四年級下冊語文部編版預(yù)習卡

1、四年級下冊語文部編版預(yù)習卡1.古詩詞三首讀一讀1.正確、有感情地朗讀古詩詞。2.圈畫出古詩詞中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解詩人、詞人。（1）楊萬里（11271206），字廷秀，自名書室為“誠齋”，世稱“誠齋先生”，與陸游、尤袤、范成大并稱為“南宋四大家”。（2）范成大（11261193），字至能，號石湖居士，南宋名臣，文學家。他的詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最高。（3）辛棄疾（11401207），字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人，與蘇軾合稱“蘇辛”。生字4.我會給下面這些生字注音。徐籬疏雜鋤剝5.比一比，再組詞。疏（）茅（）?。ǎ眩ǎ┑?頁共49頁蔬（

2、）矛（）希（）挺（）6.解釋下面標紅字詞的意思。新詞（1）樹頭新綠未成陰陰：（2）四時田園雜興四時：雜興：（3）最喜小兒亡賴亡賴：（4）白發(fā)誰家翁媼翁媼：7.讀讀記記?；h落蜻蜓蛺蝶茅檐雞籠翁媼蓮蓬詩詞8.宿新市徐公店描寫的是什么時候的景色？詩人描繪了哪些畫面？9.四時田園雜興中詩人描寫了哪個地方哪個季節(jié)的景物？具體寫到了什么場景？理解10.清平樂村居這首詞描寫了怎樣的場景？詞中刻畫了哪些人物？重點刻畫了誰？11.這三首古詩詞分別表達了作者怎樣的思想感情呢？我會做12.你覺得這三首詩詞之間的相同點有哪些？不同點又有哪些？13.搜集描寫鄉(xiāng)村生活的古詩句，讀一讀。（1）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家

3、。第2頁共49頁范成大四時田園雜興（其三十一）（2）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。王安石書湖陰先生壁2.鄉(xiāng)下人家讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。生字3.我會給下面這些生字注音。構(gòu)芍樸素倘附搗繪諧4.給下面的多音字注音，并組詞。（）（）冠率（）（）5.比一比，再組詞。新詞構(gòu)（）蹲（）倘（）諧（）購（）尊（）淌（）第3頁共49頁楷（）6.一字組多詞。序例繪寄7.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。裝飾照例時令率領(lǐng)聳著搗衣天高地闊別有風趣課文理解8.讀課文，說說作者描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些場景。9.作者描寫的這些場景的獨特迷人之處是什么？10.作者

4、通過描寫鄉(xiāng)村風光，表達了什么樣的思想感情？我會做11.通過讀課文，我們看到了、感受到了作者心中的田園風景畫，那么你心中有沒有一幅獨特的田園風景畫呢？試著動手畫一畫吧！3.天窗讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解詩人、詞人。茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，現(xiàn)代著名文學家，是新文化運動的先驅(qū)者。主要作品有短篇小說林家鋪子春蠶，長篇小說子夜等。生字4.我會給下面這些生字注音。第4頁共49頁慰藉瞥5.比一比，再組詞。藉（）銳（）帳（）蝙（）籍（）悅（）賬（）編（）新詞6.一字組多詞。慰灘霸鷹7.讀讀記記，并理解下面詞語

5、的意思。慰藉猛厲掃蕩闊達銳利奇幻閃閃爍爍課文理解8.“天窗”指的是什么？它有什么用呢？9.孩子們透過天窗看到了什么？想象到了什么？10.想一想，為什么小小的天窗會成為鄉(xiāng)下孩子們唯一的慰藉？我會做11.你有在夜晚透過窗戶看月亮的經(jīng)歷嗎？當時的你看到的景象是怎樣的？心里在想些什么？和爸爸媽媽分享分享吧！4_.三月桃花水讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。第5頁共49頁生字新詞3.我會給下面這些生字注音。綺談纖茵4.給下面的多音字注音，并組詞。（）（）和旋（）（）5.寫出下面詞語的近義詞。綺麗（）明潔（）沉醉（）6.讀讀記記，并理解下面詞語的意思

