飛機(jī)格、呼拉圈、溜冰等活動(dòng)。 2、以開展“校園風(fēng)箏節(jié)”為契機(jī)，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的熏陶中道德情操得到升華。 (六)特色工作： 1、以愛國(guó)主義教育為主線，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌的知識(shí)普及教育，繼續(xù)開展以“我們都是升旗手”為主題的特色升旗儀式活動(dòng)。 2、繼續(xù)開展“我耕耘、我快樂”活動(dòng)。 我校繼續(xù)組織學(xué)生利用校園內(nèi)、外的空地種花、種樹，學(xué)

10、生在翻地、播種、澆水、除草等勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，在小苗漸漸長(zhǎng)高的過程中，受到“只有付出才有回報(bào)”的人生啟迪教育。 3、開展好“健康童謠唱響校園”等一系列教育活動(dòng)。 為規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺性，我校一直堅(jiān)持新童謠的創(chuàng)編與傳唱活動(dòng)。 (七)其他工作： 1、依法治校，打造平安校園。 2、高度重視學(xué)校設(shè)施平安、實(shí)施三套值班制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校治安保衛(wèi)工作，形成領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班、課間老師值周三套值班制度，維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身平安。 3、樂觀做好禁毒、環(huán)境、生命教育等。 4、專心落實(shí)老年辦、關(guān)工委、校外辦、保健所等部門工作。 5、進(jìn)一步規(guī)范檔案工作。規(guī)范

11、流程，強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮檔案工作的重要作用。 6、充分發(fā)揮黨支部、職代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委、隊(duì)會(huì)職能，更好的為老師、學(xué)生服務(wù)。 7、樹立服務(wù)意識(shí)，作好后勤的各項(xiàng)工作，要加強(qiáng)對(duì)辦公用品、財(cái)務(wù)的管理以及學(xué)校物品選購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，為教育教學(xué)作好服務(wù)保障工作。 2022年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃篇3 一、指導(dǎo)思想 以山東省一般中小學(xué)管理基本規(guī)范及課程實(shí)施評(píng)估細(xì)則歷城區(qū)“創(chuàng)建和諧校園”的精神為指導(dǎo)，以“讓教育制造幸福人生”為辦學(xué)理念，以“真”作為學(xué)校的靈魂，以“精、細(xì)、實(shí)”為管理策略，喚醒激勵(lì)全體師生幸福成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的新進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 總體目標(biāo)：我們提出了“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求明責(zé)任，抓細(xì)節(jié)重落實(shí)，

12、求實(shí)效”的18字方針，各項(xiàng)工作有布置、有檢查、有落實(shí)，“抓不落實(shí)的事，查不落實(shí)的人”“今日能做的事決不拖到明天”要成為文苑人的信念。 詳細(xì)目標(biāo)： 1、完成教學(xué)樓的二期改建工作。 2、爭(zhēng)創(chuàng)歷城區(qū)第二批“行為習(xí)慣示范?！?。 3、采納多種方式抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的整體水平。 4、在“_”課題立項(xiàng)的基礎(chǔ)上開展高效地討論。 5、提升老師的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面進(jìn)展。 6、各教研組扎實(shí)開展工作，實(shí)現(xiàn)教科研的突破。 三、工作要點(diǎn) 1、開展“533”工程，打造堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。“5”指5個(gè)目標(biāo)，即：以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤(rùn)才、德才兼?zhèn)洹?”指3種意識(shí)，即創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)“3”指3種常規(guī)活動(dòng)

