人教版選修一單元《今別離》教學(xué)課件73張

1、今別離（其一）黃遵憲第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)詩歌新意象、新意境的表現(xiàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比鑒賞詩歌的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)詩歌新意象、新意境的表現(xiàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比鑒賞詩歌的能力。3.學(xué)習(xí)黃遵憲詩歌革新的精神，增強(qiáng)學(xué)生寫作詩歌的興趣。1848.4.271905.3.28 ，晚清舉人，漢族客家人，廣東省梅州人字公度，別號(hào)人境廬主人知人論世他的一生可分為四個(gè)階段：1、讀書應(yīng)試階段（1863-1876），光緒二年舉人2、出使階段（1877年1894年），歷充師日參贊、舊金山總領(lǐng)事、駐英參贊、新加坡總領(lǐng)事。日本國志日本雜事詩 ( )家知人論世3、參加變法階段（18951898），戊戌變法期間署湖南按察

2、使，助巡撫陳寶箴推行新政。光緒曾召見黃遵憲 ，問：“泰西之政何以勝中國？黃曰：“泰西之強(qiáng)，悉須由變法。臣在倫敦，聞父老言，百年以前，尚不如中華?！保?）家 知人論世4、鄉(xiāng)居階段（18991905），仍熱心推進(jìn)立憲、革命等工作，并潛心新體詩創(chuàng)作。同時(shí)，他熱心家鄉(xiāng)教育事業(yè)，創(chuàng)立嘉應(yīng)興學(xué)會(huì)議所，自任會(huì)長，積極興辦新學(xué)堂。（ ）人、（ ）家知人論世一生兩大貢獻(xiàn)：其一：黃遵憲在漫長的外交生涯中，深知國家主權(quán)的重要性，沉痛指出：“弱為萬國役，治為天下強(qiáng)?！彼铝ΡＷo(hù)華僑、僑工的權(quán)益，抵制排華運(yùn)動(dòng)，聯(lián)絡(luò)僑商組織商會(huì)；在新加坡又創(chuàng)立保衛(wèi)華工的南洋護(hù)照制度。其二：黃遵憲是走向世界，以“歐風(fēng)美雨”鑄就自己詩篇的詩

3、人，被譽(yù)為“近代中國走向世界第一人”。有“詩界革新導(dǎo)師”之稱。其人境廬詩草的清新之風(fēng)，一掃舊體詩的陳腐暮氣；其詩作真實(shí)生動(dòng)地記錄了晚清絕大多數(shù)重大歷史事件，因此其詩作有晚清“詩史”之譽(yù)。關(guān)鍵詞：（ ）舉人、字（ ）、號(hào)（ ）、詩人、（ ）家、（ ）家、（ ）家、“（ ）中國走向世界第一人”、 “（ ）導(dǎo)師”、 、詩作有（ ）之譽(yù)關(guān)鍵詞：（晚清）舉人、字（公度）、號(hào)（人境廬主人）、詩人、（外交）家、（政治）家、（教育）家、“近代中國走向世界第一人”、 “詩界革新導(dǎo)師”、 人境廬詩草、詩作有晚清“詩史”之譽(yù)今別離（其一）.黃遵憲別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂。 古亦有山川，古亦有車

4、舟。車舟載離別，行止猶自由。 今日舟與車，并力生離愁。明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔。 豈無打頭風(fēng)？亦不畏石尤。送者未及返，君在天盡頭。 望影倏不見，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。所愿君歸時(shí)，快乘輕氣球。解題：樂府詩集雜曲歌辭中錄有崔國輔的今別離:“送別未能旋，相望連水口。 船行欲映洲，幾度急搖手?！碧拼娙嗣辖加泄艅e離：“欲別牽郎衣，郎今到何處？不恨歸來遲，莫向臨邛去！”從題目來看，這是一首( )詩，抒發(fā)的是一種( )。 從題目來看，這是一首(離別)詩，抒發(fā)的是一種(離情別緒)。 同樣都能表達(dá)別離之情，黃遵憲為何要棄“古別離”而選擇“今別離”為題

