清華版信息技術(shù)一條龍六年級上冊教學(xué)計劃、教案、反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)六年級上冊信息技術(shù)教案第一部分：教學(xué)計劃課程列表第一課 花朵之美制作桌面壁紙第二課 叢林之美電子相冊制作第三課 動物之美圖像分類管理第四課 人物之美處理圖片第五課 錄制之法錄制朗讀的聲音第六課 拼接指法對錄音進(jìn)行剪輯和加工第七課 合成之法為錄音添加背景音樂第八課 特效之法為錄音添加特殊效果第九課 瀕危動物初識會聲會影并制作電子相冊第十課 聲文并茂添加文字信息和背景音樂第十一課 國之瑰寶影片剪輯和添加轉(zhuǎn)場效果第十二課 畫外之音添加畫外音和字幕第十三課 春色滿園制作配樂

2、朗誦短片第十四課 數(shù)字故事素材準(zhǔn)備及故事合成一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）(下稱指導(dǎo)綱要)為依據(jù)，以技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為參照，在充分體現(xiàn)指導(dǎo)綱要各項要求的基礎(chǔ)上，給合我省信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié)；教材以信息處理為主線，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。二、基本情況分析1、學(xué)生情況：本學(xué)期六年級共六個班，每班50多人，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的有一定的要求，鍵盤要熟悉，操作要熟練，六年級學(xué)生經(jīng)過

3、三年的操作練習(xí)已具備此條件。三、教材分析本學(xué)期所教學(xué)的信息技術(shù)內(nèi)容是小學(xué)六年級上冊，要操作的軟件是ACDSee軟件、ColdWave軟件、Cordl Video Studio Pro X4（會聲會影）軟件。在學(xué)期第四單元，集合以上三個軟件，做以綜合運(yùn)用，讓學(xué)生能夠?qū)@三款軟件有更深的了解，能夠更加熟練地掌握軟件的操作方法。本冊教材共分四個單元，第一、二、三單元各有四課，第四單元二課，每課均為1課時的教學(xué)時間?？傮w看來至少需要16周才能上完，機(jī)動三課時。但是，結(jié)合學(xué)生的實際情況，有可能采取選擇性的教學(xué)，選擇的內(nèi)容主要是常識性，基礎(chǔ)性的內(nèi)容，讓學(xué)生有個粗略的了解，可以讓學(xué)有余力和興趣較濃的學(xué)生進(jìn)一

4、步加深學(xué)習(xí)。本冊教材的各課都設(shè)有相應(yīng)的欄目，主要包括以下幾處方面：任務(wù)導(dǎo)航：以貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容、突出趣味興和人文性的語言，導(dǎo)出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和操作思路。Follow Me（跟我做）：以明確的操作步驟介紹本課的制作方法。DIY（自己做）：由學(xué)生根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識，自己動手完成任務(wù)。智多星：用來提示操作步驟中較難理解的知識和一些操作技巧。知識著陸：用簡單明確的語言將本課的知識點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)出來。視野拓展：介紹與本課內(nèi)容密切相關(guān)的課內(nèi)容相關(guān)的課外知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠開闊視野。創(chuàng)作天地：根據(jù)本課內(nèi)容，結(jié)合以往學(xué)過的信息技術(shù)知識提出問題和任務(wù)，使學(xué)生學(xué)有所用。四、教學(xué)措施1、任務(wù)驅(qū)動

5、思想。中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則，明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個原則突出了“在做中學(xué)”的思想。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動性，積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。2、課程整合思想。（1）與相鄰學(xué)科的課程整合（2）與德育整合。3、趣味性思想。（1）語言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化。4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。（1）結(jié)合實例進(jìn)行應(yīng)用介紹（2）貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。5、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實際情況進(jìn)行取舍。

6、6、教學(xué)以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，讓學(xué)生在活動中體驗信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。第二部分：教案第1課 花朵之美制作桌面壁紙 教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo)：認(rèn)識ACDSee，并血水使用“查看模式”查看圖片。2.能力目標(biāo)：能用ACDSee剪彩圖片并保存。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識ACDSee，并血水使用“查看模式”查看圖片。教學(xué)難點(diǎn)：能用ACDSee剪彩圖片并保存教學(xué)課時：1課時教學(xué)時間：

7、教學(xué)過程：一、引入：大大大自然的美麗少不了花兒的裝扮。燦爛的迎春花、淡雅餓菊花、粉紅的桃化 雪白的梨花、嬌艷的海棠花色彩斑斕的花海中你最喜歡的花朵？用這些美麗的花朵裝飾一下我們的計算機(jī)桌面。本課來學(xué)習(xí)利用ACDsee軟件來截取圖片，并將其設(shè)置為壁紙。二、新課1、初識ACDsee執(zhí)行“開始”“程序”“ACDSEE”命令或雙擊ACDsee軟件圖標(biāo)，啟動ACDsee軟件。在ACDsee的主界面中，除了常用的標(biāo)題欄及菜單欄除外，主要就是右側(cè)的模式切換區(qū)域。學(xué)生課堂練習(xí)2、使用“查看”模式查看圖片步驟1：將暑假拍攝的照片從數(shù)碼相機(jī)中導(dǎo)出，存到計算機(jī)的磁盤上。步驟2：在窗口左側(cè)的“文件夾”列表中找到要查看

8、的圖片文件夾。步驟3：選中要查看的圖片，在模式切換區(qū)域單擊“查看”按鈕，切換到“查看模式”。學(xué)生課堂練習(xí)3.裁剪圖片并保存步驟1.：單擊底部工具欄中的“選擇按鈕。步驟2：框選出圖像中需要保留的部分。步驟3：右擊框選出的圖像，在彈出的快捷菜單中選擇“裁剪區(qū)另存為”的命令，將裁剪區(qū)中的圖像另存為一張獨(dú)立的圖片。4.將保存下來的圖片設(shè)為壁紙。裁剪區(qū)中的圖像保存成功后，軟件將自動在查看模式下呈現(xiàn)保存的圖片。右擊圖片，選擇“設(shè)置墻紙”命令，類型可選擇為拉伸，將該圖片設(shè)置成壁紙。這樣一張個性化壁紙就設(shè)置成功了。三、學(xué)生課堂練習(xí)四、小結(jié)：1.ACDsee的工作界面主要由標(biāo)題欄、菜單欄、以及模式切換區(qū)等幾部分

