新人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3.1 二氧化碳教學(xué)課件

1、6.3.1 二氧化碳二氧化碳屠狗洞的秘密在意大利某地有個(gè)奇怪的山洞，人過(guò)這個(gè)洞安然無(wú)恙，而狗走進(jìn)山洞就一命嗚呼了。因此，當(dāng)?shù)鼐用穹Q它為“屠狗洞”。1知識(shí)點(diǎn)二氧化碳的性質(zhì)知1導(dǎo)探究實(shí)驗(yàn)1 傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)【視頻播放】?jī)A倒二氧化碳使蠟燭熄滅知1導(dǎo)燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)熄滅？說(shuō)明二氧化碳有什么性質(zhì)？問(wèn) 題（一）為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？問(wèn) 題（二）問(wèn) 題（三）據(jù)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳有什么性質(zhì)？歸納知1導(dǎo)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳的兩點(diǎn)性質(zhì)：（1）既不能燃燒，也不支持燃燒；（2）密度比空氣的大。知1導(dǎo)你還能想到其他方法來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大嗎？問(wèn) 題知1導(dǎo)知1導(dǎo)【視頻播放】二氧化碳溶解性探究

2、實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳是否溶于水知1導(dǎo)探究實(shí)驗(yàn)3 在二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有與水反應(yīng)【視頻播放】二氧化碳與水反應(yīng)知1導(dǎo)歸納知1導(dǎo)水不能使紫色紙花變紅色；醋酸溶液能使紫色紙花變紅色。知1導(dǎo)知1導(dǎo)知1導(dǎo)歸納知1導(dǎo)知1導(dǎo)探究實(shí)驗(yàn)4 向澄清的石灰水中吹氣 現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁 結(jié)論：呼出的氣體是二氧化碳?xì)w納知1導(dǎo)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.一般情況下，既不能燃燒，也不能支持燃燒、不供給呼吸。2.與水反應(yīng)生成碳酸。 CO2H2O H2CO3歸納知1導(dǎo)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)3.與石灰水反應(yīng)，生成白色碳酸鈣沉淀。 CO2Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸鈣知1講【例1】列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象不能說(shuō)明二氧化碳的密度比空

3、氣大的是()B知1講導(dǎo)引：A項(xiàng)，能用向上排空氣法收集到二氧化碳，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大；B項(xiàng)，塑料瓶變癟，說(shuō)明二氧化碳能溶于水；C項(xiàng)，氣球上升，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大；D中傾倒有二氧化碳的紙袋下沉，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大。( )知1講【例2】(衡陽(yáng))如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有()不能燃燒不能支持燃燒有還原性密度比空氣大密度比空氣小ABC DC知1講導(dǎo)引：沿著燒杯的內(nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，可觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說(shuō)明二氧化碳不支持燃燒，不能燃燒，且密度比空氣大。知1講【例3】實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2，并檢驗(yàn)CO2 的性質(zhì)。 試回答以下問(wèn)題： (1)實(shí)

4、驗(yàn)室用裝置A來(lái)制取CO2，寫出實(shí)驗(yàn)室制取 二氧化碳的化學(xué)方程式： _。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 知1講(2)若要用裝置B 鑒定CO2，在B 中應(yīng)盛放的試劑名稱是_，當(dāng)將標(biāo)和的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_。澄清石灰水澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 +H2O 知1講(3)若要用裝置C 證明CO2 能與水反應(yīng)生成碳酸，C 中除有少量水外，還應(yīng)加入的試劑是_，當(dāng)將標(biāo)和的導(dǎo)管口連接時(shí)， C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。紫色石蕊試液變紅 紫色石蕊試液知1講(4) D中放有燃著的蠟燭，如圖所示，當(dāng)將標(biāo)和的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