5、？別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂。別腸：惜別的心情 既：已經(jīng) 益：更離情別思就像那雙輪一樣，頃刻已繞了千萬圈。目睹飛馳的雙輪，（時(shí)空瞬間轉(zhuǎn)換），我內(nèi)心離別的憂愁更加濃烈。古亦有山川，古亦有車舟。車舟載離別，行止猶自由。今日舟與車，并力生離愁。行止:行動(dòng)，活動(dòng)，偏義復(fù)詞。 猶：還，仍然。 并力：合力，加倍。古代也有山川，也有孤舟。古代的車舟同樣“載離別”，讓人感受到行動(dòng)的“自由”?，F(xiàn)代火車和輪船具有古時(shí)不可能有的速度，因此會(huì)加倍增生人的離愁別緒. 明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。須臾：片刻。 綢繆：這里形容纏綿不斷的離別之情。（火車、輪船）明明知道人們分手的時(shí)刻那

6、么短暫、寶貴，卻不讓人們有纏綿之意。火車或輪船長鳴后，一刻都不能多停留。 雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔。 豈無打頭風(fēng)？亦不畏石尤。 柁：同“舵”，這里指輪船的發(fā)動(dòng)機(jī)。 繞指柔：這里形容發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。 打頭風(fēng)：迎面吹來的強(qiáng)風(fēng)，逆風(fēng)。 石尤：逆風(fēng)，頂頭風(fēng)。（古代傳說）即使有幾千斤重的船舵，行船仍然迅速靈活。怎能沒有逆風(fēng)吹來？只是對(duì)逆風(fēng)也毫不畏懼。送者未及返，君在天盡頭。 望影倏不見，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。倏：疾速，忽然。杳：遠(yuǎn)。去：離開 一何：為何 留滯：停留不動(dòng) 不：否送行的人還沒來得及轉(zhuǎn)身返回，君就已到了天的盡頭。望著遠(yuǎn)處船影忽然就不見了，只有煙波蕩漾。離開的時(shí)候?yàn)楹稳绱丝焖?，回來?/p>

7、途會(huì)堵塞么？所愿君歸時(shí)，快乘輕氣球。輕氣球：指海上飛的汽艇。只愿你回來時(shí)，能夠乘快艇速歸。今別離（其一）.黃遵憲別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂。 古亦有山川，古亦有車舟。車舟載離別，行止猶自由。 今日舟與車，并力生離愁。明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔。 豈無打頭風(fēng)？亦不畏石尤。送者未及返，君在天盡頭。 望影倏不見，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。所愿君歸時(shí)，快乘輕氣球。本首離別詩中所出現(xiàn)的意象都有哪些，試著找一下。今別離（其一）.黃遵憲別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂。 古亦有山川，古亦有車舟。車舟載離別，行止猶自由。

8、今日舟與車，并力生離愁。明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔。 豈無打頭風(fēng)？亦不畏石尤。送者未及返，君在天盡頭。 望影倏不見，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。所愿君歸時(shí)，快乘輕氣球。本首離別詩中所出現(xiàn)的意象都有哪些，試著找一下?；疖?、輪船、輕氣球（汽艇）思考：古代離別詩常用的意象都有什么?寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。 念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?柳永雨霖鈴長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘.夕陽山外山. 李叔同送別勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 王維送元二使安西寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤. 王昌齡芙蓉樓送辛漸浮云

9、游子意，落日故人情。 李白送友人社會(huì)背景： 近代社會(huì)，西方科技與文明逐漸被引入中國。 時(shí)代的變遷與社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)致詩歌的古典意象和近代文明不能兼容，詩歌的傳統(tǒng)意象已經(jīng)不能準(zhǔn)確表達(dá)近代人的種種感受與思考。創(chuàng)作背景： 黃遵憲提倡“詩界革命”，主張“我手寫我口”，表現(xiàn)“古人未有之物，未辟之境”，將一些新事物大膽引入詩歌，開闊了舊詩的新領(lǐng)地，發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)詩歌天空的新大陸，是中國詩的哥倫布！創(chuàng)作背景： 光緒十六年（1890），黃遵憲在倫敦任駐英使館參贊，以樂府雜曲歌辭今別離為題，創(chuàng)作了組詩（共四首），首篇寫輪船、火車載人遠(yuǎn)去；次寫抵達(dá)異域后，以電報(bào)向家人報(bào)平安；三寫寄相片以慰離愁；四寫思婦欲夢(mèng)佳期，而東西半

