高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)3.3 牛頓第三定律 同步課時(shí)練習(xí)（word 版 無答案）

1、高一物理必修一3.3牛頓第三定律同步課時(shí)練習(xí)一、選擇題：1、關(guān)于牛頓第三定律，下面說法中正確的是()A兩物體間先有作用力，后有反作用力B作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力C作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失D作用力與反作用力的合力等于零2、如圖所示，凳子靜止在水平地面上，一個(gè)小孩端坐在凳子的水平支撐面上，也處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A凳子對(duì)地面的壓力是小孩和凳子的總重力B凳子對(duì)地面的壓力，是由于凳子發(fā)生形變產(chǎn)生的C水平地面對(duì)凳子的支持力和凳子的重力是一對(duì)平衡力D小孩的重力和凳子對(duì)小孩的支持力是對(duì)相互作用力3、關(guān)于作用力與反作用力，正確的說法是()A一對(duì)作用力和反作用力性質(zhì)一定相同，總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)

2、變化，同時(shí)消失B某物體若只受一個(gè)力的作用，說明可以只有作用力，而沒有反作用力C凡是大小相等，方向相反，作用在同一物體上的兩個(gè)力必定是一對(duì)作用力和反作用力D一對(duì)作用力和反作用力的合力為零4、假設(shè)一航天探測(cè)器完成對(duì)月球的探測(cè)任務(wù)后，在離開月球的某飛行階段是沿著與月球表面成一傾斜角做勻速直線運(yùn)動(dòng)，探測(cè)器通過噴氣而獲得推力。下列說法正確的是（）A探測(cè)器噴出的氣體對(duì)探測(cè)器產(chǎn)生反作用力，從而使探測(cè)器獲得推力B探測(cè)器噴出的氣體對(duì)月球產(chǎn)生作用力，從而使探測(cè)器獲得推力C探測(cè)器需要豎直向下噴氣D探測(cè)器需要向運(yùn)動(dòng)的反方向噴氣5、下列如圖所示的情形中：A氣墊船旋轉(zhuǎn)的螺旋槳使氣墊船獲得動(dòng)力；B戰(zhàn)斗機(jī)在行進(jìn)途中拋棄副油箱

3、；C噴水龍頭噴水時(shí)使得龍頭自動(dòng)反向旋轉(zhuǎn)；D玩具火箭靠噴出火藥燃燒后的氣體飛上天空。沒有涉及牛頓第三定律的是（） A B C D6、引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上拉時(shí)，下顎須超過單杠面。下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂，如圖所示，這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到健身的目的。關(guān)于做引體向上動(dòng)作時(shí)人的受力，以下判斷正確的是()A在加速上拉過程中，單杠對(duì)人的作用力大于人對(duì)單杠的作用力B在加速下放過程中，單杠對(duì)人的作用力等于人對(duì)單杠的作用力C懸垂靜止時(shí)，單杠對(duì)人的作用力與人對(duì)單杠的作用力是一對(duì)平衡力D在加速下放過程中，在某瞬間人可能不受力的作用7、一同學(xué)設(shè)計(jì)

4、的無能耗永動(dòng)汽車的想象圖如圖所示，有關(guān)這幅想象圖，下列說法正確的是（）A磁鐵對(duì)鐵塊的作用力大于鐵塊對(duì)磁鐵的作用力B磁鐵與鐵塊之間的相互作用力屬于這輛車的內(nèi)力，不能使汽車運(yùn)動(dòng)C只要屏蔽掉部分的鐵塊對(duì)磁鐵的吸引力，就能使汽車運(yùn)動(dòng)D只要磁鐵的磁性足夠強(qiáng)，汽車就可以一直運(yùn)動(dòng)下去8、如圖所示，放在水平地面上的物體M上疊放物體m，兩者間有一條處于壓縮狀態(tài)的彈簧，整個(gè)裝置相對(duì)地面靜止則下列說法中正確的是（）AM對(duì)m的摩擦力方向向左 Bm對(duì)M的摩擦力方向向左C地面對(duì)M的摩擦力方向向右 D地面對(duì)M的摩擦力方向向左9、把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是()A木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體