9、組成。2.在查看模式下，可以對圖像的某部分進(jìn)行裁剪，并將其設(shè)置成壁紙。五、作業(yè)在自己家里的計算機(jī)上安裝acdseez這款軟件，并嘗試?yán)盟o桌面多設(shè)計幾款壁紙吧。教學(xué)反思：這節(jié)課的內(nèi)容比較簡單，但是作為小學(xué)六年級的學(xué)生來說，特別是農(nóng)村學(xué)生，有一些條件性的限制。一是家庭有電腦的很少，二是學(xué)生的電腦操作技能不熟練，特別是有些學(xué)生，連握鼠標(biāo)、敲鍵盤的姿勢都不正確。所以，看似簡單的內(nèi)容，也要花大量的時間指導(dǎo)。但是六年級的學(xué)生又多，教師又無法逐一進(jìn)行指導(dǎo)，于是采取了學(xué)生互助的方式。先指導(dǎo)出一批比較熟練的學(xué)生，再給他們規(guī)定任務(wù)，幫助不熟悉的學(xué)生，這樣才能充分利用課堂時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生在課堂上才能更多

10、地吸收?？梢哉f，多數(shù)學(xué)生的電腦知識也只有在課堂上才能學(xué)到，放學(xué)后基本沒有條件、或是時間來學(xué)習(xí)電腦知識。特別是這種專門的軟件，即使學(xué)生家里有電腦，也不一定安裝有這些軟件。因此，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)是很必要的。第2課 叢林之美電子相冊的制作電子相冊制作教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo)：使用“管理”模式挑選圖片，批量重命名圖片。能力目標(biāo)：會創(chuàng)建html相冊。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂趣. 教學(xué)重點(diǎn)：使用“管理”模式挑選圖片，批量重命名圖片。教學(xué)難點(diǎn)：會創(chuàng)建html相冊。教學(xué)課時: 1課時教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、引入：大自然的美麗，也少不了千姿百態(tài)的大樹。參天的杉樹、常青的油菜樹、

11、蒼勁的松樹你有沒有用相機(jī)記錄下這些?想不想把你記錄下的這些美景分享給大家？本課，我們將學(xué)習(xí)領(lǐng)用ACDsee制作電子相冊。二、新課：1.使用“管理”模式挑選圖片步驟1：確定分類方式。一般來說，剛從相機(jī)里導(dǎo)出的照片都是按照順序排列的，很多人也就默認(rèn)按照時間來對相片進(jìn)行分類。這種分類方式操作起來最簡單。單有時候，我們需要按自己的特殊意愿分類存儲照片，這就需要花費(fèi)一番功夫進(jìn)行篩選分類。其實，分類的方式有很多，主要看個人喜好和習(xí)慣。比如我們可以按照拍攝的景點(diǎn)進(jìn)行分類，如景物、人物、植物、動物等。下面。我們按照拍攝對象的類型進(jìn)行分類。小技巧：1.按住Alt鍵的同時一次單擊目標(biāo)圖片，可以選中多張圖片。2.按

12、住Shift鍵，可以連續(xù)選中多張圖片。步驟2：在“管理模式下”，用“文件夾”列表瀏覽目錄文件夾，選中要挑選的照片。步驟3：右擊選中的圖片，選擇“添加到圖像筐”命令，將其放入圖像筐。執(zhí)行完此操作后，在界面底部會出現(xiàn)“圖像筐”窗口。注意：可以從Windows資源管理器中直接拖拽圖像，將它們添加到“圖像筐中”。步驟4：將暫存在“圖像筐”中的同類照片轉(zhuǎn)移到新的存儲位置。通過“文件夾”列表，創(chuàng)建“叢林之美”文件夾，用來存儲分類圖片。在“圖像框中”選擇所有圖片，將這些圖片拖拽到“叢林之美”文件夾內(nèi)。學(xué)生操作2批量從命名圖片對于圖片來說，有一個能代表圖片內(nèi)容的名字是很重要的。名字可以幫助讀者更好的欣賞、理解

13、圖片進(jìn)行從命名。但是如果圖片太多，采用批量從命名的方法九很快捷。步驟1.選中需要從命名的文件，執(zhí)行“批量”重命名命令，對多個文件夾進(jìn)行重命名。步驟2.：在彈出的“批量從命名”對話框中，對“模板”及開始于選項進(jìn)行先相應(yīng)的設(shè)置。然后單擊“開始重命名”按鈕。批量重命名后的效果。智多新：批量操作還可以進(jìn)行圖片的尺寸調(diào)整和圖片的格式轉(zhuǎn)換。3.創(chuàng)建html相冊步驟1：選中要放入相冊的所有照片，執(zhí)行“創(chuàng)建”“html相冊”命令。步驟2：在彈出的“創(chuàng)建Html相冊”對話框三、小結(jié)：生活中有太多美好的食物，用你的相機(jī)把它記錄下來，制作成電子相冊分享給大家，該是一件多好的事情??！四、作業(yè)：選自己最喜歡的一種東西，

14、拍下來，制作成電子相冊。教學(xué)反思：本節(jié)課的內(nèi)容相對來說比較簡單，學(xué)生都易掌握。只是有一個問題，他們都才開始學(xué)習(xí)輸入命令，在輸入的過程中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，不是命令輸入錯誤，就是格式不正確，所以在操作過程中都易出現(xiàn)達(dá)不到效果的情況。這就需要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的習(xí)慣，每輸入完一個命令后，不要慌去敲回車鍵，檢查一遍，確定后再敲回車鍵。第三課 動物之美 圖像分類管理教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、掌握利用“管理模式”給圖片分類。2、學(xué)會查看分好類的圖片。3、掌握編輯、修改分類的方法。過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動、交流展示等方式，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學(xué)生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。情感態(tài)度價值觀：培

15、養(yǎng)及時進(jìn)行圖片管理的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：利用“管理模式”給圖片分類。教學(xué)難點(diǎn)：編輯、修改圖片分類的方法。教學(xué)課時：1課時教學(xué)時間：教學(xué)過程導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)“圖像籮筐”可以更加便捷地幫助我們挑選圖片并進(jìn)行分類?？墒?，在圖片特別多時，用圖像籮筐分類就有些不給力了。其實，按照拍攝對象分類，只適用于對象類型比較少的情況。當(dāng)對象類型特別多的時候，這種分類就起不了太大的作用了，我們查找所需的圖片時，依然要花大力氣查找每個文件夾。這就給我們在照片管理方面提出了新的要求。這么多的照片，如何存放才能更方便查找呢？在“管理”模式下給照片分類，可以很好地解決這個問題。試試看吧！新課使用“管理”模式給圖

16、片分類。步驟1：在“管理”模式下，用“文件夾”列表打開想要分類的圖片庫。步驟2：對圖片進(jìn)行分類。觀察圖3.2會發(fā)現(xiàn)，我們所拍攝的照片無非包括動物、植物、風(fēng)光、人物等幾大類。因此，我們可以先把照片分到這幾個大類中，如有需要，可再進(jìn)行二級分類。在“管理”模式下瀏覽“可愛的小動物”文件夾，選中文件夾中的所有圖片，執(zhí)行“編輯”“設(shè)置類別”命令，把該圖像歸類到合適的類別。如果默認(rèn)類別不夠，可以自己新建類別。此時我們需要創(chuàng)建一個“動物”類別。被添加了分類的圖片縮略圖的左上部都被做出了標(biāo)識。智多星：如果軟件的默認(rèn)類別中沒有我們需要的類別，可以根據(jù)自己的需要新建頂層類別，或者給頂層類別添加子類別。右擊圖片，也

