2022年高二教學工作計劃

1、第 頁2022高二教學工作方案高二教學工作方案時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個方案吧。工作方案怎么寫才不會流于形式呢？以下是我精心整理的高二教學工作方案，僅供參考，歡送大家閱讀。高二教學工作方案1一、指導思想：以物理新課程標準為指引，緊跟學校教學工作方案，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實根底，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。二、現(xiàn)狀分析1、根本情況：本人所授班級為高二6、7、8、9四個班，均為普通理科班，其中3班是我本學期才接手的班級，本班在高

2、一時根底較好，但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程，希望能盡早進入狀態(tài)。本學期理科班周課時為6節(jié)。理本學期，我將以學校教務處工作意見為指導，圍繞物理教研組方案要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習新課程標準，積極推進新課程改革的實施，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身開展奠定良好的根底，做好高二物理教學工作。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。2、學情分析：理科班大多物理生有學習物理的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，局部學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差異較大。有極個別

3、學生根底薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、教學任務與工作目標1、這學期主要開設31，并盡量在一月份底進32的教學，并力爭完成12章的教學任務。通過教學使學生初步認識根本的物理反響原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。2、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設良好的班風、學風。加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內容。3、做好高中物理新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力；立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的化。4、根據學校工作方案，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學

4、改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。四、具體工作措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。局部章節(jié)內容制作成教學課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔?金版?不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反響。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，

5、并要到達一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣物理是一門以實驗為根底的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大局部完成的根底上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。3、做好綜合實踐，踐行分層教學1成立物理學習興趣小組奧賽小組，培養(yǎng)特長生學習、探究物理的興趣和能力。2利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不落伍，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力學習物理課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備

6、課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。高二教學工作方案2一、指導思想根據學校教導處工作方案與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以新的教育教學理念為指導，確保高中教育教學質量的穩(wěn)步前進，促使廣闊學生的自主開展。二、教學目的和任務通過高二歷史的學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入了解歷史的根本線索；對歷史的根本史觀有一定的了解，能運用現(xiàn)代化、文明、全球史觀理解歷史，世界歷史能用“世界的眼光來觀察。本學期主要完成?世界近現(xiàn)代史?上、下冊的教學任務，以及中國古代史局部教學任務；強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對根底知識的掌握。三、學生情況分析岳陽縣一中09屆高二文科共7個班，

7、這屆學生高一會考采用開卷形式，歷史根底相比照擬薄弱；班級之間和學生之間差異較大；學生學習歷史方法較為陳舊。四、具體教學措施提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內容。2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。3、幫助后進生樹立學好歷史的信心。4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。5、加強教育教學研究高二教學工作方案3一、指導思想1、認真貫徹教育部公布?普通高中歷史課程標準?實驗對歷史教學的根本要求，完成歷史必修I、II、III根底會考復習工作，爭取在根底會考中取得優(yōu)秀成績。

8、2、歷史教學要全面貫徹素質教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，到達淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會開展需要的目的。3、在抓好根本能力培養(yǎng)的同時，也注重對根底知識的教學，使學生順利完成高二歷史的學習。二、教材以?普通高中歷史課程標準?實驗為依據，以人教版20 xx新編?普通高中課程標準實驗教科書歷史IIII必修?為教材，以人教版?高中歷史I、III必修教師教學用書?為教參。三、教學內容教材按歷史必修IIII，教師可依據課標要求靈活安排教學內容。四、教學要求1、認真研究課標、教材，妥善處理教學內容，正確

9、處理好教師和學生之間教與學的關系。2、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義根本理論的能力。3、提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握根底知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。五、教學安排第14周完成必修I復習任務，第五周進行第一次模擬測試第58周完成必修II復習任務并進行第二次模擬測試。第912周復習必修III及進行第三次模擬測試。第1316周全面復習加強練習，進行第四次模擬測試。第1718周全面復習，進行第五次模擬測試及準備參加會考。高二教學工作方案

10、4一、指導思想積極學習中華人民共和國教育部制定的普通 高中 ?物理課程標準?，認識物理課程的性質，領會物理課程根本理念，了解物理課程設計的根本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理 教學工作 更科學化、標準化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和經驗 ，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的根本點出發(fā) , 根據各校、各班學生的具體情況，制定恰當的教育 教學方案 與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到開展和進步。二、教材分析：為適應新的高考形式，方案今學年完成高二物理，下學期完成高中全部課程，教學具體內容：第13章重點內容是理想氣體狀態(tài)方程的應用，要能熟

