人教高中語文必修上 5《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》（教案） - 副本

1、以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)教案【教材定位】以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)是部編版高中語文必修上冊第二單元的第五課，這篇文章深刻地為我們揭示了什么是工匠精神？準(zhǔn)確地解答了，在自動化程度越來越高的現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)社會所孕育的工匠精神是否還有堅守的必要的問題。以及如果有，我們應(yīng)該怎樣踐行的問題。這篇新聞評論結(jié)合時代特點深入闡述了工匠精神的內(nèi)涵，點明了“工匠精神”的當(dāng)代價值，呼吁每個人在自己的工作中努力踐行，具有很強的現(xiàn)實意義。學(xué)習(xí)這篇文章的時候，要準(zhǔn)確把握它既具有議論性文章的特點，又有新聞作品的屬性。要注意分析文章中事實與觀點的關(guān)系，學(xué)習(xí)文章聯(lián)系社會現(xiàn)實提出觀點并合理闡述的寫法，體會其有的放矢、直面現(xiàn)實的新聞品格

2、。【素養(yǎng)目標(biāo)】1.了解新聞評論的文體特征，掌握基本的寫作方法。2.理清文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)多種論證方法相結(jié)合的寫作方法，著重理解“引證法”。3.深入理解工匠精神的內(nèi)涵及其作用，傳承工匠精神，體會其在當(dāng)代的現(xiàn)實意義?！窘虒W(xué)重難點】把握文章行文思路，理解多種論證方法的使用，深刻理解工匠精神的內(nèi)涵及其作用?！窘虒W(xué)方法】合作探究法、點撥法。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強。我要把那新房子，刷得更漂亮”小時候的兒歌，用簡單的語言，輕快的節(jié)奏，稚嫩的聲音向我們指明了一條追求美好生活的路做一個匠人，用勤勞致富。懷揣著從兒歌中得來的對“工匠”的獨特體會，今天，讓我們一齊走近以工匠精神雕琢?xí)r代

3、品質(zhì)，看一看新時代的“工匠精神”。二、知人論世1.了解作者李斌李斌，人民日報社評論部編輯。事跡展示：談及塞罕壩，人民日報社評論部編輯李斌用“兩個震撼”來形容自己的感受。最直接的感受就是震撼。一個是視覺上的，滿眼的綠色海洋，綠水青山令人動容；一個是精神上的，采訪猶如一次深入靈魂的精神洗禮，讓我從中感受到艱苦奮斗精神的偉大和綠色發(fā)展信念的堅定。2.了解時代背景在2016年召開的第十二屆全國人民代表大會第四次會議上，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中提出“要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一詞首次寫入了政府工作報告。一時間，“工匠精神”備受社會關(guān)注。國家將“工

4、匠精神”寫入政府工作報告，一方面表示國家對“工匠精神”的重視，另一方面，也體現(xiàn)出國家鼓勵更多企業(yè)或個人要有“工匠精神”。3.了解“工匠精神”來源“工匠精神”一詞，最早出自著名企業(yè)家、教育家聶圣哲。他曾呼吁：“中國制造”是世界給予中國的最好禮物，要珍惜這個練兵的機會，決不能輕易丟失。“中國制造”熟能生巧了，就可以過渡到“中國精造”?！爸袊臁狈€(wěn)定了，不怕沒有“中國創(chuàng)造”。釋義：工匠精神，是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)。“工匠精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。4.了解文體新聞評論【含義】新聞評論，是媒體編輯部或作

5、者對新近發(fā)生的有價值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題，運用分析和綜合的方法，就事論理，就實論虛，有著鮮明針對性和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評論、評論員文章、短評、編者按、專欄評論和評述等的總稱，屬于論說文的范疇。簡而言之，新聞評論是就有價值的新聞事實和社會現(xiàn)象發(fā)表意見以指導(dǎo)實踐的一種文體?！咎攸c】（1）與其他言論一樣，由論點、論據(jù)、論證三個要素組成，具有政策性、針對性、準(zhǔn)確性。（2）在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者而取勝。（3）立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。（4）主要面向廣大群眾說話?！颈憩F(xiàn)方法】表現(xiàn)方法（1）夾敘夾議：對一件事發(fā)表看法的文章，它既要寫事又

