最新教科版科學(xué)四年級上冊知識點

1、科學(xué)四年級上冊復(fù)習(xí)資料第一單元天氣人們通常從云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速這幾個方面來描述天氣。天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和溫度。通過親自觀察認(rèn)識到天氣每天都在發(fā)生變化。溫度計、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測量天氣的工具。氣象學(xué)家是研究、觀察和記錄關(guān)于天氣信息以及應(yīng)用這些信息預(yù)報天氣的科學(xué)家；天氣影響著我們的生活。記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。溫度計上標(biāo)出的溫度往往是整土數(shù)，每兩個數(shù)值之間分成5或10個相等的小格，每個小格代表1攝氏度或2攝氏度。測量時，要把溫度計放置到測量環(huán)境內(nèi)23分鐘,待液柱不再升高（或降低）時再讀數(shù)。讀數(shù)時，視線要與溫度計的液柱頂端平行。氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)

2、地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時間、同一地點來測量氣溫。室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?，所以我們?yīng)該選擇合適的地方來測量氣溫。風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，可以用八個方位來描述風(fēng)向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。降水量的多少可以用雨量器來測量。根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。根據(jù)云高度和形狀可以把云分成三類

3、：積云、層云和卷云。天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。第二單元溶解一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。）食鹽在水里很容易溶解，形成了的溶液我們可以叫做食鹽溶液；沙在水中不容易溶解，我們則把它叫做沙和水的混合物。溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法

4、或者沉隆的方法分離出來。溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）；不同的物質(zhì)在水中的溶解能力丕同。一些氣體也容易溶解于水?？扇苄缘墓腆w物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大小（即表面積的大?。?、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關(guān)。切碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。高錳酸鉀進(jìn)入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子后的高錳酸鉀的：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。攪拌后高錳酸鉀的狀態(tài)：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再一絲絲的下沉，然后一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶

5、解，充分?jǐn)嚢枞咳芙?，變成膠水或洗發(fā)液溶液。輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。食鹽在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能無限量地溶解下去。在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分,外焰的溫度最高,內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅,蓋滅時需再重蓋一次,以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！食鹽溶解于水的變化過程

6、是一個可逆的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中。如：海水曬鹽。鹽的水溶液中的水分蒸發(fā)后，鹽并沒有隨水分一起蒸發(fā)掉，而是形成了鹽的晶體留在蒸發(fā)皿中。第三單元聲音我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動的頻率決定的，振動的頻率越快，聲音就越高；振動的頻率越慢，聲音就越低。輕輕撥動鋼尺時，鋼尺的振動幅度小，聲音弱。用力撥動鋼尺時，鋼尺的振動幅度大，聲音強。聲音的強弱變化可以用音量來描述。音量是由鋼尺的振動幅度決定的。音

7、量的單位是分貝(dB)。皮筋松，振動慢，發(fā)出的聲音低。皮筋緊，振動快，發(fā)出的聲音高。振動快慢用音高表示，音高的單位是赫茲(Hz)。尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化：越長音高越低，越短音高越高。聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另外一個地方的。人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。發(fā)聲強，鼓膜振動厲害。發(fā)聲弱，鼓膜振動微弱。距離近，鼓膜振動厲害。距離遠(yuǎn)，鼓膜振動

8、微弱。過高或過強的聲音會對我們的聽力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。第四單元我們的身體人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。軀干部還可以分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等。人體的外部特點可以直接觀察到，內(nèi)部的特點可以借助二些工具觀察到。應(yīng)用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗活動，可以了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。身體的肢體活動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成,不同的運動形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會有不同。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動。經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們

9、的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活。人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺等。人體運動需要氧氣,肺的氣體交換作用將氧氣吸收進(jìn)血液，將二氧化碳排出體外。為什么運動時呼吸會加快？人體運動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸收進(jìn)更多的氧氣。經(jīng)常鍛煉身體，可以加大身體的肺活量，這樣有利于身體健康。肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。運動后身體發(fā)生哪些變化？（呼吸加快、流汗、心跳加快等）一呼一吸算呼吸一次，平靜時大多數(shù)同學(xué)的每分鐘呼吸次數(shù)在20-40次左右。人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。人體運動量的增加

10、，需要血液運輸更多的氧氣，心臟跳動速度的增加可以加大運輸血液的數(shù)量。鍛煉身體可以增強心臟的力量，有利于身體健康。我們的心跳就是心臟在跳動，也就是心臟在收縮和舒張。心臟的心肌收縮，血液離開心臟，心肌舒張，血液回到心臟。為什么運動時心跳會加快？因為伴隨著身體運動量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。平靜時大多數(shù)同學(xué)的每分鐘心跳次數(shù)在70-90次左右。經(jīng)常體育鍛煉的人心臟跳動比不經(jīng)常鍛煉的人更有力，肺的呼吸本領(lǐng)也強，因此，經(jīng)常鍛煉的人在運動時，心、肺能為人體提供足夠的氧氣，也就不容易出現(xiàn)氣喘吁吁的現(xiàn)象。而不經(jīng)常參加體育鍛煉的人，他的心臟不如經(jīng)常參加體育鍛煉的人那么有力，心

11、肺的供氧本領(lǐng)不強，不能滿足從事劇烈運動或繁重工作時人體對氧氣的需要，要靠額外加快呼吸和心跳的次數(shù)來彌補，也就特別容易出現(xiàn)氣喘吁吁的現(xiàn)象。人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。人體的消化器官有口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。食物被食管運輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸里被吸收。食物在體內(nèi)的旅行：口腔T食道T胃T小腸T大腸T肛門人體運動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收，食物在口腔里良好的初步消化過程，會利于整體消化器官的工作。牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程，他們的功能各不相同

