信息創(chuàng)新學(xué)習(xí)學(xué)生感悟

1、信息創(chuàng)新學(xué)習(xí)學(xué)生感悟信息化學(xué)習(xí)感悟 蔡思源現(xiàn)在來(lái)到信息化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)快一年了，這里留給我的感想是很多的?！靶畔ⅰ币粋€(gè)新時(shí)代名詞，自從加入了實(shí)驗(yàn)班，我的電腦水平日益見(jiàn)長(zhǎng)。電子書(shū)包雖然有很多地方能方便我們的學(xué)習(xí)，但是它也有弊端。一些不自覺(jué)的同學(xué)利用電子書(shū)包和網(wǎng)絡(luò)之便，在電子書(shū)包上下載、安裝游戲，課上課下地玩，不僅當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，還可能會(huì)影響身體健康。下載這些游戲也有很多不安全因素，比如可能在游戲軟件中攜帶一些病毒，安裝后導(dǎo)致系統(tǒng)出現(xiàn)故障，不能正常使用。對(duì)此，我想向老師建議設(shè)定一些班規(guī)，進(jìn)行對(duì)同學(xué)們電子書(shū)包的定期檢查，排除不安全因素。小學(xué)的我，是一個(gè)愛(ài)玩電腦的孩子，幾乎每天都要玩一小會(huì)，所以電腦在我心

2、中就是玩具的位置，是一個(gè)用來(lái)取樂(lè)的工具，根本不可能用于學(xué)習(xí)，如果用于學(xué)習(xí)無(wú)非就查點(diǎn)資料罷了。而如今，電腦成了我的書(shū)包，無(wú)時(shí)無(wú)刻不用它來(lái)學(xué)習(xí)，用它來(lái)學(xué)知識(shí)，用它來(lái)評(píng)論，用它來(lái)輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，而不是成為我們的玩具。進(jìn)入信息班是我的榮幸，使我認(rèn)識(shí)了那么多的好朋友，和老師以及那臺(tái)小小的電腦，這個(gè)班，固然比別的班新穎，但重要的是我們撐起了這個(gè)班。在這個(gè)大家庭中，每人都是一份子，哪怕只卻是一個(gè)人，都會(huì)感到空虛。差點(diǎn)忘了，我們班只有39個(gè)人，雖然少但老師能把心用到每一個(gè)同學(xué)的身上，對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，畢竟老師是愛(ài)我們的，是絕不會(huì)害我們的，又是嚴(yán)厲也是為了我們好，有時(shí)又變的溫柔體貼，老師是善變的，但都是為

3、了學(xué)生。信息班讓我學(xué)會(huì)了很多。陽(yáng)光下的我們董樂(lè)琦我們還在陽(yáng)光下，開(kāi)懷大笑，緬懷著過(guò)去。曾幾何時(shí)，陽(yáng)光滑過(guò)臟臟的小手，雖臉上滿臉汗珠，心里卻甜甜的。如今，似水流年，我們也早已不是那個(gè)玩過(guò)家家的小孩子了，我們，踏進(jìn)了初中。初中，意味著什么？我想，初中意味著成長(zhǎng)，意味著我們告別了童年，走向了青春，初中意味著將要面對(duì)一個(gè)嶄新的世界，初中意味著責(zé)任。初中，是人生的第一個(gè)路口。過(guò)去的是童年，展望的是未來(lái)。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下，而初中便是對(duì)未來(lái)踏入社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ)。清晨，我們總是向著太陽(yáng)升起的方向，向前拼搏。太陽(yáng)每天都是新的，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出

4、怎樣最大的努力。這便是初中。初中不是小學(xué)的繼續(xù)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，都更進(jìn)了一層。初中，不僅僅是增加了幾門科目，不僅僅是學(xué)習(xí)方法的不同，初中，不僅僅是初中的分班考試，或許是一次美麗的意外，讓我就這樣成為了信息班的一員。信息班里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的我不再拔尖，我們的信息班像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)更加緊張，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，讓我更深的體會(huì)到“天外有天，山外有山，人外有人”！朋友告訴我，不必心灰意冷，這絕不能阻擋住我們前進(jìn)的腳步，這只能鞭策我們更高更強(qiáng)！時(shí)代在進(jìn)步，我們也不能落后，我們要佇立在信息時(shí)代的天空。所以我們是信息班，電子書(shū)包更開(kāi)闊了我們的視野，讓我們?cè)趶?qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)世界里盡情遨游?；貞浲?/p>

5、，又想起了當(dāng)初的軍訓(xùn)，那么的苦澀；又想起了一起站在舞臺(tái)上唱著屬于我們的班歌，那么的美好；又想起了我們每天清晨在教室里書(shū)聲朗朗，那么的動(dòng)聽(tīng)；又想起了和同學(xué)們討論辯論問(wèn)題，那么的激烈；又想起了一起上課的情形，那么的認(rèn)真；又想起了我們是信息班，我們的七一班，是屬于我們的小天地，每天忙忙碌碌，像一個(gè)個(gè)勤勞的小蜜蜂，我相信，只要付出，便會(huì)有收獲！現(xiàn)在的奮斗是我們創(chuàng)造美好未來(lái)的前奏！雖有時(shí)灰色的塵埃遮擋住了太陽(yáng)，可我們堅(jiān)信，那抹陽(yáng)光終究會(huì)穿過(guò)云層，照向大地！陽(yáng)光下，我們一起拼搏！一起奮斗！信息班的感悟 李晚晴信息化技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)成為21世紀(jì)不可缺少的“事物”。在信息化高速發(fā)展的今天，開(kāi)辦信息化班正是迎合了時(shí)

6、代的發(fā)展要求，是未來(lái)學(xué)校教育發(fā)展的趨勢(shì)。同時(shí)也是學(xué)校和老師思想超前思維的表現(xiàn)，是教育方式變化的新嘗試，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。信息化實(shí)驗(yàn)班讓我體會(huì)到時(shí)代的快速發(fā)展，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，并掌握了這一重要知識(shí)。 “要經(jīng)常想一想我們有什么，而不是想著我們沒(méi)有什么。”進(jìn)入信息化班后我們擁有更多的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同追求我們的目標(biāo)。許多老師既教我們知識(shí)又教我們做人的道理。一次次精彩的活動(dòng)，一張張進(jìn)步的成績(jī)單，無(wú)不充滿著集體的智慧和團(tuán)結(jié)的力量。信息班不僅是信息技術(shù)優(yōu)越的班級(jí)，也是知識(shí)最豐富的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)掌握了很多方面的知識(shí)。以前我們放學(xué)回家后，就與學(xué)校和老師脫節(jié)了，有什么情況，老師不能及時(shí)掌握。反饋給老師

7、的情況也是微乎其微。我們?cè)谡n上沒(méi)有聽(tīng)懂的課程，回家后只能問(wèn)家長(zhǎng)；如果家長(zhǎng)不會(huì)，就會(huì)影響我們做作業(yè)，不利于我們完全掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。也許等到第二天我們會(huì)忘了向老師詢問(wèn)頭一天不會(huì)的知識(shí)。長(zhǎng)期下去，不會(huì)的知識(shí)越積越多，給后邊的學(xué)習(xí)造成了更多的困難。加入信息化班之后，在平臺(tái)上隨時(shí)可以和老師、同學(xué)們溝通。無(wú)論是課堂上沒(méi)有掌握的知識(shí)，還是寫作業(yè)過(guò)程中遇到的新問(wèn)題，都可以隨時(shí)溝通，便于完全掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)和老師的互動(dòng)，激發(fā)了我們的主動(dòng)思考問(wèn)題的能力，使我們學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)新課程，加強(qiáng)了自學(xué)能力。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要查一些相關(guān)資料也非常方便。這對(duì)提高我們學(xué)習(xí)的積極性大有益處。并且也便于老師隨時(shí)掌握我們

8、在家的學(xué)習(xí)情況和遇到的問(wèn)題，及時(shí)幫助我們解決問(wèn)題。因此，開(kāi)辦信息化班有利于我們的學(xué)習(xí)，以便于我們掌握更多的知識(shí)，是一種新的教育模式，值得提倡。正是這些散發(fā)著光芒的“力量”，使我深深地?zé)釔?ài)這個(gè)班七年級(jí)一班。 參加信息化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班感想 馮云逸 現(xiàn)在來(lái)到信息化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)快一年了，這里留給我的感想是很多的。 初來(lái)這里的時(shí)候，我對(duì)電子書(shū)包的使用的感受還是頗深的。它個(gè)頭不大，和別的電腦沒(méi)什么區(qū)別。但是它的主要作用還是幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困惑和問(wèn)題。通過(guò)這一個(gè)半學(xué)期以來(lái)的使用，讓我們已經(jīng)掌握了電子書(shū)包的基本用途：通過(guò)一些軟件和老師在課上課下交流，探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題；通過(guò)知好樂(lè)平臺(tái)，老師可以在上面放一些