6、要寫看法，所以，夾敘夾議就成為主要的表現(xiàn)手法。（2）亦理亦情：論述文體，在對事件作出理性評判和分析時，并不排斥動之以情的作用?！净舅悸贰康谝徊剑阂霾牧希瑪[出現(xiàn)象。第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀點。第三步：分析論證觀點，要聯(lián)系實際，緊緊圍繞論點，運用各種論證方法。第四步：總結(jié)全文，提出倡議。三、初讀課文，整體把握（一）預(yù)習(xí)檢查：1.明確字音挑剔（t） 精湛（zhn） 造詣（y） 銼（cu） 雍容（yng） 臻于(zhn) 出類拔萃(cu)2.理解下面詞語的意思不謀而合：事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。離群索居：離開集體或群眾，過孤獨的生活。爐火純青：道士煉丹,認為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰

7、就算成功了。后用來比喻功夫達到了純熟完美的境界。廢寢忘食：顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。出類拔萃：超出同類之上,多指人的品德才能。冰心一片：形容性情淡泊，不求名利。（二）初讀課文【思考1】劃分層次，概括內(nèi)容。明確 第一部分（第1段），點明時代特性，提倡工匠精神；第二部分（第2到第4段），工匠精神的意義和內(nèi)涵；第三部分（第5段），倡導(dǎo)工匠精神，總結(jié)全文?！舅伎?】分析本文的論證思路。 明確 本文開宗明義，點出時代需要工匠精神，接著引用說文解字觀點，點出什么是工匠精神，然后尋因溯果，層層深入，從“為什么”“怎么辦”的角度，闡明該怎樣，不該怎樣

8、。最后聯(lián)系實際，回扣中心，升華主旨。四、文本研究【思考1】本文在提出話題方面有什么特點？明確 本文的中心話題是工匠精神的時代特征，開篇即從時代特點和企業(yè)打造金字招牌的角度引出話題，緊扣“時代品質(zhì)”，具有很強的現(xiàn)實性?！舅伎?】試從文章中找到“工匠精神”的內(nèi)涵。明確 爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)技進乎道、超然達觀的人生信念【思考3】分析語段請簡要概括第二段的論述思路。明確 首先解釋“匠”的含義，接著由作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神有不同，最后指出工匠精神對于企業(yè)和國家的意義?！疤热魶]有發(fā)自肺腑、專心如一的熱

9、愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實?！闭垙男揶o手法的角度，品讀這句話。明確 這句話運用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，增強了語氣，使表達更加有力。“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。”請結(jié)合全文，品讀這句話的內(nèi)涵。明確 這句話體現(xiàn)了作者對工匠精神的推崇和倡導(dǎo)，它的內(nèi)涵是：雖然并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但是我們都應(yīng)該追求并實踐工匠精神?！舅伎?】這篇新聞評論的“準(zhǔn)”“新”“深”體現(xiàn)在哪里？明確 準(zhǔn)：時代的呼喚，一

10、個時代有一個時代的氣質(zhì)。 新：工匠精神值得我們用新的眼光來觀照舊眼光：職業(yè)的高低貴賤；新眼光：職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神。舊眼光：雕蟲小技；新眼光：改變世界的現(xiàn)實力量。深：生命哲學(xué)、人生信念?！舅伎?】分析論證方法明確 引證法：文中,作者多處引用,如引用企業(yè)家的話,寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義；引用說文里對“匠”的記載,寫出“匠”古已有之，然后寫出其演變；引用魯迅的話,是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證。引用這些內(nèi)容,并加以分析論證,從不同的角度對工匠精神分析論述，可以使文章更有說服力,使觀點更加深入人心。對比論證：如“工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量”,邊破邊立,寫出了工匠精神的作用

11、。類比論證：比如第1段“像手工匠人一樣企業(yè)”,將手工匠人和企業(yè)進行類比,寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。假設(shè)論證：如第4段中“倘若沒有怎能有假設(shè)論證,寫出了工匠精神的內(nèi)涵?！咀穯枴孔髡咧饕\用了什么方法來論述自己的觀點？明確 道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會的品格和國家的形象?！舅伎?】分析語言特色明確 在句式上整散結(jié)合,富有節(jié)奏美。語言豐富生動,富有時代性。如“高精尖、炫彩酷”等具有時代特點的新詞,再如用“氣質(zhì)雍容、活力涌流”使企業(yè)擁有了人的特點,生動地寫出了厚植工匠精神對企業(yè)的意義。本文運用大量成語,言簡意賅,擲地有聲?！舅?/p>

