學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇 時(shí)間過得飛速，我們又將迎來新的教學(xué)工作，寫一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來的工作做打算吧!，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，以下我在這給大家整理了一些學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！ 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇1 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20_年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、進(jìn)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素養(yǎng)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培育學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校

2、園，辦誠信學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以提高老師思想道德素養(yǎng)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校 實(shí)施校本科研，制造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校 加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜愛學(xué)校 提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。 三、主要工作 (一)努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。 1、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，

3、掛在心頭，樂觀把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步專心學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，逐漸內(nèi)化為素養(yǎng)，外化為行為，并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)討論，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。 2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈

4、感召心靈的工作，是人格培育人格的事業(yè)。建立一支素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位老師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評(píng)比學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣闊老師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美妙心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。 3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，專心組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中

5、受到愛國主義教育。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，要求各班制定詳細(xì)工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則，以養(yǎng)成性教育為主線，培育學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時(shí)期好少年”。同時(shí)我們在全校學(xué)生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將協(xié)作上級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)競賽活動(dòng)，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動(dòng)，元月份，進(jìn)行全校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命平安教育、心理健康教育，培育學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

6、4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校老師人人都是德育工，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探究新時(shí)期德育教育的新途徑。各科老師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位老師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同制造討論班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。 5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)

7、，通過升旗儀式、隊(duì)干部的培育等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培育高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面進(jìn)展。 6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參加學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、平安、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行平安檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生平安。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培育學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品

8、質(zhì)，培育學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培育學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。 7、開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展“說好一般話，圓夢你我他”推普活動(dòng)，深化“中國夢”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)開展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制平安教育活動(dòng)、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動(dòng)，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多

9、種形式的語言文字活動(dòng)，開展開陽一小小記者站活動(dòng)、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培育學(xué)生多方面的愛好，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長才智。 8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流淌書吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。 (二)強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

10、2、加強(qiáng)常規(guī)管理。根據(jù)教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)執(zhí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁任意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化老師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高老師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，樂觀探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高

11、教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體老師都應(yīng)注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，樂觀創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。 3、加強(qiáng)課程改革，提高課程實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推動(dòng)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)在的實(shí)際情況，定每周一下午2節(jié)課為愛好小組活動(dòng)，以班級(jí)為單位定愛好班，根據(jù)老師自身特長定愛好班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮老師專長，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注意

12、培育年輕老師，要樂觀為廣闊老師制造再學(xué)習(xí)的條件，激勵(lì)和支持老師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求老師努力樹立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步把握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位老師都要把握上網(wǎng)搜尋資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。 5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，根據(jù)學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題進(jìn)行老師論壇，為老師搭建平臺(tái)，溝通、暢

13、談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)討論向深層次推動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺(tái)，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)，共享教學(xué)閱歷。 6、加強(qiáng)課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教育處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)國家課程計(jì)劃，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。掌握作息時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生每日在校的活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。嚴(yán)格要求全體老師掌握學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二班級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他班級(jí)書面家庭作業(yè)量掌握在1小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求老師按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后_分鐘進(jìn)行清校。 (三)加大培訓(xùn)力

14、度，提高隊(duì)伍素養(yǎng) 1、將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行政會(huì)議，下午放學(xué)后集中全體老師學(xué)習(xí)針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的正面引導(dǎo)，又注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。 2、規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位老師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得任意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。 (四)后勤工作 1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要專心做好開學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并執(zhí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)

15、生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。 2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要專心履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的平安意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持平安第一思想，不斷提高責(zé)任性和樂觀性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。 (五)重視平安工作、牢記平安教育 1、要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，樂觀討論學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每日晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次平安教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 2、由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要制訂好詳細(xì)詳細(xì)的、切實(shí)可行的平安工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)

16、起責(zé)來，不能有絲毫大意。 3、體育課及其他室外游戲，老師要全程監(jiān)督。活動(dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)牽強(qiáng)。 4、平安教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題平安教育課。 交通平安教育要求： (1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過公路要一看二停三通過。 (2)明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二班級(jí)學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口。 (3)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁老師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。(4)要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。 (5)加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來

17、人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。 (五)搞好學(xué)校黨建及工會(huì)工作 1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)，組織老師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。 2、完善工會(huì)工作機(jī)制，切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會(huì)的樂觀作用，保障教職工的合法權(quán)益。開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工文化生活，對(duì)困難老師進(jìn)行慰問，開展“愛燭行動(dòng)”，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，構(gòu)建和諧校園。 (六)關(guān)愛每一位學(xué)生，辦好流淌留守兒童之家” 1、要求每一位班主任老師把握班上學(xué)生的情況詳細(xì)，如留守兒童，家庭貧困學(xué)生，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊。 2、組織老師放學(xué)后對(duì)流淌留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開展各種各樣的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，提

