計算機繪圖學習心得體會

1、工程制圖與計算機繪圖學習總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間到結(jié)課的時間，經(jīng)過老師的耐心細致的講解和自己的努力，讓我又掌握了一門 全新的知識。現(xiàn)在就這學期八周的學習內(nèi)容做下說明和總結(jié)。隨著計算機技術的發(fā)展和計算機的普及，傳統(tǒng)的手工繪圖方式逐漸由計算機繪圖所取代，計算機輔助設計、制造已廣泛應用于機械、電子、化工、輕工、建筑、土木、水利、造船 及航天等領域。與手工繪圖相比，計算機繪圖具有高效率、高質(zhì)量的特點；同時，利用相關的 二維和三維造型軟件可以直接繪制出零件的平面圖形和三維圖形，對對象的表現(xiàn)更加具體和直 接。本門課程的主要內(nèi)容包括：二維繪圖、二維圖形的編輯、圖層的設置與管理、尺寸標注、 圖塊與屬性以及三位繪圖基礎知識

2、等。因此作為工科生，特別是交通工程專業(yè)的學生而言，能 夠利用計算機及相關繪圖軟件（包括二維繪圖軟件和三維繪圖軟件）是最基本的技能。首先，我掌握了進入和退出auto cad的基本方法，熟悉用戶界面 ，學習新建圖形、繪制簡單圖形的操作。掌握了坐標及數(shù)據(jù)的輸入方法，繪出基本圖形，打開工具欄的方法，打開 時象捕捉”工具欄。同時學會利用柵格繪制圖形。掌握了圖形文件存盤和打開的方法，設定 auto cad 圖形界限的方法，掌握了繪制auto cad圖形的基本繪圖命令熟練運用對象捕捉定點工具，精確繪制圖形熟悉圓、圓弧、橢圓、橢圓弧、圓環(huán)、點等畫法掌握auto cad 各種圖形編輯命令，如復制、移動、鏡像、偏

3、移、陣列、旋轉(zhuǎn)、縮放、延伸、修剪、斷開、合 并、對齊、圓角、倒角命令等的用法和功能了解選擇圖形對象的多種方法掌握設定圖層的方法 養(yǎng)成按照圖層繪制不同屬性對象的畫圖習慣。利用圖層管理圖形的辦法掌握了在auto cad圖形中注寫文字的方法掌握各種特殊符號的輸入方法掌握了標注尺寸的各種命令。學習新建自 己的標注尺寸樣式，能用多種尺寸樣式進行尺寸標注掌握了尺寸樣式的管理，能對樣式不合適 的尺寸進行修改，并會標注尺寸公差和形位公差。第二，根據(jù)上機實踐，自己體會到：為了提高制圖質(zhì)量，要遵循以下的制圖原則：1、制圖步驟：設置圖幅。設置單位及精度，建立若干圖層，設置對象樣式，開始繪圖。2、畫圖時始終用1:1比

4、例。如果想改變圖樣的大小，可在打印時在圖紙空間內(nèi)設置不同的打印比例。 3、精確繪圖時，可使用柵格捕捉功能，并將柵格捕捉間距設為適當?shù)臄?shù)值。不要將圖框和圖 形繪在同-幅圖中，要在布局中將圖框按塊插入，然后再打印出圖；命令選用要得當。使用 cad ,是通過向它發(fā)出-系列的命令實現(xiàn)的。cad接到命令后，會立即執(zhí)行該命令并完成其相應的功能。在具 體操作過程中，盡管可殊途同歸，但如果命令選用得當，會明顯減少操作步驟，提高繪圖效 率；學會使用快車工具?？燔嚬ぞ摺睂嶋H上就是 Y實用工具庫?？燔嚬ぞ咴趫D層管理、對象選擇、尺寸標注樣式的輸入 /輸出、圖形的編輯修改等多個方面對cad進行了功能擴展，而且能非常容易