17、可以找到“設(shè)置類別”的命令，完成類別添加的操作。按類別查看圖片在界面右側(cè)“整理”窗口的“類別”選項位置單擊“動物”類別，就會顯示該類別所包含的所有圖片。智多星：在“整理”窗口的“類別”選項區(qū)還可以完成“類別”的其他編輯工作，如添加、刪除、命名等。刪除類別后并不會刪除圖片，知識吧圖片的類別屬性刪除。小結(jié)在圖片總量特別大、對象類型特別多的情況下，利用“管理”模式對圖片進(jìn)行分類，可以幫助我們更便捷地查找所需的圖片。作業(yè)將你家電腦中的圖片分類進(jìn)行管理。教學(xué)反思：學(xué)習(xí)中，學(xué)生忽略了兩個關(guān)鍵問題：1、在圖片總量特別大、對象類型特別多的情況下，利用“管理”模式對圖片進(jìn)行分類，可以幫助我們更便捷地查找所需的圖

18、片。2、在整理窗口的“類別”選項區(qū)還可以完成“類別”的其他編輯工作，如添加、刪除、重命名等。那么，可以提示學(xué)生，添加一個分類，可以有效便捷的存儲圖片和查找圖片。第四課 人物之美 處理圖片教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、認(rèn)識沖印模式和編輯模式，知道兩種模式的本質(zhì)區(qū)別。2、掌握根據(jù)需要，恰當(dāng)利用沖印模式和編輯模式處理圖片的基本方法。3、掌握撤銷沖印和編輯兩種操作的方法。4、掌握適當(dāng)添加特效的方法。過程與方法通過任務(wù)驅(qū)動、交流展示等方式，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學(xué)生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：使用沖印模式處理照片。教學(xué)難點(diǎn)：對圖片添加特效的方法。教學(xué)課時

19、：1課時教學(xué)時間：教學(xué)過程：導(dǎo)入 ACDSee不僅可以查看和管理圖片，還具有一些基本的圖片處理功能。利用“沖印”和“編輯”模式可以幫助我們完成一些簡單的照片處理操作，彌補(bǔ)照片拍攝時的不足；也可以制作一些特殊效果，讓照片更加漂亮，更加有個性。 本課，我們將學(xué)習(xí)用ACDSee簡單處理瑕疵照片。新課使用“沖印”模式處理照片。步驟1：使用“沖印”模式打開要處理的照片，觀察照片會發(fā)現(xiàn)這張照片的曝光略有不足，整個畫面色彩看起來有些暗淡。另外，傾斜的角度也讓人感覺不舒服，這些都是我們要調(diào)節(jié)的地方。智多星ACDSee軟件的“沖印”和“編輯”模式都可以實現(xiàn)一定的調(diào)整照片的功能。除了各自的具體功能不同外，二者最大

20、的區(qū)別就是“沖印”屬于無損編輯。在“沖印”模式中調(diào)整圖片的時，不會改變原始文件。在“沖印”模式中所做的更改將保存在一個單獨(dú)的文件中，并會在每次打開圖片時應(yīng)用這些更改，這樣我們就可以對圖片進(jìn)行無損沖印。使用“沖印”模式的編輯工具可調(diào)整圖像的曝光、白平衡、顏色配置文件及銳化、消除雜點(diǎn)等。步驟2：調(diào)節(jié)畫面曝光及色彩。調(diào)節(jié)“常規(guī)”設(shè)置中的“曝光”、“高光增強(qiáng)”、“填充光線”、“對比度”、“鮮艷”等幾項參數(shù)，讓畫面明顯亮麗起來。步驟3：保存沖印設(shè)置。確定所做沖印操作滿足自己的要求后，單擊“沖印工具”界面下方的“保存”按鈕，保存所做的沖印操作。2、在“編輯”模式下調(diào)整照片角度。在“沖印”模式下對整個圖像的

21、畫面光線及色彩效果等更改之后，可在“編輯”模式下繼續(xù)進(jìn)行一些處理工作，如剪裁、旋轉(zhuǎn)、添加邊框等?！熬庉嫛蹦Ｊ娇梢暂p松實現(xiàn)我們的自由創(chuàng)意。調(diào)節(jié)“幾何形狀”中的“旋轉(zhuǎn)”參數(shù)，旋轉(zhuǎn)一定角度后，使畫面不再傾斜。確認(rèn)無誤后保存即可。3、給處理后的照片添加邊框單擊“邊框”選項，在“邊框”面板中設(shè)置邊框的大小及顏色等參數(shù)。如果需要還可以通過“特殊效果”選項添加一些與照片風(fēng)格相配的特殊效果。小結(jié)利用ACDSee中的“沖印”及“編輯”模式可以進(jìn)行簡單的圖片處理，也可以根據(jù)自己的喜好添加一些個性元素和效果。作業(yè)將你自己的照片不滿意的地方做個簡單的處理。課后反思：圖片的修飾，對于學(xué)生來說，非常新鮮，孩子們都會摩拳擦

22、掌地想試試，正因為如此，出示完范例之后，學(xué)生只著急想盡快去操作，而無心分析處理圖片的方法。因此，部分學(xué)生沒有掌握其方法，可在下堂課給時間反復(fù)練習(xí)。第二單元 聲音魔法師單元概述本單元學(xué)生通過對Gold Wave的學(xué)習(xí)，初步感受錄制音頻和處理音頻的有趣之處。同時，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，能夠真切的體會到信息技術(shù)可以讓生活更加便捷、生動、美好。 在本單元的教學(xué)中，通過任務(wù)驅(qū)動、交流展示等方式，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學(xué)生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，并為制作有聲的多媒體作品打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)聲音的錄制及處理的啟蒙階段， 因此除了要讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品,感受聲音處理的美好之處外，還要

23、設(shè)計活動和實例,讓學(xué)生親身參與到生意錄制和處理的過程中，從而真正掌握聲音處理的方法。 讓學(xué)生充分體會成就感?？稍诿空n或每個單元結(jié)束時對作品進(jìn)行展示，展示與評價中可以調(diào)動學(xué)生來進(jìn)行自評、互評或加入教師評價，也可在評價中增加最佳創(chuàng)意、最佳美工、最佳技術(shù)等。以此來激勵學(xué)生興趣、建立信心，從而更好地完善自我。（有條件的學(xué)校還可以把學(xué)生作品放到網(wǎng)上進(jìn)行展示，讓學(xué)生體會學(xué)以致用的樂趣）。鼓勵學(xué)生盡量用與自己密切相關(guān)的素材進(jìn)行創(chuàng)作，有助于更加深刻的體會到技術(shù)可以服務(wù)于生活，讓生活變得更美好、更便捷。 單元結(jié)束后，教師要幫助學(xué)生梳理重點(diǎn)的知識、技能，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗的積累。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熟悉Gold