18、高他們的成果，豐富他們的內(nèi)心世界，熬煉他們的身體。 3、關(guān)注流淌留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流淌留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長檔案，力求他們像全部學(xué)生一樣健康成長。 4、探究流淌留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇2 第二學(xué)期趙家莊子小學(xué)要以中心學(xué)校和小學(xué)部的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作以落實(shí)“小組多元合作均分制”教育教學(xué)模式為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、促進(jìn)各學(xué)校均衡進(jìn)展努力辦讓人民群眾滿意的教育，打造學(xué)校教育品牌。 (一)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。 1、

19、加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)。深入貫徹新時(shí)期師德建設(shè)的要求，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，培育老師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。通過暑假學(xué)習(xí)班觀看“老師禮儀”，規(guī)范老師從教行為，禁止有償家教、以教謀私，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來，視工作過程為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，圍繞工作去學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促工作，以工作業(yè)績提檢學(xué)習(xí)效果，不斷提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步培育學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，抓好開學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)。 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組建設(shè)要注意課題討論與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)

20、實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培育新老師相結(jié)合，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。教研組長要做好四項(xiàng)工作： 期初制定好教研計(jì)劃。 期中切實(shí)開展好教研活動(dòng)。 期末進(jìn)行反思與總結(jié)。 平時(shí)留意資料積累，歸類整理。 (二)抓好教育教學(xué)工作 1、加強(qiáng)集體備課。班級(jí)組老師共同鉆研課標(biāo)、鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。 2、從基礎(chǔ)管理抓起。精細(xì)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，要深入課堂，深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。深入開展教研組工作職能的討論，做到教研與科研的統(tǒng)一。引導(dǎo)老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，借鑒以往好的閱歷，

21、加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測試的討論，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校本班實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要抓兩頭促中間，抓考核促質(zhì)量，向規(guī)范化特色化的方向邁進(jìn)。一二班級(jí)要打基礎(chǔ)，三四班級(jí)要防分化，五六班級(jí)要抓提高，全面提升教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，沒有一個(gè)好的班風(fēng)就沒有一個(gè)高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正在平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)工作，通過抓考風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)各任課老師要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后

22、一名學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分進(jìn)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。 3、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。從上學(xué)期期末考試成果看，我們學(xué)校這個(gè)六班級(jí)教學(xué)成果不容樂觀，為此，要要加強(qiáng)這個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，執(zhí)行月考質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量 4、樂觀創(chuàng)建和諧教育。專心落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和林家村鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作開展“三結(jié)合”教育，學(xué)校面對(duì)社會(huì)，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”，尋求建立共育機(jī)制。通過家訪、家長會(huì)的方式，提高家長的素養(yǎng)，協(xié)作學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹立正確

23、的價(jià)值觀、人生觀。培育學(xué)生愛好愛好，促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。樂觀搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)比。 5、搞好開學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動(dòng)。要引導(dǎo)老師深刻領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)工作的重要性，落實(shí)好養(yǎng)成教育的各項(xiàng)工作。學(xué)校把開學(xué)的第一月作為養(yǎng)成教育強(qiáng)化月，約束、規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 6、加大教育、教學(xué)改革力度。要從表面的、外在的形式的轉(zhuǎn)變到本質(zhì)的、內(nèi)在的、務(wù)實(shí)的，把著力點(diǎn)放在“實(shí)效”和“質(zhì)量”上要借鑒外地的先進(jìn)課改閱歷，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)建切合各學(xué)段、各學(xué)科的有效課堂

24、學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要根據(jù)新的教學(xué)路徑組織活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境，自主探究，合作溝通，提供最佳的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，探究。在教學(xué)過程中，要做到目標(biāo)落實(shí)，雙基扎實(shí)，思想新，思路活、效果好。組織教學(xué)在趣字上要善動(dòng)腦筋，讓學(xué)生愛學(xué)教學(xué)節(jié)奏上，在導(dǎo)字上下功夫，讓學(xué)生活學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)進(jìn)展。要深入落實(shí)“語文主題學(xué)習(xí)”、“生活數(shù)學(xué)”、“應(yīng)用英語”模式改革，深化落實(shí)“小組多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教學(xué)質(zhì)量。要組織全體老師參加聽課、評(píng)課、打分，評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，打算參評(píng)第二屆“課堂教學(xué)改革標(biāo)兵”。 (三)少先隊(duì)工作 1、加強(qiáng)德育工作

25、。堅(jiān)持德育為先，深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗(yàn)教育，培育學(xué)生文明行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。深化落實(shí)“五個(gè)一”成長工程以及“風(fēng)華少年”、“科技小能手”兩大主題系列活動(dòng)。健全少先隊(duì)組織，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)紅領(lǐng)巾廣播站每周定期向?qū)W生廣播周一嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。各學(xué)科注意滲透德育教育、美育教育開展手拉手、心連心活動(dòng)開展學(xué)習(xí)王鑫、李勤美、王秀佳活動(dòng)開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，深化主題教育利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。 2、充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的作用。充分發(fā)揮學(xué)校“一日常規(guī)評(píng)比臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報(bào)”的作用，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、