6、。明潔綺麗回旋應(yīng)和纖細抖落沉醉課文理解7.“三月桃花水”是什么？8.課文是從哪些方面來寫“桃花水”的？9.讀了課文后，你覺得“三月桃花水”美在哪里？我會做10.“三月桃花水”是春天的明鏡，作者從這個明鏡里看見了燕子、垂柳想一想，你從“明鏡”里看到過什么呢？語文園地一交流1.找一找本單元課文中的抒情句、議論句或含義深刻的句子，說一說你讀后的感受。示例1：啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉?。ㄈ绿一ㄋ┑?頁共49頁平臺通過讀這句話，我體會到了作者對三月桃花水的喜愛和贊美之情。示例2：小小的天窗又是你唯一的慰藉。（天窗）通過讀這一句話，我體會到天窗對于孩子們的重要性，以及天窗能給

7、孩子們帶來快樂。詞句段2.，了解下面詞語的意思。繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞【璀璨】形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。有時也用于形容人或其他的事物。【靜謐】安靜?！敬稛熝U裊】形容人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象?！倦u犬相聞】雞鳴犬吠的聲音都能聽到，指人煙稠密。3.通過對上面詞語的理解，結(jié)合實際，說一說你體會到的城市生活和鄉(xiāng)村生活的不同。運用4.用自己的語言描述下面圖畫中的景象。日積月累5.讀一讀毛澤東的卜算子詠梅，說一說詞句的意思。6.試著將毛澤東的卜算子詠梅背給爸爸媽媽聽吧。第7頁共49頁7.找到陸游的卜算子詠梅，比一比這兩首詞有什么相同的地方和不同

8、的地方。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。陸游卜算子詠梅5.琥珀讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解什么是琥珀。琥珀是數(shù)千萬年前的樹脂被埋藏于地下，經(jīng)過一定的化學變化后形成的一種樹脂化石，是一種有機的石礦物。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)常可見氣泡及古老昆蟲或植物碎屑。琥珀既可入藥，亦可做裝飾品。生字4.我會給下面這些生字注音。琥珀嗡脂拭滲俯番埋澎湃5.給下面的多音字注音，再組詞。（）（）第8頁共49頁

9、劃掙（）（）6.比一比，再組詞。新詞怒（）拭（）測（）詳（）恕（）試（）側(cè)（）祥（）7.一字組多詞。脂辣餐刷8.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。約莫颯颯柔嫩拂拭澎湃前俯后仰黏稠推測怒吼掙扎沖刷淹沒三番五次課文理解9.文中的這塊琥珀形成的過程是怎樣的？10.結(jié)合課文內(nèi)容，想一想：琥珀形成的必要條件有哪些？11.文中的這塊琥珀是怎么被發(fā)現(xiàn)的？有什么研究價值？6.飛向藍天的恐龍讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。第9頁共49頁生字新詞3.我會給下面這些生字注音。鈍僅描隧衍噸斤顱膨捷棲辟嶄4.比一比，再組詞。鈍（）毫（）膨（）辟（）純（）豪（）澎（

10、）避（）5.一字組多詞。笨末描態(tài)斤肢6.寫出下面詞語的近義詞。支撐（）繁衍（）敏捷（）7.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。遲鈍翱翔后裔繁衍欣喜若狂毫不相干敏捷描繪隧道鳥翼茹毛飲血形態(tài)各異課文理解8.文中提到的恐龍和鳥各有什么特點呢？9.科學家發(fā)現(xiàn)恐龍經(jīng)過漫長的演化第10頁共49頁最終變成凌空翱翔的鳥兒的依據(jù)是什么？10.哪一種恐龍經(jīng)過演變飛向了藍天？恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的？我會做11.搜集一些有關(guān)恐龍的資料。我會12.將你認為的本課中的好詞好句抄寫在下面的橫線上。積累7.納米技術(shù)就在我們身邊讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。生字新

11、詞3.我會給下面這些生字注音。乒乓擁殺菌臭蔬碳癌癥疾灶4.給下面的多音字注音，再組詞。（）率（）5.比一比，再組詞。納（）蔬（）碳（）?。ǎ﹨龋ǎ┦瑁ǎ┨浚ǎ┑?1頁共49頁鍵（）6.一字組多詞。擁箱鋼隱康疾防需7.寫出下面詞語的近義詞。新奇（）結(jié)實（）無能為力（）8.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。興起納米微米顯微鏡病灶檢測預(yù)防釋放課文理解9.讀課文，說一說什么是納米技術(shù)。10.課文第三自然段中，作者列舉了哪些事例來說明納米技術(shù)就在我們身邊？11.納米技術(shù)是怎樣讓人們更加健康的？我會做12.發(fā)揮想象，說一說納米技術(shù)還可以運用在生活中的哪些地方呢？把你的想法和爸爸媽媽一起分享分享吧。8_.千年