13、，即_、領(lǐng)導(dǎo)干部談話、讀書溝通。 2、開展“534工程”提升老師的師德水平?！?”是5學(xué)會(huì)，即學(xué)會(huì)微笑、敬重、關(guān)愛、寬容、感恩“3”是3轉(zhuǎn)變，即轉(zhuǎn)變心態(tài)、角色、視點(diǎn)“4”是4活動(dòng)，即老師的宣誓活動(dòng)、師德論壇、心靈雞湯、心理輔導(dǎo)。 3、開展六個(gè)“一”活動(dòng)，錘煉老師的基本功。六個(gè)“一”指每周一篇博文、一板粉筆字、一篇經(jīng)典摘抄，每學(xué)期一篇論文、一次讀書發(fā)布、一次外出培訓(xùn)。 4、學(xué)校繼續(xù)舉辦名師講堂活動(dòng)，進(jìn)行一次外出參觀學(xué)習(xí)，開展好讀書節(jié)活動(dòng)，爭(zhēng)取舉辦“多元評(píng)價(jià)”展現(xiàn)活動(dòng)。 5、狠抓教學(xué)五項(xiàng)常常規(guī)的管理，專心對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)，打造學(xué)科特色項(xiàng)目。建立文苑小學(xué)備課資源庫(kù)。積累學(xué)生多元評(píng)價(jià)的資料。 6、堅(jiān)持周二

14、聽課日制度、周三教研活動(dòng)制度、周五讀書制度。實(shí)施主題教研，開展同課異構(gòu)研討活動(dòng)，開展網(wǎng)絡(luò)名家系列講壇，開展讀書活動(dòng)，使教研更有實(shí)效性。 7、以“_”立項(xiàng)課題為抓手，扎實(shí)開展科研活動(dòng)。執(zhí)行我校的科研管理制度及嘉獎(jiǎng)制度，建立科研的機(jī)制，強(qiáng)化過程性管理，留意把課題討論和平時(shí)老師的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行有效地整合，促進(jìn)教科研規(guī)范、高效的進(jìn)行。學(xué)期末，繼續(xù)評(píng)比“十大教學(xué)閱歷”。 8、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本課程“幸福課”的開發(fā)。首先從禮儀教育、走出去的實(shí)踐活動(dòng)作為幸福課的開頭。 9、繼續(xù)開展愛好小組活動(dòng)，為學(xué)生提供多彩的學(xué)校生活。奇妙借助大學(xué)生志愿者的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育。 10、進(jìn)一步創(chuàng)新班主任管理方式，推出一批有代

15、表性的先進(jìn)班級(jí)體和班主任。開展班主任老師走進(jìn)學(xué)生家庭的活動(dòng)，為教育孩子提供契機(jī)，組織好學(xué)生的端午節(jié)、六一的慶?；顒?dòng)及春游活動(dòng)。 11、繼續(xù)以“星愿卡”的爭(zhēng)創(chuàng)為載體，進(jìn)一步深化“星愿卡”的內(nèi)容，探究有效地實(shí)施方法，實(shí)現(xiàn)德育教育效果最大化。狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣的培育，尤其是學(xué)生留意力的培育。12 12、實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的主題化和系列化。 13、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，借助“家長(zhǎng)學(xué)?！睂?duì)家長(zhǎng)進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家長(zhǎng)講堂活動(dòng)、家長(zhǎng)義工活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參加到學(xué)校管理的隊(duì)伍中來，為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。 14、繼續(xù)開展“青春助力-志愿者關(guān)愛農(nóng)夫工子女”活動(dòng)，讓“五彩課堂”“讓愛駐你家2對(duì)

16、1輔導(dǎo)”“心靈驛站”成為品牌。 15、學(xué)校繼續(xù)推行“政務(wù)公開”和“校務(wù)公開”，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行進(jìn)一步激發(fā)老師的主人公意識(shí)，讓“我參加我快樂”“金點(diǎn)子評(píng)比”成為學(xué)校決策的依據(jù)，讓全部的老師都參加到學(xué)校的管理中來。 16、進(jìn)一步完善各種制度，繼續(xù)靠“鐵的制度”規(guī)范行為，用“活的機(jī)制”引領(lǐng)老師，用“柔的方法”營(yíng)造幸福文苑生活。本續(xù)期將執(zhí)行二屆二次教代會(huì)通過的績(jī)效工資發(fā)放補(bǔ)充方案。 17、進(jìn)一步加強(qiáng)我校的博客管理，嚴(yán)格執(zhí)行文苑小學(xué)借助博客實(shí)現(xiàn)全方位管理的實(shí)施方案，正式出版我校的第一本書。開展多種形式的博文展現(xiàn)活動(dòng)。 18、充分發(fā)揮工會(huì)的作用，結(jié)合上級(jí)教育主管部門的工作制造性落實(shí)開展好工作。繼續(xù)每月一