9、學(xué)案等，也能看出我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便掌握我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，急事與同學(xué)們溝通和交流。 電子書(shū)包雖然有很多地方能方便我們的學(xué)習(xí)，但是它也有弊端。一些不自覺(jué)的同學(xué)利用電子書(shū)包和網(wǎng)絡(luò)之便，在電子書(shū)包上下載、安裝游戲，課上課下地玩，不僅當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，還可能會(huì)影響身體健康。下載這些游戲也有很多不安全因素，比如可能在游戲軟件中攜帶一些病毒，安裝后導(dǎo)致系統(tǒng)出現(xiàn)故障，不能正常使用。對(duì)此，我想向老師建議設(shè)定一些班規(guī)，進(jìn)行對(duì)同學(xué)們電子書(shū)包的定期檢查，排除不安全因素。 下載軟件導(dǎo)致系統(tǒng)損壞怎么辦呢？是找老師修嗎？事實(shí)上，老師也不可能有那么多的時(shí)間來(lái)給我們修電腦的，所以，我們就要掌握一些自己修復(fù)系統(tǒng)的技術(shù)。我也希望

10、老師能利用寒暑假的事件來(lái)給我們講解怎樣修復(fù)我們電腦的系統(tǒng)。 這個(gè)學(xué)期初，學(xué)校把我們的地板裝成了和微機(jī)教室一樣的那種地板了。每?jī)蓚€(gè)同學(xué)的桌子下面都有兩個(gè)電源插頭，避免了電腦沒(méi)電時(shí)的不便，避免了很多麻煩。從而也可以看出，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們這兩個(gè)信息化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班還是十分的重視的。 原先，學(xué)校給我們每個(gè)人配了一個(gè)的智能卡。它可以在上課時(shí)舉手、答題，十分好用，真正達(dá)到了信息班的要求，可是智能卡的體積很大，攜帶不方便。這學(xué)期，老師又重新給我們配備了智能卡，體積比原先的小了很多，還是一個(gè)的盤，攜帶也十分方便，其功能也沒(méi)有比原先的減少。在信息化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班和同學(xué)們相處的這些日子我感到十分開(kāi)心。在這里我們不僅

11、利用我們手中的資源，和這個(gè)信息時(shí)代緊緊地連接在一起，使我們和這個(gè)信息化時(shí)代永不脫軌，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。我相信我們一定是新信息時(shí)代的頂梁柱，一定能成為信息時(shí)代的接班人。信息班感受 金正輝 進(jìn)入信息班也已經(jīng)快一年了，這一年里，帶給我的變化真的很大。 小學(xué)的我，是一個(gè)愛(ài)玩電腦的孩子，幾乎每天都要玩一小會(huì)，所以電腦在我心中就是玩具的位置，是一個(gè)用來(lái)取樂(lè)的工具，根本不可能用于學(xué)習(xí)，如果用于學(xué)習(xí)無(wú)非就查點(diǎn)資料罷了。而如今，電腦成了我的書(shū)包，無(wú)時(shí)無(wú)刻不用它來(lái)學(xué)習(xí)，用它來(lái)學(xué)知識(shí)，用它來(lái)評(píng)論，用它來(lái)輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，而不是成為我們的玩具。 進(jìn)入信息班，我征服了不愛(ài)發(fā)言的壞毛病，每天都踴躍發(fā)言，積極的回答老

12、師的問(wèn)題，當(dāng)然老師也很器重我，每次都讓我上臺(tái)干一些事情，雖然都很不情愿，但每次都呆硬著頭皮去上，當(dāng)然每次都很成功，有時(shí)也會(huì)力挽狂瀾。 在信息班，每學(xué)期都有不固定的上臺(tái)展示，身為組里唯一的男生，每次都由我上臺(tái)展示，但是我還沒(méi)有完全適應(yīng)這種情況，總是背著同學(xué)，或者低著頭，不敢大大咧咧的，但通常都比較成功。 我的班主任是美麗又善良的王倩老師，我非常喜歡她，其中一個(gè)原因是因?yàn)槲医憬愀系拇髮W(xué)一模一樣，老師是教英語(yǔ)的雖然年紀(jì)小，但水平絕對(duì)是頂呱呱，老師上課，我總是要回答一個(gè)問(wèn)題否則就不過(guò)癮，我非常喜歡英語(yǔ)，可能是因?yàn)橛幸晃缓美蠋煱?。老師教的好學(xué)生就學(xué)的好，這是千古不變的道理，但如果學(xué)生不學(xué)，什么都不行

13、。所以毛主席才叫我們Study study well day day up。 進(jìn)入信息班是我的榮幸，使我認(rèn)識(shí)了那么多的好朋友，和老師以及那臺(tái)小小的電腦，這個(gè)班，固然比別的班新穎，但重要的是我們撐起了這個(gè)班。在這個(gè)大家庭中，每人都是一份子，哪怕只卻是一個(gè)人，都會(huì)感到空虛。差點(diǎn)忘了，我們班只有39個(gè)人，雖然少但老師能把心用到每一個(gè)同學(xué)的身上，對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，畢竟老師是愛(ài)我們的，是絕不會(huì)害我們的，又是嚴(yán)厲也是為了我們好，有時(shí)又變的溫柔體貼，老師是善變的，但都是為了學(xué)生。 我喜歡信息班，因?yàn)樗o予了我不同而又生動(dòng)的感受，讓我在信息中自由的學(xué)習(xí)。進(jìn)入信息班后 曹竟賢經(jīng)過(guò)小學(xué)的努力，我升入了初中，

14、我很幸運(yùn)地進(jìn)入了信息化實(shí)驗(yàn)班。為此，我感到榮幸。 進(jìn)入了信息班，每人都有自己的電子書(shū)包，也不知這是福，還是禍。電子書(shū)包方便了我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也給了我們娛樂(lè)的空間，現(xiàn)在，我估計(jì)這也是老師所擔(dān)心的。進(jìn)入了信息班，我們就不是單單像普通班那樣，我們有自己的學(xué)習(xí)方法，我們有電子書(shū)包，更方便了我們的學(xué)習(xí)，我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。 期末考試后，老師說(shuō)了在信息班里倒數(shù)的學(xué)生，放到普通班里都是數(shù)一數(shù)二的，聽(tīng)到這句話本來(lái)松了一口氣，可是，我們信息班里的第一名放到外國(guó)語(yǔ)都是墊底的，可想而知，我們的目標(biāo)不是三十四中，而是其他學(xué)校的，比如外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。信息班雖然給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，但壓力也是會(huì)有的。 作為信息班里的一

15、份子，付出的要比別人多，收獲也當(dāng)然比別人多。應(yīng)該要感到自覺(jué)，只有自覺(jué)才會(huì)出高分。初中不像小學(xué)，老師追著你屁股后面講，完完全全是靠自覺(jué)，信息班是七年級(jí)選出的精英，應(yīng)該起到帶頭作用，而不是別人怎么樣自己也怎么樣。 學(xué)校給你提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備，在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？信息班生活感受 李佩瓊我從小學(xué)升入初中，已經(jīng)有半年了。我十分榮幸的到了這個(gè)班級(jí)里，能和同學(xué)們相處三年。剛開(kāi)始我主要是因?yàn)閷?duì)電子書(shū)包的好奇，才和朋友們一起考的信息班，當(dāng)時(shí)心里總有一些疑惑，很好奇電子書(shū)包到底怎樣幫助我們學(xué)習(xí)，這個(gè)傳統(tǒng)和信息結(jié)合的課堂又是什么樣的。懷著這些問(wèn)題我來(lái)到了信息班，并且我也知道了答案