11、練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量，14章，在庫侖定律的根底上熟練掌握電場中力的性質和電場能的性質，分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。15章恒定電流重點：在初中學習的串并聯(lián)電路的根底上，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用。16章磁場：學會用磁感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應：理解電與磁的關系，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確交流電的產生及變化規(guī)律，分清描述交流電的物理量之間的關系，熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產生、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律。三、學生分析：這級高二學生根底較差，對少局部同學要提高要求，除掌握好根本

12、概念根本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力。對于大局部同學那么重點掌握根本概念和根本規(guī)律，強調根底知識的掌握，為今后學習打好根底。四、教法、學法分析：針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此根底上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數學知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強生物、物理、化學、數學綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。五、教學要求1 認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注

13、意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此根底上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。2 要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好根底知識、根本技能、根本方法 , 這是能力培養(yǎng)的根底。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。3 加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握根本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。六

14、、課時方案：第12周完成 第13章：氣體的性質第 3 周完成 單元總結、檢測 第 4 周完成 第14章：電場第 5 周完成 單元復習、檢測 第 6 周完成 第15章：恒定電流第 7 周完成 單元復習、檢測 第 8 周完成 期中考試復習第 12 周完成 第16章：磁場 第 13 周完成 單元總結、檢測第 14 周完成 第17章：電磁感應 第 15 周完成 復習、檢測、第 16 周完成 第18章：交變電流 第 17 周完成 單元復習、檢測第 18 周完成 第19章：電磁場和電磁波 第 19 周完成 單元復習、檢測高二教學工作方案51、教材解析：那教期所教的內容是選建31，假設光陰上問應，再中止選建

15、32第一章的講解。選建31，共分為三章，鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場。靜電場是下中階段的根蒂內容之一，它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內容，從電荷、電場的角度來研究電教中的根底知識。恒定電流為第兩章內容，其中要研究的內容為一些根底的電路知識，緊張包羅歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關知識做為根蒂，正正在講解中應重視聯(lián)結靜電場的有閉內容。最后一章為磁場，磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結又具有相似性，是以經由比照可以對本章內容起到劣越的援助。2、師長教師解析：那屆下兩師長教師根蒂較好，對少局部同學要提高懇求，除掌握好根底看法根底規(guī)律中借應掌握解

16、析物理結果，解決物理結果的方法，并提高能力。閉于大年夜局部同學那么重面掌握根底看法戰(zhàn)根底規(guī)律，強調根蒂知識的掌握，為今后學習挨好根蒂。3、教法、教法解析：針對本教期講解內容戰(zhàn)師長教師的特點，給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法：強調師長教師的課前預習，搶奪少講、簡潔、多斟酌。培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結果解決結果的能力。迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數教知識解決物理結果的能力，提高師長教師的執(zhí)行出手能力，加強師長教師執(zhí)行的講解，加強物理綜開知識的解析戰(zhàn)談論。培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng)。充分變動師長教師的主動性、自動性。讓師長教師變成學習的家丁。4、講解懇求1、認真研究講解綱領

17、及調劑定睹、體會教材編適企圖。重視研究師長教師學習歷程，懂得不同師長教師的緊張學習故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動師長教師學習主動性。2、要迥殊強調知識取能力的階段性，強調掌握好根蒂知識、根底身手、根底方法，那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂。對課堂例題取習題要大意遴選，沒有懇求全、供易、供多，懇求細、供少、供活，強調例題取習題的教育講解成分，強調明白取利用。3、加強教科研義務，提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學地熟習戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌握根底科學方法、組成科學世界不雅觀圓面。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段，提高教育講解量量戰(zhàn)效益。4、講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高

18、課堂講解的量量。高二教學工作方案6一、科研方案細那么1.做好備課組教研工作方案，包括：課題研究，培養(yǎng)青年教師方案，發(fā)揮骨干教師作用，召開教師外出學習匯報交流研討會，撰寫論文，開發(fā)小本課程，有效教學方面的內容。2.教研活動做好記錄，記在?教研會議記錄?本上。3.正規(guī)作業(yè)每學期20次，認真批改，注明日期及等級。4.外出培訓學習的教師要在備課組里進行匯報和學習心得交流，并請級部主任和科研處主任參加?；匦芍軆劝褜W習心得體會文字材料交到科研處存檔。5.抓好聽評課互相聽課，取長補短，認真評課。做到“一課三摩，多聽、多看、多說、多練、多提建議、多加改良，努力提高自己的授課水平。青年教師一學期聽評課70節(jié)，