5、地結(jié)合在 cad2007的菜單和工具條中，使用起來方便快捷，因此能明顯提高繪圖 的工作效率；無用圖形要及時清除。在Y圖形文件中可能存在著一些沒有使用的圖層、圖塊、文本樣式、尺寸標注樣式、線型等無用對象。這些無用對象不僅增大文件的尺寸，而且會 降低cad的性能。我們應及時使用purge命令進行清理。養(yǎng)成良好的操彳習慣，在 cad軟件中，有許多方便的快捷鍵，在繪圖過程中，掌握快捷鍵將大大加快操作速度。快捷鍵雖然 多，但多上機操作幾次，不斷鞏固，終會得心應手；在 cad軟件的操作過程中，熟練地掌握 和運用鼠標和鍵盤，對正確、快速地繪圖大有益處。我發(fā)現(xiàn)左手敲鍵盤，右手用鼠標，盡量少 用下拉式菜單是一個

6、非常不錯的習慣。例如熟練的繪圖員畫直線時會用左手在鍵盤上輸入畫直 線的快捷命令“1 ”，空格確認，然后鼠標在繪圖區(qū)域繪制這條直線。初學者從-開始就要努力做到 左手鍵盤，右手鼠標”，養(yǎng)成良好的操作習慣，將會大大提高工作效率，受益最后，還有一些常見問題：（1）在進行尺寸標注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標注的尺寸文本。框打開，修改其數(shù)值變大即可。（2）有同學用線型名稱為“hidden”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線。這是線型比例”不合適引起的，也就是說 線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其全局比例因子”至合適的數(shù)彳1即可。（3）同樣畫一張圖，有的同學

7、畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚 至看不見。這是因為繪圖區(qū)域界限的設定操作沒有做，或雖用 limits命令進行了設定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設定是根據(jù)實際的繪 圖需要來進行的。（4）容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如 zoom和scale , pan和move , divide 和measure 等等。（5）圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它 可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，我的同學圖省事，直接從對象特性工具欄 的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么 容易，要特別注意糾正

8、自己的這一不好習慣。（6）粗細要清楚能夠顯示實體的線寬是autocad 2007 的新功能。使用線寬，可以用粗線和細線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標高的深度， 尺寸線以及不同的對象厚度。作為學生，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖 紙質(zhì)量和表達水平。（7）寫文字要規(guī)范。文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、標題等，文字和圖形一起表達完整 的設計思想。盡管 auto cad 2007提供了很強的文字處理功能，但符合工程制圖規(guī)范的文字，并沒有直接提供。因此要學會設置長仿宋體”這一規(guī)范文字。具體操作的簡要步驟是，打開 義字樣式”對話框，新建一個樣式，可取名為 長

9、仿宋體”，對話框中字體名改為選用仿宋體gb- 2312，寬度比例也要改為 0.67 。尺寸標注的文字 仿宋體gb- 2312” 。本學期，老師的課程安排合理緊湊，教室理論講解與上機實踐穿插進行，能讓同學們在 掌握知識的同時又能加強技能的培養(yǎng)，這種教學方式很有實用性。同學們感覺收獲巨大。對于 自己比較感興趣的部分是三維繪圖的基礎知識部分，我覺得這部分的知識技能在將來的日常生 活中有很大的作用，能夠形象直觀的反映我們身邊的事物，幫助我們更好的了解它們。所以我 想在今后的學習之中能夠繼續(xù)深入學習三維繪圖的基礎知識，是自己盡量多掌握一門實用性技 能，變得更加全面。最后在課程結(jié)束后，談一下我對課程幾點建

10、議：1.教學安排可以做下調(diào)整，將大一的土建工程制圖與現(xiàn)在的計算機繪圖課安排在一個學期上，首先學習土建工程制 圖，掌握好點、線、面的三視圖知識，建立起良好的空間想象能力，為后面學習工程制圖 與計算機繪圖cad打下堅實的基礎，避免學生吃力的想象。2.教學內(nèi)容適當優(yōu)化，從培養(yǎng)工科學生的綜合素質(zhì)，與市場就業(yè)需求相結(jié)合，確定 cad課程的教學內(nèi)容和教學要求。深化 單個命令以及命令之間的使用技巧，增強學生綜合運用命令的能力，強化作圖的規(guī)范性、美觀 性和準確性，提高學生繪圖的效率。因二維平面圖形直觀性較差，而三維 cad系統(tǒng)具有可視 性好、形象直觀、設計效率高等優(yōu)點，我們應在講好二維平面圖形繪圖的基礎上，積