12、考7】本文論述的是工匠精神,結(jié)合文本,聯(lián)系實際談?wù)劰そ尘竦木唧w內(nèi)涵有哪些。明確 愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是從業(yè)者基于對職業(yè)的敬畏和熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責(zé)的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)今社會主義核心價值觀的基本要求之一。精益求精。精益求精就是指已經(jīng)做得很好了，還要求做得更好。能基業(yè)長青的企業(yè)，無不是精益求精才獲得成功的。專注。專注就是內(nèi)心篤實而著眼于細節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持的精神，這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。創(chuàng)新?！肮そ尘瘛边€包括追求突破、追求革新的創(chuàng)新內(nèi)蘊。古往今來，熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠們一直是世

13、界科技進步的重要推動力量?！舅伎?】你認為“工匠精神”的現(xiàn)實意義是什么？明確 觀點一：工匠精神在企業(yè)家層面，可以認為是企業(yè)家精神。具體而言，表現(xiàn)在以下幾個方面。第一，創(chuàng)新是企業(yè)家精神的內(nèi)核。第二，敬業(yè)是企業(yè)家精神的動力。第三，執(zhí)著是企業(yè)家精神的底色。改革開放40多年來，我國涌現(xiàn)出大批有膽有識、有工匠精神的企業(yè)家，但也有一些企業(yè)家缺乏企業(yè)家精神可以說，企業(yè)家精神的下滑，才是經(jīng)濟發(fā)展的隱憂所在。觀點二:工匠精神在員工層面，就是一種認真精神、敬業(yè)精神。其核心是:不僅僅把工作當(dāng)作賺錢養(yǎng)家糊口的工具，而是樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對產(chǎn)品負責(zé)的態(tài)度，極度注重細節(jié)，不斷追求完美和極致，給客戶無可挑剔的體

14、驗。我國制造業(yè)存在大而不強、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力較弱等現(xiàn)象，多少與工匠精神稀缺、“差不多精神”有關(guān)。五、技巧點撥引證法【任務(wù)引導(dǎo)】引證法，全稱為引用論證法，是通過引用經(jīng)典語錄、約定俗成的市井言論、生活常識等作為論證論據(jù)來證明論點的一種論證方法。通過引用權(quán)威性的話語，使說理更加深刻、透徹，具有說服力，著力體現(xiàn)理論的力量和文章的思想深度?！緦懛ǚ治觥浚ㄒ唬┗貧w課文找出文中的引用部分“我真的是希望工匠精神可以變成我的墓志銘?！辈痪们?，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。說文里記載：“匠，木工也。”并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動

15、光榮的價值原色（二）要注意：所引用的名言警句等針對性要強引用語要適當(dāng)，不宜過多引證結(jié)合（三）方法指導(dǎo)：詮釋法。即通過對引文的詮釋分析達到證明論點的目的。例：友情珍貴，羅曼羅蘭說過：“智慧，友愛，這是照亮我們的黑夜的唯一光亮?！庇亚樵谖覀兩钪?，就像黑暗中的火光，在失意灰心的“黑夜”，格外珍貴它讓我們看到了希望，看到了光明，才有了繼續(xù)下去的勇氣?？梢?，友情彌足珍貴。歸納法。即從不同角度引用，然后對引文加以歸納，證明論點。例：古人說的“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”，寫的是沉醉燈影書鄉(xiāng)的境界；今人也說“給我一本書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”，表達的是對書的情有獨鐘；法國女作家瑪格麗特還說“只

16、愿我走到香丘盡出的那一天，有人放幾本書在我的棺材里，就是下地獄也沒有什么了不起”，可見書是她生死相依的伴侶。古今中外，書迷、書蟲數(shù)不勝數(shù)。反向法。即從反面引用，間接證明論點。例：常言道：“時間可以醫(yī)治心靈的傷疤，時間是最好的良藥，時間可以撫平一切，時間可以讓人忘掉一切?！边@是我們對痛苦的自我解脫和對新生活的向往。可是這并非真理。有些事情不會因為時間的流逝而淡化，時間不會使記憶分化?！緦c練習(xí)】運用引證法論證“不走尋常路”，200字左右。示例：我們可以平凡，但不能喪失自我。正如羅曼羅蘭所說：“每個人都有他的隱藏的精華，和任何別人的精華不同，也使人具有自己的氣味。”由此看來，每個人都有自己存在的價

