北京四中中考物理總復習：壓力 壓強（提高）知識講解

1、第PAGE 頁碼10頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)10頁PAGE Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.總復習：壓力 壓強（提高）撰稿： 審稿：史會娜【考綱要求】1、理解壓力的概念、壓強的概念單位和公式；2、固體壓強的計算，增大減小壓強的辦法及應用；3、液體壓強的特點及相關計算；4、大氣壓強與流體壓強【知識網(wǎng)絡】 【考點梳理】考點一、壓強（高清課堂壓強）1.壓力：（1）壓力是垂直壓在物體表面上的力。（2）方向：垂直于受力面，指向被壓物體。（3）壓力與重力的關系：力的產(chǎn)生原因不一定是由于重力引起的

2、，所以壓力大小不一定等于重力。2.壓強(1) 定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比(2) 公式：P=F/S。式中P表示壓強，單位是帕斯卡；F表示壓力，單位是牛頓；S表示受力面積，單位是平方米。(3) 國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1N。3.增大和減小壓強的方法(1)增大壓強的方法：增大壓力；減小受力面積。(2)減小壓強的方法：減小壓力；增大受力面積?？键c二、液體壓強1.液體壓強的特點 (1)液體向各個方向都有壓強。(2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。(3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。(4)在深度相同

3、時，液體密度越大，液體壓強越大。2.液體壓強的大小 (1)液體壓強與液體密度和液體深度有關。(2)公式：P=gh。式中，P表示液體壓強單位帕斯卡(Pa)；表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液體深度，單位是米(m)。3.連通器液體壓強的實際應用(1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。(2)應用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船閘、下水道的彎管?？键c三、大氣壓強1.大氣壓產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。2.證明大氣壓存在：馬德堡半球?qū)嶒?，覆杯實驗，瓶吞雞蛋實驗。3.大氣壓的測量托里拆利實驗要點詮釋：(1)實驗方法：在長

4、約1m一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內(nèi)外水銀面高度差約為76cm。(2)計算大氣壓的數(shù)值：P0=P水銀=gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m=1.013105Pa。所以，標準大氣壓的數(shù)值為：P0=1.013l05Pa=76cmHg=760mmHg。(3)以下操作對實驗沒有影響 玻璃管是否傾斜；玻璃管的粗細；在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。(4)若實驗中玻璃管內(nèi)不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。(5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。4.影響大氣

5、壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。5.氣壓計測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又叫做無液氣壓計)。6.大氣壓的應用：抽水機等。考點四、流體壓強與流速的關系流速越大的位置壓強越小。要點詮釋：飛機的升力的產(chǎn)生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。【典型例題】類型一、基礎知識1、一只放在水平桌面上的密封的圓臺形容器，其截面如圖所示，容器中裝有一定量的水，水未裝滿，水對容器底壓力、壓強分別為F、

6、p，與把容器倒置，水對容器底部的壓力、壓強與F、p的大小關系是（ ）A、 B、C、 D、【思路點撥】倒置后，液體深度增大，由液體壓強公式得出容器底受到液體壓強的變化情況；倒置后容器底受到的壓強變大，但受力面積變小。若利用F=PS，則不好判斷壓力的變化情況。對于這種上下口不一樣大的容器，可以通過比較對容器底的壓力與液體重的大小關系，得出倒置前后對容器底的產(chǎn)生的壓力大小關系。【答案】A【解析】在求解液體壓力時，因而可以得到“液體對容器底部的壓力等于以容器底面積為截面，以液體深度為高的液柱重”這個結(jié)論。上口小下口大，倒置后液面要上升，根據(jù)，易得壓強；但壓力，倒置后，p變大、S變小，則不能確定F的變化

