專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃題庫和答案(大全)2018

1、單選題(C)是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國D.以人為本(C)指引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。A.自我形象B.社會角色C.動(dòng)機(jī)D.人格特質(zhì)(D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準(zhǔn)備。A.職業(yè)生涯早期階段B.職業(yè)生涯中期階段C.職業(yè)生涯中后期階段D.職業(yè)生涯后期階段(D.職業(yè)生涯規(guī)劃)簡言之就是在對個(gè)體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個(gè)體奮斗目標(biāo)并努力加以實(shí)踐的過程。是對職業(yè)目標(biāo)的探索過程，是對自己職業(yè)路線不斷調(diào)

2、整的動(dòng)態(tài)過程。(D)是人文思想、人文方法產(chǎn)生的世界觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。A.文化理念B.人文知識C.人文素質(zhì)D.人文精神(心智技能)指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識活動(dòng)，如利用某種知識原理解決實(shí)際問題。D.(A)，是指一個(gè)人對某種職業(yè)的渴求和向往。A.職業(yè)期望(A)必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。A.加強(qiáng)社會建設(shè)B.加強(qiáng)政治建設(shè)C.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)(A)是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B.

3、知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性(B)是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。A.自我形象B社會角色C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力D人格特質(zhì)(D)是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。dA.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師(A)就是對自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面、客觀的評價(jià)，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。A.認(rèn)識自我B.了解職業(yè)C.人職匹配D.以上都對(A)是從職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃

4、師C.管理咨詢師D.物流師(A)是社會主義政治文明建設(shè)的根本保證。A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國D.以人為本(A)是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報(bào)。A.心理契約B.合同C.雇傭關(guān)系D.上下級關(guān)系(a)是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性(B)的個(gè)人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時(shí)間有限和生命有限的事實(shí)；意識到職業(yè)機(jī)會有限而

5、產(chǎn)生焦慮。A.職業(yè)生涯早期階段B.職業(yè)生涯中期階段C.職業(yè)生涯后期階段D.職業(yè)生涯晚期階段18(B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況,從而找出欲從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。A.認(rèn)識自我B.了解職業(yè)C.人職匹配D.以上都對(B)是通過訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動(dòng)作方式。A.知識B.技能C.態(tài)度D.品質(zhì)(B基本興趣量表)是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計(jì)上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。(B)是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。A.自我形象B.社會角色C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力D.人格特質(zhì)(B)哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，

6、因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來,，”選擇職業(yè)就是選擇將來的自己。”A.法國B.英國C.美國D.德國(B)指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識的職業(yè)。A.傳統(tǒng)職業(yè)B.新職業(yè)C.正在形成的職業(yè)D.熱門職業(yè)(C)是個(gè)體力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個(gè)體對某種事物或某項(xiàng)活動(dòng)的有選擇性的態(tài)度或相對積極的情緒反應(yīng)過程。A.需求B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.素質(zhì)(C)是經(jīng)過金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。A.游戲工程設(shè)計(jì)師B.電子商務(wù)工程師C.精算師D.公關(guān)經(jīng)理(C)是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的

7、內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國D.以人為本(C)是社會主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國D.以人為本(C)是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會使個(gè)體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A.教育水平B.人格特質(zhì)C.家庭情況D.社會環(huán)境29(C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得)指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時(shí)或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)。(單選(C)指引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。A.自我形象B.社會角色C.動(dòng)機(jī)D.人格特質(zhì)(

8、C)組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。A.英國B.德國C.美國D.法國(D)，既然同一項(xiàng)信息可以在不同的法域內(nèi)分別取得多個(gè)知識產(chǎn)權(quán)，而且各個(gè)法域?qū)χR產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是相互獨(dú)立的，所以，權(quán)利人可以在取得權(quán)利的不同地域范圍內(nèi)分別行使其權(quán)利。A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得D.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使(D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準(zhǔn)備。A.職業(yè)生涯早期階段B.職業(yè)生涯中期階段C.職業(yè)生涯中后期階段D.職業(yè)生涯后期階段(D)是社會主義國家一切為了人民，一切依靠人民

9、的根本原則和黨的群眾路線在政治文明建設(shè)中的具體體現(xiàn)。(單選D.人民當(dāng)家作主(D)是指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。如善于傾聽他人的意見、工作有毅力、做事謹(jǐn)慎小心、善于自我控制等。A自我形象B社會角色C動(dòng)機(jī)D.人格特質(zhì)(D)主要從個(gè)體的需求、動(dòng)機(jī)、興趣等方面來深人考察個(gè)體與職業(yè)之間的匹配關(guān)系。D(單選D.職業(yè)適應(yīng)性(A)，是指一個(gè)人對某種職業(yè)的渴求和向往。A.職業(yè)期望B.職業(yè)發(fā)展C.職業(yè)規(guī)劃D.職業(yè)匹配38(A)必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。A.加強(qiáng)社會建設(shè)B.加強(qiáng)政治建設(shè)C.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)(A)

10、是從職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師(A)是一個(gè)國家或地區(qū)制定并在該國或地區(qū)制定并實(shí)施的法律；()是作為國際法律關(guān)系主體的國家或地區(qū)之間制定和實(shí)施的法律。A.國內(nèi)法；國際法B.根本法；普通法C.一般法；特別法D.國際法；國內(nèi)法41(A)是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報(bào)。(A)A.心理契約B.合同C.雇傭關(guān)系D.上下級關(guān)系(A)是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律