24、 Wave的工作環(huán)境。掌握利用Gold Wave錄制聲音的方法。掌握對錄制的聲音進(jìn)行剪輯的方法。掌握為錄音添加背景音樂的方法。掌握為錄音添加特殊效果的方法。 教學(xué)難點(diǎn)判斷聲音在添加背景音樂前應(yīng)做哪些處理。學(xué)會對錄制的聲音添加背景音樂。培養(yǎng)學(xué)生欣賞樂曲的能力。學(xué)時安排 本單元共4課，總計4學(xué)時。每課均為1學(xué)時。第5課 錄制之法教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、準(zhǔn)備計算機(jī)錄音系統(tǒng)。2、熟悉Gold Wave的操作界面。3、學(xué)會用Gold Wave錄制聲音。過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動、交流展示等方式，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學(xué)生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)

25、會用Gold Wave錄制聲音。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉Gold Wave的操作界面。教學(xué)課時:1課時教學(xué)時間：教學(xué)過程:引入中國是一個是個歷史悠久的國度，有韻味十足的古詩，有口口傳唱的民歌，還有朗朗上口的兒歌。同學(xué)們，你在誦讀經(jīng)典作品、感悟作者思想情懷的同時，腦海中是否浮現(xiàn)出了一幅幅美妙動人的畫面？耳畔是否回蕩著一首首意境深遠(yuǎn)的樂曲。本課，我們將使用音頻編輯軟件Gold Wave錄制一首南宋著名詞人辛棄疾創(chuàng)作的詩歌西江月.夜行黃沙道中。新課測試錄音系統(tǒng)打開“控制面板”，進(jìn)入“硬件和聲音”分類，單擊“管理音頻設(shè)備”選項，在彈出的“聲音”對話框中，選擇“錄制”選項卡。在“錄制”選項卡中，顯示出當(dāng)前可用的1

26、個麥克風(fēng)設(shè)備此時，對著麥克風(fēng)說話，右邊的信號提示條立即顯示音量大小。這說明，現(xiàn)在可以進(jìn)行錄音了。啟動音頻編輯軟件Gold Wave執(zhí)行“開始”“程序”Gold WaveGold Wave命令或者雙擊“Gold Wave”圖標(biāo)啟動軟件，進(jìn)入Gold Wave的工作環(huán)境。Gold Wave由三個窗口組成，分別是主窗口、聲音窗口和控制窗口。主窗口：包括菜單里、工具欄和底部的狀態(tài)欄。聲音窗口：在這個窗口中能看到聲音的“樣子”，我們把它形象地稱為“波形”。提示：每次啟動Gold Wave時，是看不見聲音窗口的，狀態(tài)欄中也是空的。新建或打開一個音頻文件后，才能看到聲音窗口。打開并播放聲音文件步驟1：執(zhí)行“

27、文件”“打開”命令，彈出“打開聲音文件”對話框。選擇聲音文件“鈴兒響叮當(dāng)”，單擊“打開”按鈕。錄制詩朗誦熟悉了聲音編輯軟件Gold Wave的基本用法后，下面我們就開始嘗試錄制聲音吧。步驟1：新建一個空白聲音文件。執(zhí)行“文件”“新建”命令。彈出“新建聲音”對話框。聲道數(shù)選擇“2（立體聲）”，采樣速率選擇“44100”初始化長度選擇1:00.0,單擊“確定”按鈕。步驟2：錄制聲音。將耳麥戴在頭上，調(diào)整麥克風(fēng)的位置使它對準(zhǔn)嘴部，然后單擊“控制窗口”的“錄音”按鈕，進(jìn)入錄音狀態(tài)。這時說話的聲音就錄制下來了。步驟3：結(jié)束錄音。朗誦完畢后，單擊“停止”按鈕，結(jié)束錄音。保存錄音文件步驟1：執(zhí)行“文件”“保

28、存”命令，彈出“保存聲音為”對話框。步驟2：輸入文件名為“西江月”，保存類型為“Wave(*.wav)”,選擇合適的儲存路徑。單擊“保存”按鈕。學(xué)生練習(xí)，教師相機(jī)指導(dǎo)。小結(jié)課后反思：學(xué)生首次接觸音頻編輯軟件，很新鮮，但也很生疏，我利用自己事先做好的聲情并茂的作品，播放給學(xué)生看，大大激發(fā)了學(xué)生的好奇心，使得學(xué)生對這節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)最多的問題是，學(xué)生基本上都喜歡使用Windows中提供的“錄音機(jī)”功能進(jìn)行錄音，而不喜歡使用Gold Wave軟件進(jìn)行錄音，其主要原因就是學(xué)生對Gold Wave軟件的了解還是不夠，對Gold Wave軟件的操作也不夠熟練。第6課 拼接之法

29、對錄音進(jìn)行剪輯和加工教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能：能把0到9這10個數(shù)字的讀音，進(jìn)行拆解 。2.過程與方法： 將拆解后的讀音進(jìn)行任意組合的音頻文件。體驗從易到難、由淺入深地運(yùn)用信息技術(shù)的過程。3.情感與價值觀：增強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)意識。了解軟件的友好設(shè)計對用戶的重要性。 教材分析:在前一課中接觸了GLOd Wave學(xué)生已經(jīng)了解了軟件及錄音之法，本課進(jìn)一步加深，學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：將拆解后的讀音進(jìn)行任意組合的音頻文件。教學(xué)難點(diǎn)：能把0到9這10個數(shù)字的讀音，進(jìn)行拆解 。教學(xué)課時: 一課時教學(xué)時間：教學(xué)過程：引入同學(xué)們，你們體驗過銀行的排隊叫號系統(tǒng)嗎？使用了這種系統(tǒng)的銀行，人們在等候辦理業(yè)務(wù)

30、時，不必辛苦地排隊，而是在休息區(qū)等候語音叫號，令人煩躁的排隊變的愜意了，業(yè)務(wù)繁忙時，號碼能排到幾百甚至是上千，你想過么，這上千個號碼聲音文件十如何制作的，十一個個錄下來的么？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何制作1000以內(nèi)的任意一個數(shù)字。新課制作1000以內(nèi)的任意號碼的聲音文件，不必逐一錄制這1000個號碼的讀音，只需要錄制09這10個數(shù)的聲音，以它為基礎(chǔ)，通過拆分和組接這10個數(shù)字的波形，從而生成任意組合數(shù)的音頻。例如36的音頻文件，直接從0-9這10個數(shù)的讀音中提取3和6的波形，組接為一個新的文件即可。排隊叫號機(jī)就是用類似的辦法生成所需的音頻文件。1錄制0-9的讀音步驟1：執(zhí)行“文件”“新建”命令，在

