語言學基礎期末復習提綱整理版

1、題型：填空題 10, 20%;選擇題10, 20%;判斷4, 20% （3句話解釋原因）；簡答3, 18% （四句話作答）；論述1, 22% （1/4頁紙作答）。導論1、中國、印度和希臘-羅馬在傳統(tǒng)語言文學的研究上都取得了輝煌的成就,是語言學的三大發(fā)源地。2、中國傳統(tǒng)語言研究主要抓住漢字，分析它的形體，探求它的古代讀音和意義，形成了統(tǒng)稱“小學”的文字、音韻和訓詁之學，也就是中國傳統(tǒng)的語文學。3、歷史比較語言學 標志著語言學不再是其他學科的附庸,已經發(fā)展成為一門獨立的學科。4、20世紀初，瑞士語言學家 索緒爾在普通語言學教程中提出觀點,語言學從此成為一門現(xiàn)代學科。5、理論語言學，也稱普通語言學，

2、是關于語言的一般規(guī)律的理論研究。第一章語言的功能1、語言是一種社會現(xiàn)象，和人類社會有著緊密聯(lián)系。2、語言的社會功能中最基本的是信息傳遞功能。3、如果一個病人大腦左半球發(fā)生損傷，他盡管說不出醫(yī)院的名稱、病房、床號，卻能找得 到。相反，如果大腦右半球受損，盡管能找到醫(yī)院的名稱、病房、床號，卻找不到，能說出 家的位置卻找不到，這說明語言功能存在大腦左邊 。4、兒童學習語言的過程是考察語言與思維關系的一條很好途徑。5、兒童語言的習得一定具有先天生理基礎，也離不開外界的社會條件。6、兒童語言能力的開發(fā)還有時間的限制，最遲到十二三歲，如果在此之前沒有機會學習語言，那么之后其語言習得和心智發(fā)展的潛能就失去了

3、。十二三歲是語言習得的關鍵時期之一臨界期的分工時間也是一致的。第二章語言是符號系統(tǒng)1、符號包含形式和意義兩個方面。（能指形式，形指意義，符號構成的兩個方面，語言學上通常用形式和意義來表述。形式也叫能指，是符號的外殼，是可以被人的感覺器官感知的，因而形式具有物質性。意義也叫所指，是符號形式所代表的內容，也就是現(xiàn)實現(xiàn)象事物。）2、符號的形式和意義之間是沒有本質上、自然屬性上的必要聯(lián)系，在這一點上符號和隱含某種信息的自然的征候 不同。3、語言符號的任意性和線條性，是20世紀初瑞士的語言學家 家得索緒爾作為語言符號 的基本性質提出來的。4、語言符號的語音形式和意義之間沒有自然屬性上的必然聯(lián)系，只有社會

4、約定的關系5、符號和符號組合起來，結構中各個成分的關系稱為組合關系，符號在結構中就具有某種相同的作用，它們自然地聚集成群，彼此的關系叫做聚合關系。第三章語音和音系1、語音具有自然屬性、社會屬性 的雙重屬性,從自然屬性出發(fā)，針對所有人類語言的語音 研究，屬于語音學的研究；從社會屬性出發(fā)，針對語音在某一個具體語言的系統(tǒng)中其什么作 用的研究，屬于音系學的研究。2、音系學的出發(fā)點在于 語音在語言系統(tǒng)中的組織方式,屬于語言學的 核心部分。3、以語音的自然屬性和人類語言共性為研究對象的語音學，把語音最小的線性單位叫做 汽堂。以語音的社會屬性和語音在具體語言中的作用為研究對象的音系學，把語音最小的線 性單位

5、叫做音位。4、國際音標的制定原則：一音一符原則，即一個因素用一個音標表示，一個音標只表示一個因素，因素和標寫符號一一對應。5、語音四要素： 音高、音強、音長、音質 。后三者統(tǒng)稱為超音質要素6、發(fā)元音時，氣流通過聲門使聲帶發(fā)生振動，氣流經過咽腔、口腔時暢通無阻，發(fā)輔音時都是在發(fā)音器官的某一部位發(fā)生阻礙，呼出的氣流只有克服這種阻礙才能發(fā)出聲來。氣流有阻和氣流無阻是區(qū)別元音和輔音的關鍵。7、發(fā)音時聲門微閉、氣流上來后聲帶顫動的輔音叫濁輔音，聲門大開、聲帶不顫動的叫 清輔音。8、如果處在互補關系中的相似的音素被歸并為一個音位，則處于互補關系中的各個音素就被看成同一個音位在不同位置上的代表，是同一個音位

6、的不同的變異形式，所以我們把它們叫做音位變體。9、有區(qū)別的語音形式的作用的音高變化，我們叫做調位。它是一種非音質音位。調位、重位、時位都是非音質音位。第四章語法1、組合關系和聚合關系是語言結構的兩種根本關系,語法規(guī)則就體現(xiàn)在這兩種基本的結構 關系中。2、語素是語言中音義結合的 最小單位，也是最小的語法單位，所有語言都是如此。3、口是非常重要的一級語法單位，語法研究通常以詞為界分兩部分，詞以上的規(guī)則叫做句 法，詞以下的規(guī)則叫做詞法。4、從意義和作用看，詞可以分為實詞和虛詞兩大類。實詞有實在的意義，虛詞是意義比較虛的詞，它可以幫助造句，但一般不能單說，不能作句子的主要成分。虛詞為數(shù)有限，專門起語法