16、。在這半年里，我已經(jīng)能很好地運(yùn)用電子書(shū)包，也明白了在傳統(tǒng)課堂上，我們可以及時(shí)運(yùn)用電子書(shū)包查找一些，課堂上的問(wèn)題。而老師也可以在課下，通過(guò)一些軟件和網(wǎng)站，隨時(shí)來(lái)看我們的學(xué)習(xí)情況，并在課堂上解決我們的疑惑或是可以在家里直接好老師進(jìn)行交流，來(lái)解除疑惑，使我們的學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行，并不一定要在學(xué)校才能學(xué)。后來(lái)針對(duì)電子書(shū)包，老師們怕我們拿著電腦不學(xué)習(xí)，就讓我們自己制定一個(gè)電子書(shū)包管理的計(jì)劃，班上每個(gè)同學(xué)都計(jì)劃的很好，也很全面，懲罰力度也很強(qiáng)。在這種情況下，班上逐漸漸少了用電子書(shū)包玩游戲、看小書(shū)的情況，大家也能逐步地控制自己，不知特別的著迷于電腦，也都明白了電子書(shū)包主要是讓我們來(lái)學(xué)習(xí)的。在七年級(jí)上學(xué)期

17、末的時(shí)候，學(xué)校給我們信息班配了一個(gè)智能卡，在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校用新的智能卡來(lái)代替這個(gè)智能卡，這個(gè)新的智能卡不僅僅可以答題，而且還可以當(dāng)做一個(gè)4G的U盤，這樣可以讓一些沒(méi)有U盤的同學(xué)，在以后需要用的時(shí)候不用再借了。在這學(xué)期我剛到教室的時(shí)候，其實(shí)被嚇了一跳，因?yàn)榻淌依锏牡匕逡呀?jīng)被換成隔離電的那種地板了，就和微機(jī)教室的地板一樣，而且在每?jī)晌煌瑢W(xué)的桌子下面有一個(gè)插座，每個(gè)插座上剛好有兩個(gè)插頭，從而解決了，電腦沒(méi)電時(shí)插頭不夠用的情況。為了讓我們的教室地板保持整潔，老師規(guī)定了，班上每個(gè)同學(xué)在進(jìn)教室前都要穿鞋套。一開(kāi)始有一些同學(xué)還是會(huì)忘記穿，但現(xiàn)在如果沒(méi)有什么特殊情況，所有同學(xué)都會(huì)先穿再進(jìn)教室。通過(guò)這半年的時(shí)間

18、，信息班上出現(xiàn)的小問(wèn)題越來(lái)越少，在這里我有一個(gè)小小的建議，很多同學(xué)在家用電子書(shū)包上網(wǎng)時(shí)，老師不小心開(kāi)啟一些非法的網(wǎng)站，是電腦中了病毒。而有些病毒很強(qiáng)悍，很容易損壞電腦的硬盤，所以我希望老師能專門騰出一節(jié)課時(shí)間來(lái)講一下電腦容易遇見(jiàn)的病毒，和怎樣預(yù)防病毒，如果不小心中了病毒該怎么辦。讓同學(xué)們有一些防備，免得再使電子書(shū)包出現(xiàn)問(wèn)題。在信息班、和同學(xué)們相處的這些日子我感到十分開(kāi)心。在這里我們利用我們手中的資源，和這個(gè)信息時(shí)代緊緊地連接在一起，使我們和這個(gè)信息化時(shí)代永不脫軌。所以我相信我們一定是新信息時(shí)代的頂梁柱。上信息班感悟 李欣倩上信息實(shí)驗(yàn)班快一年了，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但我還是感覺(jué)這個(gè)班，真的很好。剛開(kāi)

19、始，大家都還不認(rèn)識(shí)，連名字都叫不上來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，快一年了，而現(xiàn)在我們大家都是那么的熟悉。從中我感受到了我們大家對(duì)彼此的深深的友誼。這個(gè)班與其他的班很不一樣，一般只聽(tīng)老師講，有不會(huì)的就問(wèn)。而這個(gè)班是，在上課的時(shí)候，又不會(huì)的就可以隨時(shí)上網(wǎng)查，自己就解決了問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)幫同學(xué)們解決問(wèn)題。這也就成了我們的另外一位老師電子書(shū)包。它的知識(shí)比字典老師的知識(shí)還要多，從而讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在這個(gè)班，我感受到了溫暖，也感受到了我們同學(xué)之間深厚的友情。在這里，我感受到了同學(xué)們的熱情，我們有時(shí)笑口常開(kāi)，有時(shí)愁眉苦臉，在這里的生活多姿多彩。通過(guò)幾次的班級(jí)活動(dòng)，我真正地感受到了團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，有一句話說(shuō)得好“團(tuán)結(jié)就是力

20、量”。 我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加絢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。 絢麗多彩的生活中，各行各業(yè)中的合作數(shù)不勝數(shù)。所以，我們應(yīng)對(duì)合作的重要性有正確的認(rèn)識(shí)，讓團(tuán)結(jié)合作充實(shí)我們的生活，合作在各行各業(yè)是必不可少的，就像在班級(jí)中完成一項(xiàng)活動(dòng)中。只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識(shí)，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛起，人人都不熱愛(ài)集體。自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，前途不會(huì)有多輝煌，所以只有團(tuán)結(jié)才能過(guò)著美滿幸福的生活，如果不團(tuán)結(jié)，必定會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安，如果人人都疏遠(yuǎn)集體，獨(dú)自一人孤軍奮戰(zhàn)，那永遠(yuǎn)也不會(huì)感受到團(tuán)結(jié)的力量。 只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)展，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一

21、切災(zāi)難。 團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)了成功，團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)了生存的希望。只要我們?nèi)巳藞F(tuán)結(jié)一致，班級(jí)的明天必將更加燦爛輝煌。只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié),一切困難都可以迎刃而解;團(tuán)結(jié),任何敵人都可以戰(zhàn)勝,一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。在各方面都需要團(tuán)結(jié)。是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。早晨，天微微透亮，我們讀書(shū)聲朗朗；中午，太陽(yáng)笑哈哈，我們便積極探索；晚上，我們安靜張上自習(xí)加入信息班，我真的感到很幸運(yùn)，也很開(kāi)心！信息班感悟 劉啟帆當(dāng)?shù)谝淮蝸?lái)到七年級(jí)一班時(shí)，一張張陌生的面孔使我十分緊張，但通過(guò)軍訓(xùn)，讓我對(duì)每個(gè)同學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，也

22、結(jié)交了一些好朋友，來(lái)到七年級(jí)一班，我不后悔，因?yàn)檫@里有著我的許許多多好朋友，他們給了我很多快樂(lè)，并且在1班里，我們有著絕對(duì)一流的老師。比如教主課的三位老師，班主任王倩，王老師非常愛(ài)笑，對(duì)同學(xué)們猶如朋友一樣，并且很少發(fā)脾氣，一般都是找同學(xué)們們談話，只要我們犯了錯(cuò)誤，王老師就會(huì)找我們談話，并且談話時(shí)也總控制自己不發(fā)脾氣，在課堂上，王老師總是一邊開(kāi)玩笑一邊講課，有時(shí)還會(huì)拓展一些知識(shí)。語(yǔ)文老師孔凡，孔老師也是一位非常愛(ài)笑的老師，講課時(shí)神采奕奕，并且講的也算非常好的一個(gè)老師，經(jīng)過(guò)孔老師的教導(dǎo)，也讓我對(duì)語(yǔ)文有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)老師趙曉紅，趙老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很高的一個(gè)老師，講課講的很精彩，趙老師總是讓我

23、們與預(yù)習(xí)完再講課，并且趙老師也不太重視分?jǐn)?shù)，她的那雙眼睛，在高興時(shí)，總是瞇著一雙眼，給我們一種慈祥的感覺(jué)，而當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，趙老師總是瞪著那雙碩大的眼睛，從眼里透出了可怕的眼神，使我們不寒而栗。當(dāng)然，除了主課老師，副科的每一位老師也都非常負(fù)責(zé)，他們輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，給我們講道理，讓我們逐漸了解這個(gè)世界。其中，我們信息班最大的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)環(huán)境與硬件好，班里只有40名同學(xué)，并且大家都很愛(ài)學(xué)習(xí)，有時(shí)互相激勵(lì)著學(xué)習(xí)，最重要的是同學(xué)們每個(gè)人都有著一個(gè)電子書(shū)包，這也是我們信息化實(shí)驗(yàn)班的最大特點(diǎn)，每次上課時(shí)，如果老師不在，就可以自學(xué)，遇到不會(huì)的可以上網(wǎng)查一查，比老師講的可能會(huì)印象深刻，因?yàn)槭亲约簞?dòng)手操作的。

