S版二年級下冊第七單元同步訓練

1、S版二年級下冊第七單元同步訓練 李遠碧一、花落誰家。（給帶點字選擇恰當的音節(jié)填在括號里）kng kng lu lo1.幾個小朋友在教室后邊的空（ ）地上玩耍。2.藍藍的天空（ ）飄著幾朵白云。3.秋天到了，成熟的蘋果從樹上落（ ）了下來。4.小英小時候生病，一條腿落（ ）下了殘疾。二、薔薇開花了，請你寫出它們的名字。 hu yu yn x zh sh yo hung yun y f qn三、漢字表演真精彩。（給下面的字加上不同的偏旁組成新字，再分別組詞）反f主莫 四、查漏補缺。求 不得 垂頭 氣 聚 會神 久不息 不 自主 慌 忙五、照樣子，開動腦筋填一填。1.練習（投籃） 排練（ ） 失去（

2、 ）2.（轟隆?。┑睦茁?（ ）的薔薇花 （ ）的掌聲3.（認真）地看書 （ ）地笑了 （ ）的吃著六、把下面的句子補充完整，再加上合適的標點。1.放學了 幾個同學 2.媽媽 你為什么 3.哦 現在你是 七、課文再現。（根據課文內容填空）1.做一件事情，重要的并不是 ，而是 ， 。2.掌聲中的小英永遠也忘不了那掌聲，是因為 。3.“我是最弱小的嗎”換種說法是 ，學了課文，我懂得的道理是 。八、精彩看點。（讀課文片斷，完成練習）掌聲（片斷）小英在大家的注視下，一搖一晃地走上講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，教室里驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。掌聲漸（j

3、in jn）漸平息，小英也鎮(zhèn)（zhng zhn）定了情緒（x x），開始講述（s sh）她小時候的故事。故事十分動人，她的普通話也說得很好。故事講完了，教室里又響起了經久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學們的掌聲中微笑著走下講臺。1.選擇正確音節(jié)劃“”。2.這段話一共有（ ）句，第（ ）句寫了第一次掌聲，第（ ）句寫了第二次掌聲。3.文中的兩次掌聲含義是 （相同 不相同）的，第一次掌聲是同學們對小英的 ，第二次掌聲是同學們對小英的 。4.英子“在同學們的掌聲中微笑著走下講臺”，如果你是英子的同學，此時你會對英子說點什么？請寫下來。 參考答案：一、1. kng 2.kng 3.lu 4.lo二、活躍 允許 注視 搖晃 愿意 父親三、示例：摸（摸著）模（模樣）飯（吃飯）板（板凳）注（注意）柱（柱子）四、之 喪 精 經 由 不、不五、示例：節(jié)目 信心 粉紅 熱烈 高興 慢吞吞六、示例：1.放學了，幾個同學在操場上玩兒。 2.媽媽，你為什么不早點告訴我呢？ 3.哦，現在你是最偉大的了！七、1.成功或失敗 專心去做 努力去做 2.那掌聲使她鼓起了生活的勇氣3.我不是最弱小的 應該保護比自己更弱小的八、1. jin zhn x s