5、_，該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳 _。熄滅，上層蠟 燭后熄滅不支持燃燒，不能燃燒，密度比空氣大下層蠟燭先知1講導(dǎo)引：(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，化學(xué)方程式為CaCO3+ 2HCl = CaCl2+H2O+CO2 ；(2)檢驗(yàn)CO2 氣體用澄清石灰水， 澄清石灰水變渾 濁則該氣體是CO2，即CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 +H2O；(3)CO2 能與水反應(yīng)生成碳酸，這一性質(zhì)可用紫色知1講( )石蕊試液來(lái)驗(yàn)證，CO2 通入紫色石蕊試液中，溶液變紅；(4)CO2 不支持燃燒，不能燃燒，密度比空氣大，因此將CO2 通入D中，可觀察到下層蠟燭先熄滅， 上層蠟燭后熄滅。知1講【例4】下列現(xiàn)象可

6、用同一化學(xué)原理解釋的是()久置的石灰水，液面出現(xiàn)白膜通過(guò)吸管向澄清石灰水中吹氣，石灰水變渾濁為了使剛刷過(guò)石灰漿的墻壁快點(diǎn)干燥，在室內(nèi)生一盆炭火，開始時(shí)墻壁反而更潮濕知1講【例4】下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是()向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，試液變紅蘸過(guò)石灰水的雞蛋更易保存ABC DA總 結(jié)知1講探究使紫色石蕊試液變色的實(shí)質(zhì)，通常采用控制變量法。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)逐一排除，為證明二氧化碳與水反應(yīng)的生成物呈酸性，還需設(shè)計(jì)一個(gè)酸(如醋酸或稀鹽酸)使石蕊變紅的實(shí)驗(yàn)。知1練1【中考沈陽(yáng)】能證明某無(wú)色無(wú)味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將燃著的木條伸入集氣瓶木條燃燒更旺B將帶火星的木

7、條伸入集氣瓶木條復(fù)燃C將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁D將氣體通入蒸餾水中有氣泡逸出C知1練2【中考永州】向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，再進(jìn)行加熱，溶液顏色變化順序正確的是()A紅色紫色紅色 B紫色紅色紫色C紅色紫色藍(lán)色 D紅色無(wú)色紅色B知1練3【中考永州】如圖所示是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請(qǐng)問(wèn)：(1)指出儀器A的名稱_。燒杯知1練(2)實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是_。(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳能溶于水。軟塑料瓶變癟振蕩2知識(shí)點(diǎn)二氧化碳的用途知

8、2講知2講【例5】 (南寧)下列不屬于二氧化碳用途的是()A供給呼吸 B用于滅火C用作氣體肥料 D生產(chǎn)碳酸飲料A知2講導(dǎo)引：二氧化碳不能供給呼吸；二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大，可用來(lái)滅火；二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，可用來(lái)作氣態(tài)肥料；二氧化碳能溶于水，可用來(lái)制碳酸飲料。 ( )知2練4【中考南寧】下列不屬于二氧化碳用途的是()A供給呼吸 B用于滅火C用作氣體肥料 D生產(chǎn)碳酸飲料A知2練5【中考濱州】二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是()A二氧化碳用于滅火 B干冰用于人工降雨C二氧化碳用于生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D二氧化碳用作氣體肥料B知2練6【中考蘇州】下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法不正確

9、的是()A二氧化碳有毒B二氧化碳常用于滅火C干冰可用于人工降雨D光合作用會(huì)消耗二氧化碳A3知識(shí)點(diǎn)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響知3講知3導(dǎo)造成溫室效應(yīng)的主要原因是？問(wèn) 題（一）問(wèn) 題（二）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從身邊做起，比如說(shuō)雙面使用紙張，雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是？知3導(dǎo)問(wèn) 題（三）請(qǐng)?jiān)倥e出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。歸納知3導(dǎo)CO2對(duì)環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）（1）什么是溫室效應(yīng)大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽(yáng)光透過(guò)，又能使地面吸收的熱量不易向外散失，對(duì)地球起到了保溫作用。這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng)。歸納知3導(dǎo)CO2對(duì)環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）