12、夢圓在今朝讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。生字新詞3.我會給下面這些生字注音。攬焰驅(qū)踐黨施懈宛碑4.給下面的多音字注音，再組詞。（）第12頁共49頁奔（）5.寫出下面詞語的近義詞。探索（）鼓舞（）宛若（）6.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。遨游鯤鵬先驅(qū)代價實踐震撼蒼穹震耳欲聾綺麗里程碑課文理解7.讀課文，說一說“千年夢圓在今朝”指的是什么。8.讀課文的第二到七自然段，說一說千年的飛天夢是怎么圓的呢。9.課文熱情贊揚了中國航天工作人員怎樣的精神？我會做10.查資料，了解一下如今我國航天事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。我會積累11.將你認為的本課中的好詞好

13、句抄寫在下面的橫線上。語文園地二交流平臺1.想一想：我們自己在進行課外閱讀的時候，遇到不懂的問題應(yīng)該怎么解決呢？（1）聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際。（2）查閱資料。（3）請教他人。第13頁共49頁2.想一想，你在自主預(yù)習的過程中，有沒有積極思考，提出自己的問題呢？識字加油站3.我會給下面這些生字注音。賓吉咸兆廷予腫階趾鞏政瀏4.你有見過匯款單嗎？看看書上的匯款單，說一說匯款單上都需要填上哪些重要信息呢。詞句段5.或上網(wǎng)搜索，理解下面詞語的含義。云技術(shù)多媒體互聯(lián)網(wǎng)克?。?）云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)。（2）多媒體：可

14、用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖像、動畫、視頻等。運用（3）互聯(lián)網(wǎng)：指由若干計算機網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。6.下面這些詞語原來的含義是什么？現(xiàn)在又有了什么新的含義呢？桌面窗口潛水文件夾7.你知道哪些說明文的說明方法呢？你能試著用作比較的說明方法介紹一種事物嗎？日積8.讀一讀杜甫的江畔獨步尋花，說一說古詩的大意。月累9.試著將杜甫的江畔獨步尋花背給爸爸媽媽聽吧。第14頁共49頁9.短詩三首讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。試著將這三首短詩背下來。2.圈出詩歌中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解詩人。冰心，原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區(qū)人，中國民主促進

15、會（民進）成員。中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。代表作有：繁星春水寄小讀者再寄小讀者等。生字4.我能給下面加點的生字注音。漫滅藤蘿膝蓋5.比一比，再組詞。漫（）膝（）濤（）躲（）慢（）漆（）滔（）射（）新詞6.一字組多詞。第15頁共49頁繁滅藤蘿7.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。漫滅思潮清響波濤藤蘿課文理解8.讀完詩句“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，你會想象到怎樣的畫面呢？9.第二首短詩，表達了詩人怎樣的情感？10.讀完第三首短詩，我知道，第一個“風雨”指的是；第二個“風雨”指的是。我會做11.找一找繁星春水中的其他小詩來

16、讀一讀。10.綠讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。試著將這首詩歌背下來。2.圈出詩歌中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解詩人。艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)，號海澄?，F(xiàn)當代文學家、詩人。1933年第一次用筆名發(fā)表長詩大堰河我的保姆。1932年在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動。1935年，出版了第一本詩集大堰河。曾任中國作家協(xié)會副主席、國際筆會中心副會長等職。1985年獲法國文學藝術(shù)最高勛章。主要作品有大堰河我的保姆艾青詩選。第16頁共49頁生字4.我能給下面加點的生字注音。擠壓交叉墨水瓶5.一字組多詞。新詞瓶擠叉揮6.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。出奇重疊節(jié)拍

