2022年人教版四年級數學上冊第六單元你寄過賀卡嗎？教案

1、你寄過賀卡嗎？教案目標：1、通過閱讀資料,運用統(tǒng)計和估算等數學學問,發(fā)覺生活中存在的問題；2、并通過小組合作、爭論溝通,提出解決問題的方案同時付諸實施,使同學體驗統(tǒng)計在生 活中的應用,感受數學在生活中的價值；3、通過整個活動,使同學從身邊的“ 小事” 中發(fā)覺它背后的數學問題,培育同學對數學問 題的敏捷眼光,增強同學環(huán)保的意識,激發(fā)同學喜愛大自然的情感,重點難點：重點：用所學的學問提出解決問題的方案 難點：培育同學發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的才能；教案過程：一、創(chuàng)設情境 ：同學們在什么時候,我們會收到賀卡？對,在元旦的時候；大家對于賀卡已經特別熟悉了,今日我們來上一節(jié)實踐課：（出示課題）你寄過

2、賀卡嗎？【設計意圖 】通過借助學生身邊的物體學習數學,激發(fā)同學的學習愛好,同時揭示課題,克服了學習的盲目性；二、探究新知 1、發(fā)覺問題；1 ）出現(xiàn)教材供應的閱讀材料,同學閱讀 通過閱讀你發(fā)覺了什么？讓同學自由的說；總結：寄賀卡的行為消耗掉了大量的木材,但回收廢紙不但可以愛護環(huán)境,而且可 以削減對樹木的消耗；（2）統(tǒng)計本小組成員及家庭在去年收到的賀卡數量；同學匯報；同學制成統(tǒng)計表,填寫統(tǒng)計表；【設計意圖 】通過閱讀材料,以及同學的調查統(tǒng)計,讓同學體會到,寄賀卡的行為消耗了大量的木材,以便引起同學摸索,為了節(jié)省木材我們應當怎樣做？2、分析問題：（1）出示課件：估算一下,全校全部的同學共收到多少張賀

3、卡？全部的家庭收到的賀卡相當于砍掉 多少課大樹？同學進行估量；匯報,并說一說是怎樣進行估量的？通過統(tǒng)計你有什么想說的；（關鍵是讓同學體會到,要節(jié)省木材；）1 / 4 少寄賀卡仍有哪些好處？提出更多的問題,和同學一起爭論解決；【設計意圖 】通過讓同學估算全校,以及全部家庭收到賀卡的數量,讓同學發(fā)覺消耗木材的數字是驚人的,以便激發(fā)同學要少寄賀卡,節(jié)省木材；3、解決問題全班爭論解決問題的方案你有什么好的建議,和同學溝通一下；【設計意圖】 通過全班同學的爭論交流,使同學體會到,節(jié)省木材的方法是許多的,例如,節(jié)省用紙,回收廢紙；使同學由熟悉到行動,從自我做起到影響四周的人；三、方法與應用 下面是我國 2

4、022 年-2022 年廢水排放量的統(tǒng)計表：年份排放量 / 億噸2022 年2022 年2022 年2022 年工程工業(yè)廢水排放227 201 203 221 生活廢水排放189 195 197 194 請你依據表中的數據完成下面統(tǒng)計圖：四、梳理學問,總結升華 小伴侶們這節(jié)課你學到了什么？你覺什么地方仍學得不夠好？2 / 4 【設計意圖 】讓同學對本節(jié)課有一個簡潔的回憶整理,同學假如回答得不夠完整,老師可以加以補充,另外明白同學學得不夠好的方面,以便準時明白情形,個別輔導；五、課堂檢測課堂檢測 A: 一、四年級同學喜愛的運動工程如下表：工程人數美術書法電腦科技性別中年級40 22 50 25

5、高年級18 40 32 45 完成下面的統(tǒng)計圖,并回答疑題：二、 甲、乙兩個村 1998-2022 年家庭汽車擁有量如下圖：甲、乙兩個村1998-2022 年家庭汽車擁有量統(tǒng)計圖1、2022 年乙村家庭汽車擁有量汽車擁有量輛甲村乙村是 1998 年的幾倍？30 26242、2022 年甲村家庭汽車擁有量25 20 56912是 1998 年的幾倍？15 10 3、你仍能得到什么信息？5 23年份0 2022 年2022 年2022 年有什么感受？1998 年3 / 4 課堂檢測 B: 小強家和小軍家2022 年各季度電費情形如下圖:1、從統(tǒng)計圖中能得到哪些信息？2、你能提什么數學問題？小軍、小強家2022 年各季度電費情形統(tǒng)計圖季度小 強小 軍第四季度135 185 家第三季度210 270 其次季度130 115 【設計意圖 】鞏固同學所學學問,能夠運用所學學問解決相關的問 第一季度 160 題,同時是明白同學對于本課地把握情形；0 200 300 答案：課堂檢測 A: 其次題：（ 1）4 倍（2） 4.5倍其余見課件 課堂