19、普通教師一學期聽評課50節(jié)，要寫好評課記錄與心得，評課記錄要有對具體內容和具體問題的看法、觀點，不能泛泛而談。6.業(yè)務筆記每學期5000字，本學期主要學習?課堂觀察?和?有效教學試講?兩本書，寫好學習筆記和學習心得。7.鼓勵教師多寫有效教學方面的論文、案例、教學設計，每周二前發(fā)到科研處郵箱，由學校統(tǒng)一往威海教育網上發(fā)送。發(fā)送的論文、案例、教學設計等要求以WORD格式存盤，發(fā)送主題，統(tǒng)一寫“有效教學 作者名，嚴謹抄襲。二、 教學方案細那么1. 加強集體備課本學期集體備課安排在周三1.2節(jié)，每單元固定主講人，采用說課的方式，具體講解教材的處理、習題的處理，經過討論最后確定大家共同認可的方案。習題的

20、配備分工到小組，專人出題，專人審核。除此之外，還要利用在同一個辦公室之便，做到每節(jié)、每天相互交流，集體磋商，共同探討。所教內容的重點、難點、采用的教學方式，電教手段、能力的培養(yǎng)，作業(yè)題、例題、習題的選擇以及測試題等方面的統(tǒng)一布置。2.導學案的斟酌根據上學期的經驗和數學學科的特點，不是每節(jié)課都適合用導學案，如“瞬時速度與導數，“曲邊梯形面積定積分“等大量用到高等數學符號的內容比擬晦澀難懂的內容，就應該采用傳統(tǒng)的教授式的教學模式。另外，不同可行的導學案方式也應該有所區(qū)別，具體的安排全組討論決定。3.作業(yè)設置根據實際情況分層布置，適量、適度、有針對性。作業(yè)要求全批全改，批改要標準，有鼓勵性的評價，總

21、結學生易出現(xiàn)的錯誤，探究錯誤根源。講解作業(yè)做到有的放矢。每周一次周末測試，題型按高考模式出現(xiàn)(共22題)，內容以本周所學內容為主，附含前面的局部內容，防止學生遺忘。4.抓好落實抓落實包括學生對新知識的理解與接受，練習題、作業(yè)題、小測試、錯題本等的檢查與批改，每節(jié)新授課后，進行課堂反響，每章測試一次，每周批改一次錯題本?？傊瑐湔n組教師應團結一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實二字上下足功夫，向“落實要質量，向“落實要成績，為使提高高二學生的數學成績而努力奮斗.5.會考復習從5月1日開始，著手準備會考的復習。5.1-5.30日，每周末做一份會考模擬題，6月1日開始，用2周時間細化復習，爭取提高會考

22、通過率。三、 有效課堂方案有效教學不注重形式，不以是否用導學案或是否分組教學來判斷課堂教學是否有效，而是只要能讓學生在最短的時間汲取最多的知識，讓學生真正動腦、動筆，就是有效的課堂。1.以問題引導，讓學生真正進入課堂。通過對問題的研究、探討，引發(fā)學生對數學的興趣，感知數學的魅力，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。問題的具體設置可在集體備課中進行探討，但要表達教師的個人特色。2.改造例題針對高中生喜歡新鮮的特點，有目的、有創(chuàng)造性地改造課本上的例題。重新設計教學內容，教學環(huán)境，壓縮新授課時間，把重心放在學生獨立解決不了的問題上，把時間放在穩(wěn)固性訓練上，注意各版本教材的比擬研究。3.每日一題本欄目是在保

23、證教學目標能夠完成的前提下設置的，全部由學生操作。由學生輪流自主選題，每天一道，課前5分鐘負責給全班同學講解，教師最后點評。這樣可以幫助學生穩(wěn)固前面的知識，訓練學生語言表達能力，鼓勵學生敢于發(fā)表自己的觀點，為有效課堂的實行打好根底。四、課時安排本學期共19周，需要學習選修2-2和選修2-3兩本書，另外還要準備會考的復習工作。具體安排：第13周 (3.1-3.21) 選修2-2第一章 導數及其應用第45周 (3.22-4.4) 選修2-2第二章 推理與證明第6周 (4.5-4.11) 選修2-2第三章 數系的擴充與復數第7周 (4.12-4.18) 復習選修2-2第89周 (4.19-4.30)