31、彈出的“新建聲音”對話框中將音頻的初始化長度設(shè)為15秒，單擊“確定”按鈕，如圖6.3所示。步驟2：調(diào)試號麥克風(fēng)，單擊“控制器”窗口中的“錄音”按鈕，開始讀數(shù)“0-9”.單擊錄音停止按鈕結(jié)束錄制，步驟3：單擊“控制器”窗口中的播放按鈕?；胤配浿坪玫囊纛l。如果不滿意，可以重新錄制，直到滿意為止。步驟4：執(zhí)行“文件”保存命令，將文件命名為“數(shù)字0-9.wav”。至此，錄音過程九結(jié)束了。數(shù)字0-9的聲音波形圖如圖所示6.4.2.制作號碼36的聲音波形步驟1：選中數(shù)字3波形區(qū)域。單擊數(shù)字2和數(shù)字3之間的空白區(qū)域，設(shè)置區(qū)域開始標(biāo)記點(diǎn)；在右擊數(shù)字3和數(shù)字4直間的空白區(qū)域，選擇“設(shè)置結(jié)束標(biāo)記”，設(shè)置區(qū)域結(jié)束標(biāo)

32、記點(diǎn)。數(shù)字3的波形區(qū)域底色變成藍(lán)色，其余底色為黑色，如圖6.7所示。步驟2：單擊播放按鈕，播放選中的波形，確認(rèn)十?dāng)?shù)字3的音頻。步驟3：執(zhí)行編輯復(fù)制命令，或者單擊工具欄中的復(fù)制按鈕，將藍(lán)底區(qū)域的波形復(fù)制到剪貼板中。步驟4:執(zhí)行“編輯”粘貼為新文件命令，或單擊工具欄中的粘貼按鈕Glodwave會自動建立新文件夾，并將剪貼板中的內(nèi)容 到這個新文件中，如圖6.8所示。步驟5：單擊文件數(shù)字0-9.wav的標(biāo)題欄，使它成為當(dāng)前窗口。用同樣的方法，選擇數(shù)字6的波形區(qū)域，并復(fù)制到剪貼板中。步驟6：單擊新文件標(biāo)題欄，使它們成為當(dāng)前窗口。執(zhí)行編輯粘貼到文件尾命令，將數(shù)字6粘貼到數(shù)字3的后面，如圖6.9所示。粘貼的

33、效果如圖6.10所示。步驟7：單擊工具欄中的全顯按鈕，可以看到全波波形：單擊全選按鈕，使全部波形處于選中狀態(tài)：單擊播放按鈕，播放播放整個波形。步驟8:單擊文件保存命令，或點(diǎn)擊工具欄的保存按鈕將文件保存并命名為組合36.wav學(xué)生練習(xí)制作36.wav小結(jié)：命令功能步驟粘貼將復(fù)制到剪貼面板的波形粘貼到當(dāng)前文件的開始標(biāo)記處復(fù)制設(shè)置開始標(biāo)記粘貼粘貼到將復(fù)制到剪貼板的波形粘貼到當(dāng)前文件的制定位置1.文件開頭2.結(jié)束標(biāo)記3.文件結(jié)尾復(fù)制粘貼到制定位置粘貼為新文件自動新疆一個音頻文件，將復(fù)制到剪貼板的波形粘貼到這個文件中復(fù)制粘貼為新文件四、作業(yè)：創(chuàng)作天地選擇一首好聽的流行歌曲，并把它的高潮部分截取，設(shè)置成自

34、己的手機(jī)鈴聲。學(xué)生對已學(xué)過的知識掌握不是很熟練，加之實際操作時間短，造成學(xué)生對所學(xué)知識掌握的不夠好，針對這一情況，在下節(jié)課給學(xué)生提供一節(jié)課的時間讓學(xué)生充分熟練Gold Wave軟件的操作方法。第七課 合成之法 為錄音添加背景音樂教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、掌握查看音頻基本信息的方法。2、學(xué)會對錄制好的音頻進(jìn)行裁剪、降噪處理、然后添加背景音樂。過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動、交流展示等方式，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學(xué)生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：在多媒體作品中添加合適的背景音樂。教學(xué)難點(diǎn)：對錄制好的音頻文件，進(jìn)行處理。教學(xué)課時：1課時教學(xué)時間：教

35、學(xué)過程導(dǎo)入自然界中的各種聲音，使我們的生活豐富多彩、充滿活力。在多媒體作品中添加合適的背景音樂、解說詞或者特效聲音，可以使作品更加豐滿、有魅力。本課，我們將對已錄制好的朗誦音頻進(jìn)行裁剪、降噪處理，然后添加背景音樂，制作成配樂詩朗誦作品。新課查看音頻的基本信息打開音頻文件“西江月.wav”，查看這段音頻的基本信息，音頻信息提示欄。刪除無波形區(qū)域在錄制朗誦聲音前，空白文件的長度是預(yù)先估算的，一般會比實際朗誦的實踐要長一些。在對聲音文件進(jìn)行后期處理時，可以刪除這些多余的無波形區(qū)域。步驟1：單機(jī)音頻55秒處，選中文件末尾的無波形區(qū)域。步驟2：執(zhí)行“編輯”“刪除”命令，或單擊工具欄上的“刪除”按鈕，刪除

36、選中的波形區(qū)域。插入靜音有時根據(jù)音頻的需要，可以插入一段“靜音”。步驟1：單據(jù)需要插入靜音的位置，設(shè)置區(qū)域開始標(biāo)記。步驟2：執(zhí)行“編輯”“插入靜音”命令，在彈出的對話框中，輸入靜音持續(xù)的時間，單擊確定按鈕，完成插入靜音操作。對靜音進(jìn)行降噪處理錄音時，經(jīng)常會把噪音也錄制進(jìn)來，在沒有語音的位置，依然出現(xiàn)了波形，這些波形就是噪音。因此，對音頻進(jìn)行后期處理時，很重要的一項工作就是降噪。Gold Wave軟件有很強(qiáng)的降噪功能，并且操作非常簡單。步驟1：執(zhí)行“效果”“濾波器”“降噪”命令，彈出“降噪”對話框。步驟2：選擇“使用當(dāng)前頻譜”，單擊“確定”按鈕，降噪操作完成。節(jié)選音樂片段，作為背景音樂由于詩朗誦

37、音頻為55秒，所以選擇一段長度是60秒、意境與詩的內(nèi)容相匹配的樂曲作為背景音樂，合成一個配樂詩朗誦作品。步驟1：在Gold Wave中，打開古箏曲“出水蓮.mp3”，查看信息提示欄，可以看到音頻長度是4分鐘。步驟2：單擊“播放”按鈕，反復(fù)聽整首曲子，挑選適合做背景音樂的波形區(qū)域。步驟3：選中第20秒到1分20秒的波形，執(zhí)行“編輯”“復(fù)制”命令，再執(zhí)行“編輯”“粘貼為新文件”命令，將音樂片段節(jié)選出來，放到新文件中。步驟4：保存文件，將文件命名為“出水蓮節(jié)選.mp3”。為背景音樂添加淡入、淡出效果步驟1：在音頻文件“出水蓮節(jié)選.mp3”中，選中前5秒波形。步驟2：執(zhí)行“效果”“音量”“淡入”命令，