17、次老師活動(dòng)、繼續(xù)老師體能達(dá)標(biāo)活動(dòng)、繼續(xù)給老師送健康的工程，開展豐富多彩的文體活動(dòng)。 19、在平安方面，我們要求人人樹立平安意識(shí)，推行全員全過程參加的平安管理模式。繼續(xù)執(zhí)行護(hù)導(dǎo)制度，進(jìn)一步落實(shí)一崗雙責(zé)，開展好“平安教育日”“平安教育月”活動(dòng)，開展各種專題講座，讓師生形成良好的平安意識(shí)。 20、繼續(xù)豐富大課間的形式，讓孩子們都活動(dòng)起來。組織好小型競(jìng)賽活動(dòng)，開展好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織好學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)工作，并達(dá)到國(guó)家要求。 21、學(xué)校衛(wèi)生工作要貫徹好學(xué)校衛(wèi)生工作條例。搞好常見病及近視的預(yù)防工作，做好突發(fā)疫情的防治工作。 22、組織好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)小組等各種愛好小組，定期展出學(xué)生作品，辦好師生書畫展。

18、在各級(jí)競(jìng)賽中繼續(xù)取得好成果。 23、總務(wù)工作突出服務(wù)。全體總務(wù)人員要牢固樹立雙為服務(wù)思想，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，把提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持好例會(huì)制度，落實(shí)好各項(xiàng)制度。 24、本學(xué)期完成學(xué)校的新的教學(xué)樓的建設(shè)，繼續(xù)完善學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)，突出和諧美。設(shè)計(jì)具有教育性、藝術(shù)性、知識(shí)性的高品位學(xué)校文化，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的書香、文化氛圍。 25、作為學(xué)校共同體的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，要通過全方位的溝通實(shí)現(xiàn)對(duì)帶教學(xué)校的引領(lǐng)。 2022年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃篇4 一、指導(dǎo)思想： 隨著春節(jié)的離去，我們_中學(xué)迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，我校德育工作將繼續(xù)專心貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，強(qiáng)

19、化德育隊(duì)伍建設(shè)狠抓以培育良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培育學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)以“我們的節(jié)日”為抓手，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育民族精神。努力增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。 二、工作目標(biāo)： 1.加強(qiáng)好習(xí)慣教育，重點(diǎn)落實(shí)文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 2.完善優(yōu)秀班集體考評(píng)制度，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成一班一品。 3.開展豐富多彩的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，提高實(shí)效。充分發(fā)揮家長(zhǎng)義工、家委會(huì)作用，提高整體辦學(xué)水平。 4.以“我們的節(jié)日” 為抓手，挖掘傳統(tǒng)文化中的德育教育資源，開展傳統(tǒng)美德教育，培育有道德的人。 三、詳細(xì)工作：

20、1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) (1)加強(qiáng)班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。班主任的思想道德素養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和組織管理能力，直接影響班級(jí)管理工作的開展。每位班主任都要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，自覺履行班主任工作職責(zé)和班主任工作一日常規(guī)，提高工作的樂觀性和主動(dòng)性。 (2)提升班主任工作水平，提高班主任工作藝術(shù)。抓實(shí)班主任校本培訓(xùn)，利用班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任工作藝術(shù)的指導(dǎo)，通過校內(nèi)班主任閱歷共享，邀請(qǐng)校外班主任工作專家來校指導(dǎo)，走出去參觀學(xué)習(xí)，班主任工作沙龍等學(xué)習(xí)機(jī)制，提升班主任工作的水平。 (3)充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師隊(duì)伍，讓一批有能力、有奉獻(xiàn)精神的，有著豐富德育工作閱歷的老師加入導(dǎo)師隊(duì)伍，扎實(shí)開展輔導(dǎo)工作，提高導(dǎo)

