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1、作文專題之內(nèi)容充實(shí)4展示達(dá)標(biāo)3交流解惑21明確目標(biāo)預(yù)習(xí)置疑CONTENTS目錄錄5實(shí)戰(zhàn)演練運(yùn)用“內(nèi)容充實(shí)”的技法，進(jìn)行“充實(shí)內(nèi)容”的升格訓(xùn)練。明確目標(biāo)預(yù)習(xí)置疑請(qǐng)結(jié)合第一課時(shí)所學(xué)，找找本文失誤的地方，在對(duì)應(yīng)的右側(cè)寫出修改意見(jiàn)。交流解惑小組交流修改意見(jiàn)展示達(dá)標(biāo)問(wèn)題：建議:總結(jié)1.選材不善，主次不分。 內(nèi)容充實(shí)=堆砌材料建議：刪掉缺乏新意的材料。1. 結(jié)構(gòu)安排不夠嚴(yán)謹(jǐn)，層次感不強(qiáng)。建議：結(jié)構(gòu)上采用小標(biāo)題連綴的形式，從不同的角度表現(xiàn)文章主旨，使層次感分明。3、開(kāi)頭結(jié)尾平淡陳舊，沒(méi)有吸引力。建議：開(kāi)頭設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)闹行恼Z(yǔ)統(tǒng)率全文。 結(jié)尾以巧妙的語(yǔ)言收束照應(yīng)，深化文章的主旨。4.語(yǔ)言過(guò)于平鋪直敘，缺乏感染力。

2、建議：采用排比、比喻等多種修辭手法加以點(diǎn)綴。升格作文對(duì)比原文，說(shuō)說(shuō)升格后的作文有哪些值得我們借鑒的地方？?jī)?nèi)容充實(shí)、脈絡(luò)清晰、形式獨(dú)特、語(yǔ)言優(yōu)美。文章截取了自我成長(zhǎng)過(guò)程中的三幅場(chǎng)景：被逼學(xué)琴、考試失利、地震感受，以小標(biāo)題的形式巧妙地組合在了一起。從三個(gè)不同的角度表現(xiàn)文章主旨，給人以結(jié)構(gòu)勻稱清晰、層次分明之感。文章感情真摯，立意深刻，再現(xiàn)了作者內(nèi)心真實(shí)的想法。實(shí)戰(zhàn)演練根據(jù)你平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)的觀察（或體驗(yàn)），把下面一段話改成具體描寫的文段，100字左右。昨天測(cè)驗(yàn)英語(yǔ)，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣?lái)看，由于老師看得緊，都沒(méi)有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺(jué)得很不好意思。那時(shí)候：1我的眼睛看到什么？（看）2我的耳朵聽(tīng)到什么？（聽(tīng)）3我的心里感到什么？（感

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