（語(yǔ)文園地八）小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元教育教學(xué)課件

1、語(yǔ)文園地八語(yǔ)文精品課件 三年級(jí)下冊(cè)授課老師：某某 | 授課時(shí)間：20XX.XX課前導(dǎo)讀字詞揭秘課文精講課堂小結(jié)某某小學(xué)語(yǔ)文精品課件語(yǔ)文園地第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。課文導(dǎo)讀 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地”的內(nèi)容。第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。交流平臺(tái) 本單元我們訓(xùn)練了復(fù)述課文，復(fù)述需要注意些什么，復(fù)述的方法有哪些？ 通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我知道了復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把課文內(nèi)容講出來(lái)。 我體會(huì)到復(fù)述課文不能背誦課文，要用自己的話講出來(lái)。第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。交流平臺(tái)能按順序復(fù)述，重要情節(jié)也不會(huì)遺漏。 我會(huì)借助表格、示意圖等，梳理故事的主要內(nèi)容，這樣就能按順序復(fù)述，重要情節(jié)也不會(huì)遺漏。有什么好處？第

2、四頁(yè)，共二十四頁(yè)。交流平臺(tái) 復(fù)述課文要用自己的話把課文內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，最好借助表格，示意圖復(fù)述，這樣就很有條理，復(fù)述不會(huì)遺漏重要內(nèi)容。第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。識(shí)字加油站讀一讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。k su u t lo do dyn yo ji bin k su u t lo do d yn yo ji bin 咳 嗽 嘔 吐 嘮 叨 嘀 諺 謠 誡 辯咳 嗽 嘔 吐 嘮 叨 嘀咕諺語(yǔ) 謠言 告誡 辯論注意讀準(zhǔn)：平舌音“嗽”，邊音“嘮”，前鼻音“諺 辯”。第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。識(shí)字加油站形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成，其中的形旁表義，聲旁表音。 k su u t lo do d咳 嗽 嘔 吐 嘮 叨 嘀咕

3、yn yo ji bin諺語(yǔ) 謠言 告誡 辯論形旁都是“口”，表示與嘴巴或嘴巴的動(dòng)作有關(guān)。偏旁都是“讠”，表示與說(shuō)話有關(guān)。第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。識(shí)字加油站言字旁口字旁常見(jiàn)的帶有“口”字旁和“讠”的字還有哪些？吃、吵、吻、喊、咯、哈、呵、喝許、 譚、 諶、 謝、 計(jì)、討、讓第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。詞句段運(yùn)用讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)字部分表現(xiàn)的情景。顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢?。　眂ng石頭梆的一聲落在地上。bng“噌的一下子”修飾后邊的動(dòng)詞“跳起來(lái)”說(shuō)明顧客非常生氣，火氣很大的樣子?！鞍鸬囊宦暋毙揎椇筮叺膭?dòng)詞“落在地上”說(shuō)明石頭落地聲很響，石頭很重。第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。詞句段運(yùn)用他“嗖”地一下跑到了最前面

4、。再試著寫(xiě)一寫(xiě)這樣的句子。 聽(tīng)到老師的批評(píng)，小紅的臉“唰”一下子紅了。第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。詞句段運(yùn)用 你覺(jué)得下面的題目有趣嗎？都什么相同之處？慢性子裁縫和急性子顧客胖驢和瘦馬大個(gè)子兔子和小個(gè)子狼大方的魔法師和小氣的巫婆都有一對(duì)反義詞。都有“和”的并列關(guān)系短語(yǔ)。第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。詞句段運(yùn)用懶惰的小花貓和勤勞的老牛說(shuō)幾個(gè)這樣“帶反義詞短語(yǔ)”的題目：大頭兒子和小頭爸爸白馬和烏鴉第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。詞句段運(yùn)用照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！辈每p說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，第一人稱“我”變成了第三人稱“他”。

5、轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，冒號(hào)、引號(hào)，不用了。冒號(hào)變成了逗號(hào)。裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！辈每p說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。詞句段運(yùn)用仿照例句，把所給的句子改成轉(zhuǎn)述別人的話。裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天。”老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。老婆婆說(shuō)，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。日積月累大林寺桃花【唐 白居易】人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。日積月累 作者簡(jiǎn)介：白居易(772

6、年846年），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。 白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有白氏長(zhǎng)慶集傳世，代表詩(shī)作有長(zhǎng)恨歌、賣炭翁、琵琶行等。第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。日積月累大林寺：在廬山大林峰，相傳為晉代僧人曇詵所建，為我國(guó)佛教勝地之一。人間：指廬山下的平地村落。 芳菲：盛開(kāi)的花，亦可泛指花，花草艷盛的陽(yáng)春景色。盡：指花凋謝了。山寺：指大林寺。始：才；剛剛。第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。日積

7、月累長(zhǎng)恨：常常惋惜。春歸：春天回去了。 覓：尋找不知：豈料、想不到。 轉(zhuǎn)：反。此中：這深山的寺廟里第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。日積月累譯文： 四月，正是平地上春歸芳菲落盡的時(shí)候，高山古寺之中的桃花竟剛剛才盛放。我常常為春天的逝去，為其無(wú)處尋覓而傷感，此時(shí)重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：沒(méi)想到春天反倒在這深山寺廟之中了。 第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了復(fù)述，學(xué)習(xí)了形旁表義功能的帶有口字旁和言字旁的形聲字，學(xué)習(xí)了擬聲詞組的修飾作用，了解了帶有反義詞的并列關(guān)系的詞組，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述別人的話，學(xué)習(xí)理解了古詩(shī)大林寺桃花。第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂練習(xí)1.仿寫(xiě)句子。 例：石頭梆的一聲落在地上。看見(jiàn)小孩子落水了，他撲通一聲跳入水中救人。 第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂練習(xí)2.把下面的句子改成間接引語(yǔ)。 裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！辈每p又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。家庭作業(yè)1.用自己的話復(fù)述本單元學(xué)過(guò)的童話