21、師工作的實(shí)效。 2、加強(qiáng)德育常規(guī)管理 (1)提高聯(lián)合晨會(huì)的實(shí)效性。總體規(guī)劃聯(lián)合晨會(huì)德育常規(guī)教育內(nèi)容，教育內(nèi)容除了好習(xí)慣童謠外，增加聯(lián)系學(xué)生近期學(xué)習(xí)生活情況的內(nèi)容。學(xué)校聯(lián)合晨會(huì)對(duì)上一周學(xué)生在校常規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)，用檢查數(shù)據(jù)說話，對(duì)上一周流淌紅旗、好習(xí)慣班級(jí)評(píng)比過程中出現(xiàn)的好的現(xiàn)象及典型事例進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不足的地方提出批判。針對(duì)上一周學(xué)生常規(guī)中出現(xiàn)的問題有針對(duì)性、指向性地總結(jié)，并提出本周的要求、目標(biāo)和詳細(xì)改進(jìn)措施，指導(dǎo)班主任老師在接下來一周中的常規(guī)管理。 (2)增強(qiáng)班主任考核的時(shí)效性和實(shí)效性。加強(qiáng)班主任工作考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣、校內(nèi)活動(dòng)的參加、晨會(huì)、班會(huì)開展情況、班主任工作手冊(cè)記

22、載、家訪、獲獎(jiǎng)情況等作為考核內(nèi)容。每月對(duì)班主任考核細(xì)則中的項(xiàng)目除班級(jí)組互評(píng)外，增加德育辦評(píng)價(jià)，對(duì)細(xì)則中提到的部分需要現(xiàn)場(chǎng)考核的內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)檢查、抽查。準(zhǔn)時(shí)反饋檢查中出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)反饋每月班主任考核結(jié)果，針對(duì)月班主任考核過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和指導(dǎo)。 (3)增強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的有效性和實(shí)效性。專心上好德育課程，不占用德育教育、活動(dòng)時(shí)間。明確班會(huì)課的主題和內(nèi)容，對(duì)如何有效開展班會(huì)課進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。 (4)改進(jìn)文明班集體的評(píng)比。修改文明班集體評(píng)比細(xì)則。從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，好習(xí)慣教育實(shí)效，班級(jí)文化建設(shè)等角度綜合評(píng)價(jià)。)完善文明班集體評(píng)比模式，通過對(duì)比條件自主申報(bào)組內(nèi)組間民主投票德育條線考核考核

23、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定等方法進(jìn)行。 3、開展各類德育實(shí)踐活動(dòng) (1)組織開展好“爭(zhēng)當(dāng)文明小使者做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。將主題教育與文明禮儀教育相融合。要堅(jiān)持將主題教育與培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融合，開展“學(xué)史立志、崇德向善”主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行_和國(guó)史教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和崇高追求，培育良好的道德意識(shí)、修煉良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好的道德行為。樂觀開展“中國(guó)夢(mèng)”教育、“三愛”教育、誠(chéng)信教育、民族精神教育、傳統(tǒng)文化教育，通過國(guó)旗下講話、道德講堂、櫥窗廣播、班隊(duì)活動(dòng)等載體，開展豐富多彩的文明禮儀宣傳教育，讓中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、文明禮儀入腦入心通過開展學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)、“三禮”實(shí)踐

24、活動(dòng)、“唱童謠、講文明”原創(chuàng)童謠大賽、“我們的節(jié)日”、爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀小公民”等活動(dòng)，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平和文明禮儀修養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，修身立德，踐行核心價(jià)值觀，在學(xué)校做文明學(xué)生，在家庭做好孩子，在社會(huì)做合格小公民。 (2)好習(xí)慣養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展“好習(xí)慣”教育，通過“好習(xí)慣奪星”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生好習(xí)慣行為的保持和養(yǎng)成?！昂昧?xí)慣”教育不僅要關(guān)注日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)評(píng)比的過程中，要加入對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查。 (3)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。圍繞市文明辦2021年開展的“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，做好“我們的節(jié)日”微課程的開發(fā)，圍繞學(xué)期內(nèi)“