12、。牙齒有三種，門齒、犬齒和臼（四聲就）齒不同的牙齒有不同的功能,要保護(hù)好牙齒，利于身體健康。經(jīng)常刷牙可以防止蛀牙。老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。人體的各個不同部分在進(jìn)行各種生命活動的時候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料1、天氣單元科學(xué)概念：天氣特征主要包括云量、降水、風(fēng)和氣溫。天氣是不斷變化著的，天氣變化時可以觀測和預(yù)測的，一些動物或植物可以作為我們的特殊“氣象預(yù)報員”觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時間，同一地點，一個月的天氣變化不

13、能代表這一年的氣候特點。云可以看作是天上的霧。不同的云預(yù)示著即將來臨的不同天氣，云量的多少是區(qū)分晴天（小于1/4）、多云（7/10左右）和陰天（9/10以上）的標(biāo)準(zhǔn)。云分為積云（下小雨，棉花堆一樣）、層云（扁平層狀，下毛毛雨、大雨和雪）卷云（纖細(xì)羽狀，冰晶組成，不下雨）溫度是“天氣日歷”中重要的記錄數(shù)據(jù)。可以用溫度計進(jìn)行測量，單位是攝氏度0C,測量一個地區(qū)的溫度應(yīng)該在室外、通風(fēng)、陰涼處，一天中清晨6時左右溫度最低，下午14時左右的溫度最高。早上到下午14時這段時間中氣溫是逐步上升的，下午14時以后氣溫開始逐步回落。水結(jié)冰時，溫度應(yīng)在0C以下。水沸騰時應(yīng)該在100C風(fēng)向標(biāo)是測量風(fēng)向的儀器，箭頭指

14、向風(fēng)吹來的方向。風(fēng)有力量。風(fēng)力等級表中把風(fēng)分為13個等級，風(fēng)速儀可以檢測風(fēng)的等級和速度,風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計算的。天氣日歷中的風(fēng)力等級也可以用簡化的旗子來表示：無風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)。（風(fēng)力等級表見科學(xué)書本第10頁。）雨量器是測量降水（降雨）多少的裝置，檢測一天24小時內(nèi)的降水量（降水的開式很多，常見的有雨、雪、冰雹等）。雨量器的口徑大小不影響數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度，10毫米以下為小雨,1025毫米為中雨,2550毫米為大雨,50100毫米為暴雨,100200毫米為大暴雨,200以上為特大暴雨?？茖W(xué)實驗：1、室內(nèi)外溫度的測量與比較。使用溫度計的注意點：把溫度計的拿在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，

15、再正確讀數(shù)。讀數(shù)時視線要平視溫度計內(nèi)液面頂端，不能俯視也不能仰視。2、小組制作一份天氣日歷，以后進(jìn)行一個月的天氣觀測并作記錄。天氣日歷應(yīng)包括：云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向、溫度等天氣現(xiàn)象（用已學(xué)的天氣符號。）日期不能少簡答題：1、你知道可以用哪八個方位來描述風(fēng)向？（可以用文字或者畫圖表示）2、溶解單元科學(xué)概念：溶解的特征：溶解是指物質(zhì)均勻穩(wěn)定地分散在水中,不會自行沉降，不能用過濾或沉淀的方法把物質(zhì)從水中分離出來。高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，它常被用來消毒和防腐。水能溶解固體（如食鹽、高錳酸鉀等）、液體（酒精、白醋等）和氣體（氧氣、二氧化碳等），如水里的動物和植物就呼吸溶解在水里的

16、空氣。通過扌攪拌、加熱、碾碎等方法可以加快物質(zhì)的溶解。食鹽在一定量的水中溶解的量是一定的，并不能無限量地溶解下去，食鹽能溶解在水里的多少與水的多少有關(guān)。一般100ML水中能溶解36克左右食鹽。如果一杯濃鹽水的底部有一些再也溶解不了的食鹽可以通過加水的辦法在增加溶解的食鹽的量。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中。酒精燈的火焰分外焰（溫度最高）、內(nèi)焰、焰心?？茖W(xué)實驗：1、過濾實驗需要材料：方座支架、漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒操作要點：“一貼”、“二低”、“三靠”“一貼”指用水潤濕后的濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁；“二低”指濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣濾液液面稍低于濾紙邊緣；“三靠”指燒杯

17、緊靠漏斗下部玻璃棒輕靠三層濾紙邊漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁2、怎樣加快溶解？（1）比較攪拌與不攪拌條件下要點：材料：兩份食鹽、兩個燒杯、玻璃棒、水相同條件：水量、水溫、鹽量、觀察時間一樣不同條件：一杯攪拌、一杯不攪拌（2）比較加熱與不加熱條件下要點：材料：兩份食鹽、兩個燒杯、水（熱水和冷水）相同條件：水量、鹽量、觀察時間一樣，都不攪拌不同條件：一杯加熱、一杯不加熱（3）比較碾碎和不碾碎條件下要點：材料：兩份食鹽（一份粗鹽，一份細(xì)鹽）、兩個燒杯、水相同條件：水量、水溫、觀察時間一樣，都不攪拌不同條件：一杯中加細(xì)鹽、一杯加粗鹽3、液體與氣體的溶解。要點：注射器向外拉的時候氣壓減小，氣泡析出（變大，變多）

