2021年秋三年級數(shù)學上冊第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第4課時有關0的乘法教案新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 3第4課時 有關0的乘法【教學內容】教材66頁例4。【教學目標】1.理解一個0的乘法算理，掌握計算方法，能正確地進行計算。 2.經歷因數(shù)中間有0的乘法的計算過程，體驗類推、遷移的數(shù)學思想和方法。 3.感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生積極探索、認真思考的良好習慣，讓學生熱愛生活。 【重點難點】1.掌握0和任何數(shù)相乘都得0。掌握因數(shù)中間有0的乘法的計算方法。 2.理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理。 突破方法：直觀教學法和發(fā)現(xiàn)法。【教學準備】 多媒體課件。【情境導入】1.出示主題圖。 2.學生看圖，把竹籃打水的故事講給大家聽。 一位老人和他的孫子生活在一個山區(qū)

2、莊園里。每天清晨，爺爺都坐在廚房的桌子旁閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊?，也盡最大的努力，閱讀那些書籍。一天，孫子問：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些好書，但我不能真正理解它。花費這么多時間讀這些書，有什么用呢？”爺爺平靜地拿出一個用竹子編成的放過煤的竹籃，對孫子說：“拿著這個竹籃，取一籃子水來?！睂O子提著籃子走了。等他回到家中，竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑著對孫子說：“下一次打水的時候，你必須跑得更快點?！睂O子再次去打水，這次他跑得比上次快了許多。但是，結果依然不變。孫子告訴爺爺：“用竹籃打水是不可能完成任務的。”3.從故事中我們知道了孫子最后打了多少籃子水呢？（0籃）【進行新課】關于0的乘法。猴

3、子喜歡吃什么呢？（桃子）有7只猴子想吃桃子，放在他們面前的是7個空盤子，那么應該怎樣計算有多少個桃子呢？（1）上題可以用什么方法列式計算？ 07 =0那為什么是0呢？你想過嗎？能不能用我們以前學過的知識來驗證一下。 這么多小朋友已經想好了。把你的想法和小組里的小朋友交流一下。 （小組交流） （2）匯報。誰來說說你是怎么想的？ 0+0+0+0+0+0+0=0，7個0相加還是等于0，所以07=0。（板書） 剛才我們已經知道了07=0，那么70呢？（板書）=0。 又是怎么想的？ （3）像這樣07=0，70=0積都是0的乘法算式，你還能說嗎？（10個） （學生邊舉例，教師邊板書） （板書出特例：0一位

4、數(shù)，一位數(shù)0，0兩位數(shù)，00） 小朋友們說了這么多，老師也來舉個例子：9990=？00=？ （4）小結。觀察上面的算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（學生匯報） （板書：0和任何數(shù)相乘都得0） (5)練習反饋:做一做。 40=020=08=1000= 0+4=20+0=8+0=100+0=反饋校對：比較一下，這兩題有什么區(qū)別？ （一個是加法，一個是乘法，答案呢？1000=0，而100+0，還是等于100。） 小結：說得真好！我們在口算時一定要看清楚運算符號。 （設計意圖：由加法過渡到乘法，幫助學生理解關于0的乘法算式的意義，進而理解其算理及算法。）【課堂作業(yè)】20=05=6+0=990=07=1999+0=45620=利用所學知識計算上面幾個題目，并說出為什么？【課堂小結】提問：本節(jié)課的學習,大家表現(xiàn)的都非常出色。請大家想一想你有什么收獲?回答：0和任何數(shù)相乘都得0，0和任何數(shù)相加都得任何數(shù)?！菊n后作業(yè)】完成教材66頁“做一做”。第4課時有關0的乘法0+0+0+0+0+0+0=007=070=000=00和任何數(shù)相乘都得0，0和任何數(shù)相加都得任何數(shù)。創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍。激發(fā)學生學習的熱情和探究新知的欲望。抓住主題圖的故事創(chuàng)設美妙情境,為學生創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍。引導學生觀察、想象、交流和解決問題等一切活動,每個環(huán)節(jié)設計新穎,整個過程流暢,層