26、生活行為。學(xué)校將少先對(duì)評(píng)比成果一月一總結(jié)，納入班主任考核量化。 3、充關(guān)注八類特殊學(xué)生群體的健康成長。重點(diǎn)關(guān)注單親及父母雙亡家庭子女、進(jìn)城務(wù)工人員子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件優(yōu)越子女和學(xué)習(xí)上尖子生等八類學(xué)生的成長，建立專門檔案，跟蹤討論，促進(jìn)健康成長。加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生身心健康進(jìn)展。 (四)其他工作。 1、建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零平安事故的發(fā)生。加強(qiáng)平安宣傳教育，樹立平安第一的思想，增強(qiáng)師生平安意識(shí)的防范能力，進(jìn)一步健全學(xué)校平安工作責(zé)任制，對(duì)平安工作做到常抓不懈。要重點(diǎn)抓好校舍、食品衛(wèi)生和交通平安等工作，準(zhǔn)時(shí)消除平安隱患，確保師生生命和學(xué)校

27、財(cái)產(chǎn)平安。要建立學(xué)校平安常態(tài)監(jiān)控機(jī)制，把平安工作擺在突出的位置，堅(jiān)持教育預(yù)防為主，提高學(xué)生的自救、防范能力，完善平安事故應(yīng)急處理預(yù)案并演練，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域和事故易發(fā)生環(huán)節(jié)的平安管理。繼續(xù)以警校共建等形式，提高學(xué)生法制意識(shí)，防止學(xué)生違法犯罪。 2、樂觀創(chuàng)建和諧教育。專心落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和瓦店鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作開展“三結(jié)合”教育，學(xué)校面對(duì)社會(huì)，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”，尋求建立共育機(jī)制。通過家訪、家長會(huì)的方式，提高家長的素養(yǎng)，協(xié)作學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。培育學(xué)生愛好愛好，促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。

28、樂觀搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)比。 3、加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)價(jià)。班主任要專心搞好學(xué)生“三級(jí)評(píng)價(jià)”工作，要提高熟悉，真抓實(shí)干，切實(shí)抓出成效。要健全班級(jí)管理，對(duì)班級(jí)管理考核評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。要結(jié)合落實(shí)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，構(gòu)建全員育人的班級(jí)管理模式。強(qiáng)化班會(huì)課的討論活動(dòng)，學(xué)校組織班主任輪流開、聽、看班會(huì)課，量化打分，探討如何上好班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)的機(jī)能。 4、切實(shí)提高圖書、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。學(xué)校的圖書室要對(duì)學(xué)生開放，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量組織學(xué)生開展朗讀競賽，寫

29、讀后感，演講賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的知識(shí)面和朗讀水平。 新學(xué)期，新環(huán)境，新目標(biāo)，新要求，全校廣闊教職工將進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，走改革之路、創(chuàng)新之路、進(jìn)展之路，為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把我校真正建設(shè)成為讓人民滿意的學(xué)校而努力奮斗 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇3 一、指導(dǎo)思想 以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。 二、總體目標(biāo) 1、德育目標(biāo) 在語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，從而

30、樹立樂觀向上的人生理想。 2、知識(shí)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，把握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。指導(dǎo)學(xué)生把握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。 3、技能目標(biāo) 培育學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽、說一般話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。把握正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。 三、工作措施及任務(wù) 1、在教學(xué)中注意基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。 2、教學(xué)中樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，敬重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。培育他們良

31、好的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法。 3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)展個(gè)性特長，培育自信、理解、包涵的健康心態(tài)。 4、努力把握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。 5、親密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，留意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇4 本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面對(duì)全體學(xué)生、使學(xué)生全面進(jìn)展、主動(dòng)進(jìn)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題討論，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，樂觀探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教

32、學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。 一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)討論，不斷推動(dòng)課堂教學(xué)改革 課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要舉措，全體老師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。開展編制，撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷提高老師教學(xué)教研水平。學(xué)期末每位老師要整理出12篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、學(xué)校推舉優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)比活動(dòng)，并力爭取得好成果。 二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性 1、學(xué)校按專業(yè)教研組，根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。 計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。老師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)

33、劃和進(jìn)行教研總結(jié)，老師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。 2、定期召開教研會(huì)議。 (1)教務(wù)科定期召開教研組長工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。 (2)教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)科。 3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。 教研組每兩周至少開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討溝通及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分打算?；顒?dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)樂觀參加和發(fā)

