學生儀容儀表主題班會教學課件

1、學生儀容儀表主題班會-規(guī)范化管理與標準引言 學生儀表儀容應(yīng)符合學生的身份和特點，在美的追求上要講科學，切勿趕時髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，要養(yǎng)成良好的生活習慣。根據(jù)我校技工學校學生日常生活行為規(guī)范的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定我校儀容儀表管理辦法，學生務(wù)必按規(guī)定執(zhí)行。 一、什么是儀容儀表美 美是給人愉悅的體驗和感受。 什么是儀容儀表美？儀容儀表美首先要給人以美好的感受，自己覺得美不一定是美的，但大多數(shù)人感受到了和諧與美好的時候，才可以說是美的。 如：某男生留一頭不怎么干凈的長發(fā)或刺猬式的頭發(fā)，一件敝開的校服里面露出一大截花T恤；某女生染成雜色的頭發(fā)或卷發(fā)，缺乏梳理，一頭蓬亂，低胸露臍吊帶

2、上衣，腰間系的是8厘米寬的人造皮革腰帶，眼圈畫著濃濃的黑色線條，夸張的人造眼睫毛，下穿低腰牛仔褲，腳踏拖鞋，身上還有些廉價飾品等。你見過這樣的嗎？你說這美嗎？只能給人不倫不類的感覺，只能反映他們審美情趣的底下和庸俗。與社會整體價值觀格格不入。儀容儀表的涵義容貌雖是天生的，但后天得體的修飾可以盡顯一個人的非凡氣質(zhì)，一個人的發(fā)型、妝容可能體現(xiàn)一個人的性格特征、審美觀要求的。一個人的儀容必須是符合他的年齡、身份和職業(yè)要求以用特定場合的，只有這樣，才可以在自己的儀容儀表達到最佳的和諧，才可以讓自己得到社會群體的普遍認可和接受，才可以使自己真正變得更美、更靚，這是一個人獲得他人良好印象和溶入社會和個人走

3、向成功的重要因素。二、儀容儀表細則 1、男同學不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不擦領(lǐng)，不留怪發(fā)型。 2、女同學要求不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。 二、儀容儀表細則3、穿戴整潔、樸素、大方，不穿拖鞋，不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾。 4、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護身符。不染指甲，不留長指甲。 5、男女生不得穿拖鞋進入校園，女生不得穿高跟鞋。三、實例分析某中學一學生留長發(fā)，由于學校不讓，結(jié)果給剪短了。每當照鏡子時，自已看怎么都不順眼，怎么看怎么難受，結(jié)果干什么事都沒

4、勁頭 。分析 這個年齡的學生，都會有攀比心理。看到比自己帥的，漂亮的，有人氣的就想去模仿?？墒俏覀兗彝サ慕?jīng)濟實力水平是不同的。沒有人愿意因為沒實力攀比而被人看不起，學校是為了營造一個相對“同貧富”的社會。 該學生只是一時不爽的抱怨。任何把學習當作自己首要任務(wù)的學生都不會為這事落到“做什么事都沒精神頭緒”的地步。多加強內(nèi)在修養(yǎng)，那比追求外表更重要。 四、不良儀容儀表的體現(xiàn)研究青少年犯罪專家認為，一個學生將要發(fā)生蛻變或有犯罪可能的時候，有許多征兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向。當你發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)一個滿頭金、紅、綠發(fā)的，耳朵穿孔、鼻子穿孔的，紋身的，穿

5、著另類的男生和打份妖艷的，衣裳暴露的女生時，你大概都有一個反應(yīng)，哪就是：這人不是好學生或好人。同樣的，你在儀容儀表上的嚴重不合規(guī)范要求，留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、穿耳、掛一大堆首飾、奇裝異服，能給學校老師和其它同學怎樣的判斷呢？五、儀容儀表社會要求的普遍性對儀容儀表的特定要求見于各大行各大業(yè)，不單是學生有儀容儀表要求，如：軍人的風紀要求，醫(yī)生護士要穿白卦，司法公安、公商管理、城市執(zhí)法、銀行證券、各種企業(yè)等等都有特定的儀容儀表要求和規(guī)范，而且是從業(yè)人員必須遵守的規(guī)范。設(shè)想一下，如果這些要求不能在行業(yè)中得到執(zhí)行，會是怎樣的景象，你能接受嗎？六、總結(jié) 可見，要求學生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊的要求，是一個和諧社