7、作用，是體現(xiàn)結構關聯(lián)的重要語法手段，語法特征比較明顯。5、句子是語言交際時的 最小使用單位。6、語法的組合規(guī)則包括 語素組合成詞的規(guī)則 和詞組合成詞組或句子的規(guī)則 ，前者叫構詞法， 它和詞的變化規(guī)則合在一起叫做 回底，后者叫做句法。7、我們可以根據(jù)詞的語素在詞中的不同作用把它分成運祗和逅級。詞根是詞的核心部分，可以單獨成詞，也可以彼此組合成詞。詞綴是只能粘附在詞根上的語素，它本身不能單獨成詞。8、詞綴按其功能可以分成 派生詞綴和屈折詞綴（詞尾）。派生詞綴黏附在詞根語素上構成 新詞，如work-woker。屈折詞綴只能改變一個詞的形式，不能構成新詞 ，如book-books o 根據(jù)語素在詞中的

8、不同作用，我們可以把詞根和派生詞綴叫做構詞語素，把屈折詞綴叫做變詞語素（構形語素）9、由兩個或兩個以上的構詞語素組成的詞叫做合成詞，其中詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構成的合成詞，稱為 復合詞。由詞根語素和派生詞綴組合起來構成的合成詞稱為派生詞。10、常見的語法范疇有 ，件、數(shù)、格、時、體、杰、人稱、式、級 。11、相同動-名語義關系的各個句式形成一個聚合，它們可以按照一定的規(guī)則互相變換 ，在變換的時候可以使用移位、添加、刪除、和替代等語法。12、較傳統(tǒng)的結構分類是根據(jù)詞法的區(qū)別把世界上的語言分成孤立語、黏著語、屈折語、復綜語四種類型。孤立語的主要特點是缺乏詞形變化，詞的次序很嚴格，虛詞的作用很

9、重要。 代表語言有漢語、彝語、壯語、苗語等。屈折語中詞語詞之間的結構關系主要靠詞形變化來表示，詞序沒有孤立語的那么重要。且屈折語中的一個屈折詞綴可以同時表示好幾種語法范疇。代表語言有俄語、 德語、法語、英黏著語沒有詞內部的屈折， 每一個語法范疇意義都由一個黏附語素來表示，而一個黏附語素只能表示一種語法范疇義。黏著語的詞根和表示語法意義的黏附語素之間的結合并不緊密，有很大的獨立性，表語法義的專用語素也好像是黏附在詞根上似的。代表語言有土耳其語、維吾爾語、芬蘭語、朝鮮語、日語。復綜語可以說是一種特殊類型的黏著語。在復綜語里一個詞往往由表示好多種語素編插黏合而成，一個詞往往構成一個句子，也有的語素不

10、到一個音節(jié)。代表語言是美諾米尼語。第五章語義和語用1、在語言的語法結構中，詞是最重要的一級語法單位，是語言中能夠自由運用的 最小的符號。2、詞匯是一種語言中所有的詞和成語等固定用語的總匯。語言的詞匯的 核心是基本詞匯?；驹~匯的詞的主要特點是 全民常用，穩(wěn)固，有構詞能力 。3、語言詞匯中除了基本詞匯以外的詞構成語言的一般詞匯，它所包含的詞， 數(shù)量大，成分雜，變化快。社會發(fā)展變化首先會在一般詞匯中得到反映。4。、詞的意義可以分成兩類，表示語法關系的意義叫做語法意義，我們通常說的“詞義”是指詞的詞匯意義，它是語義研究的基礎。詞匯意義的主體部分是詞的“概念意義（理性意義）”， 此外，還有感情色彩（褒

11、貶）、語體色彩（書面、口語）、象征功能等其他與概念義相關的 意義。5、詞義有概括性、模糊性和客觀性 。詞義對現(xiàn)實現(xiàn)象的反映是一種抽象的、概括的反映， 而一般性，模糊性和全民性是這種概括性的三種重要表現(xiàn)。6、語言學中把占據(jù)中心地位的意義叫做中心意義。本義是從歷史淵源說的，中心意義是就多義詞在某個時代的各個意義的關系說的。中心意義和本義不一定一致 （“兵”本義兵器，中心意義為兵士； “鐵”中心意義和本義都是指金屬， “淺”本義和中心意義都是指從上到下 或從外到里的距離小，與“深”相對）7、多義詞和同音詞的區(qū)別 ：同音詞 之間意義沒有聯(lián)系，是不同的詞具有相同的語音形式。而多義詞的各個意義之間有內在聯(lián)