7、情況。若根據(jù)上面的結(jié)論，正放時如圖所示；倒放時，所以?！究偨Y(jié)升華】上口大、下口小的容器，液體對容器底的壓力小于所裝液體重；上口小、下口大的容器，液體對容器底的壓力大于所裝液體重；圓柱形、長方體或正方體直壁容器，液體對容器底的壓力等于所裝液體重。舉一反三：【變式】如圖所示，甲、乙、丙三個容器（容器重忽略不計）底面積都相同、高度也相同，放在水平桌面上，如果三個容器都裝有同種液體，求： （1）容器底受到液體的壓強和壓力的大小關系?（2）容器對桌面的壓強和壓力的大小關系?【答案】（1）壓力和壓強都相等 （2） 壓力：F甲F乙F丙 壓強：p甲p乙p丙2、如圖所示，將小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定水流，你預測

8、小紙條的運動情況是怎樣的？物理依據(jù)是什么？ 【思路點撥】水流帶動空氣流動，使水流與紙條間的空氣流動速度快，壓強小，紙條被壓向水流。【答案】小紙條會向左運動，依據(jù)對于流體，流速大的地方壓強小?！窘馕觥克鲃犹幍乃魉俅?，壓強小，小紙條右側(cè)氣體的流速小。壓強大，所以氣壓會把小紙條壓向水流處?！究偨Y(jié)升華】本題通過讓同學們根據(jù)具體的物理情境，進行合理地推測猜想，拓展了同學們的思維想象空間。解決本題的關鍵是抓住、弄清本題涉及的知識點。舉一反三：【變式】秋天落葉落到路面上，當高速行駛的汽車駛過時，路面上的枝葉 ( ) A從路邊飛向汽車 B路中間的樹葉飛向路旁 C地上的樹葉只向上飛起，但不會向路中間或者路兩

9、旁移動 D樹葉不受任何影響【答案】A3、（高清課堂力學3：壓強例7）如圖所示，質(zhì)量是2kg的平底水桶底面積為800cm2，放在水平地面上，桶內(nèi)裝有50cm深、體積是45dm3的水。小萍同學用豎直向上的力F提水桶，但是沒有提起來。這時，如果水對桶底的壓強和桶對地面的壓強相等。小萍同學提水桶的力F_N。（g10N/kg）【思路點撥】知道桶內(nèi)水的體積、水的密度，利用密度公式求水的質(zhì)量；知道水深和水的密度，利用液體壓強公式求水對容器底的壓強，又知道容器底面積，利用壓強定義式求水對容器底的壓力；知道水對桶底的壓強和桶對地面的壓強相等，受力面積相同，可知水對桶底的壓力和桶對地面的壓力相等，而桶對地面的壓力

10、等于桶重加上水重再減去拉力，據(jù)此求出小萍同學提水桶的力?！敬鸢浮?0【解析】水的體積：V=45dm3=4510-3m3，水的質(zhì)量：m=V=1.0103kg/m34510-3m3=45kg，水深h=50cm=0.5m，底面積s=800cm2=80010-4m2，水對桶底的壓力：F水=ps=水ghs=1.0103kg/m310N/kg0.5m80010-4m2=400N。水對桶底的壓強和桶對地面的壓強相等，受力面積相同，桶對地面的壓力等于水對桶底的壓力，桶對地面的壓力：G桶+G水-F拉=400N，小萍同學提水桶的力：F拉=G桶+G水-F水=2kg10N/kg+45kg10N/kg-400N=70N

11、?！究偨Y(jié)升華】本題考查了學生對密度公式、重力公式、壓強公式、液體壓強公式的掌握和運用，要求靈活運用公式，利用好“水對桶底的壓強和桶對地面的壓強相等”是關鍵。舉一反三：【變式】如圖所示，一木塊豎直浮于盛水的容器中，當將它取出后橫置于杯口時，則下面說法正確的是（ ）A. 杯底和地面受到的壓力和壓強都不變 B. 杯底受到的壓力和壓強都減小C. 杯底受的壓強增大，地面受的壓強不變 D. 杯底和地面受到的壓力和壓強都變小【答案】B類型二、知識運用4、（高清課堂力學3：壓強例3）已知長方體A、B的密度之比為21，底面積之比為l3，高度之比為23。將B放在水平地面上，A疊放在B上面，如圖甲所示，B對地面的壓