11、極引導學 生進行三維實體繪圖的訓練，通過這些練習，更好的培養(yǎng)學生的空間思維能力，充分發(fā)揮其主 觀能動性。篇二：計算機繪圖能力小組心得體會計算機繪圖能力小組心得體會為參加此次大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，我們特此組建了計算繪圖小組，意在探索創(chuàng)新 訓練方法，培養(yǎng)個人繪圖能力，結(jié)合實踐，打造一支有實力的計算機繪圖小組，以參加各類別 計算機競賽。本小組由王福成老師擔任指導教師，小組成員均為本校土木工程專業(yè)和機械專業(yè)學生，5男5女，共八個人，很有幸我也成為了其中一員。我們每個人都有著截然不同性 格，只因這個繪圖小組交織在一起，產(chǎn)生了別樣的化學反應，相互滲透，融合。從小組剛組建 時我們就以團隊合作為中心，這讓

12、我們更快的熟悉彼此，也使小組的能力迅速提升。在繪圖能 力上我們雖然有高有低，但是每個人都在這個小組中發(fā)揮著自己的優(yōu)勢力量，這便使小組的團 隊能力變強了。在每次完成訓練任務的時候，小組成員間的交流，使得我們更加了解個人的欠 缺點，并且知道別人的長處在哪里，這使每個人都得到了快速成長，繪圖能力有了很大的提 高，做到了共勉。每一次團體學習，大家都十分認真，做好要點記錄，努力思考問題，互相交 流疑點難點。經(jīng)過數(shù)月的理論與實踐學習，包括繪圖訓練、教學內(nèi)容學習、軟件操作、兼職繪 圖工作等，每個人都明顯感覺到了自己的成長，小組成員也更加了解彼此，大家之間的合作也 更加默契，面對新的任務和挑戰(zhàn)時，大家都心有靈

13、犀，沉穩(wěn)面對。在每一次深度匯談”時也更加放開自己。作為在校大學生的我們，平時基本都生活在校園里，這個繪圖小組讓我們有機會接觸到 社會，在做兼職繪圖工作時，可以接觸到很多行業(yè)人士，和他們的交流中讓我提前了解到行業(yè) 情形，這對以后的就業(yè)是很有幫助的。隨著專業(yè)知識的學習加深，我們有意愿組建一個小小的繪圖工作室， 這也成為了我們計劃外，意料中的團隊目標。在現(xiàn)今社會中，團隊合作毫無疑問是至關重要的一點，我們在真正走入社會之前的每一 次增強自己團隊合作能力的機會都是寶貴的。我們的繪圖小組將是一個長期的組織，并且我們 是以團隊合作為中心的小組，這兩點讓我們的團隊協(xié)作能力持久增強，這對每一名小組成員都 是極有

14、利的。小組的訓練、學習內(nèi)容極大的豐富了我們的大學生活。有一句話這樣說到“100個人，有100個人的大學?！蔽蚁肜L圖小組的記憶將是我們一生難忘的。每一次完成繪圖任務是時的痛 快感，每一次大家在一起交流時的歡笑聲，每一次學習時的認真氣氛都很難忘。有時候我感覺 我們已經(jīng)不止是一個小組了，更像是一個大家庭，大家彼此了解，信任，依賴，彼此之間像兄 弟姐妹，而老師則像家長一樣帶領我們。訓練是永無休止的，只有堅持訓練才能變的更強。我們的最終目標依然是參加繪圖大賽 并取得好的成績。這需要大家共同堅持不懈的努力。革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧ΑＴ诓粩?的練習與總結(jié)中提高，假期依然不能松懈。期望我們能比賽中展現(xiàn)自己