10、（2）防治措施 盡量減少使用化石燃料 利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔燃料 大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐知3講【例6】仔細(xì)觀察圖后請(qǐng)回答：(1)該圖反映的環(huán)境問(wèn)題是_； 溫室效應(yīng)加劇 知3講(2)下列措施中，能減少大氣中二氧化碳含量的是 _。 A.開發(fā)和使用新型能源 B.大力植樹造林，增大綠化面積 C.減少化石燃料的燃燒D.免贈(zèng)紙質(zhì)賀卡，雙面使用紙張 A、B、C、D知3講導(dǎo)引：這幅卡通圖由兩部分組成，一部分展示了二氧化碳的大量排放，一部分展示地球出汗。它反映的環(huán)境問(wèn)題是：能源大量消耗，森林破壞，溫室效應(yīng)加劇。為減少二氧化碳的排放，可減少化石燃料的燃燒，開發(fā)利用新型能源，同時(shí)還應(yīng)大力植樹造林等。 ( )總

11、結(jié)知3講“低碳”即較低的二氧化碳排放，它的核心是節(jié)能減排，如節(jié)約用水，節(jié)約用電， 隨手關(guān)燈，夏天不把空調(diào)溫度調(diào)得過(guò)低，提倡乘公交車、騎自行車、步行出行， 節(jié)約用紙，減少一次性用品如一次性塑料袋的使用等。( )知3練7【中考揚(yáng)州】下列屬于溫室氣體的是()AH2 BN2 CO2 DCO2D知3練8低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以減少溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn)：(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_；化石燃料的過(guò)量使用，且森林面積減少綠色植物的光合作用知3練(2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是_(填序號(hào))；改造

12、或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展火力發(fā)電；研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。知3練(3)節(jié)能減排、低碳生活，需要我們每個(gè)人的參與，以下做法符合該理念的是_。多坐公共交通工具，少坐小轎車；盡可能不用一次性紙杯；夏季將制冷空調(diào)設(shè)置的溫度調(diào)高一度；紙張兩面用；人離燈熄。二氧化碳物理性質(zhì)通常情況下是無(wú)色、無(wú)味的氣體能溶于水1知識(shí)小結(jié)密度比空氣的大二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不能燃燒、也不能支持燃燒CO2H2O = H2CO3CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O密度比空氣的大不能燃燒、也不能支持燃燒能溶于水CO2H2O = H2CO39下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是

13、()A二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁禍?zhǔn)住盉二氧化碳固體可用于人工降雨C二氧化碳可使用紫色石蕊染成的干燥紙花變紅D二氧化碳有毒，不能制作碳酸飲料2易錯(cuò)小結(jié)B易錯(cuò)點(diǎn)：二氧化碳能溶于雨水形成碳酸，碳酸的酸性較弱，不是形成酸雨的物質(zhì)，故A錯(cuò)；二氧化碳本身沒(méi)有酸性，不能使紫色石蕊變紅，使紫色石蕊變紅的是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸，故二氧化碳能使用紫色石蕊染成的濕潤(rùn)紙花變紅，不能使干燥紙花變紅，C錯(cuò)；D選項(xiàng)有兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，一是二氧化碳本身是無(wú)毒的，二是能用于制作碳酸飲料，因?yàn)槎趸寄苋苡谒?不是易溶)，加壓時(shí)溶解得更多，故D錯(cuò)。10用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：(1)小梅同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w

14、通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變紅，原因是_；加熱，紅色溶液又變成紫色，原因是_。CO2H2O=H2CO3H2CO3=H2OCO2(2)小梅還發(fā)現(xiàn)，盛裝石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是_；她用少量稀鹽酸將它清洗干凈，原理是_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O3.影視舞臺(tái)上經(jīng)常見到云霧繚繞，使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是_。(來(lái)自教材)干冰4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，完成下列表格（文字或圖示均可）。(來(lái)自教材)6.長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體。這層白色固體是怎樣形成的？主要成分是什么？石灰水用完以后，如何除去瓶壁上的白色固體？寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。(來(lái)自教材)澄清石灰水與空氣中的CO2反應(yīng)生成的；主要成分是碳酸鈣；可加入稀鹽酸清洗；CaCO32HCl=CaCl2H2OCO27.在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