17、交叉指揮整齊飄動課文理解7.詩人為什么會說“刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的”？你是怎么理解的？8.“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起”，結(jié)合本詩說說讀完這句后你的感受。9.從這首詩中我們可以體會到詩人怎樣的思想感情？我會做10.讀一讀課后所出示的宗璞西湖漫筆的語段，說說你讀后的感受。11.白樺讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2.圈出詩歌中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解詩人。葉賽寧18951925），俄羅斯田園派詩人。1914年發(fā)表抒情詩白樺，1915年結(jié)識勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版第一部詩集亡靈節(jié)。主要作品有詩集莫斯科酒館

18、之音蘇維埃俄羅斯等。第17頁共49頁生字4.給下面的生字注音。繡瀟綻朦朧暉徜徉5.比一比，再組詞。茸（）瀟（）抹（）繡（）聳（）嘯（）沫（）銹（）新詞6.一字組多詞。涂穗寂霞7.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。毛茸茸瀟灑花穗流蘇朦朧徜徉姍姍來遲白雪皚皚課文理解8.白樺的“外在形象美”和“內(nèi)在氣質(zhì)美”分別是怎樣的？9.通過詩人的描寫，說說白樺給你留下了怎樣的印象。10.從這首詩中我們可以體會到詩人怎樣的思想感情？我會做11.找一找與植物有關(guān)的詩歌，讀一讀。12_.在天晴了的時候讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。第18頁共49頁2.圈出詩歌中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，

19、了解詩人。戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江省杭州市人。后曾用筆名夢鷗、夢鷗生、信芳、江思等。中國現(xiàn)代派象征主義詩人、翻譯家等。代表詩作有：雨巷尋夢者單戀者煩憂我的記憶等。生字新詞4.給下面的生字注音。炫垢怯曝赤涉5.給下面的多音字注音，再組詞。（）暈（）6.寫出下面詞語的近義詞。涼爽（）溫柔（）膽怯（）7.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。炫耀塵垢陰霾暈皺閑游小徑課文理解8.詩人在初晴的小徑中看到了什么？9.小徑中的這些景物美在哪里呢？10.從這首詩中我們可以體會到詩人怎樣的思想感情？我會做11.試著自己寫一首小詩，表達對某一季節(jié)的喜愛吧。第19頁共49頁語文園地三交流平臺1.你喜歡讀詩歌嗎

20、？試著把本單元學的綠背給爸爸媽媽聽吧。2.根據(jù)你的理解，你能說一說詩歌有什么樣的特點嗎？詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象；語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美；語句一般分行排列,注重結(jié)構(gòu)形式的美。識字加油站3.給下面的生字注音。屈淵孟甫韓愈禹錫仲龔4.上網(wǎng)或查資料，了解下面的詩人。屈原陶淵明孟浩然杜甫韓愈劉禹錫范仲淹龔自珍詞句段5.你積累過哪些描寫顏色的句子呢？把它摘抄在下面的橫線上吧。6.讀一讀，注意加點的部分，再仿照著說一說。這些事春天的早晨，運用是永不漫滅的回憶；怎樣的可愛呢！月明的園中，融冶的風，藤蘿的葉下，飄揚的衣袖，母親的膝上。靜悄的心情。日積月累7.讀讀

21、記記這些與詩有關(guān)名言。8.上網(wǎng)或查找資料，積累一些其他的與詩有關(guān)的名言。（1）詩是無形畫，畫是有形詩。第20頁共49頁張舜民（2）人的種種情感在詩中以極其完美的形式表現(xiàn)出來；仿佛可以用手指將它們拈起來似的。泰戈爾13.貓讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解作者。老舍，原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。代表作品有長篇小說駱駝祥子、話劇茶館等。生字4.我會給下面這些生字注音。憂屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆5.給下面的多音字注音，再組詞。（）（）折屏（）（）新詞6.

22、比一比，再組詞。慮（）蹭（）遭（）貪（）第21頁共49頁虛（）贈（）糟（）貧（）7.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。遭殃貪玩盡職無憂無慮屏息凝視生氣勃勃解悶勇猛滿月枝折花落豐富多腔沒完沒了課文8.課文圍繞貓主要寫了哪幾層意思？9.貓的性格古怪表現(xiàn)在哪些方面？試著在文中找出相關(guān)語句用“”畫出來。理解10.課文中作者用了哪些詞來表現(xiàn)貓的叫聲？11.你能從中體會到作者什么樣的情感？14.母雞讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。生字3.我能給下面加點的生字注音。欺侮警戒消瘦啄食啼叫4.給下面的多音字注音，再組詞。（）惡（）5.一字組多詞。討忠新詞警

