蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第14課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)課件

1、 第七單元 總復(fù)習(xí) 第14課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)（復(fù)習(xí)課）要把一個(gè)圖形進(jìn)行變換，可以改變這個(gè)圖形的什么？位置和大小你知道變換圖形位置的方法有哪些？ 平移和旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)鞏固 怎樣只改變圖形的大小而不改變圖形的形狀？怎樣只改變圖形的位置， 而不改變圖形的形狀和大小？通過平移和旋轉(zhuǎn)可以改變圖形的位置把圖形按比例放大或縮小，圖形的形狀不會(huì)改變。復(fù)習(xí)鞏固 怎樣的圖形是軸對(duì)稱圖形？ 如果把一個(gè)平面圖形沿一條直線對(duì)折，折痕兩邊的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就叫作軸對(duì)稱圖形。復(fù)習(xí)鞏固 思考：我們學(xué)過的平面圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形，哪些不是？是軸對(duì)稱圖形的，各有多少條對(duì)稱軸？一條：等腰（不等邊）三角形，等腰梯形，半圓，

2、扇形兩條：長方形 三條：等邊三角形四條：正方形 無數(shù)條：圓復(fù)習(xí)鞏固1.下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？ 畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。鞏固練習(xí)2.（1） 畫出圖 A 的另一半， 使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。鞏固練習(xí)2.（2） 把圖 B 向右平移 5 格， 再向上平移 3 格。鞏固練習(xí)2.（3） 把圖 C 繞點(diǎn) O 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90。 鞏固練習(xí)2.（4） 把圖 D 按 3:1 的比放大。鞏固練習(xí)3.把左邊的圓平移，使平移后的圓與右邊的線段組成 軸對(duì)稱圖形。（1）圓應(yīng)向什么方向平移幾格？應(yīng)向右平移5格鞏固練習(xí)（2）你能畫出組成的軸對(duì)稱圖形 的對(duì)稱軸嗎？鞏固練習(xí)3.把左邊的圓平移，使平移后的圓與右邊的線段組成 軸對(duì)稱圖形。（3）對(duì)稱軸通過圓心嗎？ 它與 已知線段有什么關(guān)系？通過圓心 與已知線段互相垂直鞏固練習(xí)3.把左邊的圓平移，使平移后的圓與右邊的線段組成 軸對(duì)稱圖形。 4.按 1:2 的比畫出三角形縮小后的圖形。新圖形與原圖形面積的比是幾比幾？底：82=4高：42=2（422）:（842）= 1:4鞏固練習(xí)5.從左邊四種瓷磚中選擇兩種，可以拼成不同的圖案（如下圖）。（1）這兩個(gè)圖案各選擇了哪幾種瓷磚？鞏固練習(xí)6.剪兩個(gè)同樣大的正方形，把其中一個(gè)正方形的頂點(diǎn)固定 在另一個(gè)正方形的中心點(diǎn)上。旋轉(zhuǎn)其中一個(gè)正方形，重 疊部分的面積有沒有變化？你能說明自己的想法嗎？鞏固練習(xí)圖