人口與人種說(shuō)課正式課件

1、說(shuō)人口與人種江北區(qū)慈城中學(xué) 陳瓊飛 1-1-3 描述世界人口、人種、語(yǔ)言、宗教的概括及其分布，列舉人文要素對(duì)區(qū)域文化特色有重要影響的實(shí)例。1-4-2 運(yùn)用各種不同的地圖和圖表，描述區(qū)域的自然環(huán)境和人文環(huán)境的特點(diǎn)。借助地圖和圖表工具研究人口、人種、語(yǔ)言、宗教等人文特征在空間地域上的表現(xiàn)，探討其形成過(guò)程及與地理環(huán)境的相互關(guān)系。基于、融入、依托人地關(guān)系讀課標(biāo)內(nèi)容目標(biāo)內(nèi)容目標(biāo)的變化1-3嘗試從不同種類的地圖和圖表中獲取所需要的社會(huì)信息。2-6 運(yùn)用各種資料，描述世界自然與人文環(huán)境的總體特征。1-1-3 描述世界人口、人種、語(yǔ)言、宗教的概括及其分布，列舉人文要素對(duì)區(qū)域文化特色有重要影響的實(shí)例。1-4-2

2、 運(yùn)用各種不同的地圖和圖表，描述區(qū)域的自然環(huán)境和人文環(huán)境的特點(diǎn)。內(nèi)容更細(xì)化、目標(biāo)更明確人文地理舊課標(biāo)新課標(biāo) 人類共同生活的世界自然環(huán)境人文環(huán)境人口與人種語(yǔ)言與宗教人口分布三大人種多彩的文化文化政治概 況（人口密度）（特征、分布）國(guó)家與地區(qū)說(shuō)教材教材結(jié)構(gòu) 說(shuō)教材人口（三大）人種分為自然環(huán)境影響影響教材內(nèi)容 知識(shí)儲(chǔ)備：已學(xué)習(xí)了前面兩課，認(rèn)識(shí)了人類生存的自然環(huán)境，為第三課人文環(huán)境的學(xué)習(xí)，積累了必要的知識(shí)儲(chǔ)備。也意味著學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的信息接觸多，而對(duì)人文環(huán)境的信息接觸比較少 。能力狀況：已學(xué)習(xí)了地圖的“語(yǔ)言”，初步具備了從地圖中獲取所需要的地理信息的能力；感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)，理性分析能力較弱，特別是多幅地圖

3、共同呈現(xiàn)，交叉使用時(shí)，根據(jù)需要提取信息、處理分析信息的能力較弱，有待提升。情感態(tài)度 ：身心發(fā)展尚不成熟，對(duì)說(shuō)教反感，對(duì)灌輸?shù)种?。定目?biāo) 學(xué)情教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道目前世界人口的數(shù)量；閱讀地圖說(shuō)出世界人口的分布特點(diǎn)；舉例說(shuō)明地形和氣候?qū)υ摰貐^(qū)人口分布的影響；說(shuō)出三大人種的外貌特征，借助地圖指出三大人種的主要分布地區(qū)；了解影響人種分布的自然因素和歷史原因；認(rèn)識(shí)到世界上所有人種都是平等的，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分。過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀地圖認(rèn)識(shí)人口和人種的分布、地形氣候?qū)θ丝诜植嫉挠绊?，培養(yǎng)學(xué)生從地圖中獲取信息和處理、分析信息的能力。通過(guò)閱讀文字材料了解環(huán)境對(duì)人種形成的影響，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、歸納的能力。情感、

4、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)呈現(xiàn)不同人種創(chuàng)造的多彩文化，感受不同人種對(duì)人類文明和社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)，從而樹(shù)立種族平等觀。定目標(biāo) 明重難點(diǎn)重點(diǎn)：世界人口的分布、三大人種的外貌特征和分布。難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)地圖的閱讀、分析，理解自然環(huán)境對(duì)人口分布的影響。 突重化難突出重點(diǎn)： 情境鋪設(shè) 有梯度的多個(gè)設(shè)問(wèn) 運(yùn)用圖表化解難點(diǎn)： 小組合作討論 提供角度和工具 方法指導(dǎo) 回顧和鞏固中生成新知 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一條線索：為比利解惑為線索三個(gè)環(huán)節(jié)：比利看人口 我們知人種 一起賞文化Hi,我是比利，我來(lái)自歐洲，我喜歡觀察事物，思考問(wèn)題。聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谘芯咳丝谂c人種問(wèn)題，我也很感興趣，讓我們一起來(lái)探索吧！比利看人口注意數(shù)字喲（單位：人/平方千米）

5、人口密度某地區(qū)的人口數(shù)（人）該地區(qū)的總面積（平方千米）比利看人口知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)工具地圖人口密度：?jiǎn)挝幻娣e土地上居住的人口數(shù) “稠密”“稀疏”70億人口分布在世界的哪些地區(qū)？比利看人口哪些地區(qū)人口稠密？哪些地區(qū)人口稀疏？世界人口的分布規(guī)律？結(jié)合附錄中的世界地形圖、P34圖2-19世界氣候類型的分布小組合作：選擇一密一疏為例，說(shuō)一說(shuō)地形和氣候?qū)@個(gè)地區(qū)人口分布的影響？ （溫馨提示：2人選擇一密，另2人選擇一疏，探究完成后交換意見(jiàn)，并推選1人發(fā)言）人口稠密地區(qū)：地勢(shì)平坦和氣候比較溫暖濕潤(rùn)人口稀疏地區(qū)：地勢(shì)高、寒冷炎熱、干旱、過(guò)于潮濕1、比利和我們分屬哪類人種？還有其他人種嗎？2、觀察P43的圖，并描述三大人種在外貌特征（皮膚、頭發(fā)、面部）上有哪些區(qū)別？3、閱讀圖2-38，說(shuō)說(shuō)三大人種主要分布在哪些地區(qū)？我們知人種白色人種黑色人種黃色人種亞洲東部和東南部、北美洲北部、南美洲北部歐洲、北美洲中部、南美洲西南部、大洋洲的東部和南部、亞洲西部和非洲的北部非洲的中部和南部、大洋洲的西北部主要分布地區(qū)我們知人種我來(lái)歸納黑色人種主要集中在