18、注射器往回推的時候氣壓增大，氣泡消失（變小直至消失）氣體溶解入水中4、一杯水里能溶解多少食鹽？儀器準(zhǔn)備：量筒、天平、藥匙、玻璃棒、食鹽、記錄單過程：1、用量筒取水100毫升。2、用天平分鹽2克每份。3、放鹽，攪拌加快溶解，溶解一份再放接下去一份。4、一直放，直至出現(xiàn)不能溶解，在數(shù)鹽的份數(shù)，然后減掉不能溶解的那份。結(jié)論：100毫升水中一般可以溶解36克左右的食鹽。5、分離食鹽與水的實驗。實驗儀器：石棉網(wǎng)（均勻受熱）、酒精燈（加熱）、蒸發(fā)皿、三角架（支撐）析出的食鹽不能品嘗，檢驗的辦法：析出的結(jié)晶可以再次溶解與水中則證明這個是食鹽6、使用酒精燈的的注意點：點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，不能用燃著

19、的酒精燈對點。熄滅的時候不能用嘴把火吹滅，而應(yīng)該用燈帽蓋滅，蓋滅后再蓋一次。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。簡答題：1、面粉溶解了嗎？能用過濾的方法分離出來，所以沒有溶解。（用同樣的辦法回答食鹽和沙子是否溶解）2、海水怎么變成鹽？把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后就可以析出鹽。3、怎樣把鹽水中的鹽和水分離開來？蒸發(fā)或者暴曬（會寫簡單的步驟）4、酒精和食鹽都能溶解于水，請根據(jù)你做過的實驗結(jié)果判斷：它們都能無限地溶解在水中嗎？酒精能無限的溶解在水中，水也可以無限的溶解在酒精中，食鹽在一定量的水中溶解是一定的，他的溶解取決與水

20、的多少，水多則溶解的多，水少則溶解的少，所以食鹽并不能無限溶解在水中。3、聲音單元科學(xué)概念：音叉是一種發(fā)生儀器，用來調(diào)試樂器和測量音高。聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，聲音有大小、高低的不同?？梢越柚渌矬w的變化觀察到物體的振動。人靠聲帶振動發(fā)出聲音。聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強，振動幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量，物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的位置是赫茲。聲音以波的形成傳播的，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，它能在氣體、液體、固體中傳播，聲音的傳播離不開物質(zhì)。真

21、空中沒有空氣所以只能看見振動但不能聽見聲音，所以在月球上因為沒有空氣，兩個人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。人的耳朵可以分為外耳、中耳和內(nèi)耳三部分,耳道傳遞聲音到內(nèi)耳,鼓膜將聲波轉(zhuǎn)化為振動,聽小骨傳遞振動到內(nèi)耳,耳蝸將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號,聽覺神經(jīng)將聽覺信號傳遞到大腦。經(jīng)常用MP3等物品會損傷耳朵，不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題，所以我們應(yīng)該保護(hù)好自己的聽力器官。小常識：1、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？答：音高不同。2、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，哪個音叉發(fā)出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。二胡有兩根弦，空弦拉的時

22、候音有高有低，這是什么原因造成的？答：弦的粗細(xì)。3、振動物體有長有短，長的與短的比較，哪個聲音高？答：短的。4、振動物體有粗有細(xì)，粗的與細(xì)的比較，哪個聲音高？答：細(xì)的。5、振動物體有大有小，大的與小的比較，哪個聲音高？答：小的。6、振動速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個聲音高？答：快的。7、在聲音強弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：聲音強弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。科學(xué)實驗：1、探索尺子的音高變化的實驗。（1）、先預(yù)測音高的變化及理由，（2）實驗，確定尺子伸出桌面不同長度下的音高變化如：高、較高、較低、低等，（3）記錄每次的音高變化，（4）整理收集的數(shù)據(jù)并得出結(jié)論

23、2、聲音在不同物質(zhì)中的傳播。（1）、先預(yù)測聲音在哪種物質(zhì)中傳播的快，（2）實驗，仔細(xì)傾聽和感受音叉的振動，（3）記錄數(shù)據(jù)，（4）整理收集的數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。3、控制發(fā)聲罐的聲音。變響的方法：加大音量、發(fā)聲物體接近發(fā)生罐變輕的方法：減小音量、發(fā)聲物體遠(yuǎn)離發(fā)生罐、用物品蓋住發(fā)聲罐、用手捂住等簡答題：1、土電話和聽診器分別是利用什么來傳播聲音的？答土電話是通過拉緊的棉線傳播聲音的、聽診器是通過連接著的膠管聲音到耳朵里的。2、人們控制噪聲的方法？控制發(fā)聲物體的音量、植樹、做防護(hù)屏3、1號、2號、3號、4號四個相同的玻璃杯，分別裝上自來水水（如下圖），用小棒敲擊杯口。請你判斷：玻璃杯發(fā)出的聲音有什么不同？

24、DHHH高1較高2較低3低45、我們是怎樣聽到聲音的？一個振動物體會使它周圍的空氣振動，振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜振動，耳中的聽小骨再把振動傳遞給耳蝸，耳蝸把振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號，聽覺神經(jīng)在把信號傳遞給大腦，這樣我們就感受到了聲音。4、我們的身體科學(xué)概念：人體的每一個部分都有特殊的功能。在進(jìn)行生命活動時，保個部分是互相密切配合協(xié)同工作的。人體外觀可分為頭、頸、軀干、四肢四部分。身體的肢體運動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式會涉及不同的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉。骨骼起著支撐身體和保護(hù)內(nèi)臟的作用。人的呼吸實際上是進(jìn)行著氣體的交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳等廢氣。知道人的呼吸器官有鼻