23、績掘伏6.寫出下面詞語的反義詞。第22頁共49頁欺侮（）忠厚（）信賴（）7.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。如怨如訴顫顫巍巍趁其不備欺侮啼叫凄慘慈愛凄慘警戒疙瘩消瘦尖銳課文理解8.剛開始“我”對母雞的態(tài)度是怎樣的？從文中畫出相關(guān)句子讀一讀。9.后來“我”對母雞的態(tài)度是怎樣的？“我”的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因是什么？10.分別找出文中描寫母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”的句子，讀一讀。我會做11.母愛是偉大的，學完這篇課文之后，你有什么想對媽媽說的嗎？寫一寫。15.白鵝讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解作者。豐子

24、愷，原名豐潤，又名仁、仍，字子覬，后改為子愷，以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。豐子愷是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、作家、書法家和翻譯家。代表作品有：緣緣堂隨筆緣緣堂再筆隨筆二十篇畫中有詩等。第23頁共49頁生字4.給下面的加點字注音。侍候（）急促（）叫囂（）引吭（）窺伺（）奢侈（）鄭重（）狂吠（）5.給下面的多音字注音，再組詞。（）（）看供（）（）6.比一比，再組詞。新詞譬（）侍（）脾（）符（）璧（）待（）第24頁共49頁碑（）附（）7.一字組多詞。促劇館敏8.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。奢侈譬如侍候敏捷局促不安脾氣窺伺一絲不茍引吭大叫課文9.作者是從哪幾個

25、方面來描寫白鵝的高傲的？10.鵝的叫聲有什么特點？用文中的詞語來概括。理解11.鵝的步態(tài)的傲慢，體現(xiàn)在哪些方面？12.鵝吃飯時令人發(fā)笑原因是什么？語文園地四交流1.讀書中所給的三個句子，仔細觀察這三個句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些句子都用了“反語”的修辭方法，這樣使得表達更有力，語氣更強烈，平臺情感更充沛，給人的印象也更鮮明。2.試著運用這種寫法，寫一個句子。識字3.給下面的生字注音。肝稈俏峭哺浦掄淪煥渙俊峻加油站4.讀一讀下面的詞語。注意標紅生字的讀音。肝臟麥稈俏麗陡峭哺育黃浦江淪落掄拳渙散煥發(fā)英俊嚴峻詞句段5.讀下面詞語，上網(wǎng)或查找工具書，理解這些詞語的意思，并完成填空。第25頁共49頁千里馬老

26、黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗（1）小氣，吝嗇，一毛不拔的人我們可以用（）來形容。運用（2）媽媽每天要做很多家務(wù)，像一只（）。（3）（）用來比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。6.上網(wǎng)查資料了解冒號的用法，再說一說教材句子中冒號的用法。7.讀句子，句子中的加點詞都是什么詞？在句子中有什么作用呢？書寫8.我們在書寫一段話的時候應(yīng)該注意哪些事情呢？參考教材右邊的提示，自己提示試著抄寫本單元你最喜歡的語段吧。日積9.讀一讀羅隱的蜂，說一說古詩的大意。月累10.試著將羅隱的蜂背給爸爸媽媽聽吧。16.海上日出讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解

27、的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解作者。巴金（190420_5），原名李堯棠，字芾甘。筆名巴金。巴金是中國現(xiàn)代文學史上的著名作家之一，具有世界影響。他創(chuàng)作的長篇小說“愛情三部曲”（霧雨第26頁共49頁電）和“激流三部曲”（家春秋）蜚聲中外。此外，他還寫出大量的中篇小說、短篇小說、童話、散文、報告文學、回憶錄，翻譯了許多外國文學名著。生字新詞4.我會給下面這些生字注音。擴鑲努紫替5.給下面的多音字注音，再組詞。（）（）荷剎6.比一比，再組詞。鑲（）努（）紫（）范（）壤（）怒（）繁（）犯（）7.讀讀記記。擴大范圍燦爛努力一剎那奪目分辨奇觀課文8.課文是按照什么樣的順序來描寫海上日出的？9