34、表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)科。 4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用。 骨干老師每人必須有一個(gè)教研專題或參加一項(xiàng)課題討論，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)討論課。其余老師必須根據(jù)學(xué)校要求樂觀參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)閱歷，爭當(dāng)骨干老師。長期沒履行義務(wù)的骨干老師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干老師資格。 三、進(jìn)一步做好教科研，提高老師科研意識(shí)和能力 新型的老師應(yīng)該是一名科研型的老師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的討論專題開展，必須有明確的討論方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論激勵(lì)老師進(jìn)行課題討論。 四、開展“、示范課

35、、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)討論活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高老師的教學(xué)水平 1、學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲校級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位老師開好頭，起好步，體現(xiàn)示范課代表的教學(xué)風(fēng)格和水平。 2、為了激勵(lì)全體老師相互學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)比，教科室對(duì)公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并準(zhǔn)時(shí)公布。同時(shí)要求每位老師每學(xué)期聽課應(yīng)達(dá)到8次以上。 3、名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的推舉選拔工作。 我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師每年評(píng)比一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師原則上在一線老師中產(chǎn)生?？h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師

36、只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師中推舉上報(bào)。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師學(xué)校不予推舉和承認(rèn)。 4、名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的培育培訓(xùn)工作。 1)專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為老師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件根據(jù)培育對(duì)象的培育方向和培育潛力，定期請有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分進(jìn)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。 2)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)溝通、研討的平臺(tái)，比如：定期開展全校性的公開課、討論課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培育對(duì)象之間的溝通和提高開展老師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)老師和學(xué)生的溝通溝通。 3)課題訓(xùn)練：由培育對(duì)象在討論自

37、己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)老師群體的教育教學(xué)科研，以此提高培育對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。 五、組織管理 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的選拔、培育、培訓(xùn)和管理。 2、嚴(yán)格過程管理。學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理方法。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。 3、開展表彰與嘉獎(jiǎng)。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師”稱號(hào)的老師，學(xué)校一

38、次性嘉獎(jiǎng)，對(duì)高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)區(qū)教育局、教研室和鎮(zhèn)中心校工作要求，繼續(xù)以深化素養(yǎng)教育、全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)討論為主陣地，深入討論新課程背景下全面實(shí)施素養(yǎng)教育的新思路和新策略，為提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。 二、工作要點(diǎn) (一)深化課程改革，探究有效教學(xué) 1、圍繞專題討論，努力探究有效的教學(xué)策略 本學(xué)期各學(xué)科將深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞討論專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在實(shí)踐中樂觀

39、探究適合學(xué)生進(jìn)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個(gè)性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 我校將根據(jù)自己的實(shí)際情況和培育老師的要求，樂觀組織有關(guān)老師參加各級(jí)各類的學(xué)科培訓(xùn)及兄弟學(xué)校的教學(xué)研討，并在回校后作輻射培訓(xùn)。讓老師通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，逐步確立全新的教育理念，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。 2、加強(qiáng)教育科研，不斷提升教科研水平 縣實(shí)驗(yàn)課題討論的學(xué)校要專心提煉總結(jié)，擴(kuò)大討論成果的推廣范圍，努力提高教育科研的實(shí)效性，研教結(jié)合，發(fā)揮教育科研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教育質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。繼續(xù)深化課改，加強(qiáng)校本課程建設(shè)和校本課程有

40、效教學(xué)的討論，建立完善而富有特色的校本課程體系。 (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提升老師素養(yǎng) 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，夯實(shí)教學(xué)功底 立足于打造“師德高尚、素養(yǎng)全面、水平一流、人民滿意”的老師隊(duì)伍目標(biāo)，學(xué)校將組織學(xué)科帶頭人、校行政人員、骨干老師參加教研室舉辦的理論研討沙龍活動(dòng)，舉辦各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)等多種形式，努力創(chuàng)設(shè)對(duì)話溝通的平臺(tái)與理論研討的空間，圍繞研討主題，專心研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材，深入討論，把握要髓，并以此為契機(jī)，指導(dǎo)組織相應(yīng)的活動(dòng)，切實(shí)提高全體老師的業(yè)務(wù)能力。 激勵(lì)老師專心閱讀各類專業(yè)雜志，注意學(xué)習(xí)積累，組織溝通、研討，提高教學(xué)水平，并擅長思考，勤于筆耕。本學(xué)期，樂觀開展老師讀書“四個(gè)一“活動(dòng)，即老師每學(xué)期閱讀一本教育類書籍，一本文學(xué)類書籍，寫一篇閱讀心得，參加一次讀書溝通活動(dòng)。 2、加強(qiáng)實(shí)踐討論，改進(jìn)教學(xué)行為，磨礪教學(xué)功底 本學(xué)期各學(xué)科將結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，力爭使不同層面的老師能得到實(shí)踐熬煉的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中探究適合學(xué)生進(jìn)展需要的有效