38、彈出“淡入”對話框。使用默認(rèn)設(shè)置，單擊“確定”按鈕，完成為背景音樂添加淡入效果的操作，淡入過程將持續(xù)5秒鐘。調(diào)整詩朗誦與背景音樂的音量在配樂詩朗誦作品中，背景音樂起到烘托詩朗誦氣氛的作用，不能喧賓奪主，因此音量應(yīng)該比詩朗誦低一些。步驟1：打開音頻文件“出水蓮節(jié)選.mp3”，單擊“全選”按鈕，使音頻全部出于選中狀態(tài)。步驟2：執(zhí)行“效果”“音量”“更改音量”命令，彈出“更改音量”對話框，向左拖動音量條上的滑塊，使背景音樂的音量降低50左右。單擊對話框中的“播放”按鈕，就能立即聽到降低音量后的效果。單擊“確定”按鈕，完成更改音量的操作。步驟3：保存文件將詩朗誦與背景音樂混合成一段音頻文件步驟1：打開

39、背景音樂文件“出水蓮節(jié)選.mp3”，單擊“全選”按鈕，再單擊“復(fù)制”按鈕，將背景音樂的波形復(fù)制到剪貼板中。步驟2：打開詩朗誦文件“西江月.wav”，執(zhí)行“編輯”“混音”命令，彈出“混音”對話框，按默認(rèn)值設(shè)置參數(shù)，單擊“確定”按鈕，完成混音操作，剪貼板中的背景音樂波形就疊加到詩朗誦上了。步驟3：執(zhí)行“文件”“另存為”命令，彈出“保存聲音為”對話框。輸入文件名為“配樂詩朗誦-西江月”，選擇保存類型為“MPEG音頻（*.mp3）”。9、學(xué)生操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。小結(jié)怎么樣？添加了背景音樂后的詩朗誦是不是變得更有味道了呢？作業(yè)制作班級宣傳片，錄制好介紹班級的解說詞后，配上合適的背景音樂，制作完成后和你設(shè)

40、變的同學(xué)一起分享。課后反思： 多數(shù)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容還是一知半解，看著老師做的時候，都很明白，但是一旦自己操作的時候，卻感覺無從下手，其主要原因還是學(xué)生對軟件的操作不夠熟練，還應(yīng)多準(zhǔn)備時間，讓學(xué)生充分的練習(xí)。第八課 特效之法 為錄音添加特殊效果教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握為音頻添加回聲、混響、反向等特殊效果的方法。過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動、交流展示等方式，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情與創(chuàng)新意識。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)重點(diǎn)：在音頻作品中添加特效。教學(xué)難點(diǎn)：在音頻文件中添加特效。教學(xué)課時：1課時教學(xué)時間：教學(xué)過程導(dǎo)入新年快要到了，制作一份特別的音頻祝福送給你的同學(xué)，一定會給大家留下深刻的

41、印象。新課錄制新年祝福語，并對音頻進(jìn)行剪輯和降噪處理步驟1：打開Gold Wave 軟件，執(zhí)行“文件”“新建”命令，設(shè)置“初始化長度”為10秒鐘，單擊“確定”按鈕，建立一個長度為10秒鐘的空白音頻文件。步驟2：調(diào)整好麥克風(fēng)，單擊播放窗口中的“錄音”按鈕，錄制新年祝福語，單擊“停止”按鈕，結(jié)束錄音。步驟3：對錄制好的音頻進(jìn)行處理。刪除音頻開頭和結(jié)尾的空白部分，對音頻進(jìn)行降噪處理。步驟4：執(zhí)行“文件”“保存”命令，將文件以“新年祝?！睘槲募４嫦聛恚募袷竭x擇.mp3.制作混響版新年祝福同學(xué)們，你們有沒有注意到，站在室內(nèi)說話的聲音效果，與站在室外的說話效果是不同的。我們在錄音時，錄制的是直接發(fā)

42、出的說話聲，無法錄制反射聲。因此，錄制后的聲音沒有空間感，聽起來有些干澀的感覺。在Gold Wave中，可以通過增加混響效果的方法，使聲音更加飽滿、立體。步驟1：執(zhí)行“文件”“打開”命令，打開文件“新年祝福.mp3”。步驟2：執(zhí)行“效果”“混響”命令，彈出“混響”對話框。在“預(yù)置”下拉菜單中，選擇“房間”模式。單擊“播放”按鈕，視聽效果。單擊“確定”按鈕，完成“混響”效果的設(shè)置。步驟3：執(zhí)行“文件”“另存為”命令，將文件以“新年祝福_混響版”為文件名保存，文件格式選擇.mp3。制作回聲版新年祝福當(dāng)你站在空曠的山谷中大聲呼喊時，會聽到蔓延不斷的尾音，這就是“回聲”效果。我們不在山谷中，也一樣可以

43、制作出有回音效果的新年祝福。步驟1：執(zhí)行“文件”“打開”“打開”命令，打開文件“新年祝福.mp3”。步驟2：執(zhí)行“效果”“回聲”命令，彈出“回聲”對話框。在“預(yù)置”下拉菜單中選擇“短立體聲回聲”模式。單擊“播放”按鈕，試聽效果。單擊“確定”按鈕，完成“回聲”效果的設(shè)置。步驟3：執(zhí)行“文件”“另存為”命令，將文件以“新年祝福_回聲版”為文件名保存，文件格式選擇.mp3。制作加速版新年祝福在Gold Wave中，我們可以調(diào)整音頻的播放速度，出現(xiàn)加速或者慢放的效果。步驟1：執(zhí)行“文件”“打開”命令，打開文件“新年祝福.mp3”。步驟2：執(zhí)行“效果”“時間彎曲”命令，彈出“時間彎曲”對話框，拖動參數(shù)“

44、變化（100%）”的滑塊到150，可以實現(xiàn)加快音頻播放的效果。單擊“播放”按鈕，試聽效果。單擊“確定”按鈕，完成加速播放新年祝福的效果。如果改變原聲中音調(diào)的高低，你還能聽出來自己的聲音嗎？步驟1：執(zhí)行“文件”“打開”命令，打開文件“新年祝福.mp3”。步驟2：執(zhí)行“效果”“音調(diào)”命令，彈出“音調(diào)”對話框，調(diào)整參數(shù)。單擊“播放”按鈕，視聽效果。單擊“確定”按鈕，完成高音版的新年祝福。步驟3：執(zhí)行“文件”“另存為”命令，將文件以“新年祝福_高音版”為文件名保存，格式為.mp3。小結(jié)根據(jù)需要，能夠為音頻添加“回聲”、“混響”等效果，還能通過“時間彎曲”、“音調(diào)”命令調(diào)整音頻播放速度和聲調(diào)高低。作業(yè)同