24、 選修2-3第一章 計數原理第1012周(5.4-5.23) 選修2-3第二章 概率第13周 (5.24-5.30) 選修2-3第三章 統(tǒng)計案例第14周以后 復習高二教學工作方案7一、 指導思想和要求貫徹教育部的有關教育教學方案，在高一級部的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的根本數學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的開展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的根底。為高考做準備，為學生打下堅實的根底，是我們教學目標。二、主要工作1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念加強教師學習教育

25、教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識2、轉變教師的教學方式 轉變學生的學習方式教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，為學生的終身學習打下堅實的根

26、底。3、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案根本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應表達知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對重點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的根底上，根據不同層次的學生，要求做統(tǒng)一所訂資料中的不同題目。4、配合 “周考和月考制度 做好周考和月考的制卷和閱卷工作按照高一級部的制度，每周日晚自習要進行考試，主要考試學科是：語文、數學、外語，每三周左右時間數學考試一次。要求本組數學老

27、師積極做好制卷和批改任務，具體工作另行安排。同時，每月要大考一次，要求本組老師積極做好制卷和閱卷工作。三、一些固定工作安排1、每周的星期三的下午第三節(jié)課為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。2、每位教師要多聽同科組的課，并誠懇的提出自己的意見。3、每位教師每周做好下周集體教案的撰寫和修改工作。4、每三周一次的數學周考的制卷和批改工作。具體方案另行制定5、每月一次的數學月考的制卷和批改工作。高二教學工作方案81、細講簡潔為了達成目標戰(zhàn)打算，首先就是要提高上課戰(zhàn)做業(yè)的遵命。做為教員首先就要疏解黑，這樣的目的是為了讓師長教師明白、聽懂，師長教師只需會自己解題

28、才能說明已經聽懂了，所以要對題目成績編排、講解劣化組開，而最終目的就是要培養(yǎng)栽種汲引能力。、.細講：首先，看法的引進戰(zhàn)講解務必要渾。為此應該對重面的內容反復強調，對告急看法的引進戰(zhàn)明白應用要多舉例，星散情景中止講解。那也是課改的懇求。講解時應重視：清楚看法引進的必要性戰(zhàn)實際憑據。只需清楚、掌握看法的定義，能力夠清楚掌握被定義的看法。懂得看法的種類矢量、標量、情況量、歷程量、特性量、屬性量，某種物理量的變更率等等，以便用斗勁法講解。假設那種看法屬尾次學習，就必須著重使師長教師清楚籠統(tǒng)概括的方法。明白看法的定義、意義戰(zhàn)跟有閉看法的聯(lián)結取區(qū)分。定義的措辭表達形勢可以不同，但數教表達式應該相同。重視從

29、定義式導出被定義的物理量的單位。其次，控制好進度，且勿圖快。迥殊正正在易面的講解中，要控制好進度，沒有任意增加易度。2.簡潔：本教期的習題肯定許多，如何以最下的遵命獲得最好的成果是值得探求的課題。迥殊浮現(xiàn)正正在習題的練習戰(zhàn)講解中。做業(yè)戰(zhàn)課堂練習題皆挨算正正在回類的根蒂上分層，做到有縱有橫?；丶易鰳I(yè)保證每次皆能讓師長教師認真當真的完成，決沒有盲目圖多。2、及時的回響反映本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個較無缺的回響反映機制。比方上課馬上中止回響反映性的練習。做業(yè)有結果的師長教師要取之互換，從中懂得結果所在，以便及時改良。閉于學習有脆苦的師長教師要經常雷同。3、閉于學習最脆苦師長教師的具體程序一定要

30、讓那些師長教師皆把該弄懂的根蒂知識弄懂，一支現(xiàn)結果即速援助他們解決。對他們正確勾引，挨消心機防礙，適當放慢速度，使他們對看法的明白戰(zhàn)掌握隨著熟習能力的提高螺旋式上降。4、師生閉系：劣越的師生閉系可以援助我上好每堂課；連結師長教師自動的學習坐場；使師長教師保持對物理教科的學習興趣。但是余要吸取以前一年的教誨，取師長教師弄好閉系決沒有是取一局部師長教師緊密親密無間，而是要去關心每一個師長教師迥殊是學習有脆苦的師長教師。5、課堂講解改革取坐同，疑息技藝的應用取整開1.課堂講解改革取坐同“師長教師主動式互動講解，講解的歷程沒有再是教員講授，師長教師聽講的單一歷程，而是師長教師主動獲得學習經歷的歷程，教