11、特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征,都以此為根據(jù)。A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性(A)是指對某一職業(yè)領(lǐng)域有用的信息，這些信息涉及崗位作業(yè)的流程，以及解決問題的方式方法等。A.知識B.技能C.態(tài)度D.品質(zhì)(A)是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能、知識的一種方法，是組織對企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。A.職業(yè)發(fā)展(A)又稱為絕對權(quán)，是指權(quán)利的效力可以對抗一切人，即除了權(quán)利人之外的任何人都負(fù)有不得侵害、干涉其權(quán)利的消極義務(wù)，而沒有協(xié)助其實(shí)現(xiàn)權(quán)利的積極義務(wù)。A.對世權(quán)(A)在文

12、章中提出，人的需要由低到高排列為5個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。A.馬斯洛B.弗洛伊德C.霍蘭德D.斯朗特47(a)是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D.知識產(chǎn)權(quán)具有收益性(B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況,從而找出欲從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。A.認(rèn)識自我B.了解職業(yè)C.人職匹配D.以上都對(B)是心理測試的一種方法，它可以表明一個(gè)人最感興趣的

13、并最可能從中得到滿足的工作是什么。A.興趣測試B.職業(yè)興趣測試C.職業(yè)發(fā)展測試D.發(fā)展測試50(B)是指我們在追求職業(yè)目標(biāo)的過程中，應(yīng)該注意揚(yáng)長避短，從而以最少的代價(jià)獲得最大的收益。(單A.追求興趣B.認(rèn)清自身優(yōu)劣勢C.達(dá)到理想的生活狀態(tài)D.制定職業(yè)規(guī)劃51(B)是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對個(gè)人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo)，提供綜合性理財(cái)咨詢服務(wù)的人員。(b)A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師52(B)哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來”選擇職業(yè)就是選擇將來的自己?！盇.法國B.英國C.美國D.德國(B)指的是新近出現(xiàn)的，有

14、著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識的職業(yè)。A.傳統(tǒng)職業(yè)B.新職業(yè)C.正在形成的職業(yè)D.熱門職業(yè)(C)是個(gè)體基于對自己(個(gè)性特征、專業(yè)潛力)和社會(職業(yè)需求、家庭、社會因素等)兩方面的評價(jià)比較而表現(xiàn)出對未來職業(yè)的實(shí)現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。(單選C.職業(yè)期望值(C)是經(jīng)過金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。A.游戲工程設(shè)計(jì)師B.電子商務(wù)工程師C.精算師D.公關(guān)經(jīng)理(C)是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國D.以人為本(C)是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯

15、發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會使個(gè)體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A.教育水平B.人格特質(zhì)C.家庭情況D.社會環(huán)境(C)是社會主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國D.以人為本(D)，既然同一項(xiàng)信息可以在不同的法域內(nèi)分別取得多個(gè)知識產(chǎn)權(quán)，而且各個(gè)法域?qū)χR產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是相互獨(dú)立的，所以，權(quán)利人可以在取得權(quán)利的不同地域范圍內(nèi)分別行使其權(quán)利。A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得D.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使60(D)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。A.促進(jìn)共同發(fā)展B.保護(hù)生態(tài)環(huán)境C.組織追求經(jīng)濟(jì)利

16、益D.促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展(d)是指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。如善于傾聽他人的意見、工作有毅力、做事謹(jǐn)慎小心、善于自我控制等。A.自我形象B.社會角色C.動(dòng)機(jī)D.人格特質(zhì)(D)是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師63(D)指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識活動(dòng)，如利用某種知識原理解決實(shí)際問題。A.動(dòng)作技能B.技能C.知識D.心智技能641968年(B)主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。A.庫德B.坎貝爾C.霍蘭德D.弗洛伊德65不屬于職業(yè)生涯理念的新發(fā)展的是(A)。A所需要的專業(yè)知識發(fā)生變化

17、B.雇傭心理契約發(fā)生變化C.職業(yè)生涯流動(dòng)發(fā)生變化D.職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化66初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為(C)。A.6個(gè)月B.9個(gè)月C.12個(gè)月D.18個(gè)月傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的()，由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評價(jià)而忽略了職業(yè)生涯主體的(a)。A.客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性B.主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性C.客觀性和內(nèi)在性；主觀性和外在性D.主觀性和外在性；客觀性和內(nèi)在性創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(B)是主體創(chuàng)新所需要的知識和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。A.創(chuàng)新思維能力B.創(chuàng)新智力化能力C.創(chuàng)新人格化能力D.創(chuàng)新能力從心理學(xué)

18、的角度上講，一般是指能力個(gè)體能夠順利完成某種行為活動(dòng)的心理特征和心理?xiàng)l件。(填空)70導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素主要是(D)。A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展B.跨國公司的發(fā)展C.各國經(jīng)濟(jì)體制的變革D.以上都是71對事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由()名以上辦案人員進(jìn)行。B.兩72非語言溝通的方式包括(D)。(單選A.標(biāo)記語言B.動(dòng)作語言C.物體語言D.以上都是73富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是(B)層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是()層面的價(jià)值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是(B)層面的價(jià)值準(zhǔn)則。A.社會；國家；個(gè)人B.國家；社會；個(gè)人C.國家；個(gè)人；社會D.社會；個(gè)人；國