5、是地球B木塊對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C木塊對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的D木塊保持靜止是由于木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力保持平衡10、如圖所示，三個(gè)木塊A、B、C，質(zhì)量均為m，在水平推力F作用下靜止靠在豎直的墻面上。已知A的左側(cè)是光滑的，重力加速度為g，下列說法不正確的是（）AA對(duì)B的摩擦力豎直向下，大小是mgBB對(duì)C的摩擦力豎直向下，大小是2mgCC對(duì)B的摩擦力豎直向上，大小是mgD墻對(duì)C的摩擦力豎直向上，大小是3mg11、如圖，質(zhì)量為mA和mB的小球與勁度系數(shù)均為k的輕彈簧L1和L2連接，靜止時(shí)，兩彈簧伸長(zhǎng)量分別為x1和x2，則（）A只要mA=

6、mB，有x1=x2 B只要mAmB，有x1x2C只要mAmB，有x1x212、如圖所示，物體A置于傾斜的傳送帶上，它能隨傳送帶一起向上或向下做勻速運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于物體A在上述兩種情況下的受力描述，正確的是()A物體A隨傳送帶一起向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，A所受的摩擦力沿斜面向下B物體A隨傳送帶一起向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，A所受的摩擦力沿斜面向下C物體A隨傳送帶一起向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，A不受摩擦力作用D無論A隨傳送帶一起向上還是向下運(yùn)動(dòng)，傳送帶對(duì)物體A的作用力均相同二、非選擇題：13、如圖所示，在粗糙水平面上有兩個(gè)完全相同的木塊A、B，在水平推力F的作用下運(yùn)動(dòng)，若以B為研究對(duì)象，則B受_個(gè)力作用，若以A、B整體為研究對(duì)象，則整體受

7、_個(gè)力作用；A對(duì)B的作用力大小_B對(duì)A的作用力大?。ㄌ睢按笥凇?、“等于”或“小于”）。14、在“探究作用力與反作用力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將兩個(gè)力傳感器按如圖甲方式對(duì)拉，其中一只系在墻上，另一只握在手中，在計(jì)算機(jī)屏上顯示出力，如圖乙所示。(1)橫坐標(biāo)代表的物理量是_。(2)由圖可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_（填字母）。A兩力傳感器間的作用力與反作用力大小相等B兩力傳感器間的作用力與反作用力方向相反C兩力傳感器間的作用力與反作用力同時(shí)變化D兩力傳感器間的作用力與反作用力作用在同一物體上15、如圖，站在滑輪車上相互靠近的甲、乙兩人分別做以下動(dòng)作：甲用力輕推乙，或乙用力輕推甲，或甲、乙互推。我們看到兩人同時(shí)發(fā)生后退。試簡(jiǎn)要回答下列問題：（1）為什么甲、乙兩人會(huì)同時(shí)發(fā)生后退？（2）若甲對(duì)乙的推力稱為作用力，乙對(duì)甲的推力稱為反作用力，請(qǐng)?zhí)岢鲎饔昧εc反作用力的至少兩個(gè)關(guān)系；（3）若甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，我們還會(huì)看到什么現(xiàn)象？16、建筑工地常常要借助滑輪提升材料，如圖所示，站在地面上質(zhì)量為65kg的工人通過跨過定滑輪的輕繩向上拉起質(zhì)量為28kg的材料，當(dāng)繩與水平面成60角時(shí)，人與物體均保持靜止，不計(jì)滑輪與繩的摩擦，g取10m/s2，求：(1)畫出工人的受力分析圖：(2)輕繩上的拉力；(3)人對(duì)地面的壓力和摩擦力。17、如圖所示，