15、實力，為本次計算機繪 圖訓練小組項目畫上一個完美的句號。篇三：學習計算機輔助繪圖的心得和體會學習計算機輔助繪圖的心得和體會xxx 10 級土木15班老師你好，我是方1001-15 班的xxx ,首先感謝老師在小學期對我的精心培養(yǎng)，在經(jīng) 歷了半個月左右的小學期的學習中，我學到是不僅僅是cad的知識，更學會了培養(yǎng)自己細心，耐心的素質(zhì)。因為我覺得畫一張cad圖不僅僅需要你要足夠的 cad知識，更需要你細心耐心的素質(zhì)，我相信只要有細心和耐心，每一份老師布置下來的cad圖都能很好的完成。本學期小學期cad制圖，繪制了四張圖，：泡沙河方涵結(jié)構(gòu)圖，臺后搭板鋼筋構(gòu)造圖，云軒亭二維 視圖，雙層云軒亭模型圖.在期

16、末考試結(jié)束后我期待著小學期的來臨，因為我對電腦充滿著興趣，小學期是鐵道大 學歷年堅持的理念，我知道在這個充滿專業(yè)的學習氛圍中，每一位同學都會學到不少吧。 至少對我來說我學到了不少，首先我會了畫一些大的圖，而不像以前那樣只畫一些簡單的圖 了，那只是停留在畫圖的表面功夫，畫大圖對我來說覺得并不那么難，只要有足夠的信心，沒 有什么不可以。在畫大圖的時候，我經(jīng)歷過這樣的事情，就是由于自己的疏忽，在畫完圖后忘 記了及時保存，電腦關機了，當時我我非?；诤蓿灾劣谖矣行┍罎⒌母杏X，但我并沒有自暴 自棄，我覺得我沒有必要去復制別人的，自己拿到自己的成果，再不成樣子我也是最開心的， 因為那是我親手做的。在這個小

17、學期中期間分別繪制了云軒亭二維視圖，雙層云軒亭模型圖，泡沙河方涵結(jié)構(gòu) 圖，臺后搭板鋼筋構(gòu)造圖。學習計算機輔助繪圖的過程中我明白了很多問題。首先，說一下 關于標注的問題吧，在同一張圖紙中，標注的大小有些時候不是不變的，有的標注的比例大一 些有的標注的小一些，我學會的新建標注樣式，這樣對于同一張圖紙，可以用不同大小的標注 了。然后在此學習中我還學會了充分利用圖層，圖層對于一張圖說，有了圖層很方便，不僅僅 有利于我們畫圖，而且對于我們在修改圖的時候也是非常方便的。關于多行文字的問題，首先 要建立文字樣式，新建工程字樣式gbenor.shx ,及使用大字體 gbcbig.shx ,建立了工程字，對于打

18、印時不識別的字體都能識別了，不出現(xiàn)打印不知別的字體了。最后我在小學期還學 會了，使用三維的基本知識，我還繪制了云軒亭的三維立體圖。學會了建立三維圖標，拉伸工 具的使用等等。而且對于簡單基本的知識我還更熟練的掌握了，例如建立文字樣式，標注樣式，使用適當?shù)谋壤嘈形淖值?，再如熟練使用from,鏡彳t,復制，多項復制的常見工具，最后補充說明一下關于把在小學期畫的圖的局部（不要整圖）輸出到cad,主要練習cad繪制的圖轉(zhuǎn)入word?！眴螕粑募?，輸出，就ok 了.這不僅僅對于現(xiàn)在有著很大的作用，更對于將來找到好的工作，擁有一份技能有著至關重要作用.經(jīng)過了小學期的學習，我畫圖的速度有了一個飛躍的提高，我

19、想這不僅僅對現(xiàn)在有很大好處，更對于以后工作有很大的好處。感謝張老師 在小學期對我的培養(yǎng)。我覺得吧，學習cad沒有什么好的方法只要你能靜下心來，不論再難畫的圖都能輕而易舉，完完整整地畫下來，有的時候拿到一巾I圖覺得很難 ，其實當自己開始著手做時，其實沒 有你想象的那么難了 .我相信只要你細心耐心，你就會成功的完成小學期的任務 ，并對自己cad 的認識及熟悉程度有了更深的了解 .我對這次小學期的建議：希望老師能給以一些學習好的同學一些選作的工程圖，這樣對于那些有余力的同學增長更多的見識，而不停留在上課的學習范圍中有重要意義。篇四：cad制圖課學習心得cad學習心得體會在經(jīng)過一個學期的學習 auto