19、家74給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)與其違法違紀(jì)行為的性質(zhì)、情節(jié)（A）相適應(yīng)。A.危害程度B.社會影響C.危害結(jié)果D.單位責(zé)任75根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為（B）。A.成文法和習(xí)慣法B.一般法和特別法C.根本法和普通法D.國內(nèi)法和國際法76根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同，可以將法律分為（B）。A.國內(nèi)法和國際法B.根本法和普通法C.一般法和特別法D.實(shí)體法和程序法77溝通的（B）特點(diǎn)是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含義。A.無意識性B.情境性C.可信性D.個(gè)性化78溝通的（C）特點(diǎn)是指當(dāng)語言信號與非語言信號所代表的意義不一樣時(shí)，人

20、們更相信的是非語言所代表的意義。A.無意識性B.情境性C.可信性D.個(gè)性化79構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素（或條件）是（D）。A.職業(yè)能力B.職業(yè)意向C.職業(yè)崗位D.以上都是80構(gòu)建社會主義和諧社會對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是（D）。社會主義和諧社會建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障B.社會主義和諧社會建設(shè)能夠解決個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題C.個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展推動(dòng)促進(jìn)和諧社會建設(shè)D.以上都是81規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為（C）；規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)施的法律為（）。成文法；習(xí)慣法B.根本法；普通法C.實(shí)體法；程序法D.一般法；特別法82國際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為（D）。A

21、.對于科學(xué)知識達(dá)到基本了解程度B.對科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本了解程度C.對于科學(xué)技術(shù)對社會和個(gè)人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本了解程度D.以上都是83國家對事業(yè)單位工作人員實(shí)行（D）管理。A.分批分類B.職級分類C.職稱分類D.分級分類84國家建立激勵(lì)與（D）相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.處分C.精神D.約束85經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，（C）包括經(jīng)濟(jì)制度（社會主義制度、資本主義制度），經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。A.工作要素B.文化要素C.經(jīng)濟(jì)要素D.人文要素86經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，（D）包括異國傳統(tǒng)，風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣，人文慣例。A.工作要素B.文化要素C.經(jīng)

22、濟(jì)要素D.人文要素87據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為（B）。A.成文法和習(xí)慣法B.一般法和特別法C.根本法和普通法D.國內(nèi)法和國際法88美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（D）的特點(diǎn)是對個(gè)體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段中應(yīng)不斷完善，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和本土化。A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期89美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（A）的特點(diǎn)是對個(gè)體的就業(yè)指導(dǎo)帶有明顯的教導(dǎo)意義。A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期90美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（B

23、）的特點(diǎn)是不再提出直接的建議，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利。A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期91全球社會的時(shí)代特征中，（D）是指在一個(gè)國家和社會中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長。A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B.政治民主化和普遍參與C.社會結(jié)構(gòu)日趨分化D.城市化92全球社會的時(shí)代特征中，（B）是指社會現(xiàn)代化的發(fā)展，要求在最廣泛的社會基礎(chǔ)上，使更多的社會成員參與對社會生產(chǎn)和社會生活的管理，發(fā)揮全體社會成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B.政治民主化和普遍參與C.

24、社會結(jié)構(gòu)日趨分化D.城市化93人文素質(zhì)的內(nèi)容中，（B）是支撐人文知識的基本理論及其內(nèi)在邏輯。A.文化理念B.人文思想C.人文方法D.人文精神94社會地位不同的人通常具有不同的意識、價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，從而造成不同的困難，這是溝通障礙中的(D)。A.環(huán)境干擾B.語言障礙C.距離障礙D.地位障礙95使市場在資源配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是(D)提出的一個(gè)重大理論創(chuàng)新觀點(diǎn)，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本原則。A.黨的十一屆三中全會B.黨的十七屆三中全會C.十八大D.黨的十八屆三中全會96事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和(C),按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。A.個(gè)人喜好B.級別高低C.工作需要D.領(lǐng)導(dǎo)安排9

25、7事業(yè)單位工作人員的(B)作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。(單選)A.學(xué)歷B.考核結(jié)果C.資歷D.科研成果98事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與(C)相適應(yīng)。C.社會進(jìn)步99事業(yè)單位工作人員對涉及本人的考核結(jié)果、處分決定等不服的，可以按照國家有關(guān)規(guī)定申請復(fù)核、提出()。D.申訴100事業(yè)單位工作人員符合國家規(guī)定退休條件的，應(yīng)當(dāng)(B)。A.離休B.退休C.離崗D.續(xù)聘101事業(yè)單位工作人員受到(B)處分的，解除聘用合同。(B)A.警告B.開除C.降級D.降職102事業(yè)單位工作人員提前(A)書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。A.30日B.45日C.6

26、0日D.90日103事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(A)oA.公開招聘104事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓(xùn)計(jì)劃，對工作人員進(jìn)行(D)培訓(xùn)。A.分批B.分職C.分人D.分級分類105事業(yè)單位制定或者修改人事管理制度，應(yīng)當(dāng)通過(A)或者其他形式聽取工作人員意見。A.職工代表大會B.董事會C.黨委D.單位主要負(fù)責(zé)人106受到處分的事業(yè)單位工作人員對處分決定不服的，可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道該處分決定之日起(C)內(nèi)向原處分決定單位申請復(fù)核。A.十日B.二十日C.三十日D.四十日107所謂(C)是指與特定時(shí)代相適應(yīng)的國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本狀態(tài)以及由世界的基本矛盾所決定和反映的基本特征