17、值，都可以成為眾人注視的焦點。我們不必看低自己，不必仰望他人，堅信自己的價值。仿效別人，即使再成功，也只不過是別人的影子，無法活出自己的精彩。山寨產(chǎn)品永遠無法與正規(guī)商品相媲美。因此，不必在意他人，只管走好屬于自己的路，一條不同尋常的路。六、明晰主旨這篇新聞評論以時代特點為切入點深入闡述了工匠精神的內(nèi)涵，點明了“工匠精神”的現(xiàn)實價值，在批判的基礎(chǔ)上，厘清了對工匠精神的一些誤解，深化了對勞動的理解與認知，旨在倡導(dǎo)踐行新時代的工匠精神，以彰顯生命的尊嚴，社會的品格，國家的榮耀。七、拓展閱讀閱讀下面的文字，完成各題。材料一:岡野信雄，日本神戶的小工匠，30多年來只做一件事：舊書修復(fù)。在別人看來，這件事

18、實在枯燥無味，而岡野信雄樂此不疲，最后做出了奇跡：任何污損嚴重、破爛不堪的舊書，只要經(jīng)過他的手即光復(fù)如新，就像被施了魔法。在日本，類似岡野信雄這樣的工匠燦若繁星，竹藝、金屬網(wǎng)編、藍染、鐵器等，許多行業(yè)都存在一批對自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對自己的產(chǎn)品幾近苛刻，對自己的工作從無厭倦并永遠追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠（多稱“職人”）會將之看成一種恥辱，與收獲多少金錢無關(guān)。德國制造最值得信賴。他們制定的標(biāo)準(zhǔn)嚴謹，甚至苛刻，他們對細節(jié)的固執(zhí)早已成為習(xí)慣。即使一支鉛筆、一把餐勺，也都彰顯著細膩的心思、獨到的創(chuàng)意和恒久的品質(zhì)。很多人都夢想成就百年品牌，但百

19、年品牌的打造需要全力以赴：對每一處細節(jié)的關(guān)注、對目標(biāo)達成的堅持、對科技創(chuàng)新的執(zhí)著以及對消費者需求的洞察。眾多德國百年品牌，憑借精益品質(zhì)在各自領(lǐng)域一騎絕塵的同時，更以創(chuàng)新的實踐為行業(yè)帶來深遠的影響。這就是工匠精神最完美的詮釋，也是基業(yè)長青唯一的道路。培養(yǎng)工匠精神，是從孩子就開始的。你可以感受到他們快樂的心靈對未來的憧憬，他們的想象力沒有被世俗的東西破壞和束縛。孩子從小沒有被染上功利心，無論長大成人以后從事的工作是什么，他們都會傾注精力，認真做好，而不會以功利之心去衡量這份工作是讓他卑微還是能夠在人前炫耀。這不正是培養(yǎng)工匠精神的土壤嗎？（選自時寒冰中國怎樣才能培養(yǎng)出工匠精神）材料二：“對創(chuàng)新者的崇拜”“創(chuàng)造新鮮事物”，是“工匠精神”的核心。中國有個成語叫“匠心獨運”，就是“獨創(chuàng)性地運用精巧的心思”?！敖橙恕庇辛顺跣?，不斷提升技藝，就有了“匠心”。能夠“匠心獨運”了，“匠人”就開始成長為“巨匠”?！敖橙恕背蔀椤熬藿场钡倪^程，就是幾十年如一日，下苦功追求卓越的過程；“匠人”成為“巨匠”的那一刻，也就是吉姆柯林斯說的，完成從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變。所以，從現(xiàn)實來說，工匠精神不是讓大家只做一個工匠，而是在工作中提升自我，在工藝、技術(shù)、創(chuàng)新、生產(chǎn)和品質(zhì)等方面完善自己，做大做強。同樣，在新時期的市場環(huán)境下，我們的