24、寫作文時(shí)不用手寫，用電腦打，可以節(jié)約很多時(shí)間做其它的事。每次到小學(xué)聚會(huì)時(shí)，我都會(huì)很自豪的說(shuō)：“我在鄭州第三十四中學(xué)七年級(jí)一班?！辈⑶腋嬖V他們我們的學(xué)習(xí)環(huán)境與他們的不同，小學(xué)同學(xué)們總是用羨慕的眼光看著我。既然我是七年級(jí)一班的學(xué)生，我就要愛(ài)這個(gè)集體，愛(ài)這個(gè)班，愛(ài)這里的每一個(gè)同學(xué)，我可以發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“我愛(ài)七年級(jí)一班?！毙畔喔形?秦合中 升入初中，本以為初中老師要比小學(xué)老師嚴(yán)格多了呢，可誰(shuí)想到 原以為班主任會(huì)是老男教師了，可是出乎我的預(yù)料，我的初中的第一個(gè)班主任竟是一個(gè)年輕漂亮的女老師，而且還非常關(guān)心我們，記的軍訓(xùn)的時(shí)候，她總是在路上說(shuō)：“大家慢一點(diǎn)，注意一下腳下?！本褪沁@樣一個(gè)班主任，伴隨我走過(guò)

25、我的初中。 第一次看見(jiàn)趙老師是在暑假的培訓(xùn)課里，一看見(jiàn)心里就七上八下，我相信只要看見(jiàn)趙老師的人一定和我一樣，害怕她吵我了，不完成作業(yè)告訴家長(zhǎng)了。可是，王老師卻給我們說(shuō)趙老師是“刀子嘴，豆腐心”簡(jiǎn)直難以置信。 特別就是特別，連語(yǔ)文老師都是個(gè)年輕漂亮的老師，寫了一手好看的粉筆字，雖然上過(guò)好幾節(jié)課，但還是有些面生，可能慢慢就好了吧，比如現(xiàn)在，看來(lái)，想要認(rèn)識(shí)一個(gè)人，也是要有磨合期的。 信息化實(shí)驗(yàn)班的做大的“特色菜”是信息化這三個(gè)字，因?yàn)樗抢镁W(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)的，它還有個(gè)別稱：反轉(zhuǎn)課堂。為了方便大家更好的拿電子書(shū)包學(xué)習(xí)，學(xué)校也破費(fèi)安裝了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，是大家對(duì)于了解知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，牢記知識(shí)起到了不可代替的作用。但

26、是這也不是沒(méi)有缺點(diǎn)，比如某些同學(xué)背著老師玩游戲，看小說(shuō)。影響，吸引同學(xué)們的注意力，所以，同學(xué)們要做到的最重要的是：良好的自制力。 感悟很多很多，就先談到這里吧。創(chuàng)新班感悟 王鑫月上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)這的感覺(jué)就是新鮮?，F(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了、適應(yīng)了。在信息班，周圍的競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松。我覺(jué)得學(xué)習(xí)氛圍也很好，身邊有許多可以學(xué)習(xí)的榜樣。我們每天的英語(yǔ)演講讓我們鍛煉了英語(yǔ)的表達(dá)能力，增加了我們的詞匯量。我們上課用電子書(shū)包，每人一臺(tái)，讓我們能更好的掌握知識(shí)。通過(guò)QQ群在家或者在學(xué)校來(lái)討論不懂的問(wèn)題，每個(gè)人都能發(fā)表自己的看法。在知好樂(lè)平臺(tái)，我們將我們的焦點(diǎn)發(fā)到論壇上，和同學(xué)們

27、交流，讓我們鍛煉做事要思考，考慮事情的周全的能力。老師將學(xué)案和ppt發(fā)在QQ群或知好樂(lè)平臺(tái)上，讓我們自主預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，多動(dòng)腦筋，理出預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的問(wèn)題，留到上課讓老師解答，解答完后，開(kāi)始當(dāng)堂檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)老師來(lái)了解我們的學(xué)習(xí)情況。這種教學(xué)方式提高了我們自主學(xué)習(xí)的能力。上學(xué)期，學(xué)校為我們這兩個(gè)班配備了Happy Class但是提及很大，不方便我們攜帶，這學(xué)期，學(xué)校有重新發(fā)放了智能卡，智能卡不僅比Happy Class的體積小，便于攜帶，還是一個(gè)4G的U盤。我們的教室鋪的地板是像微機(jī)教室一樣的地板，并且同桌倆的桌子下有兩個(gè)插座，以免上課時(shí)電子書(shū)包沒(méi)電，耽誤學(xué)習(xí)。辦理還配有兩個(gè)無(wú)線網(wǎng)，使我們上網(wǎng)更快

28、捷。這充分說(shuō)明學(xué)校對(duì)我們這兩個(gè)班的重視。充分開(kāi)動(dòng)腦，利用智慧，挖掘潛能，打破常規(guī)，標(biāo)新立異，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們真正成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新人才。信息班的感受 于慧敏來(lái)到信息班已經(jīng)將近有一年了，我在這里度過(guò)了愉快的時(shí)光。這里是我人生的第一個(gè)路口，也是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但我從未后悔來(lái)到三十四中的信息班，因?yàn)?，在信息班的每一刻，我都覺(jué)得很充分的利用了我最寶貴的光陰。這里的同學(xué)都很友善，老師對(duì)我們更是無(wú)微不至，在這里我感到了家庭的溫暖和幸福。信息班是一個(gè)信息化的班級(jí)，我在這里更容易接受這個(gè)社會(huì)，了解這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在這里，有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我在這里快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。讓我的學(xué)習(xí)生

29、活更加有趣。另外，我也有一點(diǎn)建議要提出來(lái)，希望老師采納。希望以后再學(xué)習(xí)過(guò)程中多使用電子書(shū)包，但是在期末考試后期中考試時(shí)盡量少用。希望老師以后對(duì)我們也能夠坦誠(chéng)相待，對(duì)我們有什么想法和建議盡量提出來(lái)。有壓力才有動(dòng)力，希望老師以后要多施些壓力，不要覺(jué)得像哄著一般。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有足夠的努力，何談將來(lái)的成功？希望老師可以多布置些作業(yè)，多加一些輔導(dǎo)資料。以便早些適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。信息班感受 殷慧仙能在這個(gè)班里，我是很高興的。在信息班里，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，很熱心，能在我有困難的時(shí)候，毫不猶豫的幫助我。老師們也很幽默，風(fēng)趣，給課堂增加了不少樂(lè)趣。并且，我們每個(gè)人都有一個(gè)電子書(shū)包。這就讓我們

30、在學(xué)習(xí)方面，又多了一種新的途經(jīng)。在原來(lái)我還上小學(xué)的時(shí)候，總是覺(jué)得上初中之后，作業(yè)還很多，寫也寫不完，并且初中的學(xué)習(xí)生活很枯燥，很沒(méi)意思。但是，上了初中才知道，壓力是有的，但是作業(yè)不是像大山一樣壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。在各科，老師們還舉行了很多活動(dòng)。比如，地理老師讓我們自己講課，體驗(yàn)老師的辛苦，表達(dá)能力；語(yǔ)文舉行了“黃河母親河”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)诓檎屹Y料，上臺(tái)展示的過(guò)程中，讓我們的資料的整理和搜集能力得到了提高；英語(yǔ)課上，老師讓我們每人帶一道家長(zhǎng)做的菜肴，還互相品嘗，增強(qiáng)了我們對(duì)英語(yǔ)的興趣我們有了電子書(shū)包，是非常方便。英語(yǔ)老師舉行了英文歌唱比賽，有了電子書(shū)包，我們就可以記下這精彩的瞬間，留住同

31、學(xué)們的風(fēng)采。并且在比賽的時(shí)候，我們還可以通過(guò)qq平臺(tái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在微機(jī)課上，自己的作品可以上傳到ftp上，和同學(xué)和老師一起分享?？梢约皶r(shí)的何老師，同學(xué)交流思想，有問(wèn)題時(shí)也可即使提問(wèn)。什么的是有利又有弊，電子書(shū)包也是一樣的，也有它不好的地方?，F(xiàn)在有了電子書(shū)包，電腦上的作業(yè)就很多。有時(shí)候老師讓做課件，都做到很晚，電腦用的時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)眼睛也不好。有些同學(xué)很喜歡玩游戲，看小說(shuō)。在課下，放松一下也是可以的。但是有的人，用電子書(shū)包在老師講課的時(shí)候玩，耽誤了聽(tīng)講。上課用電子書(shū)包很容易吸引我們的注意力，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下滑。也希望老師在以后對(duì)電子書(shū)包的管理，要加強(qiáng)一些。定期檢查一下書(shū)包，也是可以的。我還覺(jué)得