27、。(單選A.時(shí)代B.年代C.時(shí)代特征108完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運(yùn)用(B)進(jìn)行宏觀調(diào)控。A.法律手段和行政手段B.經(jīng)濟(jì)手段和法律手段C.法律手段D.經(jīng)濟(jì)手段109行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：(BCD)。(多選)A.倡導(dǎo)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.禁止性規(guī)范110已經(jīng)退休的事業(yè)單位工作人員有違法違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)受到處分的，(D)作出處分決定。A.繼續(xù)B.加重C.減輕D.不再111以下不屬于溝通障礙來源的是(B)oA.語言障礙B.地域限制C.觀念障礙D.時(shí)間限制112以下不屬于一個(gè)人職業(yè)錨影響因素的是(A)oA.工作報(bào)酬

28、B.天資和能力C.工作動(dòng)機(jī)和需要D.個(gè)人態(tài)度和價(jià)值觀113以下屬于職業(yè)生涯發(fā)展新概念的是(B)oA.邊界職業(yè)生涯B.無邊界職業(yè)生涯C.不變性職業(yè)生涯D.以上都不對114易變性職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專業(yè)技術(shù)人員會經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。(填空)115由成長引起發(fā)展的高級需要，稱為(C),是指由個(gè)體自身的健康成長和自我實(shí)現(xiàn)趨向所激勵(lì)的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現(xiàn)的高層次的心理需要。A.缺失性需要B.匱乏需求C.成長需要D.基本需要116在繼續(xù)教育的方法中,(C)是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。A.專

29、題講座B.業(yè)余學(xué)習(xí)C.導(dǎo)師制D.企業(yè)大學(xué)117在繼續(xù)教育的方法中，（A）是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士學(xué)位，培養(yǎng)較高級的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。A.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)B.業(yè)余學(xué)習(xí)C.導(dǎo)師制D.標(biāo)桿學(xué)習(xí)118在進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)，應(yīng)有相對靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對的。職業(yè)定向過程中會有各種各樣的變化因素，不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向。這是（C）。A.恒定性策B.過程性性策C.彈性策略D.試探性策略119在理論上，（D）是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。A.崗位B.職務(wù)C.職業(yè)D.職稱120在職業(yè)定向的步驟中，（B）

30、的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗位內(nèi)部環(huán)境的同時(shí)，分析其外部環(huán)境，分析環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用。A.搜索信息B.職業(yè)崗位分析C.信息調(diào)整D.確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值121在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中，（A）是指積極運(yùn)用自己的能力和其他方面的有利條件廣泛尋找各種選擇，制定可行的計(jì)劃并付諸行動(dòng)以減輕壓力，達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。并且要善于抓住機(jī)遇，盡力去爭取。A.增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B.客觀地給自己定位C.正確地和他人比較D.培養(yǎng)自己的耐挫力122在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中，（D）是說職業(yè)定向匹配是一個(gè)艱辛的過程，不大可能一步到位，出現(xiàn)的波折和困難正是有效匹配的孿生兄弟，學(xué)會培養(yǎng)和提高自己承受挫折的能力。D.

31、培養(yǎng)自己的耐挫力123知識產(chǎn)權(quán)（A）。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象一旦產(chǎn)生，就成為人類精神財(cái)富的一部分，不會因?yàn)闀r(shí)間的推移而耗損、消滅。A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性B.具有可復(fù)制性C.具有可廣泛傳播性D.可以同時(shí)被許多人使用124知識產(chǎn)權(quán)（D）。信息一旦公開，就會廣泛傳播，凡是知悉該信息并具備相應(yīng)條件的人就可以對其進(jìn)行使用。A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性B.具有可復(fù)制性C.具有可廣泛傳播性D.可以同時(shí)被許多人使用125知識產(chǎn)權(quán)（C）。作為一種信息，一旦產(chǎn)生出來，就可以通過各種傳播媒介加以廣泛地傳播開來。這種傳播不能夠以國界、語言等因素加以限制。A.是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性B.具有可復(fù)制性

32、C.具有可廣泛傳播性D.可以同時(shí)被許多人使用126知識產(chǎn)權(quán)的（B），主要是指權(quán)利人對其權(quán)利保護(hù)對象進(jìn)行使用的權(quán)利。權(quán)利人可以自己使用其權(quán)利的保護(hù)對象即信息，也可以授權(quán)他人使用。A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.處分權(quán)D.收益權(quán)127知識產(chǎn)權(quán)的（D），即通過使用或處分，獲得財(cái)產(chǎn)利益的權(quán)利。A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.處分權(quán)D.收益權(quán)128知識產(chǎn)權(quán)的（控制權(quán)）是行使其他知識產(chǎn)權(quán)的前提條件。A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.以人為本D.收益權(quán)129職稱管理中（B）就是政府替代用人單位和社會組織，成為職稱和職業(yè)資格（水平評價(jià)）評價(jià)的主要組織和參與者。B.政府越位130職業(yè)道德內(nèi)涵中，（B）是從業(yè)者在履行職業(yè)義務(wù)的過程中所產(chǎn)生

33、的強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我行為評價(jià)時(shí)的深刻的心理體驗(yàn)。它是職業(yè)道德發(fā)揮作用的重要途徑。A.職業(yè)責(zé)任心B.職業(yè)良心C.職業(yè)紀(jì)律觀念D.職業(yè)理想信念131職業(yè)道德內(nèi)涵中，（A）包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。（單選A.職業(yè)責(zé)任心B.職業(yè)良心C.職業(yè)紀(jì)律觀念D.職業(yè)理想信念132職業(yè)定向的（B）是指職業(yè)生涯是一個(gè)不斷匹配的過程，某種程度上，目前的職業(yè)可能是我們進(jìn)一步發(fā)展的橋梁。A.恒定性策B.過程性策略C.彈性策略D.試探性策略133職業(yè)定向的心理偏差中，（C）是社會生活中人們的一種普遍心理，尤其是攀比心理?；ハ嗯时龋つ勘容^，很少從實(shí)際出發(fā)。A.自卑心理B.自

