中班科學(xué)活動(dòng)《氣球吃什么》課后反思

1、Word - 3 -中班科學(xué)活動(dòng)氣球吃什么課后反思為了共同的提升，園里就進(jìn)行了三年內(nèi)的青年老師舉行比武，就在本周三拉開了帷幕。我輪到的是星期四的第三節(jié)，三年內(nèi)的青年老師上的領(lǐng)域活動(dòng)是規(guī)定的都是科學(xué)領(lǐng)域的。在我知道了要上的領(lǐng)域是科學(xué)區(qū)，我就先到網(wǎng)上去搜尋網(wǎng)上的一些關(guān)于科學(xué)領(lǐng)域的教案，選了半天感覺范圍有點(diǎn)廣，又著手從現(xiàn)在使用的現(xiàn)代建構(gòu)式課程中尋覓，也算是尋尋找覓中我挑選中班科學(xué)活動(dòng)氣球吃什么，我雖是一個(gè)成人的外表，但是內(nèi)心還是童心未泯，我信任氣球是孩子們的一個(gè)愛好點(diǎn)，由此我還是挖掘這節(jié)課。定好課后，我先預(yù)備吃透書上的教案，本活動(dòng)支配在中班下學(xué)期的后期，可是在看過(guò)書上的教案過(guò)程后，我又按照我班的幼兒

2、實(shí)踐狀況舉行了設(shè)計(jì)。大概聽了我本次活動(dòng)的教師覺得這樣的集體教學(xué)太容易了，這也是我比較針扎的地方。我把本活動(dòng)的目標(biāo)定位為1.探究充氣的多種辦法，知道氣球與充氣玩具變鼓是由于充入了空氣。2.知道防止空氣逃逸的須要性，體悟勝利的歡樂。整節(jié)課我把扎住氣球嘴的須要性，防止空氣逃逸作犯難點(diǎn)。以哭聲尋覓物體，激活幼兒奇怪心，猜猜是誰(shuí)哭了？可是不知道是我調(diào)動(dòng)我班的幼兒興致不夠還是怎么了，我班的幼兒開頭有點(diǎn)太寧?kù)o，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變不好的我感覺比較緊急。其次部分探究氣球吃什么，真切的氣球帶領(lǐng)幼兒更好的進(jìn)入活動(dòng)，孩子們這才進(jìn)入活動(dòng)中來(lái)，雖然過(guò)程有點(diǎn)慢，但是我還是比較愉快的，孩子們慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。趁著孩子們的興致點(diǎn)，我以氣球

3、寶寶的口吻與孩子們對(duì)話，情趣的口吻孩子們都被帶動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樵谶@部分中，我過(guò)分的強(qiáng)調(diào)了吹氣球的動(dòng)作和扎住氣球嘴的須要性，我忽視了多種充氣辦法，曾在試教的過(guò)程中，我提及這點(diǎn)還有什么好辦法客氣吹氣不累？孩子們回答的比較多如電風(fēng)扇扇 、扇子扇 、打氣筒等，在本次上課中孩子們回答的就自由請(qǐng)幫忙和打氣筒，讓我感覺比預(yù)期的要不足，我頓時(shí)感到十分緊急，課堂中老師的清楚主意也比較重要，我的緊急把我期中想要拓展孩子們思路的一句話也忘了問，這可是我設(shè)此活動(dòng)中的一個(gè)提高呀，除了氣球是吃空氣的，你還知道哪些東西也是吃空氣的呢？等到第三環(huán)節(jié)我?guī)蜌馇虺詵|西時(shí)，再想到此問題已經(jīng)有點(diǎn)晚了，在學(xué)習(xí)扎氣球嘴的過(guò)程中，我本想讓幼兒

4、看清晰在扎氣球嘴的時(shí)候要離氣球嘴有點(diǎn)距離，這樣才更好的不讓空氣溜掉，而我為此操作時(shí)把氣球嘴朝著外，對(duì)著小伴侶，這樣的扎法可能不合理。我班的幼兒對(duì)于扎節(jié)還是比較薄弱的，我想在今日的這節(jié)課中讓我班的幼兒對(duì)扎有所提高。在集體協(xié)助氣球吃東西的環(huán)節(jié)中，幼兒體悟吹氣球，這環(huán)節(jié)中是我針扎最久的環(huán)節(jié)，我考慮一:老師提供更多的吃空氣的東西，請(qǐng)幼兒探究各種充氣辦法，如加入：塑料袋、皮球、充氣玩具等，供幼兒探究?？紤]二：本活動(dòng)我就想吃透氣球是吃空氣的及扎法，不讓空氣溜掉，那就是提供氣球一種材料，可能就考慮扎的材料。因?yàn)楸敬螘r(shí)光的倉(cāng)促，我就選用了其次種，扎的材料上我提供了毛線、皮筋，這樣是否太容易，我也沖突、針扎了好久。活動(dòng)中孩子們都把自己的氣球?qū)殞毚档么蟠蟮?，并了解到氣球?qū)殞毑蛔尶諝饬锏粢o氣球嘴的須要性。最后嬉戲環(huán)節(jié)，我采納了幼與師的互動(dòng)式溝通，請(qǐng)幼兒與客人教師說(shuō)說(shuō)你給氣球?qū)殞毘粤耸裁?，氣球?qū)殞毘燥柫丝梢栽趺赐妫繌亩Y(jié)束活動(dòng)。整節(jié)課下來(lái)，我想要孩子們把握的是：1.氣球吃的是空氣。2.如何扎住氣球嘴，不讓空氣從氣球里溜走。其次點(diǎn)也是這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)，我正是考慮我班幼兒還不具備這方面的能力，所以我在他們給氣球充氣后，講解扎的重要性。此課今日雖然完成了，但是留給我的還有許多的困窘，我還沒有解開，我將在下次的活動(dòng)中讓幼兒試試探究還有哪些物體也是吃空氣的。我信任