25、腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。我們的呼吸平靜時一般為每分鐘20次左右，心跳為每分鐘80次左右人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，呼吸、心跳也逐漸加快，以便輸送出更多的養(yǎng)分和氧氣。經(jīng)常運動，心臟會變得強壯，肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。人體運動需要的能量來自消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收，人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物在口腔中會被消化部分淀粉，然后經(jīng)過食管運輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的并消化掉部分蛋白質(zhì),大部分的營養(yǎng)在小腸里被吸收,然后轉(zhuǎn)入大腸中，食

26、物在大腸吸收少量的水分和纖維素然后排出體外。口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、臼齒（20個）。老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化?？茖W(xué)實驗：選擇一個活動會用氣泡圖表示有哪些部位參與了這個活動。見科學(xué)書本65頁用簡單的文字和圖示描述人體器官的協(xié)同關(guān)系。見科學(xué)書本78頁和79頁。簡答題：1、為什么我們運動后每分鐘呼吸次數(shù)會增加？身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，呼吸也逐漸加快，以便輸送出更多的氧氣。2、為什么我們運動后每分鐘心跳次數(shù)會增加？伴隨身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，心跳也

27、逐漸加快，以便輸送出更多的新鮮血液。3、寫出運動對我們身體的一些好處？經(jīng)常運動心臟會變得強壯，肺活量會增大，能為身體提供更充足的氧氣，增強體質(zhì)、骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)更加靈活等4、舉例說明人體各器官之間存在的聯(lián)系。呼吸器官提供氧氣給運動器官和消化系統(tǒng)，消化系統(tǒng)提供養(yǎng)分給運動器官和呼吸器官如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。消化食物時，也會消耗氧氣的。四年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)題一、天氣一、填空題1、天氣（總是在不斷地）在發(fā)生變化，它影響著我們的（活動），也影響著地球上所有（生物）。2、（云量）、（降水

28、量）、（氣溫）、（風(fēng)向）和（風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。3、測量氣溫要選擇室外陰涼、（通風(fēng)）的地方。通常情況下，一天中（下午23時）的氣溫最高，凌晨和（日出前后）氣溫最低。4、風(fēng)向是指風(fēng)（吹來）的方向。由北向南吹來的是（從北吹向南），由西南向東北吹來的是（從西南吹向東北）。當(dāng)紅旗飄向東南時，吹的是（西北風(fēng)）。5、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)（吹來）的方向。如指向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。6、我們可以用（八個）方位來描述風(fēng)向。7、（風(fēng)速）是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計算的。（風(fēng)速儀）是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個等級。8、降水的形式很多，常

29、見的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。9、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（24小時降水量確定下雨等級。如1025毫米是（中雨）,50100毫米是（暴雨（10毫米）是小雨。10、云是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（）、（積云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖牵瓷先ハ衩藁ǘ岩粯拥脑平校ǚe云11、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（量不超過四分之一是（晴天量會超過整個天空的（陰天二、判斷題從東南方吹向西北方的是西北風(fēng)。（錯降水的形式有雨、雪、冰雹等靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。氣象學(xué)家常把風(fēng)速分成12個等級。（錯天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的一切

30、生物。（對同一時間，任何地方的溫度是一樣的。（錯）利用對天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。當(dāng)天空被云覆蓋四分之一左右的時候，這時的天氣為多云。在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。（對）今天下了中雨，我知道降水量在25-50毫米之間。（錯）晴天的時候，天空中是沒有云的。（錯）溫度、風(fēng)向、降水量、云量都是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向北就是北風(fēng)。（對二、溶解一、填空題1、過濾時，漏斗下端的管口要（緊貼）濾紙的邊緣。2、溶解是指物質(zhì)在水中變成肉眼看不見的），纖細(xì)的雨狀晴天）、（多云），云量不超過四分之三是（）.是（卷云陰天多云），）的小于層云層云），云是（）、（）。）

31、。當(dāng)天空中的云），陰天時，1、2、3、4、5、6、7、8、9、1011、1213、錯）燒杯的內(nèi)壁，漏斗里液體的液面要（低于微粒），（均勻）的分布在水中，不能用（過濾）或（沉降）的方法分離。3、膠水放入水中，開始（下沉），經(jīng)過充分?jǐn)嚢?，會（溶解），因此，膠水（溶解在水中）。4、把食用油加入水中，食用油會（上浮），說明食用油（不溶解于水），在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（溶解），這說明（食用油溶解在洗潔精中）。5、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的），食鹽的溶解能力比小蘇打（強）。6、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（攪拌）、（切碎）、（加熱水）有關(guān)。7、汽水中的氣體是通過（加壓）或（

32、化學(xué)方法）溶解的。8、水能溶解（固體）、（液體）還能少量的溶解（氧氣）、（二氧化碳）。9、水中的動植物是靠溶解在水中的（氧氣）呼吸的。10、物質(zhì)在水中的溶解是有一定（量）的，如100毫升水大約能溶解（36）克食鹽。11、溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）的方法進(jìn)行分離，如（海水曬鹽）。12、酒精燈的火焰分為（外焰）、（內(nèi)焰）、（焰心）三個部分，（外焰）的溫度最高，（焰心）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）進(jìn)行加熱。13、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加水）的方法讓它溶解。二、判斷題1、可溶物質(zhì)在水中的溶解是沒有限度的。（錯）2、溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無關(guān)。（錯）3、酒精能在水