28、.課文主要描寫了哪幾種天氣下的海上日出的景象？理解10.課文描寫第27頁共49頁海上日出的變化時主要是從哪幾個方面來具體表現(xiàn)的？找出相關(guān)句子讀一讀。17.記金華的雙龍洞讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解作者以及雙龍洞。葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。雙龍洞距金華市區(qū)約8公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，是著名的國家級風景名勝區(qū)。20_年11月，入列5A景區(qū)預(yù)備。生字4.我能給下面加點的生字注音。蜿蜒漆黑竹筍一簇臀部5.比

29、一比，再組詞。肩（）郁（）額（）杜（）臀（）第28頁共49頁郎（）領(lǐng)（）社（）6.一字組多詞。新詞窄移陸7.寫出下面詞語的反義詞。聚集（）崎嶇（）漆黑（）8.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。漆黑杜鵑一簇氣勢石筍變化多端孔隙稍微蜿蜒臀部額角石鐘乳突兀森郁課文9.理清作者游覽雙龍洞的順序，將下面的路線圖補充完整。路上（）（）（）（）出洞理解10.洞口有什么特點？從哪些地方可以看出來？11.孔隙有什么特點？從哪些地方可以看出來？18.小英雄雨來（節(jié)選）讀一讀1.正確、流利、有感情地默讀課文，給每一部分的自然段標上段落序號。第29頁共49頁2.圈出課文中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書

30、，了解本文的創(chuàng)作背景。1940年，晉察冀邊區(qū)冀東地區(qū)管樺離家奔赴抗日戰(zhàn)場，長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，但濃濃的鄉(xiāng)情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經(jīng)歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領(lǐng)一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從軍后，童年時代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現(xiàn)。就這樣，創(chuàng)作了以雨來為主人公的小英雄雨來。生字新詞4.我會給下面這些生字注音。晉栓鉛綢邁敵趁慌胳炕5.給下面的多音字注音，再組詞。（）塞（）6.比一比，再組詞。鉛（）炕（）稠（）慌（）沿（）第30頁共49頁杭（）綢（）謊（）7.一字組多詞。邁栓劫趁課文8.照樣子，給其他四個部分列出小標題，再說說

31、本文的主要內(nèi)容。1游泳本領(lǐng)高。上夜校讀書。理解9.你覺得雨來是一個怎樣的孩子？19_.我們家的男子漢讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解作者。王安憶，當代作家、文學家。代表作長恨歌小鮑莊等。長恨歌獲得第五屆茅盾文學獎。20_4年發(fā)廊情話獲第三屆魯迅文學優(yōu)秀短篇小說獎。20_年9月23日，王安憶長篇小說長恨歌入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。生字4.讀一讀下面的詞語，給加點字注音。第31頁共49頁爽氣（）風靡（）嘴唇（）沮喪（）恍惚（）囑咐（）情緒（）嘹亮（）倔強（）輪廓（）潦草（）拘束（）5.給下面

32、的多音字注音，再組詞。（）（）強吭（）（）新詞6.寫出下面詞語的反義詞。沮喪（）嘹亮（）妨礙（）第32頁共49頁7.寫出下面詞語的近義詞。倔強（）恍惚（）沮喪（）8.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。輪廓倔強囑咐恍惚妨礙風靡全國一聲不吭潦草沮喪嘴唇嘹亮拘束妨礙抱怨日益高漲課文9.課文中的男子漢是指誰？課文主要從哪幾個方面來介紹他的？10.他對獨立的要求表現(xiàn)在哪些方面？理解11.他“面對生活挑戰(zhàn)的沉著”部分主要寫了哪幾件事情？表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？20_.蘆花鞋讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解青銅葵花。

33、青銅葵花主要講述了主人公葵花的命運，她先是和她的父親在干校生活，父親不幸遇難后，又被另一位主人公青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，并和青銅一起長大，12歲那年命運又將這個女孩召回城市。青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向。生字4.給下面的生字注音。第33頁共49頁搓葵祈遺憾覆撫碼污屑5.給下面的多音字注音，再組詞。新詞（）挑（）6.寫出下面詞語的近義詞。欣喜（）疑惑（）祈求（）7.讀讀記記，并理解下面詞語的意思。搓繩編織毛茸茸亮堂堂祈求污跡疑惑遺憾傾覆映照葵花撫摸感嘆不已課文理解8.讀課文，說說課文主要講了一件什么事？9.請用小標題的形式概括各部分內(nèi)容。10.從課文中你體會到青銅什么樣的品質(zhì)？