32、我們班的同學(xué)很團(tuán)結(jié)，在小組活動(dòng)時(shí)很明顯。內(nèi)一有活動(dòng)，都是積極地參加，爭(zhēng)取不給自己組拉后腿。在數(shù)學(xué)課上老師總是讓我們九個(gè)小組輪流展示，在展示的前一天，組里的成員都是認(rèn)真的預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備，有不會(huì)的題，就趕快弄明白，好在第二天不扣分。這就是我在信息班的感受。信息班感受 王明慧 在別的班級(jí)同學(xué)的眼中，這是一個(gè)令人羨慕的班級(jí)，理由呢，只有一個(gè)，那就是，鏘鏘鏘，電子書(shū)包是也！ 電子書(shū)包，我們班的鎮(zhèn)班圣物，它為我們的學(xué)習(xí)生活制造了更多空間，學(xué)習(xí)資源更是無(wú)法估量，使老師同學(xué)之間的溝通交流更加方便和快捷，學(xué)習(xí)的方法和途徑也得到了進(jìn)一步的提升，使我們的學(xué)習(xí)生活更加具體化，科學(xué)化，新鮮化，寬廣化，創(chuàng)新化！ 優(yōu)秀的師資力

33、量，則成為我們班的又一鎮(zhèn)班之寶。老師們的教學(xué)方法顛覆傳統(tǒng)，傳統(tǒng)教育中，課堂氣氛嚴(yán)肅，往往是“教師教，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答”這樣一種被動(dòng)局面，學(xué)生很少有自己提問(wèn)的欲望和權(quán)利，根本談不上什么創(chuàng)造性思維。而我們班呢，老師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共享資源，讓學(xué)生自己下載，自己預(yù)習(xí)，自己復(fù)習(xí)，這樣子有了前提基礎(chǔ)，上課只是把知識(shí)點(diǎn)道明，重點(diǎn)知識(shí)講解和答疑時(shí)間.這樣子的學(xué)習(xí)方法，新鮮又方便。而我們的學(xué)習(xí)方法，更多的是創(chuàng)新性和創(chuàng)造性的結(jié)合體，教學(xué)方式掀翻傳統(tǒng)，課堂大家講，老師和學(xué)生的身份互相轉(zhuǎn)換，老師坐在座位上聽(tīng)課，學(xué)生在講臺(tái)上講課，利用寬闊的資源空間，學(xué)生自己備課，自己講課，有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)再來(lái)問(wèn)老師。這樣子，不僅鍛煉

34、了學(xué)生的發(fā)揮和表現(xiàn)能力，更多的是提升了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，將教學(xué)活動(dòng)變得活潑、有趣，使學(xué)習(xí)氣氛變得輕松、和諧，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，容易激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)參與的熱情，能進(jìn)一步促使我們的創(chuàng)造能力。 這樣子，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)落在學(xué)生身上，老師只是起了輔助作用。 信息化實(shí)驗(yàn)班的創(chuàng)辦，營(yíng)造了理想學(xué)習(xí)的環(huán)境，信息技術(shù)的運(yùn)用，為創(chuàng)新教育提出了新的課題、新的思路。教師充分運(yùn)用信息技術(shù)手段，并啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生，有效地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。使學(xué)生的思維不受限制，擁有無(wú)止境的想象空間，與傳統(tǒng)的被動(dòng)式教學(xué)形成極大的反比，訓(xùn)練并提高了學(xué)生

35、的自覺(jué)性，主動(dòng)性，活躍性，創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，反轉(zhuǎn)課堂，是現(xiàn)今教育界的典范！ 信息班感受張嬌嬌進(jìn)入信息班之后，也許這是一個(gè)很令人激動(dòng)的，但在這差不多快一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為還是挺好的！我們每人都有一個(gè)電子書(shū)包，這電子書(shū)包是用來(lái)學(xué)習(xí)的，是幫助學(xué)習(xí)的，可是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多人都是玩大于學(xué)的，例如：老師讓用電腦學(xué)習(xí)，很多人打開(kāi)電腦的第一件事就是登QQ，然后才學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)帶聊天，這樣的效率會(huì)好嗎？但這也說(shuō)明了我們對(duì)學(xué)習(xí)的不專注！但也要好的一面呀，只要我們刻意不讓自己玩，讓自己專注于學(xué)習(xí)，那么那些都不會(huì)成為我們的誘餌。在利用電腦學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感覺(jué)這樣很方便快捷，他使我們可以快速知道信息，利于節(jié)省時(shí)間呀！在這

36、樣的課堂中學(xué)習(xí)，我感覺(jué)他是我們的鑰匙，當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)在解答，在我們要得到什么信息時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查詢，這樣既省時(shí)間有準(zhǔn)確。在課堂上，大家互動(dòng)的時(shí)候，可以利用QQ來(lái)發(fā)表評(píng)論或者學(xué)習(xí)，這也是一種享受呀！學(xué)習(xí)是在喜歡的基礎(chǔ)上來(lái)增添樂(lè)趣的，這樣可以使學(xué)習(xí)變得更加有趣活潑！在這樣的環(huán)境中，我們也了解了不少國(guó)際新聞與國(guó)家大事，這是我們可以擴(kuò)充知識(shí)，了解多樣信息！學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍好，課堂上混亂心情翻滾著，課堂上做不了抉擇，有時(shí)偽裝出來(lái)的幼稚，是一種興致，但最終還是快樂(lè)的！學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！信息班感受 朱冰自從進(jìn)入了信息化試驗(yàn)班以后，我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，是一個(gè)新的世界，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界。 在信息班里

37、，我學(xué)會(huì)了很多點(diǎn)到知識(shí)，比如Excel表格，和在平時(shí)不曾見(jiàn)過(guò)的東西，未曾學(xué)過(guò)的知識(shí)，這都是課本上所沒(méi)有的。 我們班的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，而且很有責(zé)任心，負(fù)責(zé)到底，有些組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)組員的學(xué)習(xí)，組員不會(huì)的問(wèn)題，組長(zhǎng)都很有耐心的教到組員會(huì)為止。我們的班級(jí)成員的想像和文采都很高，比如我的同桌，她的作文寫得很好，她期中的作文成績(jī)很高。歷史也學(xué)的很棒，她看過(guò)許多的書(shū)，懂得很多。我很喜歡她。 在上課時(shí)，有時(shí)不會(huì)解答的題，就可以上網(wǎng)去查，可以查到許多以及更多的解答，在微機(jī)課上，我學(xué)到了制作圖冊(cè)，一個(gè)個(gè)精美的圖冊(cè)從我們的手中制造出來(lái)，我的心情就會(huì)變得很好。但是有時(shí)候，有一些同學(xué)會(huì)玩游戲，但是可以在假期的時(shí)候也可以放松，

38、比如說(shuō)我在假期的時(shí)候，我的作業(yè)都寫完的時(shí)候偶爾也可以放松放松：去網(wǎng)上看一部電影或者去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。我們的班是信息班級(jí)，顧名思義使用電腦學(xué)習(xí)的班級(jí)，我們經(jīng)常可以在上課時(shí)學(xué)到許多課外的知識(shí)，擴(kuò)從我們的知識(shí)量，當(dāng)然是在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)做完的時(shí)候。我們還可以在假期的時(shí)候，有不會(huì)的疑點(diǎn)可以在QQ上問(wèn)老師，我們還在放長(zhǎng)假的時(shí)候，在網(wǎng)上上課學(xué)習(xí)。 在這個(gè)信息化時(shí)代，最新的消息都是從網(wǎng)絡(luò)上傳來(lái)的，沒(méi)有習(xí)慣看報(bào)紙的我都可以在網(wǎng)絡(luò)上看到新聞，了解新的實(shí)政情況，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。 我很喜歡這個(gè)班級(jí)。信息班感悟 靳展翔轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我又迎來(lái)了新的一學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期，信息班給了我許多驚喜。剛一開(kāi)學(xué)， 剛踏進(jìn)教室的