33、中溶解，但水不能在酒精中溶解。（錯）4、空氣不能在水中溶解。（錯）5、我們通常利用酒精燈的內(nèi)焰給物體加熱。（錯）6、兩塊肥皂同時放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。（對）7、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。（錯）8、在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實驗中，兩個杯子中水可以不一樣多。（錯）9、在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中的一個杯子中攪拌。（錯）10、把鹽水放在太陽底下曬，也可以將食鹽和水分離。（對）11、所有液體都可以溶解在水中。（錯）12、酒精燈溫度最高的是焰心部分。（錯）13、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強。（錯）14、石棉網(wǎng)的作用是讓物體加熱

34、的更快。（錯）15、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（錯）16、一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（對）17、在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是有大有小的。（對）18、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣。（錯）十五三、聲音一、填空題1、音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來調(diào)試樂器和測試（測試音高）。2、一個物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做（往返）運動，這種運動稱為振動。聲音是由物體（振動）而產(chǎn)生的。3、聲音以（波）的形式傳播，當(dāng)（聲波）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生（振動），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。4、（耳朵）是人們身上的一個非常

35、靈敏、可以感受振動的器官。5、聲音的強弱可以用（音量）來描述，它的單位是（分貝）。聲音的高低可以用（音高）來描述，它的單位是（赫茲）。6、物體振動幅度越大，聲音越（強），振動幅度越小，聲音越（弱）。7、物體振動越快，聲音越（高），振動越慢，聲音越（低）。8、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)（不同），聲音不能在（真空）中傳播。9、（空氣）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在月球上，因為沒有（空氣），所以兩個人相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話。10、耳朵是我們的（聽覺器官），能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的（鼓膜）。11、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（高），拉得松

36、，聲音（低）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（強），輕輕撥，聲音（弱）。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越滿，聽到的聲音越（低）。13、用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高），伸出桌面長，聽到聲音（低）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動時聲音（弱），用力撥動時聲音（強）。二、判斷題1耳朵可以長時間使用，所以也可以長時間使用耳塞聽音樂（錯）2噪聲只會影響我們的聽力，與身體健康沒有多大關(guān)系。（錯）3、當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。（對）4、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。（對）5、物體一般都能

37、傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（對）6、用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時不振動。（錯）7、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。（對）8、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。（對）9、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。（對）10、物體振動幅度越大，聲音越高。（錯）11、聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)系。（對）12、聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)系。（對）四、我們的身體一、填空題1、從外形上看，人的身體一般可以分（頭）、（頸）、（軀干）、（四肢）四個部分。2、我們的身體了有一個支架，這就是（骨骼），它（支撐）我們的身體，保護(hù)我們的（內(nèi)臟器官），使我們能進(jìn)行

38、各種各樣的（活動）。3、骨骼與（關(guān)節(jié)）、（肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運動。4、人的呼吸實際上是在進(jìn)行著（氣體）交換，使（氧氣）進(jìn)入血液，同時排出（二氧化碳）。5、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各處，同時收集（二氧化碳）等廢物，在排出體外。6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）等。7、人體的消化器官主要有（口腔、食管、胃、小腸和大腸）。8、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。9、牙齒是我們身體重要的（消化器官），我們的牙齒可分為（門齒）、（犬齒）、（臼齒）三類或者是（切牙）、（尖牙）、（磨牙）。10、人的一切活動需要身

39、體（各個器官）的協(xié)同工作才能完成，如身體的肢體活動由（骨骼）、（關(guān)節(jié)）、（肌肉）共同完成，運動過程中要消耗大量（氧氣），心臟需要向全身輸送更多（血液），需要的能量來自（消化系統(tǒng)）對食物的消化和吸收。11、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼）粗壯，（肌肉）發(fā)達(dá)，（關(guān)節(jié)）靈活。12、心臟的心肌收縮時，血液（流出）心臟；心肌舒張時，血液（流進(jìn)）心臟.二、判斷題1、身體工作時，需要多個部位同時參與、共同完成。（對）2、骨骼能支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟器官、輸送營養(yǎng)。（錯）3、我們呼出來的氣體都是二氧化碳。（錯）4、鍛煉身體可以增大肺活量，增強心肌。（對）5、心臟的心肌收縮，血液回到心臟。（對）6、食物進(jìn)入人體

40、后，先后經(jīng)過口腔、食管、胃、大腸、小腸。（錯）7、口腔對食物的初步消化，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。（對）8、人體在運動過程中要消耗大量氧氣，所以呼吸次數(shù)會增加。（對）9、運動時，心臟需要向全身輸送更多的氧氣。（對）10、食物中的養(yǎng)分是在胃中被吸收的。（錯）12、不同形狀的牙齒在消化食物的過程中，發(fā)揮的作用不同。（對）13、在呼吸器官中，氣管是進(jìn)行氣體交換的場所。（錯）14、消化食物時，不需要消耗氧氣。（錯）四年級上冊天氣1記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，我們常叫做（天氣日歷）。天氣日歷中，用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速：（0是無風(fēng)，1是微風(fēng)，2是大風(fēng)）2、制作天氣日歷需要收集記錄：每天的云量、降