25、清明節(jié)”“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖掘這些節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，開展相關(guān)的節(jié)日教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，形成具有我校特色的系列文化活動(dòng)。 (4)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校制定“雅韻班級(jí)文化”建設(shè)總綱，發(fā)揮全體班主任和全體學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在總綱引領(lǐng)下創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)特色。學(xué)期初由班主任結(jié)合學(xué)校特色或者根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況確定班級(jí)文化建設(shè)的主題，撰寫好方案。根據(jù)方案，每月開展活動(dòng)，做好資料成果的搜集上交。學(xué)期末撰寫班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)。結(jié)合雅韻溫馨教室評(píng)比的評(píng)比，進(jìn)行環(huán)境文化的創(chuàng)新。通過班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)，形成“一班一品一特色”。 (5)加強(qiáng)心理健康教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的課程建設(shè)、隊(duì)伍

26、建設(shè)、硬件建設(shè)和活動(dòng)建設(shè)，切實(shí)建立健全心理詢問室，合理安排團(tuán)輔與個(gè)輔內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)師生心理溝通平臺(tái)。 4、加強(qiáng)家庭教育 (1)開展好“蘇州市中小學(xué)家庭教育課程化項(xiàng)目討論”，初步完成學(xué)校家庭教育課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系的基本框架設(shè)計(jì)。 (2)繼續(xù)開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，開展向家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，親密家校聯(lián)系，提高家庭教育實(shí)效。 (3)拓寬家長(zhǎng)學(xué)校途徑，各班推舉一名家長(zhǎng)形成多渠道的家庭教育信息傳播網(wǎng)絡(luò)，每周利用班級(jí)群或者群推送優(yōu)秀家庭教育文章，激發(fā)家長(zhǎng)在教育孩子中的主體作用，促進(jìn)兒童、青少年健康成長(zhǎng)。 附：每月工作計(jì)劃 2、3月份： 1.開學(xué)典禮、開學(xué)第一課 2.婁江娃綠色銀行 3.各班完成班級(jí)風(fēng)采欄和第一期板報(bào)布置

27、。 4.各班撰寫班級(jí)文化建設(shè)方案。 5. 制定雅韻班級(jí)評(píng)比方案 6.班主任培訓(xùn) 7. 開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月活動(dòng)、三八婦女節(jié)活動(dòng) 8. “好習(xí)慣奪星”活動(dòng)設(shè)計(jì)(方案、星卡征集、吉利物等獎(jiǎng)品制作打算)開展植樹護(hù)綠活動(dòng) 9. 進(jìn)行一班級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 10.校班主任主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)、說課競(jìng)賽。 11.組織開展“爭(zhēng)當(dāng)文明小使者 做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng) 4月份： 1.我們的節(jié)日：清明節(jié)活動(dòng)。 2.組織全校師生外出綜合實(shí)踐活動(dòng)。 3.進(jìn)行二班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4.婁江娃綠色銀行。 5.開展民族精神宣傳月活動(dòng)。 6.班主任培訓(xùn)。 7.班主任工作考核。 8、繼續(xù)組織開展“爭(zhēng)當(dāng)文明小使者 做一個(gè)有道德的人

28、”主題教育活動(dòng)。 5月份： 1.主題班會(huì)展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)。 2.進(jìn)行三班級(jí)成長(zhǎng)禮活動(dòng) 3.進(jìn)行婁江娃綠色銀行。 4.班主任培訓(xùn)活動(dòng)。 5. 班主任工作考核。 6月份： 1.開展我們的節(jié)日：端午節(jié)活動(dòng) 2.開展六一慶?；顒?dòng) 3.進(jìn)行校班主任基本功競(jìng)賽。 4. 校班級(jí)文化建設(shè)展現(xiàn) 5.婁江娃綠色銀行 6.畢業(yè)典禮、休業(yè)式。 7.“七彩的夏日”活動(dòng)。 2022年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃篇5 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要和_市教育進(jìn)展“十二五”規(guī)劃精神，實(shí)踐“為學(xué)生明天幸福奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，促進(jìn)學(xué)生全面持續(xù)進(jìn)展、老師專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)展、學(xué)校品牌內(nèi)涵進(jìn)展，提升辦人民滿意教育的綜合水