39、第一步，就是我眼前一亮灰暗上鋪上了一層白色的地板。原來(lái)，為了方便我們?cè)诮淌依锍潆姡瑢W(xué)校設(shè)置了地下電線，這說(shuō)明信息班的設(shè)施越來(lái)越人性化了。接著，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，我們學(xué)習(xí)了如何編輯電影。但是老師只是講給了我們方法，并沒(méi)有給我們提供任何素材等。我們每個(gè)人自己定了電影的主題，開(kāi)始在網(wǎng)上搜尋與主題相關(guān)的素材。還有的親自采集素材，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。素材搜集完了，我們紛紛開(kāi)始匯總，打開(kāi)制作軟件，我們便開(kāi)始編輯自己的素材，同時(shí)，加上合適的配樂(lè)，又制作片頭片尾的，還有加上各種美輪美奐動(dòng)畫(huà)效果。當(dāng)然這一切都是在家里秘密進(jìn)行的，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的作品是什么樣子的這是為了舉行展示會(huì)所做的準(zhǔn)備，也是我們都期待的時(shí)刻！終

40、于，我們等到了那一天。兩個(gè)班的同學(xué)歡聚一堂，激動(dòng)不已，都急切的希望快快見(jiàn)到每個(gè)人的作品。老師一聲令下，我們便開(kāi)始了欣賞。我們紛紛走向二班，觀看每一個(gè)人作品。其中有的平淡無(wú)奇，但是有些制作的卻很精妙復(fù)雜。還有的是自己拍攝的和同伴去玩作品，很貼近生活，同時(shí)也很詼諧幽默。有的制作的很唯美，我的作品也是如此，因?yàn)槲业呐錁?lè)很符合主題，還被老師當(dāng)做范片，心里一陣自豪，辛苦總算沒(méi)白費(fèi)。展示會(huì)結(jié)束了，大家也都滿意而歸。第二次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，以語(yǔ)文課的活動(dòng)為主題，有舉辦了一場(chǎng)展示。老師給每一個(gè)小組分好了任務(wù)，每個(gè)小組便開(kāi)始有條不紊的組織起來(lái)了制作。我們組的過(guò)程很跌宕起伏。剛開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人的意見(jiàn)都不統(tǒng)一，爭(zhēng)論半天

41、愣是沒(méi)把工分好。后來(lái)，我們都冷靜的坐了下來(lái)，開(kāi)始冷靜的分析，我分別說(shuō)出每一個(gè)人的預(yù)設(shè)分工，討論過(guò)后，我們達(dá)成了共識(shí)，接著，我們便開(kāi)始干自己的事情，各司其職。很快，我們的資料便找齊了，接著一匯總、制作，小組算是成功的合作了。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的信息篩選能力，更鍛煉了我們的小組合作能力，真是兩全其美啊。這個(gè)學(xué)期的信息實(shí)驗(yàn)班，比以往更加精彩！各種有趣的活動(dòng)豐富著我們的生活，聽(tīng)老師說(shuō)，下學(xué)期可能會(huì)用視頻教學(xué)，期待信息班能帶給我們更多的驚喜，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)！信息班感悟 靳雨歌已經(jīng)在這個(gè)班里學(xué)習(xí)了一年多了，信息班真好!剛剛分班考試的時(shí)候，我一直在心里默默地念：一定要考上！結(jié)果，我真的考上了！其實(shí)，

42、剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還以為信息班的壓力很大，作業(yè)很多，可是，當(dāng)我見(jiàn)到老師，同學(xué)的時(shí)候，我的心一下子釋然。因?yàn)槲蚁嘈胚@個(gè)班是快樂(lè)的、輕松的。第一眼見(jiàn)到王老師的時(shí)候，覺(jué)得她很年輕，漂亮，可是，覺(jué)得又有一種壓迫感?？墒?，在上以后的每節(jié)英語(yǔ)課，我慢慢地發(fā)現(xiàn)：王老師雖然很嚴(yán)厲，但是，那都是為我們好。上課不專心聽(tīng)講，老師提問(wèn)你；你這一段學(xué)習(xí)心不在焉，老師找你談話那時(shí)候，我很害怕和老師談話，覺(jué)得自己好像犯下了什么大錯(cuò)誤一樣?，F(xiàn)在，我覺(jué)得，如果老師不找我談話，就好像有點(diǎn)別扭似的。見(jiàn)到趙老師的時(shí)候，第一印象就是很嚴(yán)厲，有一點(diǎn)老，我的潛意識(shí)讓我非常害怕這個(gè)老師。在以后的數(shù)學(xué)課，我一直不敢跑神兒，生怕被老師批評(píng)，提問(wèn)

43、。我覺(jué)得趙老師的“問(wèn)題”好像非常多，提問(wèn)到一個(gè)學(xué)生，就一直問(wèn)，好像不把他問(wèn)地答不上來(lái)時(shí)時(shí)，才罷休。有一次，在課堂上劉則宇偷偷地叫我，問(wèn)我的這一道判斷題為什么我的寫的是錯(cuò)的，我剛一回頭，就被老師看見(jiàn)了，老師叫我起來(lái)，問(wèn)我這一題的畫(huà)圖的語(yǔ)言敘述。結(jié)果，被老師說(shuō)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。下課之后，劉則宇好像就好像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，準(zhǔn)備下節(jié)課的書(shū)本。我越想越生氣，覺(jué)得這個(gè)老師不分青紅皂白就吵我。趙老師上課很少笑，因此，我覺(jué)得這種課堂實(shí)在是很沉悶?？墒?，有一堂課，上的十分順利，在課堂的最后，老師說(shuō)：“你們要是每一節(jié)課都像這節(jié)課一樣，我問(wèn)的問(wèn)題你們都能回答上來(lái)，在家好好地預(yù)習(xí)新課，我也不必要這么累了?！睆哪且院?，

44、我?guī)缀鯖](méi)有上課跑神兒過(guò)，不過(guò)，老師以后在課上真的“會(huì)”笑了。我真的很喜歡信息班，覺(jué)得這個(gè)班與別的班與眾不同，可以用網(wǎng)上的資源來(lái)學(xué)習(xí)，有時(shí)候和可以在網(wǎng)上上課，我真的覺(jué)得好驕傲?？墒俏疑钪?，再好的班級(jí)，沒(méi)有一顆上進(jìn)的心是不行的，即使你灰心了，有同學(xué)和老師在這兒陪著你，相信你的彩虹很快就會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨信息班感悟 杜思杰眨眼間，我來(lái)到信息化創(chuàng)新班已經(jīng)一年了，這期間我對(duì)信息班的感受也有許多。 在這里，老師都非常愛(ài)我們，當(dāng)我們因取得榮譽(yù)而慶賀時(shí)，老師也會(huì)在一旁陪著我們開(kāi)心,當(dāng)我們因成績(jī)不佳而傷心落淚時(shí)，老師也會(huì)勸導(dǎo)我們，讓我們不要灰心，當(dāng)我們走上錯(cuò)誤的道路時(shí)，老師則會(huì)引領(lǐng)我們走向正確道路。 記得在小時(shí)候，我

45、還不知到電腦是個(gè)什么玩意，而現(xiàn)在，它卻成了我的書(shū)包，無(wú)法在分離了。 進(jìn)入信息班是我的榮幸，使我認(rèn)識(shí)了那么多的好朋友，和老師們，這個(gè)班，或者是比別的班新穎，但重要的是我們同學(xué)卻有著一股繩的精神，整個(gè)信息班在我們39人的團(tuán)結(jié)下不斷進(jìn)?。?在信息班，最大的不同就是有好多展示自己的機(jī)會(huì)，對(duì)于一向嫩想得我卻是一個(gè)難題，不過(guò)，我相信，在老師的帶領(lǐng)下我們將會(huì)在德智體美勞，樣樣都取得好成績(jī)的！ 我們?cè)谕粋€(gè)國(guó)家，同一個(gè)地區(qū)，同一個(gè)省，同一個(gè)市，甚至在能在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中組成一個(gè)班，這就是緣分，這也是來(lái)之不易的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，做個(gè)好少年！ 雖然我不善于表達(dá)，但我對(duì)信息班的感情卻是言語(yǔ)所無(wú)法表達(dá)的，只能將千