12、系，是同一個詞的不同義項。8、句子成分的搭配不僅要符合 語法規(guī)則，還要符合語義規(guī)則。第六章文字1、文字的特點和重要作用：（1）文字的發(fā)明克服了語言傳達信息在 時間和空間 上的局限；（2）文字能使人類文化得以積累；（3）文字能促進思維的發(fā)展。2、非文字的形體記事方式：實物記事（結締、訊木） 、圖畫記事、刻劃符號3、漢文的一個方塊字在語法層面上大多對應語素，在音系層面上大多對應音節(jié)，所以可以 叫做“語素-音節(jié)文字（意音文字）”;英文的文字詞大多在語法層面對應語法詞（最小的自 由造句單位），在音系層面上對應音系詞（符合詞重音模式的一段語音），叫做“語法詞-音系詞（表詞文字）”。英文表音,漢文表意。4

13、、文字創(chuàng)造的兩種方式：“自源文字”（在某種語言的基礎上自發(fā)產生并逐步完善的文字） 和“他源文字（借源文字）”（部分或全部、借用或參考其他民族文字的字形，再根據(jù)本民族 語言的特點做或多或少的改動而形成的文字。 ）5、假借字的大量出現(xiàn)，說明人們已逐步意識到文字不一定要畫出事物的形象，也可以直接 表示語詞的音，這是文字發(fā)展過程中的一個重大的進展。6、世界上獨立形成的幾種古老的文字體系都是意音文字，即兼用表義（包括象形和記號）、3 / 5表音兩種字符的文字。7、為什么漢字不能廢棄只使用拼音?8、文字是書面語的書寫工具，是體現(xiàn)書面語的一種物質形式。文字和書面語雖有不可分割 的聯(lián)系，但文字本身不是書面語。

14、第七章語言演變與語言分化1、漸變性和不平衡性 是語言演變的兩大特點。2、語言詞匯的變化雖然靈敏，但它的基礎仍然非常穩(wěn)固，因為 ：一是詞匯中的基本詞匯反 映交際中最常用的基本概念，它是很不容易起變化的； 二是除了從外語借入的成分以外，構造新詞所用的材料（詞根、詞綴等）幾乎都是語言中古已有之的成分，構成新詞的格式也是語言中現(xiàn)成的格式，所以絕大部分新詞都是原有材料按原有格式的重新組合。3、詞匯演變既靈敏又穩(wěn)固的兩個方面，一般詞匯變化快而基本詞匯（特別是基本詞根）和 構詞法變化慢，既是語言演變不平衡性的體現(xiàn)，也是語言漸變性的體現(xiàn)。4、如果沒有外來的影響， 語法自身演變的 速度是很緩慢 的，它的穩(wěn)固性甚

15、至比語言還要強。5、拉丁語 隨著古羅馬帝國的解體，它的各個方言就發(fā)展成今天的法語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、羅馬尼亞語 等獨立的語言。6、確定方言還是語言不能光憑語言本身的差異，還要1看使用語言地域分支的人是不是屬于同一個民族，2是否長期處于同一個國家共同體之中，3在各個領域分支之上是不是有共同的文字和書面語，4還要看說話人的語言認同感。7、漢語一般可分為七大方言：官方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、粵方言、閩方言。8、從同一語言分化出來的幾種獨立的語言，彼此有同源的關系，我們稱之為親屬語言。9、根據(jù)語言是否來自同一語言的分化及分化的輩分等級而對語言做出的分類，叫做語言的 “譜系分

16、類”。10、我國學者認為，漢藏語系包括漢、藏緬、侗臺、苗瑤 四個語族；國外學者認為漢藏語系只有漢和藏緬 兩個，侗臺、苗瑤 兩個語族存在爭議。第八章語言的接觸1、語言接觸五種類型：（1）不成系統(tǒng)的詞匯借用、（2）語言（區(qū)域）聯(lián)盟與系統(tǒng)感染、 （3） 語言替換與底層殘留、（4）通用書面語、民族共同語進入方言或民族語的層次、（5）洋涇浜和混合語（克里奧爾語）2、借詞（外來詞） 指的是音與義都借自外族語或外方言的詞。漢語在吸收外來成分的時候 不喜歡借音，喜歡用自己的語素來構詞。3、仿譯詞的特點是用本民族語言的材料逐一翻譯原詞的語素，不但把它的意義，而且把 它的內部構成形式（語素和組合方式）也轉植過來。4、“系統(tǒng)感染”是指處于同一地區(qū)的若干語言在語音、語法系統(tǒng)的結構格局、結構規(guī)則方面逐漸趨同，但仍然保持了各自的語言的本質一一有相當數(shù)量繼承于自己語言祖語的核心詞根。這些語言有較大數(shù)量的詞語借貸。5、政治上是否處于統(tǒng)治地位，并不是語言替換的決定因素。決定因素是生產力發(fā)展水平和 文化水平。6、語言替換的過程大體是先出現(xiàn)雙語或多語現(xiàn)象，然后是幾種語言中的優(yōu)勢語言逐漸排擠、替代其他語言而完成語言的替換。雙語或多語現(xiàn)象的出現(xiàn)是語言替換過程中最重要的、富有特征性的現(xiàn)象，是語言替