41、水量、風(fēng)向、風(fēng)速、氣溫。3、使用溫度計等到液柱（停止上升或下降）后才能讀數(shù)，視線與（液柱的上表面）相平。4、（室外陰涼通風(fēng)處）的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。一天中的氣溫變化?guī)律是先上升后下降，（清晨和晚上）溫度最低，（午后）溫度最咼。5、風(fēng)向是指（風(fēng)吹來）的方向，如北風(fēng)是由北向南吹的風(fēng)。風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量，風(fēng)向標(biāo)箭頭指向的方向就是風(fēng)向，如箭頭指向南，就是南風(fēng)?？梢杂茫ò藗€）方位來描述方向。（降水）是天氣的一個基本特征。風(fēng)速用（風(fēng)速儀）來測定。風(fēng)的速度是以（每秒行進(jìn)多少米）來計算的。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個等級。6、常見的降水形式有：（雨、雪、冰雹）等。雨量器是測量降水量多少的裝置。（直

42、筒）容器可以用來做雨量器。7、天空中漂浮的云實際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的它們的形狀千姿百態(tài)。根據(jù)云量的多少可以劃分（晴天、多云、陰天）。8氣象學(xué)家把云分成三大類：（積云、層云、卷云）。積云像棉花，晴好天氣，會下雷陣雨；層云一片灰色，在低空，會下雨；卷云像羽毛，在咼空，由冰晶組成。在雷雨前，黑壓壓的烏云實際上就是（積雨云）9、氣象學(xué)家根據(jù)雨量多少把下雨分為6個等級：小雨（小于10毫米），中雨（1025毫米）大雨（2550毫米），暴雨（50100毫米），大暴雨（100200毫米），特大暴雨（大于200毫米）。10、認(rèn)識常見的天氣符號：晴、多云、陰、雨、雪等。會作氣溫數(shù)據(jù)柱狀圖。二溶解1、

43、溶解是指物質(zhì)（均勻地、穩(wěn)定地）分散在水中、沒有沉淀、沒有漂浮、不能用過濾方法分離。溶解在水中的物體溶解后，會分布在水的（各個部位）。2、能溶于水的物質(zhì)有：食鹽、糖、小蘇打、肥皂、膠水、酒精、醋、高錳酸鉀等；不能溶于水的物質(zhì)有：面粉、食用油、沙子、石頭、鐵釘、橡皮、塑料等3、溶解在水中的物體分布在（水的各部分中），不能用過濾分離，部分溶液能用（蒸發(fā)）的方法分離。不能溶解在水中的物體會有（沉淀）能用（過濾）的方法分離。4、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽的溶解能力比小蘇打的溶解能力要強。100毫升的水大約能溶解（36）克的食鹽。一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用（加水）的方法讓它溶

44、解。5、水除了能溶解固體和液體之外，還能溶解少量的（氧氣、二氧化碳）等氣體?？蓸费┍獭钡忍妓犸嬃先芙饬舜罅康亩趸?。6、加快物質(zhì)在水中的溶解的辦法有：（加熱、攪拌、粉碎）。7、硏究水溫對物質(zhì)的溶解快慢的實驗中，不同的條件是：（一杯熱水、一杯冷水）。相同的條件是：（水量一樣、食鹽量一樣、食鹽顆粒一樣、同時倒入水中、都攪拌或者都不攪拌、杯子一樣）。8分離溶解在水中的食鹽可以用蒸發(fā)的方法，比如：放在（陽臺上暴曬、放在鍋子里燒、放在酒精燈上加熱）等。9、酒精燈火焰分（外焰、內(nèi)焰、焰心），我們通常用（外焰）給物體加熱。10、分離食鹽與水的裝置材料有（蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、酒精燈、火柴）等。石棉網(wǎng)的主

45、要作用是（均勻分部熱量）。11、過濾是一項實驗室常用的科學(xué)方法，要注意操作的方法是：a、過濾時將液體用攪拌棒引流倒入漏斗。b漏斗下端管口要靠于燒杯的邊緣。c、漏斗里的液體的液面要低于濾紙的邊緣。d、將濾紙對折兩次后打開放入漏斗中。12、酒精燈操作注意事項：a、點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，不能用燃著的酒精燈對著引火。b熄火時用燈帽蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開。c、不能用嘴吹滅火。萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。三、聲音單元1音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。2、一個物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟拢粩嘀貜?fù)地做往

46、返運動，這種運動稱為（振動）。聲音是由（物體振動）而產(chǎn)生的。3、聲音的強弱可以用（音量）來描述。振動幅度越（大），聲音越（強）；振動幅度越（小），聲音越（弱）。聲音的高低可以用（音高）來描述/物體振動得（越快）/發(fā)出的聲音就（越高）；物體振動得（越慢），發(fā)出的聲音就（越低）。4大鐵釘發(fā)出的聲音（高），小鐵釘發(fā)出的聲音（低）；橡皮筋拉得緊，發(fā)出聲音（高），拉得松，發(fā)出聲音（低）；敲擊不同水位的水杯，淺水杯發(fā)出的聲音（高），滿水杯發(fā)出的聲音（低）；吹不同水位的試管，滿水試管發(fā)出的聲音（高），淺水試管發(fā)出的聲音（低）；用力撥動尺子，尺子振動的幅度（大），聲音（強）；輕輕撥動尺子，尺子振動的幅度（?。?/p>