31、員以一個互換者以致沒有是引誘者的身份出現(xiàn)正正在課堂上。教員以話題的形勢引進講解內容，取師長教師一起談論，讓師長教師主動支現(xiàn)結果，總結出結論。以致可以像講相聲一樣，取一名或多名學生正正在講臺前探求，也可以讓師長教師自己來講。但是結果是如何引誘師長教師的推敲從正確地思路啟航，不然光陰有限，會摧殘浪費蹂躪掉落多量的光陰。2.取疑息技藝的應用取整開疑息技藝是工具，是平臺。我感應正正在物理講解中疑息技藝是很告急的?？梢怨銐虻闹v解資料，給我們供應了一條很好的疑息獲得途徑。多媒體又是課堂講解的先進手段，經由視聽，可以把很多生活中的物理情景馬上的回響反映進來，一些告急的板書、表格戰(zhàn)圖片、例題很容易的就可以

32、夠正正在講堂里面展示。經由多媒體課件又可以把執(zhí)行演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以經由課件解析的透徹不敷。但是多媒體拆備我覺得沒有是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體拆備緊張是用來展示多媒體課件戰(zhàn)媒體資料。新的開端，新的容顏，等待新的效果。高二教學工作方案9 年級 高二 科目 語文 執(zhí)教者 王紅梅 情況分析 通過一年多的學習，同學們的語文素養(yǎng)提高較快，但普遍還是存在閱讀能力和寫作能力較差、閱讀面窄、缺乏積累的毛病，學習習慣和學習方法也有所欠缺。因此，狠抓閱讀和寫作是重要的環(huán)節(jié)，在平時的學習中，要注重培養(yǎng)學生好的學習習慣和學習方法，加強語文知識的積累，全方位提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生均衡開

33、展。 教學目的要求 1、激發(fā)學生學習語文的興趣，興趣是最好的老師。 2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，和學生一起探究好的學習方法。 3、努力培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，讓他們樂學、會學。 4、培養(yǎng)學生的大語文能力，提高學生的語文素養(yǎng)。 5、結合高考，為以后的高考效勞。 教學設想 1、繼續(xù)堅持小組合作學習的模式并嘗試進一步推廣與深化，讓這種學習模式充分發(fā)揮其應有的效能。 2、重視學生自主學習和合作學習能力的培養(yǎng)，老師要學會放手。 3、夯實學生的語文根底，注重常規(guī)工作的落實，向扎實的平時學習過程要成績。 4、在課堂成效和課外教輔上做文章，使其緊密結合。 5、開展多種興趣小組和競賽活動，營造積極、熱

34、烈的學習氣氛。 教 學 進 度 安 排 周次 內容 完成者1 ?語言文字應用?：正確運用成語熟語 高二全體語文 教師2 ?語言文字應用?：現(xiàn)代漢語語法知識3 ?語言文字應用?：病句辨析與修改4 ?語言文字應用?：修辭手法5 議論文寫作專題6 中國文化經典研讀第一單元配合?先秦諸子選讀?7 中國文化經典研讀第二單元配合?先秦諸子選讀?8 中國文化經典研讀第三、四單元9 議論文寫作專題10 期中考試11 中國文化經典研讀第五、六、七單元12 中國文化經典研讀第八、九、十單元13 ?新聞閱讀與實踐?第一、二、三章新聞、消息、通訊14 ?新聞閱讀與實踐?第一、二、三章新聞、消息、通訊15 ?新聞閱讀與

35、實踐?第四、五、六章特寫、新聞評論、報告文學16 ?新聞閱讀與實踐?第四、五、六章特寫、新聞評論、報告文學17中外傳記作品選讀18中外傳記作品選讀19中外傳記作品選讀20 期末考試高二教學工作方案10 依照生物教學大綱要求，結合教材內容和學校，學生實際，為順利完成學校下達的會考目標，把學生培養(yǎng)成為“四有新人，特制定此方案。一、指導思想全面提高教學質量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實?根底教育課程改革綱要?精神；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。以教育信息化為導向，結合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新

