《應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

1、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BB342課程名稱（COURSE TITLE）專業(yè)實(shí)習(xí)課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）實(shí)踐課學(xué)分（CREDIT）6學(xué)分周數(shù)（WEEKS）16周學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）先修課程（PRE-COURSE）專業(yè)見習(xí)課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)課程簡(jiǎn)介（300字左右）：專業(yè)實(shí)習(xí)課程教學(xué)目的是使學(xué)生與想招實(shí)習(xí)生的企事業(yè)單位對(duì)接，讓學(xué)生得到專業(yè)技能鍛煉的同時(shí)，提前適應(yīng)職場(chǎng)，培養(yǎng)職業(yè)心態(tài)，讓學(xué)生提前與企事業(yè)單位建立聯(lián)系，為提高學(xué)校就業(yè)率做準(zhǔn)備；是使學(xué)生走出校園、走向

2、工作崗位的“預(yù)演”。專業(yè)實(shí)習(xí)是高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。課程主要內(nèi)容包含：集中實(shí)習(xí)（6人左右一組）和分散實(shí)習(xí)（獨(dú)自實(shí)習(xí)）相結(jié)合，16周的實(shí)習(xí)期滿遞交實(shí)習(xí)報(bào)告，以學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量結(jié)合單位用人滿意愿意簽約的實(shí)習(xí)協(xié)議來評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生有針對(duì)性的和將來可能工作簽約的實(shí)習(xí)單位提前建立聯(lián)系，不僅能夠幫助學(xué)生更好地理論結(jié)合實(shí)踐，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，深入理解專業(yè)教育教學(xué)的目標(biāo)和策略；而且能極大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)良好的探索精神和創(chuàng)新能力，通過教學(xué)實(shí)踐中的摸索與探討，專業(yè)教師的協(xié)助與指導(dǎo)，學(xué)生逐步獲得實(shí)踐工作的能力。二、課程目標(biāo)

3、（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程填寫）通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生熟悉專業(yè)實(shí)習(xí)的目的、意義和流程，以更好的和實(shí)習(xí)單位對(duì)接和為走向社會(huì)做準(zhǔn)備。2.通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，理解用人單位和經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)本科生的期望和要求。3.通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中提取和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)和理論分析工作中的實(shí)際問題。4.通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生在有指導(dǎo)的情況下能夠運(yùn)用專業(yè)技術(shù)和技能處理工作中遇到的輕度的心理困擾。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3H

4、MH畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2MM畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1MM畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.3M三、訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程填寫）對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)期訓(xùn)練成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標(biāo)1實(shí)習(xí)動(dòng)員（包含實(shí)習(xí)分組、分配指導(dǎo)教師）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課堂教學(xué)1周課程目標(biāo)1、2指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)習(xí)前教育實(shí)習(xí)演練課堂教學(xué)1周課程目標(biāo)1、2與用人單位對(duì)接進(jìn)入實(shí)習(xí)用人單位1周課程目標(biāo)2、3、4專業(yè)實(shí)習(xí)熟悉和適應(yīng)實(shí)習(xí)用人單位10周課程目標(biāo)1、2實(shí)習(xí)成果收集和展示實(shí)習(xí)助力用人單位2周課程目標(biāo)1、2實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)結(jié)束實(shí)習(xí)課堂教學(xué)1周 - 2 - 四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程填寫）訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)動(dòng)員（包含實(shí)習(xí)分組、分配指導(dǎo)教師）課程目標(biāo)1出勤考核課程成績(jī)包括3個(gè)部分，分別為出勤及實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、用人單位的簽約協(xié)議。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.出勤及課堂表現(xiàn)（40%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.實(shí)習(xí)報(bào)告（50%），以報(bào)告的規(guī)范性、整潔性、整體性、感染性為依據(jù)。3.用人單位簽約協(xié)議（10%）。指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)習(xí)前教育課程目標(biāo)1、2出勤考核與用人單位對(duì)接課程目標(biāo)1、2出勤考核專業(yè)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)2、3、4出勤和實(shí)習(xí)表現(xiàn)實(shí)習(xí)成果收集和展示課程目標(biāo)1、2簽約協(xié)議實(shí)習(xí)經(jīng)