45、學(xué)們，你們聽說寓言故事狼來了嗎？把這個故事聲情并茂地講出來，并錄制到計算機(jī)中。根據(jù)內(nèi)容需要，為錄制好的音頻文件增加混響效果，特別是對標(biāo)記成粗體的對白增加回聲，變速等聲音特效，使你的音頻作品更富有魅力。教學(xué)反思：應(yīng)該提示學(xué)生以下需注意的問題：制作特殊效果的音頻，必須根據(jù)需求，選擇不同的命令來制作，根據(jù)內(nèi)容需求，還可以給自己的音頻作品制作出更多的特殊效果。那么，無論是什么特殊效果，都有各自相對應(yīng)的命令，熟練使用這些命令，即可制作出各種不同效果的音頻文件。第9課 瀕危動物初識會聲會影并制作電子相冊教學(xué)目標(biāo)知識與技能：熟悉會聲會影軟件的操作界面。會用會聲會影制作電子相冊。過程與方法通過小組競賽的方法掌

46、握本課所學(xué)內(nèi)容。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物的品德。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉“繪聲繪影”工作界面。教學(xué)難點(diǎn)：會使用“會聲會影”制作電子相冊。教學(xué)課時：1課時教學(xué)時間：教學(xué)過程：引入本課，我們將使用“會聲會影”視頻編輯器制作“世界瀕危動物圖片集”的電子相冊。新課啟動會聲會影。初始“會聲會影”的工作界面。“會聲會影”的工作界面分為四個主要區(qū)域：步驟面板、素材庫面板、播放器面板和時間軸面板。步驟面板：包括“捕獲”、“編輯”和“分享”按鈕，這些按鈕對應(yīng)著視頻編輯過程中的不同步驟。素材庫面板：包含制作影片所需的全部內(nèi)容，如視頻素材、照片、轉(zhuǎn)場、標(biāo)題、濾鏡、色彩素材、音頻文件和選項面板。播放器面板：包括預(yù)覽窗口和

47、導(dǎo)覽面板。時間軸面板包括“故事板”和“時間軸”兩種視圖。利用“即時項目”功能快速生成影片步驟1：準(zhǔn)備十張珍稀動物的圖片，放到一個文件夾中。步驟2：在“時間軸面板”中單機(jī)“即時項目”按鈕，彈出“即時項目”對話框，在“選擇項目”下拉菜單中選擇“完成”。步驟3：選擇“完成”項目中的一個模板，單機(jī)“插入”按鈕。步驟4：右擊一個數(shù)字標(biāo)注的圖片，在彈出的快捷菜單選擇“替換素材”中的照片命令。步驟5：在彈出的“替換/重新鏈接素材”窗口中選擇一張事先準(zhǔn)備好的圖片，然后單機(jī)“打開”按鈕。保存影片項目文件步驟1：執(zhí)行“文件”“智能包”對話框。步驟2：在“文件夾路徑”文本框中選擇保存的位置，在“項目文件名”的文本框

48、中輸入文件的名稱“瀕危動物”，單擊“確定”按鈕。5退出“會聲會影”。練習(xí)學(xué)生練習(xí)，教師相機(jī)指導(dǎo)。課后反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)中不理解ACDSee的圖形管理功能，對此，我深入給學(xué)生講解了ACDSee的圖形管理功能主要是在圖形縮略圖模式下進(jìn)行的，讓學(xué)生了解到它主要有一下幾方面的功能：1、在“管理”模式下，可以查找、移動、預(yù)覽文件，可以對文件進(jìn)行排序，還可以訪問整理和共享工具。2、大多數(shù)創(chuàng)個在不失勇士都可以關(guān)閉，但文件夾列表創(chuàng)個是始終可見的，它顯示了當(dāng)前文件夾中的內(nèi)容。3、“管理”模式還具有一個工具欄和一組下拉菜單。工具欄中提供了指向主文件夾的按鈕，以及用于向前和向后瀏覽各個文件夾的按鈕。下拉菜單可用于快速

49、訪問最為常用的任務(wù)。第十課 聲文并茂 添加文字信息和背景音樂教學(xué)目的：知識與技能： 學(xué)習(xí)添加文字信息和背景音樂。 過程與方法： 使用視頻編輯器為上制作的電子相冊添加文字信息和背景音樂。情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。重點(diǎn)： 電子相冊上添加文字信息。難點(diǎn)：電子相冊上添加背景音樂。教學(xué)課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、課堂引入 同學(xué)們、你們聽說過無聲電影嗎？電影剛剛誕生的時候、沒有任何配音、配樂或與畫面相協(xié)調(diào)的聲音、只能通過字幕展示演員在說什么、做什么。到20世紀(jì)20年代有聲電影終于誕生了、這使我們不僅可以欣賞到美麗的畫面、看到演員精彩的表演、還可以聽到悅耳和演員的

50、對白。 本課、我們將使用會聲會影視頻編輯器為上節(jié)課制作的“瀕危動物”的電子相冊添加文字信息和背景音樂。 1、添加文字信息步驟1:執(zhí)行“文件”“打開項目”命令、在彈出的“打開”對話框中找到文件“瀕危動物.VSP”、單擊“打開”按鈕、打開上節(jié)課保存文件。 步驟2：將時間軸面板右側(cè)的滾動條鄉(xiāng)下拖、就可以看到標(biāo)題軌和音樂軌。 步驟3：雙擊標(biāo)題軌中的第一個文字段、在瀏覽窗口中的顯示。步驟4：選中文字內(nèi)容、在“素材庫”面板會出現(xiàn)“文字”選項面板。分別打開“字體”和“字號”下拉菜單、選擇所需的字體和字號、單擊“色彩”按鈕、在彈出的色板中選擇需要的顏色。2、添加背景音樂 步驟1：單擊時間軸面板中“音樂軌”按鈕

51、、在“素材庫”面板中單擊“導(dǎo)入媒體文件”按鈕、在彈出“瀏覽媒體文件”對話框中、選擇要添加的背景音樂“遠(yuǎn)方的寂靜.mp3”。單擊“打開”按鈕、這首背景音樂就顯示在“素材庫”面板中。 步驟2：將“素材庫”面板中的音樂“遠(yuǎn)方的寂靜.mp3”拖到音樂軌中、并向左拖音樂文件的尾部、直至與視頻軌行的素材并齊。 步驟3：雙擊音樂軌中的音樂文件、在“素材庫”面板中顯示“音樂和聲音”屬性面板。 步驟4：單擊“淡出”按鈕、可以實現(xiàn)背景音樂的淡人淡出效果、打開“音量”的下拉菜單調(diào)整音量大小、或者輸入相應(yīng)數(shù)值、可以調(diào)整背景音樂的音量。 3、分享制作好的影片 步驟1：單擊“分享選項面板”中的“創(chuàng)建視頻文件”按鈕、在彈出