29、平。 工作重點(diǎn) 1、啟動(dòng)校園(二期)擴(kuò)建工程 校園(二期)擴(kuò)建工程列為_市年度重點(diǎn)項(xiàng)目。根據(jù)工程前期籌備工作進(jìn)度，力爭(zhēng)在本學(xué)期奠基開工建設(shè)。 2、啟動(dòng)學(xué)校新一輪創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作 學(xué)校在“_市德育先進(jìn)校”的基礎(chǔ)上，開展“_市文明學(xué)?！?、“福建省中小學(xué)素養(yǎng)教育示范校(_市教育督導(dǎo))”、“_市交通平安示范學(xué)?！薄ⅰ癬市平安進(jìn)展學(xué)?！钡冗_(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。 3、啟動(dòng)“為孩子明天幸福奠定基礎(chǔ)”進(jìn)展共同體平臺(tái) 啟動(dòng)“為孩子明天幸福奠定基礎(chǔ)”進(jìn)展共同體平臺(tái)，攜手_市第市池店溜濱中心小學(xué)、永春一都中心小學(xué)等單位，加強(qiáng)校際辦學(xué)溝通，彰顯學(xué)校輻射、示范、帶動(dòng)的辦學(xué)定位。 4、啟動(dòng)“學(xué)校少年宮”建設(shè)工作 學(xué)校以“一面六類”課

30、程格局從三個(gè)階段(啟動(dòng)階段、實(shí)施階段、評(píng)估驗(yàn)收階段)，六個(gè)方面(組織管理、基礎(chǔ)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用、師資保障、活動(dòng)開展、閱歷溝通)推動(dòng)學(xué)校少年宮建設(shè)。 5、進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵建設(shè) 學(xué)校繼續(xù)踐行“為學(xué)生明天奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，并逐步形成“鮮亮的育人文化、美麗的環(huán)境文化、科學(xué)的制度文化、多彩的課程文化、豐富的科研文化、卓越的特色文化”校園文化內(nèi)涵。 工作措施 一、以德立校鑄造黨員堡壘 根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，全面深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)推動(dòng)“156”、“168”黨建工作機(jī)制和黨支部“十必訪”制度，繼續(xù)深化開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全面推行機(jī)關(guān)黨支部“1263”黨建工作機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡

31、壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 (一)加強(qiáng)黨 進(jìn)一步完善和落實(shí)黨為主線，重抓責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，抓好責(zé)任分解、考核和追究“三個(gè)環(huán)節(jié)”，繼續(xù)執(zhí)行教育系統(tǒng)黨體系建設(shè)工作目標(biāo)管理重抓監(jiān)督檢查，加強(qiáng)行情況、教育重大決策部署等民生工程的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”等工作的監(jiān)督檢查重抓機(jī)制建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)完善招生、財(cái)務(wù)管理、校園工程建設(shè)、教輔資料征訂等相關(guān)制度。 (二)加強(qiáng)黨政工團(tuán)建設(shè) 以“黨建帶工建”、“黨建帶團(tuán)隊(duì)”，以黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)帶動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展。堅(jiān)持“以人為本”管理理念，落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，就學(xué)校進(jìn)展和問題獻(xiàn)言進(jìn)策，解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展

