一年級下冊音樂教案-6 星光恰恰恰 ︳人音版 （五線譜）

1、研究教學(xué)設(shè)計學(xué)校設(shè)計者授課日期章節(jié)第六課 美好的夜年級一年級學(xué)科音樂課題星光恰恰恰課型歌唱課教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價值觀：學(xué)唱星光恰恰恰感受大自然景象的美妙，熱愛大自然。2.過程與方法：在聆聽、演唱歌曲中體驗恰恰舞的韻律美，并能從微視頻中學(xué)會恰恰舞的基本舞步。3.知識與技能：用歌聲和不同的動作體驗歌曲情緒，能進行自主創(chuàng)編表演。重點難點1.運用不同的形式體驗歌曲的韻律美，充分調(diào)動學(xué)生參與實踐活動的積極性。2.唱準(zhǔn)歌曲中的大跳音程“5”-“7”教材分析星光恰恰恰是一節(jié)歌舞課，全曲共有8小節(jié)，4/4拍，D大調(diào)。旋律級進與跳進相結(jié)合，教材編寫組專門為學(xué)生編選了活潑輕快的旋律，作為集體舞的音樂，根據(jù)學(xué)生對

2、音樂自我感受的特點進行個性化編創(chuàng)動作，讓學(xué)生能和著音樂跳舞。學(xué)情分析以及教學(xué)策略大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。在音樂歌唱這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的歌曲，因此學(xué)生在仔細(xì)聆聽后能有自己的想法，愿意與同伴分享，并且能用合適的動作表達(dá)音樂情緒。教學(xué)資源鋼琴、串鈴教學(xué)媒體PPT教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖和活動目標(biāo)一、組織教學(xué)，師生問好1.播放星光恰恰恰伴奏音樂，師帶生律動進教室（播放滾動課件）。2.師生問好跟著老師，隨著音樂體驗恰恰舞的基本律動，用動作感受音樂的美。帶動課堂氣氛，組織課堂良好秩序。二、新課教授導(dǎo)入1.交流喜歡的

3、熱身動作。2.揭示課題。(二)初聽樂曲1.師范唱 設(shè)問:歌曲中小星星的地方你想用什么動作來表現(xiàn)呢？2.畫旋律線，掌握大跳音程。（自然常識介紹，北斗七星及北極星的關(guān)系）。3.學(xué)唱簡譜 = 1 * GB3 用聽唱法分句學(xué)唱。 = 2 * GB3 學(xué)生隨著琴聲完整演唱歌曲。4.填詞演唱歌曲 = 1 * GB3 接龍游戲。 = 2 * GB3 隨音樂完整演唱。5.微課展示 = 1 * GB3 觀看恰恰舞微視頻。 = 2 * GB3 學(xué)習(xí)討論。 = 3 * GB3 學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。(三)拓展學(xué)習(xí)1.認(rèn)識樂器（串鈴），音色熟悉。2. 小組討論，分配角色。 = 1 * GB3 師出示兩種節(jié)奏型4/4 X

4、0 X 0 | X 0 XX X |4/4 X X X X | X X XX X |3.小組展示，互相評價。4.環(huán)節(jié)重建，品質(zhì)提升。展示自己喜歡的動作。在小星星地方加入自己喜歡動作。 跟著老師畫筆畫小星星旋律線條，體驗歌曲旋律走向。師唱一句，生唱一句。接龍游戲：紅色方框部分學(xué)生完成，其他部分老師完成。通過微視頻學(xué)習(xí)恰恰舞的基本動作。1.小組合作，完整歌曲伴奏。2.小組展示成果，相互評價。訓(xùn)練學(xué)生聆聽時的專注力，養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。運用不同的表現(xiàn)形式體現(xiàn)音樂的情感，設(shè)計多樣化的律動，符合孩子的天性，調(diào)動課堂氣氛，使他們的天性得到充分的發(fā)展。低年級主要以打擊樂為主，選用串鈴音色適合旋律主題，提高學(xué)生實踐能力，不僅為音樂增添色彩，還活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛。三、教師小結(jié)師：今天這場星光恰恰恰舞會可真精彩，小星星們今天與大家玩的很愉