34、負(fù)心理C.虛榮心理D.從眾心理134職業(yè)定向的心理偏差中，（B）是指在認(rèn)識方式上只注重自身感受和體驗(yàn)，不考慮社會實(shí)際。在價(jià)值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊、個(gè)人至上。A.自卑心理B.自負(fù)心理C.虛榮心理D.從眾心理135職業(yè)定向的心理偏差中，(D)是指社會上流行的價(jià)值觀對職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。A.自卑心理B.自負(fù)心理C.虛榮心理D.從眾心理136職業(yè)發(fā)展階段中的(B)是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。A.探索階段B.確立階段維持階段D.下降階段137職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行(D),把組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來,這樣才能如魚得水。(單選D.組織環(huán)境分析138職業(yè)類型中，(C)的

35、特點(diǎn)是性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條，并且對未來充滿平常心態(tài)。(單選C.技術(shù)型139職業(yè)類型中，(A)的特點(diǎn)是不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。A.自由型B.經(jīng)濟(jì)型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.志愿型140職業(yè)類型中，(B.經(jīng)濟(jì)型)的特點(diǎn)是他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢的基礎(chǔ)上，包括人與人之間的關(guān)系，甚至父母與子女之間的愛也帶有金錢的烙印。141職業(yè)類型中，(C)的特點(diǎn)是不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收人、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。A.自由型B.經(jīng)濟(jì)型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.志愿

36、型142職業(yè)類型中，(C)的特點(diǎn)是追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。很渴望能有社會地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。A.技術(shù)型B.合作型C.小康型D.自由行143職業(yè)錨中的(C)：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。A.技術(shù)型B.創(chuàng)造型C.管理型D.安全型144職業(yè)錨中的(B)：有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。A.功能型B.自由獨(dú)立型C.安全型D.創(chuàng)造型145職業(yè)錨中的(C)：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ鳌⒖捎^

37、的收人、優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。A.功能型B.自主與獨(dú)立型C.安全型創(chuàng)造型146職業(yè)錨中的(C)：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。A.技術(shù)型B.創(chuàng)造型C.管理型D.安全型147職業(yè)生涯短期規(guī)劃為(C)以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。1年B.2年C.3年D.5年148職業(yè)生涯規(guī)劃長期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是(C)，主要設(shè)定長遠(yuǎn)目標(biāo)。A.5至8年B.8至10年C.5年至10年D.10年以上149職業(yè)生涯規(guī)劃的(A)是指要處理好專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展

38、的結(jié)合點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。A.利益整合原則150職業(yè)生涯規(guī)劃的(B)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。原則A.時(shí)間梯度原則B.發(fā)展創(chuàng)新原則C.全程推動(dòng)原則D.全面評價(jià)151職業(yè)生涯規(guī)劃的(C)即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與專業(yè)技術(shù)人員雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。A.利益整合原則B.公平、公開原則C.協(xié)作進(jìn)行原則D.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則152職業(yè)生涯規(guī)劃的(C)是指在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)

39、計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。A.時(shí)間梯度原則B.發(fā)展創(chuàng)新原則C.全程推動(dòng)原則D.全面評價(jià)原則153職業(yè)生涯規(guī)劃的(D)是指組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。A.利益整合原則B.公平、公開原則C.協(xié)作進(jìn)行原則D.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則154職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，()主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。職業(yè)生涯機(jī)會的評估155職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(D)是指向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，要做出選擇。dA.自我評估職業(yè)生涯機(jī)會的

40、評估C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(A)的目的，是認(rèn)識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。A.自我評估B.職業(yè)生涯機(jī)會的評估C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(B)主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。A.自我評估B.職業(yè)生涯機(jī)會的評估C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線158職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是(C)。A.客觀認(rèn)識自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位B.評估職業(yè)機(jī)會、知己知彼C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑D.高效行動(dòng)、靈活調(diào)整159職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，(C)認(rèn)為每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模

41、式和人格特質(zhì)，而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián)。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。A.理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論160職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，(D)是用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。(單選D.心理發(fā)展理論161職業(yè)心理學(xué)家研究指出，一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，(A)占主導(dǎo)地位。A.興趣B.能力C.知識D.機(jī)遇162職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(A)指的是根據(jù)自己的常識、經(jīng)驗(yàn)和能力，來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息。A.探索B.成形C.選擇D.澄清163職業(yè)選擇的

42、具體決策步驟中，(B)指的是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。A.就職B.澄清C.堅(jiān)定或矯正D.提高總結(jié)164職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(B)指的是在收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)的信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。B.成形165職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(a)就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。就職166職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(D)指的是：對也好，錯(cuò)也好，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場智慧，豐富精彩人生。A.就職B.澄清C.堅(jiān)定或矯正D.提高總結(jié)167專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力特征表現(xiàn)上，(D)是比喻掌握了解某一事物的變化、趨勢及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、