47、，聲音（弱）；尺子伸出桌面（長），發(fā)出的聲音（低），尺子伸出桌面（短），發(fā)出的聲音高。5、聲音的傳播方向是向著（四面八方）的。人說話的聲音是由（聲帶）振動而產(chǎn)生的。聲音可以沿著（固體、液體、氣體）傳播。聲音是以（波）的形式傳播的。6、人耳分為（外耳、中耳、內(nèi)耳）三部分。外耳有（耳道）；中耳有（鼓膜）和（聽小骨）；內(nèi)耳有（耳蝸和聽覺神經(jīng)）。耳道是將聲波傳輸?shù)街卸?；鼓膜是將聲波轉(zhuǎn)化成振動；聽小骨是傳遞振動到內(nèi)耳；耳蝸是將振動轉(zhuǎn)化成聽覺信號；聽覺神經(jīng)是將聽覺信號傳遞到大腦。7、用棉線連接兩個杯子做一個土電話，這個土電話是利用（棉線）來傳播聲音的。8這些材料傳播聲音的能力由強到弱依次是（木尺、鋁箔、尼

48、龍線、棉線）。9空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。聲音不能在真空中傳播，月球上沒有空氣，所以月球上不能聽到對方的講話聲，他們是通過（無線電設(shè)備）來進(jìn)行通話的。10、控制發(fā)生罐發(fā)出的聲音變輕的方法：（裝滿物質(zhì)、用手緊緊捂住罐壁、罐內(nèi)壁貼軟物、固定物質(zhì)在罐內(nèi)壁、罐子懸掛在真空當(dāng)中、放入水中搖晃、物質(zhì)外面包上厚紙）。四、我們的身體1、從外形上，人體一般可以分為（頭、頸、軀干、四肢）。2、人體骨骼的作用是（支撐身體，保護(hù)內(nèi)臟器官），進(jìn)行各種各樣的活動。3、運動后人體的（呼吸和心跳）都加快了。運動時人體需要更多的氧氣。4、呼出的和吸入的氣體相比，氮氣不變，氧氣減少了，二氧化碳增加了。5、人體需要的氧氣由（肺）吸

49、入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）通過血管輸送到全身各處。6、心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息。心臟長期處在快速的跳動下會感到疲勞。7、人體的呼吸器官有（鼻腔、氣管、支氣管、肺）等。人的呼吸實際上是在進(jìn)行（氣體交換），使（氧氣）進(jìn)入血液，同時排出（二氧化碳）。人體需要的氧氣由（肺）吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）能過血管輸送到全身各處，同時收集（二氧化碳）等廢物并排出體外。8人體的消化器官有（口腔、食管、胃、小腸、大腸）。消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的消化器官是（小腸）?？谇唬簲嚢枋澄铮捉?、磨碎食物;食道：把食物向下推進(jìn)入胃;胃：把食物變成糊狀;小腸：吸收其中的大部分營養(yǎng);大腸：從未被消化的食物殘

50、渣中吸收水分。9食物在（口腔）里的有良好的初步（消化）過程，會利于整體消化器官的工作。10、（牙齒、舌頭和唾液）共同參與了食物在口腔里的消化過程，他們的功能各不相同。牙齒有（咬碎食物）的作用；舌頭有（攪拌）的作用；唾液有（濕潤食物）的作用。口腔中起著消化淀粉作用的是（唾液）。11、我們牙齒按形狀可分為三種：門齒，我有（8）顆；犬齒，我有（4）顆；臼齒，我有（20）顆；不同的牙齒有不同的功能。門齒有咬斷食物作用；犬齒有撕裂食物作用；臼齒有磨碎食物作用。12、人體的各種器官都是（相互協(xié)同）工作的，看起來好象沒什么關(guān)系，實際上關(guān)系密切?？茖W(xué)四年級上冊知識點第一單元天氣天氣：天氣是指我們居住的地區(qū)，在

51、某個時間的大氣狀況，與氣候不同。通常通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。天氣日歷：天氣日歷是記錄每天各種（天氣現(xiàn)象）的表格。我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、氣溫、云量、降水情況、風(fēng)向和風(fēng)速，如果有云，還要記錄云的類型。根據(jù)天氣日歷，可以分析一段時間內(nèi)的天氣變化，找到天氣變化的簡單規(guī)律。觀察天氣應(yīng)該在每天的（同一時間）（同一地點）。（溫度計）（雨量器）（風(fēng)向標(biāo)）和（風(fēng)速儀）是測量天氣的工具。溫度與氣溫：氣溫是指室外（陰涼）（通風(fēng)）地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時間來測量氣溫。用（溫度計）測量氣溫。室外陰涼通風(fēng)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。溫度計的使用：認(rèn)識溫度計上的刻度；

52、測量時，要把溫度計放置到測量環(huán)境內(nèi)2-3分鐘，待液柱不再升高或降低時再讀數(shù)；讀數(shù)時，視線要與溫度計的液面（保持水平）。一般氣溫的最高值出現(xiàn)在（午后2時），氣溫的最低值出現(xiàn)在（日出前后）。計算：日平均氣溫二一日內(nèi)最高氣溫與最低氣溫之和F2；月平均氣溫二一月內(nèi)日平均氣溫之和F當(dāng)月天數(shù)。氣溫隨時都在變化著，整理、分析氣溫記錄，制作氣溫變化:折線圖），可以幫助我們尋找氣溫變化的規(guī)律。人體最感舒適的氣溫是22C，在35C的氣溫下，人體感到炎熱難耐；在0C的氣溫下，人體感到寒冷。設(shè)置百葉箱要注意：第一，百葉箱不能設(shè)在水泥地上，最好設(shè)在草坪上；第二，要保持百葉箱通風(fēng)；第三，要朝北方開；第四，離地面要有1.5