20、 cad的這段時間里，我對 cad的應用有一個較全面的了解，同時也掌握了 cad制圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談談。一、畫圖的基本常識比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需 了解的。所以剛?cè)腴T時候我就嘗試逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。二、掌握快捷命令、提高繪圖速度在熟悉了每個圖標后，對一些常用或不常用的的命令應掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。三、對各種參數(shù)進行設置、提高繪圖的水平與質(zhì)量掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設置（后面詳 述）和色彩的搭配與線型的設置不同，

21、給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下 來該掌握的首先是圖層的設置，線型、文字及標注樣式的設置，怎樣設置能使圖形在cad上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗。四、養(yǎng)成繪圖的良好習慣當我掌握基本的繪圖命令后，老師就常常強調(diào)應該在以后的繪圖過程當中就應養(yǎng)成良好的習慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關鍵、同時也利于我們的圖能很好的拿來與人交 流，特別是對需要一個團隊協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。autio cad的繪圖基本如同以下步驟：1、繪圖前先建好圖層在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設置好（包括顏色、線型、 線粗的設置），如輪

22、廓線、標注、文字可分別建立相應的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設置。2、建好圖層后，設置基本的文字與標注樣式文字與標注樣式的設置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標注樣式也可等圖畫好后在 標注前設置，文字樣式最好設成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機子上打開能保證文字正確顯 示。3、線型的擋配（包括顏色、粗細、形式）一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費神。如輪廓線可設為0.35或0.4或0.45，標注可設為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標注區(qū)分開來。我自己總結(jié)的經(jīng)驗和方法：1、循序漸進整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺

23、入深，由簡到繁地掌握autocad 的使用技術。2、學以致用在學習autocad 時始終要與實際應用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地 學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解， 有利于培養(yǎng)自己應用 autocad 獨立完成繪圖的能力。3、熟能生巧配套的強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角 度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學習完autocad 課之后就可以投身到實際的使用中去。掌握技巧1、常見問題要弄懂(1)同樣畫一張圖，有的同學畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚至看不見，經(jīng)過學習后了解這是因為繪圖區(qū)域界限的

24、設定操作沒有做，或雖用limits命令進行了設定，但忘記了用 zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設定是根據(jù) 實際的繪圖需要來進行的。(2)有時用線型名稱為 “hidden ”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線，這 是線型比例”不合適引起的，也就是說 線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是 將線型管理器對話框打開，修改其 全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。(3)在進行尺寸標注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標注的尺寸文本，這是什么原因引起 的？這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數(shù)值 變大即可。2、有比較，才有鑒別容易混淆的命

25、令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如 zoom和scale , pan和 move , divide 和 measure 等等。3、層次要分明圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中， 我的同學圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息， 這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做 到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺。4、粗細要清楚使用線寬，可以用粗線和細線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同 的對象厚度。5、內(nèi)外有別利用autocad 的 塊”以及屬

26、性功能，可以大大提高繪圖效率。塊”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定 義，它就和文件同時被存儲和打開。外部圖塊將塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外 部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。6、滴水不漏圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。7、寫文字要規(guī)范文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、標題等， 文字和圖形一起表達完整的設計思想。五、學習后感想感覺在學習一個學期 auto cad之

27、后依然有許多不懂的地方，可能是 auto cad 之中的用法太多，筆記又記不完善，感覺在使用一些工具時常常記不清該怎么使用，常常會出錯。有 時一不小心會有些知識點聽漏掉，加上沒有與上課內(nèi)容相匹配的書籍可以查閱，畫圖時有時候咔住。希望老師的板書可以詳細一點，也希望有與上課內(nèi)容較匹配的課本，這樣可以方便我們課下了解更多相關知識。篇五：學習 cad制圖心得體會學習cad制圖心得體會autocad 使用的三個基本方面目前設計文件，特別是圖紙，都是用autocad 軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對cad并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應手，以至于效率并不是很高，可以說，繪制 同樣的一張圖紙，速度