10、球晝夜相反，表現(xiàn)了“今別離”的特點(diǎn)和近代人相思別離的全過程。 同樣都能表達(dá)別離之情，黃遵憲為何要使用“今別離”為題？同樣都能表達(dá)別離之情，黃遵憲為何要使用“今別離”為題？“今別離”，實(shí)際上是為了與“古別離”形成對(duì)比，由于近代交通工具的進(jìn)步，近代與古代的離情別緒，在快慢、濃烈、強(qiáng)度等方面必然會(huì)出現(xiàn)明顯的不同。今別離雖然使用的是樂府舊題的形式，但內(nèi)容反映的卻是近代人別離時(shí)的全新體驗(yàn)與意識(shí)，是當(dāng)時(shí)“詩界革命”和黃遵憲“新派詩”的代表作品，從內(nèi)容上來看，它應(yīng)屬于一首近代別離詩。第一課時(shí)作業(yè)：合作探究： 今別離在表現(xiàn)離情別緒方面與古代詩歌有什么不同？提示：（1）在意象選擇、意境營造方面不同。 （2）在對(duì)

11、短暫離別場景的刻畫與描寫上也不同。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)詩歌新意象、新意境的表現(xiàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比鑒賞詩歌的能力。3.學(xué)習(xí)黃遵憲詩歌革新的精神，增強(qiáng)學(xué)生寫作詩歌的興趣。課前檢測(cè)：（ ）舉人、字（ ）、號(hào)（ ）、詩人、（ ）家、（ ）家、（ ）家、“（ ）中國走向世界第一人”、 “（ ）導(dǎo)師”、 、詩作有（ ）之譽(yù)課前檢測(cè)：（晚清）舉人、字（公度）、號(hào)（人境廬主人）、詩人、（外交）家、（政治）家、（教育）家、“近代中國走向世界第一人”、 “詩界革新導(dǎo)師”、 人境廬詩草、詩作有晚清“詩史”之譽(yù)課前檢測(cè)：車舟載離別，行止猶自由。今日舟與車，并力生離愁。明知須臾景，不許稍綢繆。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指

12、柔。望影倏不見，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。第一課時(shí)作業(yè)：合作探究： 今別離在表現(xiàn)離情別緒方面與古代詩歌有什么不同？提示：（1）在意象選擇、意境營造方面不同。 （2）在對(duì)短暫離別場景的刻畫與描寫上也不同。（1）意象、意境寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。 念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?柳永雨霖鈴長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘.夕陽山外山. 李叔同送別（1）意象、意境寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤. 王昌齡芙蓉樓送辛漸浮云游子意，落日故人情。 李白送友人春草長亭柳酒夕陽古別離 渲染出極（ ）的意境古道風(fēng)月山水笛聲春草長亭柳酒夕陽古別離 渲染出極(蕭條、凄

13、清)的意境古道風(fēng)月山水笛聲別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂。 明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔。 豈無打頭風(fēng)？亦不畏石尤。送者未及返，君在天盡頭。 望影倏不見，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。所愿君歸時(shí)，快乘輕氣球。快、迅速準(zhǔn)時(shí)靈活、安全火車今別離 意象新奇，重在表現(xiàn)這些意象（ ）與（ ）的特點(diǎn)。輪船輕氣球火車今別離 意象新奇，重在表現(xiàn)這些意象（準(zhǔn)時(shí)、迅速）與（靈活、安全）的特點(diǎn)。輪船輕氣球（1）在意象選擇、意境營造方面不同。古人寫離別常常選用一些典型意象，進(jìn)而渲染出極蕭條、凄清的意境。本詩突破傳統(tǒng)，選用輪船和火車為意象，重在描寫其迅速、

14、準(zhǔn)時(shí)的特點(diǎn)，給人新奇的感覺。境新（2）離別場景的刻畫與描寫都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 柳永雨霖鈴勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 王維送元二使安西（2）離別場景的刻畫與描寫送別未能旋，相望連水口。船行欲映洲，幾度急搖手。 崔國輔今別離孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 李白送孟浩然之廣陵孤帆遠(yuǎn)影碧空盡相望連水口古別離 有足夠的時(shí)間對(duì)離別的場面進(jìn)行（ ），把古人的離情別緒表 現(xiàn)的更加（ ）。都門帳飲執(zhí)手相看勸君更盡一杯酒孤帆遠(yuǎn)影碧空盡相望連水口古別離 有足夠的時(shí)間對(duì)離別的場面進(jìn)行 （精雕細(xì)琢），把古人的離情別緒表現(xiàn)的更加（纏綿而細(xì)膩）。都門帳飲執(zhí)手相看勸君更盡一杯酒