43、趨勢及規(guī)律。A.思想敏銳B.獨(dú)立思考C.目標(biāo)專一D.觸類旁通168專業(yè)技術(shù)人員的知識、技能、能力和素質(zhì)隨著崗位實(shí)踐和科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展而提升，因此專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到(C)。A.以人為本B.因材施教C.與時(shí)俱進(jìn)D.技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合169專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方式包括(D)。(d)A.繼續(xù)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育B.資格認(rèn)證繼續(xù)教育與非認(rèn)證教育C.脫產(chǎn)教育與在職教育D.以上都是170專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到(A),充分調(diào)動(dòng)全體教職工和學(xué)員的積極性，充分尊重學(xué)員的主體意識，充分確立學(xué)員的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。(單選A.以人為本多選題1（ABCD）都是屬于基本能力

44、的范疇。（多選）A.注意力B.觀察力C.語言表達(dá)能力D.分析判斷能力2“習(xí)”這一過程的關(guān)鍵因素包括（ABCD）。（多選）A.設(shè)計(jì)B.知識運(yùn)用C.體味反思D.概念化3中華人民共和國職業(yè)分類大典采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并對各個(gè)職業(yè)的定義、工作活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以及工作活動(dòng)的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動(dòng)本身固有的（ABCD）。A.社會性B.目的性C.規(guī)范性D.穩(wěn)定性41970年，馬斯洛提出的基本需要又稱為（AB）。A.匱乏性需要B.缺失性需要C.衍生需要D.超越性需要5埃德加?施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類型：（ABCD）。（多選）A.技術(shù)或功能型職業(yè)

45、錨B.創(chuàng)造型職業(yè)錨C.管理型職業(yè)錨D.自主與獨(dú)立型職業(yè)錨6創(chuàng)新智力化能力包括創(chuàng)新所需要的（ABCD）。A.信息加工能力B.動(dòng)手操作能力7當(dāng)前我國社會民生建設(shè)的時(shí)代要求包括（ABCD）。（多選）A.努力辦好人民滿意的教育B.推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)C.千方百計(jì)增加居民收入D.提高人民健康水平8當(dāng)用人單位侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益之時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員可以使用多種方式來維權(quán)：（ABCD）。（多選）A.申請勞動(dòng)仲裁B.提起民事訴訟C.監(jiān)察舉報(bào)D.信訪途徑9到2020年，構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和主要任務(wù)包括（ABCD）。A.社會主義民主法制更加完善B.城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)C.基本公共服務(wù)體系更

46、加完備D.全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高10調(diào)查研究方法很多，從調(diào)查方法類型來看有（ABCD）。A.普遍調(diào)查B.重點(diǎn)調(diào)查C.抽樣調(diào)查D.典型調(diào)查11短期目標(biāo)可分為（abed）。（多選）A.日目標(biāo)B.周目標(biāo)C.月目標(biāo)D.年目標(biāo)12對事業(yè)單位工作人員處分的種類分為（ABCD）。（多選）A.警告B.記過C.降低崗位等級或者撤職D.開除13非言語溝通的功能作用是（ABC）。（多A.傳遞信息B.溝通思想C.交流感情14非語言溝通方式中的標(biāo)記語言包括（ABCD）。（多選）A.聾啞人的手語B.交通警的指揮手勢C裁判的手勢D旗語15非語言溝通是相對于語言溝通而言的，是指通過（ABCD）等

47、方式交流信息和進(jìn)行溝通的過程。（多選）A.身體動(dòng)作B.體態(tài)C.語氣語調(diào)D.空間距離16個(gè)人能力維度包括（ABC）。A.洞察能力B.應(yīng)變能力C.分析判斷能力D.主動(dòng)性17給予警告或者記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分的行為包括（ABCD）。（多選）A.貪污、索賄、受賄、行賄、介紹賄賂、挪用公款B.利用工作之便為本人或者他人謀取不正當(dāng)利益C.在公務(wù)活動(dòng)或者工作中接受禮金、各種有價(jià)證券、支付憑證D.用公款旅游或者變相用公款旅游18給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)（ABCD）。（多選）A.事實(shí)清楚B.證據(jù)確鑿C.定性準(zhǔn)確D.程序合法19給予事業(yè)單位工作人員處分，

48、應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（ABC）與懲處相結(jié)合的原則。A.公正B.公平C.教育D.告誡20工作情境中，可以把素質(zhì)理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括（ABCD）等。A.知識B.技能C.能力D.性格21公關(guān)從業(yè)者需要擁有（ABCD）等專業(yè)背景，熟悉媒體運(yùn)作，與當(dāng)?shù)卣P(guān)系較佳。A.新聞B.市場營銷國際關(guān)系D.公關(guān)廣告22溝通時(shí)，在從事編碼的過程中，注意以下幾個(gè)方面有利于提高編碼的正確性：（abed）。（多選）A.相關(guān)性B.簡明性C.組織性D.集中性23溝通障礙的來源包括（ABCD）。（多選）A.語言障礙B.觀念障礙C.傳統(tǒng)文化障礙D.距離的障礙24關(guān)于憲法說法正確的是(A

49、BCD)。A.憲法是根本法B.憲法規(guī)定國家和社會的根本制度憲法具有最高的法律地位D.制定需要特別的程序25管理咨詢師的工作包括對企業(yè)(ABCD)等方面進(jìn)行策劃并指導(dǎo)實(shí)施。A.人力資源B.營銷C.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)D.流程再造26堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)(ABCD)教育。A.社會公德B.職業(yè)道德C.家庭美德D.個(gè)人品德27健康與環(huán)境素質(zhì)維度包括(ABC)。(多選)A.身體健康B.心理健康C.適應(yīng)環(huán)境的能力競爭意識28今后幾十年內(nèi)新的國際體系有可能基本形成，其主要特征是(ABCD)。A.世界格局多極化B.西方與非西方國家共同主導(dǎo)C.國際組織作用增強(qiáng)D.國際治理多樣化29經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，職業(yè)