36、、實踐能力，培養(yǎng)學生動手實驗能力。適應新教材順利通過會考，為高三生物綜合復習打下良好的根底。二、教學目標及要求一要求學生比擬系統(tǒng)地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調節(jié)、遺傳和變異等方面的根底知識，以及這些知識在農業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。二通過生物學根底知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。三要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的根本技能。四培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。三、具體教學措施1、認真抓好生物學根底知識的教學。高中生物學的知識，內容比擬系統(tǒng)、全面

37、。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學根底知識，做到正確理解，穩(wěn)固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識根底。2、重視對學生進行思想教育。高中生物學的教學內容，十分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。教師在教學過程中，應該結合高中生物學知識的講述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必

38、須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進行辯證唯物主義教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育。3、重視對學生進行生物學根本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。教師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。4、加強直觀教學、堅持理論密切聯(lián)系實際直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習積極性、穩(wěn)固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，密

39、切結合教學內容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進行教學。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學。教師在教學過程中，應該密切結合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當地常見的和對經濟開展有重要意義的動植物種類。高二教學工作方案11一、指導思想以新課程標準為指引，緊跟學校教學工作方案，以提高課堂教學效率和構建樂學課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學的落實，不斷優(yōu)化課堂教學策略。學習北門中學教學模式和經驗，變“教學為“導學，真正以學生為主體，以培養(yǎng)學生本領為主，努力提高四十五鐘教學質量。加強教學研究，進一步改善課堂教學方法，努力提高個人的整體教學水平和教學成績。二、現(xiàn)狀分析1、學情分析：

40、本學期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科普通班，大局部學生的化學學科根底相對較薄弱，尤其對化學原理的運用本領較弱，分析問題本領，綜合本領欠缺。但各班大多數學生能認真聽講，根本上能按時完成作業(yè)，有問題能及時提出，有較強的上進心。大局部同學都能進取地學習。8班為理科實驗班，學生根底較為扎實，具備了必須的分析本領，培養(yǎng)學生的化學思維本領，分析綜合性問題的方法，提高解題本領，尋求更簡單的解法，才是教學重要任務。2、教材分析：本學期的教學任務是完成選修五?有機化學根底?第三、四、五章的資料，選修三?物質結構與性質?的所有資料。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。資料較為多，可是一局部是在必修

41、2的根底上加以延長的，對學生要求對一些概念的理解應當更加深刻，并且本模塊所增添延長知識較為多，難以理解，須要時光同時也須要學生多練。三、教學目標做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭本領;設計好導學案，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。根據學校工作方案，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。實現(xiàn)學生學習成績的提高和學習本領的培養(yǎng)。四、具體措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展精心準備導學案。按課程標準的要求，進取認真地做好課前備課資料的搜集;認真上好每節(jié)課;進取實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學實效性;精心構思每道題。分層、合

42、理布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反響;對每一次測試認真分析總結，為學生確定合理的目標。2、進取開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為根底的自然學科，進取、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗本領。依據學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證探究活動的根底上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。3、進取參加教研活動，提高專業(yè)業(yè)務本領學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，認真學習新課程教學理念。與同組教師進行交流探討，相互解決有關問題。進取參加教改工作，充分利用網上資源，充分表達人本教學的教學模式，不斷提高自身的教學水平。高二教學工作方案12一、學生情況分析剛接

43、觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的根底相對于高二年來說比擬差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活潑，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認真負責的，但是九班就會比擬馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比擬淘氣的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉移到學習中來，比方布置一些比擬具體的學習任務讓他們完成。我相信經過糾正，他

44、們學習的熱情會更加高漲!二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內容是研究運動、力以及力與運動間的關系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動)。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注重根底性、表達現(xiàn)代性、反映選擇性、強調可操作性1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望;2、強調知識的構建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;3、強調根底知識的學習，注重物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的根底，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比方勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓

45、三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比擬費力，但是這些概念是學習運動學局部的關鍵，因此務必要引起學生重視。三、本學期應到達的教學目標本學期的主要任務是帶著學生在高一打下良好根底，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活潑的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好根底知識和把握好重點。并在學好根底之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，標準解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量，加強學生對知識點的記憶和穩(wěn)固。為此，具體要求如下:單元考、期中、期末考試中

46、力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。四、改良教學的措施及教學中應注意的問題1、因材施教，精講精練，及時穩(wěn)固，改良缺乏，爭取每位學生都有所突破。2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、開展能力的陣地。4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。五、教學研究的方案1、加強校本課程的研究，開