12、強為pB。若把B疊放在A上面，如圖乙所示，B對A的壓強為pB。則pBpB 為 （ ） A49 B31 C133 D1327【思路點撥】（1）知道AB的底面積之比、高度之比，可求體積之比；又知道密度之比，利用密度公式和重力公式可求AB的重力之比；（2）甲圖B對地面的壓力等于A和B的總重力，受力面積為SB，利用壓強公式求B對地面的壓強為pB；乙圖B對A的壓力等于B的重力，受力面積為SA，利用壓強公式求B對A的壓強為pB再求兩個壓強的比值?！敬鸢浮緿【解析】 【總結(jié)升華】本題考查了學生對重力公式、密度公式、壓強公式的掌握和運用，確定兩次的受力面積是本題的關鍵，推導時要細心，防止因顛倒而出錯。舉一反三

13、：【變式】兩塊完全相同的磚塊，如圖所示，疊放在水平地面上，磚塊的幾何尺寸是20cm20cm5cm，若磚塊A對磚塊B的壓力是FA，壓強是pA；磚塊B對地面的壓力是FB，壓強是PB，則FA:FB=_，pA:pB=_?！敬鸢浮縁A:FB=1:2，pA:pB=2:15、同學們在學校體育館進行排球訓練時，班級“物理實踐活動小組”的同學準備測量排球被擊打落地后形變最大時對地板的壓強，如圖所示。 （1）寫出該測量的實驗原理以及需要使用的主要實驗器材。（2）請你設計該測量的實驗過程。（3）為了使測量的誤差較小，你建議同學們在實驗過程中應注意什么問題。（寫出一條即可）【思路點撥】要測量排球打落地后形變最大時對地

14、板的壓強，就要測出壓力和受力面積，用壓力除以受力面積就是壓強；用一個方格紙來測量受力面積，先將排球放在地面上，使排球落在方格紙上，排球在方格紙上的印痕就是受力面積；壓力的測量可使用體重計來完成，將方格紙放在體重計上，排球放在方格紙上，用力向下壓，直到排球的形變和印痕重合，讀出體重計的示數(shù)，就是壓力?！敬鸢浮浚?）實驗原理： 實驗器材：排球、體重計、方格紙（或刻度尺和白紙）（2）實驗過程：使排球落在地面的方格紙（或白紙）上留下印痕；把帶有印痕的方格紙（或白紙）放在體重計上，用力壓排球，直到排球的形變與印痕重合，得出壓力F的大??；利用方格紙（或白紙）計算出排球印痕的面積S；根據(jù)計算出排球形變最大時

15、對地板的壓強。（3）建議：用少量水涂在排球上，使排球落在紙上后留下清晰的印痕；測量壓力時，應緩慢壓排球，直到排球的形變與印痕邊緣重合；測量面積時，盡量選擇規(guī)格小的方格紙（?；蛴霉P在白紙上清晰地描出印痕的輪廓）【解析】要測量排球?qū)Φ匕宓膲簭?，依?jù)的實驗原理是壓強公式。由原理可知，要分別測排球?qū)Φ孛娴膲毫和受力面積S的大小，然后選擇合適的實驗器材，用控制變量法設計實驗過程，要使測量的誤差較小，應該從所測物理量的實驗操作上考慮，如何使實驗數(shù)據(jù)準確?！究偨Y(jié)升華】此題考查的測量壓強的辦法，難點在于壓力的測量，若將排球直接落在體重計上，體重計是可以測出排球發(fā)生最大形變時的壓力的，但時間段是比較短的，不容易讀準確。6、如圖所示，用細繩吊著一圓柱體G，侵沒在圓柱形容器的水中，G剛好沒入水