50、技術(shù)人才選拔的要素包括(ABCD)。A.經(jīng)濟(jì)要素B.人文要素C.工作要素D.文化要素30具體來說，專業(yè)技術(shù)人員維權(quán)積極性主要體現(xiàn)在其(ABCD)等諸多方面。A.維權(quán)意識強(qiáng)弱維權(quán)成本的高低C.維權(quán)途徑是否多樣化D.維權(quán)的實(shí)際有效性以及維權(quán)成果激勵(lì)性31科技進(jìn)步已經(jīng)滲透到了企業(yè)經(jīng)營的生產(chǎn)、銷售和財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面o(ABCD)等的出現(xiàn)使得對許多工作職位的能力要求不斷提高，同時(shí)也使得另一些職位逐漸消失。(多選)A.計(jì)算機(jī)技術(shù)B.電子商務(wù)C.互聯(lián)網(wǎng)金融D.物聯(lián)網(wǎng)32科學(xué)的職業(yè)定向的策略可以(ABCD)oA.科學(xué)地分析和評估自己B.最大限度地發(fā)揮自身的潛能與特長C.促進(jìn)人力資源的合理配置D.滿足社會對人

51、才的需求33年度考核的結(jié)果可以分為(ABCD)等檔次(A.優(yōu)秀B.合格C.基本合格D.不合格34培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的注意事項(xiàng):(ABCD)oA.熱愛生活，關(guān)注生活，享受生活B.正視創(chuàng)新內(nèi)核：創(chuàng)新思維C.生活中有意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力D.永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是不變的真理35培育知識素養(yǎng)的途徑包括(ABCD)oA.不斷向書本學(xué)習(xí)B.積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C.與能者交流學(xué)習(xí)D.實(shí)踐出真知36潛在的職業(yè)素質(zhì)包括(ABCD)o(多A.自我形象B.社會角色C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力D.人格特質(zhì)37全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化(ABCD)

52、的作用。(多選)A.引領(lǐng)風(fēng)尚B.教育人民C.服務(wù)社會D.推動(dòng)發(fā)展38人格特質(zhì)維度包括(ABCD)o(多選)A.質(zhì)量向?qū).激情活力C.自信心D.主動(dòng)性39人文素質(zhì)包括以下內(nèi)容：(ABCD)o(多選)A.具備人文知識B.理解人文思想C.掌握人文方法D.遵循人文精神40事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn)，體現(xiàn)(BCD)等因素。(多選)A.領(lǐng)導(dǎo)意圖B.崗位職責(zé)C.工作業(yè)績D.實(shí)際貢獻(xiàn)41事業(yè)單位工作人員工資包括(ACD)A.基本工資B.職務(wù)工資C.績效工資D.津貼補(bǔ)貼42事業(yè)單位工作人員或者集體得到獎(jiǎng)勵(lì)的情形包括(ABCD)o(多選)A.長期服務(wù)基層，愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的B.在執(zhí)行國家重要

53、任務(wù)、應(yīng)對重大突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的C.在工作中有重大發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新的D在培養(yǎng)人才、傳播先進(jìn)文化中作出突出貢獻(xiàn)的43事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)應(yīng)當(dāng)從重處分的情形有(ABCD)o(多選)A.在兩人以上的共同違法違紀(jì)行為中起主要作用B.隱匿、偽造、銷毀證據(jù)C.串供或者阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料D.包庇同案人員44事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行(ABCD)o(多選)A.制定競聘上崗方案B.在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息C.審查競聘人員資格條件D.考評45事業(yè)單位人事管理，堅(jiān)持(AB)原則，全面準(zhǔn)確貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)方針。(多選）A.黨管干部B.黨管

54、人才C.社會管理D.政府管理46事業(yè)單位設(shè)置的崗位應(yīng)當(dāng)具有明確的（ABCD）。（多選）A.名稱B.工作標(biāo)準(zhǔn)C.職責(zé)任務(wù)D.任職條件47斯特朗一坎波爾興趣量表的構(gòu)成中包括（ABCD）。（多選）A.一般職業(yè)主題量表B.基本興趣量表C.職業(yè)興趣量表D.管理指標(biāo)量表48網(wǎng)絡(luò)媒體高級編輯應(yīng)該具備（ABCD）的能力。（多A.專業(yè)的編輯技術(shù)B.網(wǎng)絡(luò)編輯操作技術(shù)C.獨(dú)特的洞察力和敏銳度D.善于海選信息、變垃圾為美玉49我國當(dāng)今時(shí)代的主要特征圍繞（ABCD）等內(nèi)容展開。A.建立中國特色社會主義民主政治建立中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制C.著力保障和改善民生D.進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)50我國現(xiàn)代社會的中國特色社會主義民主