34、我會做11.再找一找青銅葵花中的其他故事來讀一讀吧。語文園地六交流1.讀一讀“交流平臺”的內(nèi)容，完成下面的預(yù)習。（1）本單元的三篇課文分別用了什么樣的方式來標示每個部分的呢？小英雄雨來用；平臺第34頁共49頁我們家的男子漢用；蘆花鞋用。（2）思考：我們可以怎樣來把握長文章的主要內(nèi)容呢？詞句段運用2.想一想，我們學過的修改符號有哪些呢？刪除號、對調(diào)號、改正號、增添號3.你知道的關(guān)于病句的語病類型有哪些？4.試著用學過的修改符號，修改下面的語段。我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。功夫不負有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學校組織了一次游泳競賽，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告

35、訴我們，好成績的取得，跟是否勤學苦練有很大的關(guān)系。5.讀課本上的兩組句子，體會加點部分表達的不同情感，試著說一說它們的區(qū)別。6.從下面兩個句子中選擇一個，運用比喻的修辭手法，改寫句子。她跳著輕快的舞蹈那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶日積月累7.讀古詩，查閱資料，理解古詩大意。第35頁共49頁8.說一說這首詩表達了作者怎樣的思想感情？9.試著將獨坐敬亭山背給爸爸媽媽聽。21.古詩三首讀一讀1.正確、有感情地朗讀古詩。2.圈畫出古詩中自己不理解的字詞，結(jié)合注釋，理解詩句的意思。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解詩人。（1）王昌齡，字少伯，唐朝著名邊塞詩人。其詩以七絕見長，尤以邊塞詩最為著名，有“詩

36、家天子“七絕圣手”之稱。代表詩作有：芙蓉樓送辛漸出塞等。（2）盧綸，字允言，唐代詩人，大歷十才子之一。代表作有逢病軍人塞下曲等。（3）王冕，字元章，號煮石山農(nóng)，亦號食中翁、梅花屋主等，元朝著名畫家、詩人、篆刻家。一生愛好梅花，種梅、詠梅，又攻畫梅。所畫梅花花密枝繁，生意盎然，勁健有力，對后世影響較大。生字新詞4.我會給下面這些生字注音。芙蓉洛硯乾坤5.比一比，再組詞。蓉（）雁（）硯（）第36頁共49頁坤（）容（）雇（）觀（）伸（）6.解釋下面加點字詞的意思。（1）平明送客楚山孤平明：（2）只留清氣滿乾坤乾坤：（3）一片冰心在玉壺冰心：（4）欲將輕騎逐騎：古詩理解7.芙蓉樓送辛漸是一首送別詩，詩

37、人送別的時間是？地點在哪兒？友人將要去的地方是哪兒？8.芙蓉樓送辛漸這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？9.用自己的話說一說“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”的意思。10.墨梅表達了詩人怎樣的思想感情？22.文言文二則讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.圈出課文中自己不理解的字詞。借助注釋弄懂句子的意思，試著在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解車胤。第37頁共49頁車胤，字武子，湖北公安縣人。東晉大臣。車胤自幼聰穎好學，因家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明，自此學識與日俱增。生字4.我會給下面的生字注音。恭勤焉卒囊5.比一比，再組詞。螢（）貧（）博（）逢（）新

38、詞瑩（）貪（）搏（）縫（）6.解釋下面加點字詞。（1）還卒業(yè)卒業(yè)：（4）胤恭勤不倦恭：（2）方磨鐵杵方：（5）太白感其意感：（3）過是溪是：（6）博學多通通：第38頁共49頁課文理解7.借助注釋，用自己的話說一說囊螢夜讀和鐵杵成針分別講了一件什么事。8.從對車胤的描寫中，你感受到了他身上的什么品質(zhì)？9.用自己的話說一說“世傳李太白讀書山中，未成，棄去?！钡囊馑肌?0.你從囊螢夜讀鐵杵成針這兩個故事中明白了什么道理？我會做11.上網(wǎng)查閱資料，試著再找?guī)讉€關(guān)于古人愛讀書的故事，講給爸爸媽媽聽。23.“諾曼底號”遇難記讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解