53、米左右的距離。風(fēng)向與風(fēng)速：風(fēng)是一種重要的天氣現(xiàn)象，風(fēng)有風(fēng)向、風(fēng)力兩個特征，通過事物的變化我們可以感知和觀測風(fēng)的方向和力量。（風(fēng)向）是指（風(fēng)吹來的方向），可以用（八個）方位來描述。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，（風(fēng)向標(biāo)的箭頭）指向的是（風(fēng)吹來的方向）。風(fēng)的速度是以（風(fēng)每秒行進(jìn)多少米）進(jìn)行計算。（風(fēng)速儀）是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13個）等級。我們的天氣日歷中可用（簡化的風(fēng)速等級）來劃分風(fēng)速。降水量的測量：（雨量器）是測量（降水量多少）的裝置，對照雨量等級表可以確定雨的等級。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的（高度值）就是降水量。我們可用直筒透明杯子來做雨量器。降水的形式很多，常見的

54、有（雨）（雪）（冰雹）等。12月15日白天雨夾雪，晚上陣雪。風(fēng)力等級表P10、降水量等級表P13，具體見書。云的觀察：觀察云：天空中飄浮的云實際上是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。不同天氣的劃分：把天空當(dāng)做一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。云的種類：根據(jù)（云量的多少），天氣可分為（晴天）（多云）和（陰天）。氣象學(xué)家（根據(jù)云的高度和形狀），通常把云分為（層云）（積云）和（卷云）三類。云可以看作是天上的（霧）?？拷厍虮砻娴模ū馄綄訝钤疲┦菍釉疲ǔＪ牵ɑ遥┥?。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛

55、毛雨、大雨或雪。高于層云，看上去像（棉花堆）一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。（纖細(xì)的羽狀云）是卷云，卷云是由（微小的冰晶）組成。對天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。第二單元溶解溶解：指物質(zhì)（均勻地）（穩(wěn)定地）分散在水中肉眼看不見的微粒，不會（自行沉降），也不能用（過濾）的方法把物質(zhì)從水中分離出來。一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。過濾實驗中用到的器材有（鐵架臺）（漏斗）（過濾紙）（玻璃棒）（燒杯）。做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”，一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣；三靠：傾

56、倒濾液的燒杯嘴緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。不同物質(zhì)在水中的溶解：一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不能。（不同的物質(zhì)）在水中的（溶解能力不同），食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間：液體和固體、液體和液體與液體和氣體。高錳酸鉀是（紫黑色）的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用（小匙）來取。高錳酸鉀進(jìn)入水中時的狀態(tài)：（極少數(shù)溶解，沉入水底）；輕輕搖晃杯子后，高錳酸鉀的狀態(tài)：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成（紫色）；攪拌后，高錳酸鉀的狀態(tài)：全部溶解，變成了（均勻分布、紫色透明）的高

57、錳酸鉀溶液。膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再一絲絲的下沉，然后一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶解，充分?jǐn)嚢枞咳芙?，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法，有（顆粒大小的變化）（水中是否均勻分布）（是否有沉定）（能否用過濾）的方法分離。食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精和小蘇打都能溶解在水中，形成了（透明）（穩(wěn)定）的溶液；沙、面粉和食用油不能溶解在水中。輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的氣泡變大，變多了；向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。水除了能溶解（固體）和（液體）外，

58、還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等（氣體）。水中的動植物就是靠溶解在（水中的氧氣）進(jìn)行（呼吸）的。汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學(xué)）方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。影響固體物質(zhì)溶解快慢的因素：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大小（即表面積的大?。?、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關(guān)。（攪拌）（加溫）（切碎）等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。物質(zhì)的溶解能力：物質(zhì)在水中的（溶解能力）是（有限度）的，不能無限量地溶解下去。（100毫升）水中，大約能溶解（36克）食鹽。食鹽溶解于水的變化過程是一個（可逆）的過程：鹽能夠（溶解）在水中，也能從水中（分離）出來。分離食鹽和水的方法：食鹽

59、溶解在水中，可用（蒸發(fā)）的方法將食鹽和水分離。這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中，如：把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶，即海水曬鹽。給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有（蒸發(fā)皿）（石棉網(wǎng)）（酒精燈）（三腳架）（火柴）（濕抹布）。酒精燈的火焰分為（外焰）（內(nèi)焰）（焰心）三個部分，溫度外焰（最高），內(nèi)焰其次，焰心（最低）。點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈（對火）。加熱完畢需要熄火時，可用（燈帽蓋滅），蓋滅時需再（重蓋）一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用

60、（濕抹布）或（沙土）撲滅。為什么用熱開水沖奶粉會結(jié)成塊？因為水溫過高會使奶粉中的乳清蛋白產(chǎn)生凝塊，影響消化吸收，降低奶粉營養(yǎng)價值。沖奶粉時用65C左右的溫開水即可。冬天撈堿、夏天曬鹽的科學(xué)道理：碳酸鈉（純堿）的溶解度隨溫度變化大，溫度低時析出，冬天撈堿是因為氣溫低可以使碳酸鈉析出。而氯化鈉的溶解度隨溫度變化小，在溫度低時不會析出，所以夏天氣溫高的時候曬鹽可以加速水分的蒸發(fā)使鹽結(jié)晶出來。第三單元聲音聲音：我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們也可利用物質(zhì)來制造出不同的聲聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音是由物體的（振動）產(chǎn)生的。一切發(fā)生的物質(zhì)都在振動。聲音以（波的形式）傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，