15、（2）離別場景的刻畫與描寫明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。送者未及返，君在天盡頭。 望影倏不見，煙波杳悠悠?；疖嚱駝e離 展現(xiàn)的是（ ）的離別場面，突出近代人離情別緒的（ ） 。輪船輕氣球并力 生 離 愁益增中心憂迅速準(zhǔn)時(shí)火車今別離 展現(xiàn)的是（匆匆）的離別場面，突出近代人離情別緒的（突發(fā)與濃烈） 。輪船輕氣球并力 生 離 愁迅速準(zhǔn)時(shí)益增中心憂（2）在對(duì)短暫離別場景的刻畫與描寫上也不同。古人“行止猶自由”，有相對(duì)充裕的時(shí)間來告別、餞行，因此對(duì)離別場面的描寫往往是精雕細(xì)刻，把古人的離情別緒表現(xiàn)的更加纏綿而細(xì)膩。本詩中“今日車與舟，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留?！睂懗龅氖且环N匆匆

16、的離別，展現(xiàn)了近代人離情別緒突發(fā)而濃烈的特點(diǎn)。這首詩在寫法上有什么特色？今別離（其一）.黃遵憲別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂。 古亦有山川，古亦有車舟。車舟載離別，行止猶自由。 今日舟與車，并力生離愁。明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔。 豈無打頭風(fēng)？亦不畏石尤。送者未及返，君在天盡頭。 望影倏不見，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。所愿君歸時(shí)，快乘輕氣球。今別離（其一）.黃遵憲別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂。 古亦有山川，古亦有車舟。車舟載離別，行止猶自由。 今日舟與車，并力生離愁。明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時(shí)，頃刻

17、不少留。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔。 豈無打頭風(fēng)？亦不畏石尤。送者未及返，君在天盡頭。 望影倏不見，煙波杳悠悠。去矣一何速？歸定留滯不。所愿君歸時(shí)，快乘輕氣球。這首詩在寫法上有什么特色？對(duì)比手法。詩中圍繞乘坐新式交通工具輪船、火車與古代乘車舟離別的不同進(jìn)行了對(duì)比描寫。在今昔對(duì)比描寫中，表現(xiàn)了近代人的別離之苦、別離觀與古人的不同之處。“詩界革命”要求作家努力反映新的時(shí)代和新的思想，部分新體詩的語言趨于通俗，不再受舊體格律束縛?？涤袨檎f：“新世瑰奇異境生，更搜歐亞造新聲”。思考：生活中什么樣的事物可以入詩？徐志摩(新月詩派代表詩人)最是那一低頭的溫柔， 象一朵水蓮花 不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞， 道一聲珍重，道一

18、聲珍重， 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁- 沙揚(yáng)娜拉! 沙揚(yáng)娜拉郭沫若（浪漫主義詩人）我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！ ” 我是一只天狗波德萊爾（象征主義詩人）： 我向前進(jìn)攻，我爬上去襲擊， 就像一群蛆蟲圍住一具尸體， 哦，我愛你，無情而殘酷的野獸! 雖然你這般冰冷，卻顯得更加美麗! 總之，我愛你! 我愛你如愛黑夜的天空 龐德（意象派詩歌的創(chuàng)始人之一 ）這些面孔幽靈一般顯現(xiàn)， 濕漉漉的黑色枝條上的許多花瓣。” 在一個(gè)地鐵站鄉(xiāng)愁.余光中小時(shí)候， 鄉(xiāng)愁是一枚小小 的郵票， 我在這頭， 母親在那頭。長大后， 鄉(xiāng)愁是一張窄窄 的船票， 我在這頭

19、， 新娘在那頭。后來啊， 鄉(xiāng)愁是一方矮矮 的墳?zāi)梗?我在外頭， 母親在里頭。而現(xiàn)在， 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺 的海峽， 我在這頭， 大陸在那頭。致橡樹.舒婷我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。 不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過， 我們都互相致意，但沒有人，聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒

20、潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。黃遵憲筆下的有關(guān)科技物象以及生活景觀，基本上還僅限于對(duì)異邦風(fēng)物新知的自然寫真與客觀描述，缺乏對(duì)人生、社會(huì)與自我的生存狀態(tài)及精神自由境界的表現(xiàn)。 課堂小結(jié)與作業(yè)： 社會(huì)在變，時(shí)代在變，詩歌也要改變，對(duì)于詩歌的傳統(tǒng)題材和傳統(tǒng)寫法，我們要在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。作業(yè)：通過今天的學(xué)習(xí)，你能試著寫一首反映我們當(dāng)代社會(huì)與生活的小詩嗎？我多么希望， 有一個(gè)門口， 早晨， 陽光照在草上。 我們站著， 扶著自己的門窗， 門很低， 但太陽是明亮的。草在結(jié)它的種子

21、， 風(fēng)在搖它的葉子， 我們站著， 不說話， 就十分美好。 顧城門前就到這里吧，謝謝大家！再見！懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，

22、必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語言，語言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是

23、自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！世上本無移山之術(shù)，惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！學(xué)一分退讓，討一分便宜；增一分享受，減一分福澤。念頭端正，福星臨，念頭不正

24、，善人行善，從樂入樂，從明入明；行惡，從苦入苦，骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實(shí)，慧宜增，福宜惜，慮不遠(yuǎn)，憂亦近。人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。你目前擁有的，都將隨著你的而成為他人的。那為何不現(xiàn)在就給真正需要的人呢？如得意不宜重往，凡做事應(yīng)有余步。我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起來。見己不是，萬善之門。見人不是，諸惡之根。為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會(huì)明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。沒有哪種教育能及得上逆境。如果你想成功，那么請(qǐng)記住：遺產(chǎn)為零、誠實(shí)第一、學(xué)習(xí)第二、禮貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限

25、制，都是從自己的內(nèi)心開始的。失敗只是暫時(shí)停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！無論你如何為他人著想，煩你的人眼里，你就是居心叵測(cè)；不管你怎樣據(jù)理力爭，不懂你的人心里，你就是胡攪蠻纏。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事不是你做錯(cuò)了，而是你遇錯(cuò)了人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時(shí)候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會(huì)讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會(huì)變成一件好事，只要你能夠走到最后。工資是發(fā)給日常工作的人，高薪是發(fā)給承擔(dān)責(zé)任的人，獎(jiǎng)金是發(fā)給做出成績的人，股權(quán)是分給能干忠誠的人，榮譽(yù)是頒給有理想抱負(fù)的人，辭退信將送給沒結(jié)果還耍個(gè)性的人

26、，這里一定有個(gè)你。內(nèi)心想成為什么樣的人，就會(huì)努力成為這樣的人，做你想做的那種人。與其指望遇到一個(gè)誰，不如指望自己能夠吸引那樣的人；與其指望每次失落的時(shí)候會(huì)有正能量出現(xiàn)溫暖自己，不如指望自己變成一個(gè)正能量滿滿的人；與其擔(dān)心未來，不如現(xiàn)在好好努力。彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨?duì)幎分?；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險(xiǎn)爭斗之后。他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。有能力的人影響別人，沒能力的人受人影響；不是某人使自己煩惱不安，而是自己拿某人的言行來煩惱自己；樹一個(gè)目標(biāo)，一步步前行，做好自己就好。雄鷹，不需鼓掌，也在飛翔；小草，沒人心疼，也在成長；野花，沒

27、人欣賞，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需盡心盡力；做人不需人人都喜歡，只需坦坦蕩蕩。努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己；吃過的苦，受過的累，會(huì)照亮未來的路；沒有年少輕狂，只有勝者為王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。選一個(gè)方向，定一個(gè)時(shí)間；剩下的只管努力與堅(jiān)持，時(shí)間會(huì)給我們最后的答案。許多人企求著生活的完美結(jié)局，殊不知美根本不在結(jié)局，而在于追求的過程。慢慢的才知道：堅(jiān)持未必就是勝利，放棄未必就是認(rèn)輸，。給自己一個(gè)迂回的空間，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)調(diào)整。人生沒有假設(shè)，當(dāng)下即是全部。背不動(dòng)的，放下了；傷不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不過的，撫平了。在比夜更深的地方，一定有