39、的字詞。查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解本文作者。維克多雨果，法國作家，19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，在法國及世界有著廣泛的影響力。代表作有長篇小說：巴黎圣母院九三年和悲慘世界等。生字4.讀一讀下面的詞語，給加點字注音。嘈雜（）履行（）猝然而至（）第39頁共49頁主宰（）調(diào)遣（）洶涌湍急（）剖開（）機械（）你推我搡（）5.比一比，再組詞。嘶（）窿（）卑（）遣（）撕（）?。ǎ┢ⅲǎ┻z（）新詞6.我會一字組多詞。剖維崗措踐7.讀讀記記，并理解標紅詞語的意思。秩序調(diào)遣崗位主宰可卑驚慌失措相提并論

40、窟窿剖開混亂踐行維持猝然而至井然有序課文8.讀課文，說說課文主要講了一件什么事？9.“諾曼底號”遇難的第40頁共49頁原因是什么？理解10.找出文中描寫霧的句子。想一想作者為什么要反復(fù)寫霧呢？11.讀完這篇課文，你覺得船長是個什么樣的人？24_.黃繼光讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。生字3.我會給下面的生字注音。役屢摧雹暈膛4.給下面的多音字注音，再組詞。（）暈（）新詞5.寫出下面詞語的近義詞。激烈（）頑強（）堅定（）6.寫出下面詞語的反義詞。持續(xù)（）憤怒（）頑強（）7.讀讀記記。摧毀冰雹匍匐屢次戰(zhàn)役轟鳴憤怒爆炸犧牲胸膛驚天動地課文理解

41、8.讀課文，說說課文主要講了一件什么事？9.畫出文中關(guān)于黃繼光的語言、動作描寫，說一第41頁共49頁說你從中體會到了什么？10.讀完課文，你從黃繼光身上看到了哪些品質(zhì)？我會做11.學習了黃繼光英勇的故事，你還想對他說些什么呢。試著和爸爸媽媽分享分享。12.像黃繼光一樣的英雄你還知道哪些呢？上網(wǎng)查一查資料，讀一讀關(guān)于他們的故事吧。語文園地七交流平臺1.從哈爾威船長的語言描寫中我們能體會到人物的一些特點，從描寫黃繼光動作的句子中我們能體會到他們身上怎樣的品質(zhì)呢？2.想一想：除了可以從語言、動作描寫中體會到人物的品質(zhì)，我們還可以從哪些方面體會到人物的品質(zhì)？3.嘗試運用一種描寫方法，寫一寫你身邊的人，

42、表現(xiàn)他的一些特點。識字4.給下面的生字注音。藹慷慨惠戚加油站懼彬躁焚5.讀一讀下面的詞語，弄懂它們的意思。和藹慷慨賢惠悲戚臨危不懼彬彬有禮焦躁不安心急如焚詞句段6.上網(wǎng)查資料，弄清楚下面成語所對應(yīng)的人物及相關(guān)的故事。選擇一兩個講給爸爸媽媽聽吧。囊螢夜讀（）懸梁刺股（）運用鑿壁借光（）鐵杵成針（）第42頁共49頁程門立雪（）手不釋卷（）7.讀一讀課本中的句子，體會句中是如何描寫連續(xù)的動作的。日積8.讀一讀“日積月累”中的名言，再把下面名句補充完整。（1）天行健，。周易（2），自勝者強。老子月累（3）不怨天，。論語（4）生于憂患。孟子9.查閱資料，嘗試理解這些句子的意思。試著將它們背下來。25.寶葫蘆的秘密（節(jié)選）讀一讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，給自然段標上序號。2.圈出課文中自己不理解的字詞。第43頁共49頁查一查3.通過上網(wǎng)或查閱資料書，了解作品。寶葫蘆的秘密其故事情節(jié)為：王葆幻想得到一個寶葫蘆，可以不費力氣得到一切；一天他的愿望實現(xiàn)了，心里想要什么就有什么，他和同學下棋想吃掉對方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦，他毅然把這個寶貝拋棄，“轟”的一聲后，原來這只是自己做的夢，他從此改正了缺點，認真學習，做一個好學生。生字新詞4.給下面的多音字注音，再組詞。（）暈（）5.先給下面的生字注