46、言萬(wàn)語(yǔ)融入到五個(gè)字中：我愛(ài)信息班！信息班感悟和收獲 林琳自從上了中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)和小學(xué)實(shí)在有太多的不一樣了。首先，中學(xué)的課程增多了。老師的教學(xué)方法也不同于小學(xué)了。中學(xué)的老師不會(huì)手把手的去教你，需要你自己去琢磨，去鉆研。中學(xué)的學(xué)習(xí)方法也不同于小學(xué)了。首先你在上課之前要先預(yù)習(xí)，這樣你才能知道老師這節(jié)課會(huì)講什么。而且學(xué)完這一課也后要復(fù)習(xí)，以便于把知識(shí)點(diǎn)記得更牢固。中學(xué)和小學(xué)最大的區(qū)別就就是，小學(xué)時(shí)期的我們以為玩游戲是最快樂(lè)的，但上了中學(xué)后，我們就會(huì)明白，其實(shí)學(xué)習(xí)才是最重要的。自從上了信息實(shí)驗(yàn)班以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班和其他的七個(gè)班不太一樣，首先是同學(xué)們不一樣。同學(xué)們的素質(zhì)都非常高，沒(méi)有出現(xiàn)打人、罵人的現(xiàn)

47、象，班里的風(fēng)氣也非常好。同學(xué)們都在爭(zhēng)著向前趕。我們的老師也很負(fù)責(zé)任，每個(gè)老師都是在很用心地、很認(rèn)真地在教著我們這些學(xué)生。尤其負(fù)責(zé)任的是我們的班主任王老師。王老師每次都會(huì)很仔細(xì)地告訴我們錯(cuò)在哪里，再幫助我們改正錯(cuò)誤。老師即使生病了，也會(huì)拖著疲憊的身軀來(lái)為我們講課。要說(shuō)我最大的感悟，就是多了一個(gè)學(xué)習(xí)工具電子書(shū)包。這個(gè)東西使我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。有不明白的東西，可以在學(xué)校里隨時(shí)查閱資料，比別的班的學(xué)生就更方便了。而且我們有不了解的東西也可以隨時(shí)進(jìn)行查閱，這也讓我們的學(xué)習(xí)方便了許多。 課余的時(shí)候我們還可以利用電子書(shū)包來(lái)了解一些國(guó)家大事和一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的資料，這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。但每個(gè)事物都

48、有好壞兩面性，使用電子書(shū)包也有一個(gè)弊端，那就是同學(xué)們的自制力不是特別強(qiáng)，有時(shí)候會(huì)克制不了自己，無(wú)休止的去玩電子書(shū)包。對(duì)此，我想說(shuō)關(guān)于電子書(shū)包，我們要把它當(dāng)作是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，而不是一個(gè)用來(lái)娛樂(lè)的東西。但我們?cè)诜潘蓧毫Φ臅r(shí)候，也可以去利用它去娛樂(lè)一下，但一定要有節(jié)制地去玩、去放松。最重要的是，它是一個(gè)“書(shū)包”，書(shū)包里就應(yīng)該只有讓我們學(xué)習(xí)的書(shū)和本，畢竟書(shū)包里不會(huì)裝一個(gè)游戲機(jī)，所以電子書(shū)包還是用來(lái)學(xué)習(xí)比較好?？傊?，在這個(gè)信息實(shí)驗(yàn)班里，使我學(xué)會(huì)了許多東西，也使我感受到了電子書(shū)包在我們學(xué)習(xí)中的用處是多么的大，所以同學(xué)們，我們要充分利用學(xué)校里的優(yōu)秀資源，好好的學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！信息班感悟

49、與暢想 徐晨星記得曾經(jīng)有個(gè)老師說(shuō)過(guò)“每進(jìn)一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，都要有所收獲，有所感悟，才能有所成長(zhǎng)?！币郧霸谛W(xué)，現(xiàn)在在初中，而且是在信息創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，很是讓我驚奇也是驚喜，但每次又不由得在高興之余，前思后想 現(xiàn)在的班，人數(shù)不多，剛好滿足我們上課“人人參與”的愿望；現(xiàn)在的班，大家都很上進(jìn)、很努力，讓你不好意思不努力奮進(jìn)；現(xiàn)在的班，同學(xué)老師都很幽默，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的緊張中也總有笑臉；現(xiàn)在的班，大家互幫互助，總是調(diào)動(dòng)班里最濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；現(xiàn)在的班，都很團(tuán)結(jié)，也是我們發(fā)揮到“人少力量大”的效果，很是欣慰；現(xiàn)在的班，最經(jīng)常用到的學(xué)習(xí)工具是電腦，完成了我們極大的信息量；現(xiàn)在的班讓我有太多感悟，太多體會(huì)，寫不出來(lái)。

50、 在這個(gè)班，我最大的感受，就是學(xué)習(xí)氛圍極為濃厚。 班里沒(méi)有同學(xué)打鬧，即使有，也只是同學(xué)之間表達(dá)友誼的一種方式，感覺(jué)十分問(wèn)溫暖。是老師的嚴(yán)厲要求，還是同學(xué)們本身的和睦，是這個(gè)班級(jí)看上去和睦溫馨。在課堂上，總是有同學(xué)發(fā)言，有時(shí)候，總是那幾個(gè)人，是有同學(xué)不思考，但是，在大家的調(diào)動(dòng)下，還是積極的參與課堂了，有的同學(xué)上課幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)言，但是，他貌似什么都懂，都能學(xué)得會(huì)，但是，表達(dá)出來(lái)不是更好！每個(gè)同學(xué)總是那么幽默，我很喜歡和我的同學(xué)在一塊，因?yàn)椴恢趺吹模退麄冊(cè)谝黄?，就感覺(jué)能緩和學(xué)習(xí)的緊張感，總能歲時(shí)制造幽默，都得開(kāi)心，笑臉洋溢的班級(jí)，誰(shuí)看了不開(kāi)心。這個(gè)班，上課不是沉悶的，下課如果你又不會(huì)的問(wèn)題，可以

51、隨時(shí)去找同學(xué)詢問(wèn)，他們絕對(duì)會(huì)積極的給你回答。課前認(rèn)真的預(yù)習(xí)、課上積極奮勇的火花、課下努力的身影、晚上認(rèn)真的作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都在為這個(gè)班級(jí)做著貢獻(xiàn)、為自己的目標(biāo)而努力，在這樣的班級(jí)下，你不努力，只會(huì)退步，最終失敗告別！ 對(duì)于我們班，現(xiàn)在我們使用著電腦，有著巨大的信息量，正因?yàn)槿绱耍恳晃蝗握n老師都希望我們努力、優(yōu)秀。 電腦，課上很少用到，一般，是用來(lái)測(cè)試吧。初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們天天在用電腦玩游戲，上QQ，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很幼稚，我們用電腦不應(yīng)該用到不該用的地方，更多的是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在班里，也很少發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課下用電子書(shū)包（電腦）來(lái)玩游戲了，他們或許感悟了許多。現(xiàn)在在班里，同學(xué)們要靠自覺(jué)，要靠著一種發(fā)自

52、內(nèi)心的責(zé)任感，老師教我們更多的是多發(fā)表自己的看法，要有自己的觀點(diǎn)。課下的生活很多彩，也很豐富，學(xué)校幾乎半個(gè)月內(nèi)就會(huì)舉行一場(chǎng)活動(dòng)，那時(shí)候，就是大家最忙的時(shí)候，我們應(yīng)用更多的自信來(lái)完成，而不是喊“累！”要學(xué)會(huì)利用自習(xí)課的時(shí)間，現(xiàn)在大家都懂得在自習(xí)課時(shí)奮筆疾書(shū)，更多的是騰出時(shí)間復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。 我很愛(ài)七一班，正所謂“沒(méi)有你，沒(méi)有我，只有我們!”我們七一班團(tuán)結(jié)而懂得奮進(jìn)。利用時(shí)間改變更多，來(lái)啟發(fā)更多 我有時(shí)很愛(ài)暢想，因?yàn)闀诚肽芡卣刮覀兊乃季S，使思想更敏捷。我也時(shí)在暢想未來(lái)的信息班 前幾天，王主任給我們看了幾分資料，字面上幾個(gè)不大的黑白字“玩轉(zhuǎn)課堂”一下就吸引了我們，我也希望我們未來(lái)的信息班 一走進(jìn)教室，不

