《軟件需求分析》教學大綱

1、軟件需求分析Software Requirement Analysis一、課程基本情況課程類別：專業(yè)方向課課程學分：3學分課程總學時：48學時，其中講課：32學時，實驗（含上機）：16 學時課程性質(zhì)：選修開課學期：第4學期先修課程： 計算機基礎(chǔ) 程序設(shè)計基礎(chǔ)適用專業(yè)： 軟件工程教 材： HYPERLINK /writer/Bruegge%20B_1.html t _blank Bruegge B， HYPERLINK /writer/Allen%20H.Dutoit_1.html t _blank Allen H.Dutoit等著，Object Oriented Software Engine

2、ering Using UML,Patterns ,and Java，第三版，清華大學出版社，2011年開課單位： 計算機與軟件 學院 軟件工程系二、課程性質(zhì)、教學目標和任務(wù)本課程是計算機軟件工程專業(yè)的重要專業(yè)課程，主要講述軟件的生命周期、軟件需求的獲取和需求的分析。通過本課程的學習，學生應對軟件工程中最重要的分析步驟中的概念、原理和典型的設(shè)計技術(shù)有一個較為深入的理解，對需求分析過程有一個初步的認識。本課程的主要任務(wù)是使學生全面而系統(tǒng)地掌握系統(tǒng)分析的基本工作原理、原則和方法，為今后從事系統(tǒng)開發(fā)與研究奠定良好的理論基礎(chǔ)。該課程首先系統(tǒng)地介紹了軟件工程的基本概念、基本特征，然后重點介紹系統(tǒng)需求分析

3、的原則、步驟和方法，其目的是擴大學生的知識面和提高未來應對不同類型系統(tǒng)分析的能力，最后通過一個具體案例來使得學生系統(tǒng)掌握系統(tǒng)分析的基本概念和技術(shù)方法。教學重點是掌握需求分析的基本概念，功能模型、對象模型和動態(tài)模型的建立以及需求說明書的撰寫等。三、教學內(nèi)容和要求第1章 Introduction to Software Engineering（4學時）1.1 軟件工程的基本概念（1學時）（1）了解建模的基本概念； （2）理解軟件工程開發(fā)活動的概念；（3）掌握非功能性需求和功能性需求的概念；重點：軟件工程的基本概念難點：無1.2軟件工程開發(fā)活動和管理（1學時）（1）了解項目管理的基本概念； （2）了

4、解日志管理的概念；（3）了解軟件配置管理概念；重點：無難點：無1.3 ARENA案例介紹（2學時）（1）了解ARENA項目情況； （2）了解ARENA項目實例分析步驟；重點：無難點：無第2章 Modeling with UML（8學時）2.1 UML的基本概念（2學時）（1）了解建模的基本概念； （2）理解建模的優(yōu)勢和必要性；（3）掌握面向?qū)ο蠼＿^程；重點：面向?qū)ο蟮幕靖拍铍y點：面向?qū)ο髾C制2.2 功能模型（2學時）（1）了解功能模型的基本概念； （2）理解功能模型的作用；（3）掌握用例圖的基本畫法和實現(xiàn)；重點：用例圖的基本畫法難點：用例圖和角色2.3 對象模型（2學時）（1）了解對象模型

5、的基本概念； （2）理解對象模型的作用；（3）掌握類圖的基本畫法和實現(xiàn)；重點：類圖的基本畫法難點：類圖和面向?qū)ο蠡靖拍?.4 動態(tài)模型（2學時）（1）了解動態(tài)模型的基本概念； （2）理解動態(tài)模型的作用；（3）掌握順序圖、狀態(tài)機圖和活動圖的基本畫法和實現(xiàn)；重點：順序圖、狀態(tài)機圖和活動圖的基本畫法難點：順序圖、狀態(tài)機圖和活動圖的適用場合第3章 Project Organization and Communication（4學時）3.1 項目組織的概念（2學時）（1）了解項目組織的基本概念； （2）理解開發(fā)團隊中角色的作用；（3）熟悉開發(fā)過程任務(wù)和工作流程安排的概念；重點：流程安排難點：甘特圖和網(wǎng)

6、絡(luò)圖3.2 組織活動（2學時）（1）了解團隊情況通氣會議的作用； （2）理解角色溝通的重要性；（3）熟悉組織客戶和項目總結(jié)的意義；重點：無難點：無第4章 Requirement Elicitation（8學時）4.1 需求獲取的概念（2學時）（1）掌握功能性和非功能性需求基本概念和不同； （2）掌握需求的特性；（3）了解綠地工程和再工程以及界面工程的概念；重點：功能性和非功能性需求基本概念難點：需求的特性4.2 需求獲取活動（2學時）（1）了解角色的概念； （2）理解場景和用例的區(qū)別；（3）熟悉參與者和用例之間的關(guān)系；（4）理解初始的分析對象的過程；重點：場景和用例的結(jié)構(gòu)難點：用例之間的關(guān)系4

7、.3 需求管理（2學時）（1）了解需求獲取管理的概念； （2）理解追蹤性維護的作用；（3）熟悉需求獲取的追溯性意義；重點：需求獲取管理難點：無4.4 ARENA案例研究（2學時）（1）了解ARENA的需求獲取過程； （2）理解ARENA中需求管理；重點：無難點：無 第5章 Requirement Analysis（10學時）5.1 需求分析（2學時）（1）掌握需求分析的概念； （2）掌握對象模型和動態(tài)模型分析的不同；（3）掌握實體、邊界和控制對象的不同；（4）理解泛化和特化的不同重點：實體、邊界和控制對象基本概念難點：泛化和特化5.2 從用例到對象（6學時）（1）掌握如何標識實體對象、邊界對象

8、和控制對象； （2）理解使用順序圖將用例映射成對象的流程；（3）熟悉如何使用CRC卡的作用；（4）掌握如何標識關(guān)聯(lián)、聚集和屬性；（5）掌握單一對象的狀態(tài)相關(guān)行為；（6）熟悉建模對象之間的繼承關(guān)系；（7）熟悉分析模型評審流程；重點：難點：無5.3分析管理（2學時）（1）掌握文檔化的概念（2）理解分配責任的意義；（3）了解分析模型的迭代過程；重點：無難點：無5.4 ARENA案例研究（2學時）（1）掌握ARENA案例的分析過程（2）掌握ARENA案例的需求分析報告規(guī)范；重點：無難點：無四、課程考核（1）作業(yè)等：作業(yè)：3次（2）考核方式：閉卷考試（3）總評成績計算方式：總評成績=平時成績*30%+期

9、末成績*70 五、參考書目1、 HYPERLINK /Systems-Analysis-Design-Changing-Fourth/dp/1418836125/ref=sr_11_1?ie=UTF8&qid=1239950177&sr=11-1 t _blank Systems Analysis & Design in a Changing World, Fourth Edition ，機械工業(yè)出版社； HYPERLINK /s/?key1=(%c3%c0)John+W.+Satzinger%3bRobert+B.+Jackson%3bStephen+D.+Burd t _blank (美)John W. Satzinger;Robert B. Jackson;Stephen D. Burd ，2008；2、software e