47、發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與缺乏，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。5、在本學期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經驗的老教師的教導，并在教學中不斷得以改良突破。在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。六、繼續(xù)教育的方案充分利用網絡資源

48、，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質和教學水平。高二教學工作方案13一、指導思想以學校教務處和化學組的教學工作方案為指引，針對年級的實際情況，構建有年級特色的，充滿活力的新課程體系，轉變教學理念，提高教學效率，提高課堂教學質量，創(chuàng)立高效課堂，培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，實現(xiàn)學校教育教學的跨躍式開展。二、工作目標認真學習教務處的工作方案，組織學習高二課程標準。注重培養(yǎng)學生的化學學習習慣及化學學習興趣，根據不同學生學業(yè)水平的差異，努力追求適合于本年級學生的課堂

49、教學形式，提高教學的有效性。力爭在明年的學測中取得優(yōu)異的成績。三、工作措施1周二組織集體備課活動，集體備課要做到一個結合、兩個發(fā)揮、三定四統(tǒng)一,即單獨備課與集體備課然后再個人備課相結合；發(fā)揮每位教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、定內容、定主備人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試題。經過精心的準備，每次的備課組活動要解決一到幾個相關的問題，通過集體備課，提高備課組成員的教學研究水平。2備課組成員備課要做到五備、五精,即備大綱課標、備考綱、備教材、備學案、備學生；精心確定教學目標，精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優(yōu)化導學案。3繼續(xù)進行推磨聽課4要注意深入實

50、際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學方案，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡開展，同時作好分層教學工作。5重視作業(yè)的布置與批改研究。發(fā)現(xiàn)問題，總結歸納。重視導優(yōu)輔差工作。6抓好?化學與生活?的教學和學業(yè)水平測試的復習。高二教學工作方案14一、所教班級根本情況本學期我擔任高二年級三個文科班和一個理科班的歷史教學，其中2，3，4班為文科班，文科的學生學習歷史的目標是為爭取高考高分大根底。1班為理科班，他們學習歷史的目標是通過歷史學科的學業(yè)水平測試。本年級使用人教版新教材，其中文科班，每周四節(jié)課，本期教學任務為完成必修三，局部選修一的新課教學內容；理科班，每周兩節(jié)課，本學期

51、教學任務為歷史必修三。二、教學目標及措施必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術開展的歷史，包括中國的和外國的。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。思想文化的內容不是很容易掌握的，也不好理解。首先：在教學中，全面貫徹素質教育的指導方針，落實新課程標準的精神，使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。其次：以夯實根底知識為根本，以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點，充分發(fā)揮教學中雙主體作用，迅速提高教與學的質量，為更好地適應新課改要求，進一步提高高二歷史教學水平，完成教學目標，本期工作主要采取措施如下：1、進一步學習新的教學理

52、念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效果。具體講：1、端正教學指導思想，樹立正確的教學觀。對于老師的要求：做一個導師，在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學習和對新課改的研討，更新自己的知識結構，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。針對學生，注意：充分發(fā)揮學生的主體地位，在傳授根底知識的同時，強化學生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學生學會思考，學會正確而全面的看待和處理歷史問題；把握好歷史的科學性，教給學生一個傳承的歷史、開展的歷史、客觀的歷史，引導學生學會求真，學會吸收；加強歷史學習根底，要求充分掌握教材根底知識，加大歷史訓練，用適當

53、的練習題來提高歷史的應用能力。理科學生要求掌握以課程標準為核心的根本歷史內容。狠抓學風建設，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、注重常規(guī)工作，保證教學的順利開展。堅持備課，做到每課都備好重點難點，認識學情，尋找突破點；認真準備好每一個教案或課件；課堂教學難易適當，突出重點，多展開師生互動；作業(yè)是穩(wěn)固提高學生學習的重要手段，積極對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱，并對每一課學生出現(xiàn)的疑難作講解。文科的教學內容會深入詳細些，而理科的只是掌握根本的事實，所以在教學時間上也是有區(qū)別的，3、加強教學研究與探討 ：、積極進行課堂教學探索，探索高效的教學模式。常規(guī)教學在穩(wěn)固根底的同時強化歷史的思辨能力，訓練學生多角度多聯(lián)系地看待問題，習題講評那么從審題入手，把握解題規(guī)律。 、積極進行現(xiàn)代技術環(huán)境下的歷史教學探索，課堂教學積極借助