32、，發(fā)揮工會(huì)等群眾組織在學(xué)校重大進(jìn)展中的民主決策作用和解決師生員工各類困難問題及化解思想沖突的重要作用，提高全體教職工幸福指數(shù)，凝心聚力為學(xué)校的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。 二、以愛育人煅造德育品牌 (一)以活動(dòng)文化創(chuàng)品牌 “成長(zhǎng)的印跡”見證成長(zhǎng)。一、二班級(jí)開展走出戶外、親近自然親子活動(dòng)三班級(jí)開展傳統(tǒng)教育親子活動(dòng)育體驗(yàn)親子活動(dòng)五班級(jí)開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)六班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。 “體驗(yàn)式活動(dòng)”重在體驗(yàn)。組織晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者站走入生活，關(guān)心社會(huì)等體驗(yàn)活動(dòng)。開展“做一個(gè)有道德的人”、“學(xué)雷鋒，灑掃應(yīng)收獲，堅(jiān)持就是好習(xí)慣”、“我們的節(jié)日”德育系列教育活動(dòng)，把養(yǎng)成教育、感恩教育和誠(chéng)信教育融入到學(xué)生的生活中

33、，開展各種特色中隊(duì)活動(dòng)。 (二)以禮儀文化促成長(zhǎng) 一是繼續(xù)做好習(xí)禮教材實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與書本、與美麗行為形成科學(xué)合理的“德育評(píng)價(jià)體系”，春生知、行、意、情和諧共生、不斷成長(zhǎng)。 (三)以環(huán)境文化育心靈 1、“幸福教室”班級(jí)環(huán)境文化創(chuàng)建 “教室首先是一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，更應(yīng)是一個(gè)生活樂園”已成為我們的共識(shí)。教室是孩子們?cè)娨鈼拥牡胤剑瑢⒔淌医ㄔO(shè)成圖書室、展覽室、探究室、操作間，教室是信息資源庫(kù)、是人格成長(zhǎng)室，是師生共同生活場(chǎng)所，是生命的棲息地。開展“幸福教室”創(chuàng)建工作，發(fā)動(dòng)師生建設(shè)自已的精神樂園。 2、“快樂成長(zhǎng)”專題園區(qū)文化創(chuàng)建 以“心育”為主題的專題園區(qū)創(chuàng)建：引導(dǎo)“心語(yǔ)星愿驛站”博客、“心語(yǔ)星愿”

34、網(wǎng)站、“心語(yǔ)星愿”心理詢問站、心語(yǔ)星愿社團(tuán)以少年兒童身心健康、知行成長(zhǎng)、人格健康進(jìn)展為本，開展專題活動(dòng)，提升園區(qū)育人功能以“禮育”為主題的專題園區(qū)建設(shè)：追夢(mèng)天使，成長(zhǎng)足跡文化墻更新與布置以“活動(dòng)”為主題的專題園區(qū)建設(shè)：繼續(xù)開展圖說三小微視頻活動(dòng)專輯、啟航、追夢(mèng)櫥窗雜志、春苗、橋南少年、橋南文學(xué)、德育文化之窗校園文化宣傳刊物園地建設(shè)及“春苗”廣播站等少先隊(duì)陣地建設(shè)。 3、“溫馨家園”校園人文環(huán)境創(chuàng)建 學(xué)生始終與學(xué)生保持心理上的“零距離”，讓學(xué)校成為他們的家。學(xué)校的每一間教室、每一個(gè)辦公室、每一堵墻、每一個(gè)角落實(shí)現(xiàn)“與學(xué)生，讓學(xué)生感到親切、平坦、隨和、自然學(xué)校的每一位教職工都以微笑、激情、師愛去迎

35、接和欣賞學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)，努力讓校園成為溫馨家園。 三、以教學(xué)為主營(yíng)造辦學(xué)底色 依法辦學(xué)，保障基本常規(guī)教學(xué)活動(dòng)有序有效開展，以“辦學(xué)行為五規(guī)范”、“老師教育教學(xué)行為六規(guī)范”、“教學(xué)常規(guī)管理三規(guī)范”引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)開展。 (一)建設(shè)科學(xué)的制度文化 進(jìn)一步地修訂完善教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度，從學(xué)籍管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查建學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度、教職工請(qǐng)假制度、教學(xué)專用室管理制度、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)制度、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與管理制度、學(xué)生“減負(fù)增效”制度、教學(xué)常規(guī)日巡視、周務(wù)公開制度等教學(xué)管理制度進(jìn)行相關(guān)修訂、完善及補(bǔ)充與建立，形成科學(xué)管理制度文化。 (二)建設(shè)規(guī)范的管理文化 引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)過程中的“教學(xué)計(jì)劃制定行為、備

