自己的花是讓別人看的聽(tīng)課記錄

1、Word - 4 -自己的花是讓別人看的聽(tīng)課記錄前聊：教師自我介紹你最喜愛(ài)玩什么？看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)掃瞄 看都是房子的頻道 看電影上課10:25一、揭題：1看圖片：季羨林，學(xué)過(guò)他的那篇課文？小苗與大叔的對(duì)話2掃瞄關(guān)于季羨林先生的資料。（讀完舉手暗示）3觀賞圖片（德國(guó)廣場(chǎng)的花）4揭示課題自己的花是讓別人看的5板書(shū)、書(shū)空課題6齊讀課題7誰(shuí)的花給別人看的？德國(guó)二、學(xué)文1、自由朗讀課文，要求：劃下季老先生發(fā)出感慨的句子。溝通：*多么奇麗的景色！多么神奇的民族！齊讀感嘆句2、再次自由朗讀課文，劃出德國(guó)人愛(ài)花養(yǎng)花的句子。1）溝通：*家家戶戶都在養(yǎng)花花的脊梁。2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)脊：點(diǎn) 提 撇 點(diǎn) 撇 捺 （有誤）

2、3）摸摸自己的脊梁 那么花的脊梁應(yīng)當(dāng)是哪兒？3、齊讀家家戶戶都在養(yǎng)花花的脊梁。1）表演對(duì)話：誰(shuí)來(lái)當(dāng)房東，與教師對(duì)話*正是這樣2）評(píng)價(jià)：男房東表現(xiàn)怎樣？*沒(méi)有莞爾一笑3）指導(dǎo)莞的讀音wanguan4）房東心里會(huì)怎么想？*在德國(guó)這是人人為我，我為人人的高尚品質(zhì)。是很平時(shí)的事。5）齊讀這段話4、還從哪里看出德國(guó)人愛(ài)花養(yǎng)花的？*正是這樣耐人尋味的。1）展示走過(guò)任何一條街應(yīng)接不暇。2）從哪些詞語(yǔ)看出這些花多？美？*花團(tuán)錦簇 *姹紫嫣紅 *應(yīng)接不暇 *花的海洋3）指導(dǎo)理解：花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅（先所說(shuō)自己的理解，再看圖片）4）指導(dǎo)理解應(yīng)接不暇：什么意思？*花太多，看不過(guò)來(lái)。生活中有沒(méi)有這樣的經(jīng)受？*街上的車(chē)

3、川流不息，讓我們應(yīng)接不暇。*書(shū)店的書(shū)無(wú)數(shù)，讓我們應(yīng)接不暇。*超市里的商品*玩具店里的玩具5）齊讀這段話6）師范讀這段話，同時(shí)展示四幅德國(guó)街道圖，你考到了什么？*許多花 熱烈的德國(guó)人 *花的海洋 用自己的話描述這幅畫(huà)面 *一朵朵的花長(zhǎng)在陽(yáng)臺(tái)上。*自己看別人的，別人看人人為我，我為人人的崇高境界。7）5、齊讀人人為我，我為人人1）課文怎么評(píng)價(jià)它？*頗耐人尋味的。耐人尋味是什么意思？*2）這種境界是指什么？*人人為我，我為人人的高尚品質(zhì) *在屋子里的時(shí)候頗耐人尋味的。3）課文里人人為我就是指什么？4）生活中有沒(méi)有人人為我、我為人人的例子？*學(xué)習(xí)碰到困難*圖書(shū)角，大家捐書(shū)，這就是*我協(xié)助了別人，我有困

4、難時(shí)師復(fù)述，生齊讀鞏固6、走在街道上，感觸著我為人人，人人為我的品質(zhì)，你有什么話想對(duì)德國(guó)人說(shuō)？*你們那我為人人，人人為我的精神令我欽佩，向你學(xué)習(xí)。*你們那家家戶戶的精神值得我們 學(xué)習(xí)。*友愛(ài)的德國(guó)人一定要學(xué)習(xí)你們的精神。*假如每個(gè)國(guó)家人都能向你們這樣，世界將會(huì)變得越發(fā)美妙。板書(shū)：人人為我，我為人人7、齊讀：多么奇麗的景色，多么神奇的民族。三、小結(jié)：學(xué)習(xí)了被所感染。學(xué)了課文，我們不禁驚嘆多么更應(yīng)當(dāng)向德國(guó)人學(xué)習(xí)人人為我，我為人人的精神。只要我們只要我們將越發(fā)美妙。四五十年前四五十年后，還是這樣，會(huì)有什么聽(tīng)課思量：1、優(yōu)點(diǎn)1：敬重同學(xué)，把更多的話語(yǔ)權(quán)留給同學(xué)，讓同學(xué)暢所欲言，在溝通表述中體味文章主題

5、。2、優(yōu)點(diǎn)2：注意語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，比如高班級(jí)并不忽視書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)（但是脊的筆順有誤）、注意詞語(yǔ)理解的指導(dǎo)，并聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合說(shuō)話練習(xí)理解詞語(yǔ)，訓(xùn)練很扎實(shí)：應(yīng)接不暇：什么意思？*花太多，看不過(guò)來(lái)。生活中有沒(méi)有這樣的經(jīng)受？*街上的車(chē)川流不息，讓我們應(yīng)接不暇。*書(shū)店的書(shū)無(wú)數(shù)，讓我們應(yīng)接不暇。*超市里的商品*玩具店里的玩具。3、不足1：?jiǎn)柎鸲啵首x少。沒(méi)有充分的文本朗讀作為鋪墊，僅憑一問(wèn)一答同學(xué)的理解是空洞的，近似于喊口號(hào)。直接課問(wèn)到中心問(wèn)題課文里人人為我就是指什么？什么是我為人人？同學(xué)靜默了，由于讀得不夠。讀的數(shù)量不夠，讀的質(zhì)量也不夠。我們來(lái)看看文本的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就明了了這種有中心句，又能從文中找到詳細(xì)體現(xiàn)中心句的