一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版

1、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)2011 人教版基本信息課題洋娃娃和小熊跳舞課型唱歌學(xué)校姓名教材分析洋娃娃和小熊跳舞選自人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元第三課，這是一首廣泛流傳的波蘭優(yōu)秀兒童歌曲。歌曲為大調(diào)式，四二拍，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。歌曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、清晰，節(jié)奏明快，旋律流暢，情緒明朗，音域只有六度，很適合低年級(jí)學(xué)生演唱，而且舞蹈性很強(qiáng)，很適合邊唱邊表演。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，他們對(duì)外界的聲音及事物充滿(mǎn)了好奇，在教學(xué)中，教師要抓住學(xué)生以形象思維為主和好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用學(xué)生自然的嗓音及靈巧的形體，采用圖片、游戲等形式相結(jié)合的手段，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的好奇和興趣。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)演唱、

2、聆聽(tīng)、表演歌曲，讓學(xué)生體會(huì)音樂(lè)的美，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀活潑的情感。過(guò)程與方法通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生演唱、聆聽(tīng)、表演歌曲，使學(xué)生能夠用輕快、優(yōu)美、富有童趣的聲音演唱并表現(xiàn)歌曲。知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，能夠掌握四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律并用均勻的速度演奏四二拍、準(zhǔn)確的使用休止符。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)有感情的演唱及表演歌曲教學(xué)難點(diǎn)對(duì)四二拍強(qiáng)弱規(guī)律的掌握2、休止符的掌握教學(xué)準(zhǔn)備音樂(lè)課件、串鈴等教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入二、教學(xué)過(guò)程三、表現(xiàn)歌曲出示洋娃娃和小熊圖片，引入今日所學(xué)。1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。再次聆聽(tīng)歌曲，聽(tīng)歌曲中洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈？三次聆聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)它們分別是怎樣跳的？4、出示歌譜P

3、PT，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出歌曲的拍子，及它的強(qiáng)弱規(guī)律。5、教師手拿串鈴，為學(xué)生打拍子控制速度，學(xué)生跟隨老師念歌詞。6、播放音樂(lè)，跟隨音樂(lè)打拍子。7、出示歌譜PPT，強(qiáng)調(diào)演唱過(guò)程中應(yīng)該注意的節(jié)奏型及休止符。跟隨老師學(xué)唱歌譜，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲有四個(gè)樂(lè)句，一、二樂(lè)句，三、四樂(lè)句分別為相似樂(lè)句。9、加入歌詞，演唱歌曲。10、跟隨伴奏演唱歌曲。（采用齊唱、男女生輪唱的方式）1、播放歌曲伴奏，學(xué)生演唱，老師邀請(qǐng)學(xué)生上來(lái)伴舞。2、學(xué)生結(jié)組，跟隨老師一起表現(xiàn)歌曲回答問(wèn)題聆聽(tīng)音樂(lè)聆聽(tīng)音樂(lè)，回答問(wèn)題聆聽(tīng)音樂(lè)，回答問(wèn)題學(xué)生回答問(wèn)題學(xué)生跟隨老師進(jìn)行練習(xí)學(xué)生跟隨老師進(jìn)行練習(xí)跟隨老師進(jìn)行練習(xí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、觀察并回答老師的問(wèn)題學(xué)生

4、跟唱學(xué)生演唱學(xué)生演唱，請(qǐng)兩名學(xué)生上來(lái)伴舞跟隨老師一起導(dǎo)入課程初步感受今日所學(xué)音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。通過(guò)問(wèn)題的形式，抓住學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)歌曲產(chǎn)生興趣。同上了解歌曲體會(huì)四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律，并能跟隨節(jié)奏勻速的念歌詞跟隨音樂(lè)體會(huì)四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律認(rèn)識(shí)前十六后八節(jié)奏型并能夠演唱準(zhǔn)確，能夠準(zhǔn)確演唱休止符，增加歌曲演唱的準(zhǔn)確性。進(jìn)一步對(duì)歌曲進(jìn)行了解，并能準(zhǔn)確的演唱歌譜，為學(xué)習(xí)整首歌曲打下基礎(chǔ)。學(xué)唱歌曲鞏固歌曲引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)歌曲表現(xiàn)歌曲，并體會(huì)合作的快樂(lè)板書(shū)及課件設(shè)計(jì)課后教學(xué)反思及改進(jìn)方法洋娃娃和小熊跳舞這首歌曲的音樂(lè)素材非常簡(jiǎn)潔，音樂(lè)生動(dòng)形象，是一首簡(jiǎn)單易學(xué)的歌曲，正因?yàn)檫@首歌曲很簡(jiǎn)單，所以在一切細(xì)節(jié)上才更需要注意。所以通過(guò)這堂課的教學(xué)，我對(duì)自己進(jìn)行了一些反思：教師課堂語(yǔ)言要精簡(jiǎn)，問(wèn)題要有針對(duì)性。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，要一環(huán)扣一環(huán)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要走的扎實(shí)。善于引導(dǎo)學(xué)生，在課堂中出現(xiàn)問(wèn)題要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決。音樂(lè)室聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，在課堂中要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注音樂(lè)，不能一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)。改進(jìn)方法：1、多看一些優(yōu)秀教案，多與其他老師進(jìn)行交流，認(rèn)真組織自己的語(yǔ)言，達(dá)到用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)最明確的問(wèn)題。2、善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，根據(jù)不同