36、課行為、課堂教學(xué)行為、作業(yè)布置與批改行為、學(xué)生輔導(dǎo)行為、考試評(píng)價(jià)與質(zhì)量分析行為”六個(gè)教學(xué)行為視導(dǎo)與程管理，留意精細(xì)管理，繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)管理“三規(guī)范”做法。 (三)建設(shè)“全課程”教育文化 國(guó)家級(jí)課程、地方課程、校本課程構(gòu)成學(xué)校的三階課程體系?！叭n程”教育掩蓋“學(xué)校全部生活”，推動(dòng)學(xué)科不斷地實(shí)現(xiàn)全面融合，以增育“全人”為目標(biāo)(人格健全、思維活躍、個(gè)性鮮亮、素養(yǎng)全面的兒童)?！叭n程”文化，讓已經(jīng)構(gòu)建起來的課程體系變得更簡(jiǎn)潔，更高效。 (科活動(dòng)文化) 1、陽(yáng)光體育活動(dòng) 大課間活動(dòng)，遵循“每日運(yùn)動(dòng)1小時(shí)”的要求，樂觀探究與實(shí)踐校園“大課間”活動(dòng)內(nèi)容與形式，活動(dòng)數(shù)量與成效。大課間活動(dòng)、小課間活動(dòng)、體

37、育傳統(tǒng)活動(dòng)、跳繩大王、籃球吉尼斯等多樣化的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，多樣化的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，有力促進(jìn)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、人人參加”鮮亮的校園陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)文化的形成。 2、藝術(shù)活動(dòng) 努力構(gòu)建多元的人才培育模式，學(xué)校以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，用藝術(shù)陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生從受到美的熏陶。開啟“以藝育德”、“以藝益智”、“以藝促教”、“以藝健體”的藝術(shù)教學(xué)新思路。以第五屆規(guī)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為主線，讓校園藝術(shù)教育活動(dòng)有整合、活動(dòng)有內(nèi)涵，項(xiàng)目有品質(zhì)，水平有提升進(jìn)一步推動(dòng)“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園”等藝術(shù)活動(dòng)。突出地域或校本特點(diǎn)，打造具有鮮亮特色的藝術(shù)教育。 3、學(xué)科活動(dòng) 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)建設(shè)、樂觀組織學(xué)生參加上級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科(聽、說

38、、讀、寫)，數(shù)學(xué)學(xué)科(數(shù)學(xué)才能展現(xiàn))，英語(yǔ)節(jié)，電腦機(jī)器人，水果拼盤，幻燈片制作、書法競(jìng)賽、校園小歌手評(píng)比、美術(shù)作品征集等多樣化的特色學(xué)科活動(dòng)，構(gòu)筑學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勇敢地站在屬于自已的舞臺(tái)。 架造成長(zhǎng)平臺(tái) 以敬重人才、敬重個(gè)性、敬重老師進(jìn)展需求，敬重老師成長(zhǎng)規(guī)律為動(dòng)身點(diǎn)，豐厚專業(yè)成長(zhǎng)的沃土，激發(fā)老師成長(zhǎng)的內(nèi)因(我要成長(zhǎng))，營(yíng)造成長(zhǎng)的外因(給你平臺(tái))，引領(lǐng)老師從“他主式”到“自主式”走向?qū)儆谧砸殉砷L(zhǎng)之路。“思想引領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng)、平臺(tái)引領(lǐng)”成為引領(lǐng)學(xué)?？蒲羞M(jìn)展的核心文化。 (一)制度先行，思想引領(lǐng) 1、常規(guī)教研 “常規(guī)教研”是一種常態(tài)化的討論形態(tài)。隨時(shí)、隨地、隨人發(fā)生著這樣或那樣的討論與學(xué)習(xí)?！吧除埵浇萄小?、