28、快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙 看上去感覺都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達不清，過 分點可以用慘不忍睹來形容。從工程設計開始，本人會將多年繪圖經(jīng)驗的點點滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家 能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是 拋磚引玉，借助這個機會和載體，能夠使得大家對cad的使用展開一次交流和討論，相互提另外，因為本人是建筑的，對其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑有 關的，希望大家能舉一反三。不知大家認為，使用 cad畫圖，最重要的是什么 ？對這個問題，每個人都有可能理

29、解不 同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。我們進行工程設計，不管是什么專業(yè)、什么階段，實際上都是要將某些設計思想或者是設計內(nèi)容，表達、反 映到設計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準確、醒目、易于交流的表達形式。所以我們完成 的東西（不管是最終完成的設計文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件，一定需要能 夠很好的幫助我們表達自己的設計思想、設計內(nèi)容。有了這個前提，我們就應該明白，好的計算機繪制的圖紙應該具有以下兩個特征：清晰、準確。清晰：我們要表達的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分 得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設備；尺

30、寸標注、文字說明等清清楚楚，互不重疊r除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能 清楚的表達設計思路和設計內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。準確：200寬的墻體不能畫成 240;留洞不能尺寸上標注的是 1000 x2000 ,而實際量量 是1250 x2100; 更常見的錯誤是分明是 3000寬的一條線，量出來卻是 2999.87 。制圖準確 不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影 響，特別是在圖紙修改時。一、畫圖的基本常識比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需 了解的。所以剛?cè)腴T的人不

31、防先看了下每一個菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個的試一 試，了解一下繪圖的基本命令。二、掌握快捷命令、提高繪圖速度在熟悉了每個圖標后，對一些常用或不常用的的命令應掌握其快捷鍵，前期可能有點 慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。三、對各種參數(shù)進行設置、提高繪圖的水平與質(zhì)量掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設置（后面詳 述）和色彩的搭配與線型的設置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下 來該掌握的首先是圖層的設置，線型、文字及標注樣式的設置，怎樣設置能使圖形在cad上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)

32、驗。四、養(yǎng)成繪圖的良好習慣本來繪圖這應該在學 cad之前就應當強調(diào)的，但由于初學者前期對cad軟件還不太了解，所在放在這里說明，也就是說，當你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過程當中就應養(yǎng) 成良好的習慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關鍵、同時也利于你的圖能很好的拿來與 人交流，特別是對需要一個團隊協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。1、繪圖前先建好圖層在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設置好（包括顏色、線型、 線粗的設置），如輪廓線、標注、文字可分別建立相應的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設置。在 此特別強調(diào)一點，很多人喜歡在0圖層上畫圖這是不對了，習慣不好，0圖層是用來畫快用的，另

33、外還有一個圖層（英文的，不記得了）是專門外部引用用的，在些先不詳述，等有時間 再談。2、建好圖層后，設置基本的文字與標注樣式文字與標注樣式的設置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標注樣式也可等圖畫好后在 標注前設置，文字樣式最好設成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機子上打開能保證文字正確顯 示。文字與標注樣式的設置，如設置恰當，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改圖，直 接修改樣式就能把圖的一些基本特性改過來。3、線型的擋配（包括顏色、粗細、形式）一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費神。如輪廓線可設為0.35或0.4或0.45，標注可設為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標注區(qū)分開來

34、。簡單的這么說一下吧，工作忙沒有時間，也不能具體的說明，只是希望大家看了后有所 啟示，這樣我的目的也就達到了。全國cad應用培訓網(wǎng)絡工程設計中心 ”統(tǒng)一制訂了計算機繪圖（初級）的教學大 綱，也編寫了統(tǒng)一教材，并已經(jīng)改版為 autocad2000 ；我業(yè)余時間報名參加了該項目培訓學 習，培訓結(jié)束，我參加了考試，獲得了初級證書，有一些心得體會，和大家分享：經(jīng)驗和方法1、基礎很重要實踐證明，手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習 autocad ,需要 定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在 的班級中，工程制圖水平好的學員，學起來較容易些，效果較好！2、循序漸進整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad2000 的使用技術。3、學以致用在學習autocad2000命令時始終要與實際應用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象 的理解，有利于培養(yǎng)自己應用autocad2000獨立完成繪圖的能力。4、熟能生巧配套的計算機繪圖習題集作為上機實驗書，它能使我們