53、是直白緊張的氣氛，而是有種咖啡廳的感覺(jué)，少了幾分嚴(yán)肅氣氛，而是多了幾分輕松感覺(jué)；墻壁上不是白色的墻壁、白色的瓷片，而是我最心儀的顏色，天藍(lán)色的墻壁，感覺(jué)就是我們時(shí)時(shí)刻刻翱翔在知識(shí)的天空，少了幾分直白，而是多了幾分愉快歡樂(lè)的感覺(jué)；教室里不是方方正正的桌椅板凳，而是圓圓的小沙發(fā)，圓圓的小桌椅，一看就打開(kāi)了思維的感覺(jué)，少了幾分平淡，而是多了幾分開(kāi)闊色彩 學(xué)習(xí)方式：每天我們只需要帶的學(xué)習(xí)工具只有電子書(shū)包，前一天晚上學(xué)習(xí)老師給的視頻和資料，明天到學(xué)校只需要問(wèn)問(wèn)題，并解決就可以了。這樣的學(xué)習(xí)方式，只需要你自己認(rèn)真的態(tài)度與寬闊的思維就能學(xué)出成績(jī)。 相信同學(xué)們也很希望這種學(xué)習(xí)環(huán)境吧，我們每天都在期待。 我們每

54、天在成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，需要感悟與體會(huì)，也唯有感悟與體會(huì)才能調(diào)動(dòng)出我們的自信與行動(dòng)，我希望帶著這四項(xiàng)法寶，快樂(lè)成長(zhǎng)！信息班感悟 段拙信息班，在我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，多少都會(huì)有些陌生。什么是信息班呢？信息班和普通班有什么不同呢？帶著這些疑問(wèn)，我踏進(jìn)了這間教室。伴隨著一學(xué)期學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，我也對(duì)信息班有了更真實(shí)的體會(huì)，不僅實(shí)行了小班制，硬件設(shè)施完善，老師也是非常的富有責(zé)任心的。來(lái)信息班快一年了，這里我不僅收獲了知識(shí)，更讓我收獲了朋友間的友誼和做人的道理，學(xué)習(xí)先學(xué)做人，是三十四中教會(huì)了我這些總之，我認(rèn)為我生活在七一班這個(gè)大集體中十分的快樂(lè)和自豪，我也希望七一班同學(xué)能夠永遠(yuǎn)和諧一心。信息班感悟 李子函

55、我覺(jué)得這個(gè)信息班辦的非常好，老師非常的負(fù)責(zé)，學(xué)校也為我們付了很多責(zé)任。班級(jí)里的老師和藹可親，王倩老師對(duì)我們是非常的關(guān)心，趙老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，語(yǔ)文老師對(duì)我們更是細(xì)心的照顧，學(xué)校里還專門為我們這倆班配了電腦，并且安了無(wú)線網(wǎng)，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)我們是非常的關(guān)心。 我覺(jué)得學(xué)校在寒假為我們這倆班專門鋪上了地板磚，布置電線。可看出學(xué)校對(duì)信息班的重視。 我們這個(gè)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生很多，只有一兩個(gè)中等的學(xué)生。但老師沒(méi)有放棄他們，并且讓好生更進(jìn)一步，讓中等生進(jìn)步，這就是我們班的學(xué)習(xí)。我們班的每一個(gè)老師都非常辛苦。每一個(gè)老師都為了我們的一點(diǎn)兒小事操碎了心：微機(jī)老師總是維修我們的壞電腦。英語(yǔ)老師總是找某幾個(gè)學(xué)生談話。語(yǔ)文老師常

56、常因?yàn)樽鳂I(yè)的事情而大發(fā)雷霆， 我愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)的老師，因?yàn)樗齻兂錆M了關(guān)心與愛(ài)護(hù)；我愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)有著所以老師愛(ài)、關(guān)心與呵護(hù)。我愛(ài)我們這個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校為了我們這個(gè)信息班操碎了心。三十四中信息化實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新班生活感悟 張怡靜二零一一年九月份,我從一個(gè)小學(xué)生成為一個(gè)中學(xué)生.在這大半年里,讓我深深感受到班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)之間的友情.還記得剛剛認(rèn)識(shí)時(shí),大家經(jīng)常把別人的名字叫錯(cuò),經(jīng)常把作業(yè)本發(fā)錯(cuò),有些令人發(fā)笑.可是,現(xiàn)在我們是那么熟悉.長(zhǎng)時(shí)間的相處,大家對(duì)彼此都有很多的了解,優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都在大家的眼里.在這里，我們經(jīng)常歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融，像一個(gè)大家庭一樣。當(dāng)我們有不會(huì)的題的時(shí)候，當(dāng)老師

57、不在的時(shí)候，我們還有另一個(gè)“老師” 電子書(shū)包。這個(gè)“老師”，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋中，自由地探索一切奧秘，真正讓我感受到了21世紀(jì)電子時(shí)代的高超水平?？陡偶ぐ旱脑?shī)詞，令人深思的數(shù)學(xué)題，難讀、不會(huì)的單詞，分不清的緯度、經(jīng)度，博大精深的中華歷史，復(fù)雜困難的政治思考題，顯微鏡下的小細(xì)胞這些，都是老師教給我們的知識(shí)，也是電子老師把我們引領(lǐng)到一個(gè)豐富多彩的知識(shí)海洋，讓我們明白了更多的知識(shí)。電子產(chǎn)品，在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)雖已不是耳目一新，但是，也是有電子產(chǎn)品能做到“秀才不出門，曉知天下事。”作為剛剛進(jìn)入初中的我們，就擁有了一個(gè)電子書(shū)包，讓我們更加快速的查閱資料，更快捷的了解知識(shí)。在這個(gè)班里，我從懵懵懂懂成長(zhǎng)為一

58、個(gè)真正的中學(xué)生，做到了校訓(xùn)說(shuō)的那樣，深思，樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取。讓我真正從學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，從知識(shí)中明白道理。深思，告訴我們要深入思考每一個(gè)問(wèn)題；樂(lè)學(xué)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，是樂(lè)在其中的一種學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)有三種不同的境界：知道喜歡樂(lè)在其中。 “知道”偏重理性，你是你，我是我，只是被動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，不能把握自如。 “喜歡”觸及情感，發(fā)生興趣，喜歡學(xué)就學(xué)，不喜歡就放棄，不能長(zhǎng)久； “樂(lè)在其中”才是“樂(lè)之者”的境界。學(xué)習(xí)起來(lái)非常“投入”，幾乎“陶醉”，這樣的人學(xué)習(xí)不累。團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體

59、中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有團(tuán)結(jié)的精神，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能被成為團(tuán)隊(duì)，只是志同道合而已，團(tuán)結(jié)是成功的基石，沒(méi)有團(tuán)結(jié)就不會(huì)有理所當(dāng)然的成功，這是千百年來(lái)不變的道理，團(tuán)結(jié)就是力量！“進(jìn)”是一種前進(jìn)的動(dòng)力，人們只有不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己的能力，讓自己在工作中無(wú)往不利；“取”是指獲取，只是在獲取之前，需要你先有所付出，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，有付出才會(huì)有收獲。清晨，我們書(shū)聲朗朗；課上，我們積極思考，大膽表述；下課，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服難題；大課間，我們整齊的隊(duì)列，同樣的舞姿，像陽(yáng)光般照耀著大地，每一步動(dòng)作都剛強(qiáng)有力能加入信息班，我真的很開(kāi)心信

60、息班感想 葛金歡 科技日益千里，在信息萬(wàn)變的今天，電視以傳播快、范圍廣的優(yōu)點(diǎn),成為人們獲得知識(shí)的重要窗口，后起之秀電視文化已經(jīng)不知不覺(jué)間走進(jìn)我們的 HYPERLINK /zuowen/shenghuo/ 生活。信息，給我們帶來(lái)方便。信息，幫助我們了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，幫助我們學(xué)習(xí)，幫助商人尋找商機(jī)，幫助炒股者了解國(guó)家新政策，幫助許許多多的人?？梢哉f(shuō)，信息無(wú)處不在，信息時(shí)時(shí)都在，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻生活在信息生活之中，離不開(kāi)信息。 初來(lái)這里的時(shí)候，我對(duì)電子書(shū)包的使用的感受還是頗深的。它個(gè)頭不大，和別的電腦沒(méi)什么區(qū)別。但是它的主要作用還是幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困惑和問(wèn)題。轉(zhuǎn)眼在信息班已度過(guò)半個(gè)學(xué)期，通過(guò)這半個(gè)學(xué)