52、的快捷菜單中選擇“WMV”“WMV HD 720 25p”命令。 步驟2：在彈出的“創(chuàng)建視頻文件”對話框的“文件名”中輸入電影的名稱、然后選擇電影分享后要保存的位置、單擊“保存”按鈕。 步驟3：經(jīng)過一段時間的渲染。 步驟4：將編輯好的影片保存為“智能包”的格式。三、練習(xí)使用視頻編輯器為上制作的電子相冊添加文字信息和背景音樂。課后反思：在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中告訴學(xué)生：只有將視頻文件、音頻文件或圖片文件導(dǎo)入到素材庫中，才可以在會聲會影軟件中使用它們，在會聲會影中所作的任何編輯都不會影響原始文件。依次將時間軸面板上其余圖片及所配文字可以進(jìn)行替換。在渲染過程中，可以單擊進(jìn)度欄中的“暫?！卑粹o暫停渲染，并在準(zhǔn)

53、備就緒后繼續(xù)。也可以在渲染時啟動回放或者停止預(yù)覽以對項目進(jìn)行更快、更有效的渲染。第11課 國之瑰寶 影片剪輯和添加轉(zhuǎn)場效果教學(xué)目的：知識與技能： 學(xué)習(xí)影片的剪輯和添加轉(zhuǎn)場效果。 過程與方法： 制作一個可愛的大熊貓。情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。重點(diǎn)： 電子相冊上添加文字信息。難點(diǎn)：電子相冊上添加背景音樂。教學(xué)課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、課堂引入： 同學(xué)們、你們見過可愛的大熊貓嗎？是不是特喜歡它們可掬的模樣？大熊貓可是世界上最珍貴的動物之一、是我國的特有物種、屬于國家一級保護(hù)動物、被譽(yù)為“中國國寶”。 本課、我們將制作一部“國之瑰寶”的影片介紹可愛的大熊貓

54、。 二、新課： 1、整理、修整素材 步驟1：將制作影片所需的素材放到一個文件夾中。 步驟2：導(dǎo)入素材。在“素材庫”面板中單擊“導(dǎo)入媒體文件”按鈕、在彈出的“瀏覽媒體文件”對話框中選擇事先準(zhǔn)備好的文件夾、然后選中其中所有的素材、單擊“打開”按鈕、所有素材將顯示在“素材庫”面板中。 步驟3：講素材放置到故事板上。打開故事版視圖、將圖片和視頻素材分別拖到相應(yīng)位置。 步驟4：修整素材。在“故事板視圖”或“時間軸視圖”中選擇想要分割的素材、以“熊貓1.MP4”為例。將擦洗器拖到要分割素材的位置。 步驟5：單擊剪刀按鈕、將素材分割成兩部分。 2、添加轉(zhuǎn)場 步驟1：單擊素材庫中的“轉(zhuǎn)場”按鈕、從下拉列表的各

55、種轉(zhuǎn)場類型中進(jìn)行選擇。 步驟2：查看素材庫中的各種轉(zhuǎn)場效果、選擇一個將其拖到“時間軸”上兩個視頻素材之間。松開鼠標(biāo)、此效果經(jīng)進(jìn)入相應(yīng)的位置。 3、添加覆疊 步驟1：從素材庫中將一個媒體文件拖到時間軸上的覆疊中。 步驟2：在預(yù)覽窗口中調(diào)整覆疊素材的大小和位置。 步驟3：雙擊覆疊中的圖片、單擊屬性選項卡中的“遮罩和色度鍵”按鈕。選中“應(yīng)用覆疊選項”、然后從類型下拉列表中選擇“遮罩幀”選項。 步驟4：選擇圓角矩形形狀的遮罩幀、在“預(yù)覽窗口”觀看所設(shè)置的遮罩效果。 4、添加片名并保存 在標(biāo)題為影片添加片名“國之瑰寶”、并將文件保存為“智能包”格式。三、學(xué)生練習(xí) 學(xué)生自己練習(xí)影片剪輯和添加轉(zhuǎn)場效果。第1

56、2課 畫外之音 添加畫外音和字幕教學(xué)目的：知識與技能： 學(xué)習(xí)添加畫外音和字幕。 過程與方法：通過小組競賽的方法掌握本課所學(xué)內(nèi)容。情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)添加畫外音和字幕教學(xué)課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、課堂引入： 所謂畫外音就是指影片中的聲音不是由畫面中的人或物體直接發(fā)出的聲音、而是來自畫面外的聲音。旁白、獨(dú)子、解說等都是畫外音的主要形式。畫外音擺脫了聲音依附于畫面圖像的約束、可以充分發(fā)揮聲音的創(chuàng)造作用、使觀眾能夠深入感受和理解影片的內(nèi)容。 本課、我們將為上節(jié)課制作的影片國之瑰寶添加解說詞的畫外音和字幕。二、新課： 1、刪除原聲 步

57、驟1：打開上節(jié)課保存的文件“國之瑰寶.VSP”。 步驟2：選中視頻上的的一個素材、右擊、在彈出的快捷菜單中選擇“分割音頻”命令。被分割出來的音頻顯示在“時間軸”的聲音中。選中聲音上分割出來的音頻、按Delete鍵、視頻中的原聲即被清除。 2、添加字幕 步驟1：在“素材庫”面板中的“標(biāo)題”區(qū)域中、選擇一種標(biāo)題樣式、拖到“時間軸”面板的標(biāo)題中、與相應(yīng)的視頻對齊位置擺放。 步驟2：將“標(biāo)題”樣式中原有的文字信息更換為對應(yīng)視頻的解說詞字幕。 步驟3：按照上述方法、分別為其余視頻添加解說詞字幕、制作完成。 3、添加畫外音 步驟1：單擊“聲音軌”對應(yīng)視頻的開始位置、再單擊“錄制/捕獲選項”按鈕、在彈出的“錄制/捕獲選項”對話框中選擇“畫外音”、顯示“調(diào)整音量”對話框。 步驟2：單擊“開始”按鈕、對著麥克風(fēng)開始錄制解說詞、停止時單擊“聲音軌”任意位置即可。在聲音軌上顯示出所錄制的聲音文件。 步驟3：按照上述的方法、分別為其余視頻添加解說詞的畫外音。 4、潤色畫外音 步驟1：雙擊聲音軌錄制的聲音文件、在聲音選項面板中彈出“音頻濾鏡”對話框。 步驟2：在“可用濾鏡”中選擇“New Blue音頻潤色”選項、然后單擊“添加”按鈕、“New Blue音頻潤色”顯示在“已用濾