55、政治建設(shè)的內(nèi)容有（ABC）。（多A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義政治文明建設(shè)的根本保證B.人民當(dāng)家作主是社會主義政治文明建設(shè)的本質(zhì)要求C.依法治國是社會主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵51我國現(xiàn)行憲法的基本原則主要為（ABCD）。A.一切國家權(quán)力屬于人民的原則B.保障公民權(quán)利和義務(wù)的原則C.民主集中制原則D.社會主義法制原則52我們可以通過（ABCD）等渠道獲取職業(yè)需求的動(dòng)態(tài)信息。（多選）A.學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)B.各級政府就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門C.社會各級人才市場D.社會實(shí)踐或者實(shí)習(xí)53無邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括:（ABCD）。（多選）A.便捷式的知識和技能B.跨越多個(gè)公司的才干C.個(gè)人對有意義工作的認(rèn)同感

56、D.多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展54下列關(guān)于教育水平對職業(yè)生涯影響的說法正確的是（ABCD）。（多選）A.不同教育程度的個(gè)體所獲得的職業(yè)生涯發(fā)展路徑不同B.教育的門類、專業(yè)和職業(yè)種類，對于職業(yè)生涯的發(fā)展起決定性的影響C.教育對職業(yè)生涯發(fā)展的影響比較持久D.教育帶來不同的思維模式和意識55顯性的職業(yè)素質(zhì)包括（AB）。（多選）A.知識B.技能C.態(tài)度D.品質(zhì)56憲法所規(guī)定的是一個(gè)國家?guī)в懈拘缘膯栴}，也就是說規(guī)定了（ABCD）等國家和社會的根本制度。（多選A.國家的社會性質(zhì)B.政權(quán)的組織形式C.經(jīng)濟(jì)制度D.公民的權(quán)利和義務(wù)57行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：（BCD）。

57、（多選）A.倡導(dǎo)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.禁止性規(guī)范58行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括（ABCD）。（多選）A.行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩rB.國際國內(nèi)政治環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響C.行業(yè)存在的優(yōu)勢D.行業(yè)未來發(fā)展趨勢59許多社會經(jīng)濟(jì)因素，比如（ABCD），也將對員工的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生重要影響。（多選）A.人口老齡化B.夫妻都工作的雙職工家庭模式C.信息技術(shù)本身的發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)全球化與世界性競爭60要回答自己適合從事哪些職業(yè)/工作這一問題，需要考慮（ABCD）因素。（多選）A.自己的職業(yè)興趣B.自己的職業(yè)性向C.自己的技能D.自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)61要提高傾聽的技能，可以從（ABCD）方面去努力。（多選）A.使用目

58、光接觸B.展現(xiàn)贊許性的點(diǎn)頭和恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬镃.避免分心的舉動(dòng)或手勢D.要提出意見，以顯示自己不僅在充分聆聽，而且在思考62業(yè)技術(shù)人員自身的知識素養(yǎng)的特點(diǎn)包括（ABCD）。（多選）A.內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性B.結(jié)構(gòu)的層次性C.內(nèi)容的豐富性D.明確的目的性63以下屬于事業(yè)單位公開招聘工作人員按照程序的是（ABCD）。A.制定公開招聘方案B.公布招聘崗位、資格條件等招聘信息C.審查應(yīng)聘人員資格條件D.考試、考察64優(yōu)秀的人格體制和職業(yè)適應(yīng)性還需要在（ABCD）等方面的作用下才能夠更好地發(fā)揮作用。（多選）A.正確的工作態(tài)度B.堅(jiān)強(qiáng)的意志C.持之以恒的毅力D.良好的情緒65與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)在方面的影響因素包括（

59、ABC）。A.分析判斷能力B.情感態(tài)度傾向需要?jiǎng)訖C(jī)D.經(jīng)濟(jì)背景66約翰霍蘭德職業(yè)性向分類包括（ABCD）。A.實(shí)踐性向B.研究性向C.藝術(shù)性向D.社會性向67在法律特征的描述中，（CD）又稱義務(wù)性規(guī)范。A.倡導(dǎo)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.禁止性規(guī)范68在溝通過程中，人們分享、披露、接收信息，根據(jù)溝通信息的內(nèi)容，可分為（ABCD）。（多選）A.事實(shí)B.情感C.價(jià)值取向D.意見觀點(diǎn)69在人際溝通還應(yīng)該注意一個(gè)原則：對事不對人。要想做到這一點(diǎn)，需要（ABCD）。A.培養(yǎng)信任感，多了解和理解你的溝通對象B.要用“雙贏”的溝通方式去求同存異C.抱有“寬宏大量”之心D.學(xué)會從多個(gè)角度考慮問題70

60、張?jiān)偕淌谡J(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀的分析可以從（ACD）三個(gè)方面展開。（多選）A.發(fā)展因素B.經(jīng)濟(jì)因素C.保健因素D.聲望因素71知識產(chǎn)權(quán)的處分權(quán)包括（ABC）等。（多選）A.設(shè)定質(zhì)權(quán)B.許可他人使用C.轉(zhuǎn)讓拋棄72知識產(chǎn)權(quán)的使用權(quán)包括（ABCD）等。（多選）A.使用專利方法生產(chǎn)產(chǎn)品B.在自己生產(chǎn)的產(chǎn)品上使用自己的商標(biāo)C.展覽自己的作品D.發(fā)表、改編、表演自己的作品73知識經(jīng)濟(jì)具有兩個(gè)突出的時(shí)代特征：（AD）。A.強(qiáng)調(diào)知識資源作為社會發(fā)展的基礎(chǔ)B.強(qiáng)調(diào)自然資源作為社會發(fā)展的基礎(chǔ)C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性74職業(yè)道德的作用包括（ABCD）。A.調(diào)節(jié)職業(yè)交往中專業(yè)技術(shù)人員