湘教版八年級地理上冊2.2《中國的河流》優(yōu)質(zhì)教案

1、中國的河流教案第1課時 外流區(qū)為主【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能（1）在地圖上找出我國主要的河流，根據(jù)河流的歸宿區(qū)分外流河、內(nèi)流河，歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。（2）運用資料，比較我國外流河、內(nèi)流河的水文特征。 過程與方法運用地圖及相關(guān)資料進(jìn)行分析和歸納。 情感態(tài)度與價值觀樹立因地制宜、合理地利用資源的科學(xué)的發(fā)展觀?！窘虒W(xué)重點】（1）歸納我國外流河、內(nèi)流河的基本特征。（2）比較我國外流河、內(nèi)流河的水文特征?！窘虒W(xué)難點】外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的劃分和空間識記?！窘虒W(xué)方法】讀圖、析圖、比較、討論、多媒體輔助?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入 多媒體展示：中國主要河流分布圖。提問：看到地圖的第一印象是什么？學(xué)生回答

2、后教師導(dǎo)入：中國的河流眾多，那么怎么歸類認(rèn)識呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)。二、新課學(xué)習(xí)（一）外流區(qū)與內(nèi)流區(qū) 多媒體展示：外流河和內(nèi)流河示意圖。講解：最終流入海洋的河流叫做外流河，最終未能流入海洋的河流叫做內(nèi)流河。 多媒體展示：流域示意圖。講解：匯集河水的地域稱為河流的流域。外流河的流域稱為外流區(qū)。提問：內(nèi)流區(qū)的定義是什么？學(xué)生回答后教師承轉(zhuǎn)過渡：中國的河流眾多，哪些是外流河？哪些是內(nèi)流河？ 多媒體展示：中國主要河流圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖：（1）依據(jù)圖例，讀取主要外流河及其流向和流入的海洋。（注意講解：淮河沒有天然入?？冢柚┖即筮\河，注入長江入海）（2）依據(jù)圖例，讀取主要的內(nèi)流河。 多媒體展示：中國的外流

3、區(qū)和內(nèi)流區(qū)圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖：（1）依據(jù)圖例，讀取我國外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的范圍。教師使用表格總結(jié)：外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)主要河流。（2）依據(jù)圖例，讀取我國外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線，并結(jié)合中國干濕地區(qū)劃分、降水量分布圖、季風(fēng)區(qū)圖，分析河流和它們之間的關(guān)系。（二）外流河和內(nèi)流河的水文特征 多媒體展示：水文特征的概念。講解：人們通常將河流流量的大小、水位的高低、含沙量的大小、結(jié)冰期的有無等，統(tǒng)稱為河流的水文特征。1.外流河的水文特征 多媒體展示：中國東部主要河流流量年變化曲線圖。（1）外流河水文共同特征及成因引導(dǎo)學(xué)生填表：夏季外流河水文特征及成因水文特征水量大/小水位上漲/下降汛期/枯水期結(jié)冰期有/無成因冬季外流河水

4、文特征及成因水文特征水量大/小水位上漲/下降汛期/枯水期結(jié)冰期有/無成因 多媒體展示：中國東部主要河流汛期圖。小組討論：中國外流河的汛期是哪幾個月份？與夏季風(fēng)的關(guān)系是什么？為什么松花江有兩個汛期？學(xué)生回答后教師總結(jié)：中國外流河的水文特征深受季風(fēng)氣候的影響。夏季風(fēng)帶來的雨水成為河流的主要水源，我國夏季降水集中，河流水量驟增，水位上漲，形成汛期。冬季降水少，河流水量減少，水位逐漸下降，河流進(jìn)入枯水期。春季氣溫回升，冰雪消融，也會有短暫的汛期。（2）外流河水文特征的差異及成因 多媒體展示：中國東部主要河流流量年變化曲線圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖填表：秦嶺淮河以南地區(qū)河流秦嶺淮河以北地區(qū)河流河流流量水位汛期含沙

5、量結(jié)冰期河流流量水位汛期含沙量結(jié)冰期松花江、黃河較小變化較小較短較大有西江、長江較大變化較大較長較少無 多媒體展示：京杭運河。閱讀教材“京杭運河”。提問：京杭運河的起點和終點在哪里？（起點在余杭，即今杭州；終點在涿郡，即今北京）京杭運河溝通哪些水系？（海河、黃河、淮河、長江、錢塘江）京杭運河的作用是什么？（溝通南北交通，是南北水調(diào)工程東線輸水通道）學(xué)生回答后教師補(bǔ)充。2.內(nèi)流河的水文特征 多媒體展示：塔里木河。引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：塔里木河的補(bǔ)給來源是什么？（高山冰雪融水）塔里木河夏季河流水量增多還是減少？（減少）其他季節(jié)呢？（減少，甚至斷流）（三）合理利用水資源 多媒體展示：塔里木河的材料。

6、教師總結(jié)：合理利用水資源。 多媒體展示：中國的湖泊類型、中國最大的湖泊（青海湖）、中國最大的淡水湖（鄱陽湖）。教師講解：中國湖泊的類型。（咸水湖和淡水湖） 多媒體展示：洞庭湖面積的變化。教師講解：洞庭湖面積變化的原因（泥沙淤積、圍湖造田）及湖泊的作用（經(jīng)濟(jì)價值和天然調(diào)蓄作用）。四、課堂練習(xí)學(xué)練優(yōu)課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。五、課堂總結(jié)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，我們了解了外流河及外流區(qū)、內(nèi)流河及內(nèi)流區(qū)的概念，學(xué)會了分析河流水文特征的一般方法，并歸納我國外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)、外流河和內(nèi)流河的分布特征及外流河和內(nèi)流河的水文特征。我國面積廣闊，水資源豐富，但水資源分布不均，要合理利用水資源，使人和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。六、作業(yè)布置學(xué)練優(yōu)課后

7、鞏固提升。【板書設(shè)計】中國的河流教案第2課時 滾滾長江【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能（1）能夠概括長江的水文特征。（2）能夠說出長江不同河段突出的開發(fā)利用價值或問題與治理。 過程與方法多媒體展示各種地圖資料，通過讀圖、析圖、討論等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價值觀（1）通過學(xué)習(xí)長江水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。（2）通過學(xué)習(xí)長江存在的主要問題與治理對策，感悟合理利用和保護(hù)河流的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念和意識?！窘虒W(xué)重點】（1）長江流域概況。（2）長江水文特征。（3）長江各河段的開發(fā)利用或問題與治理?！窘虒W(xué)難點】長江水系的空間分

8、布?！窘虒W(xué)方法】讀圖、析圖、比較、討論、多媒體輔助?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入 多媒體展示：長江之歌。師生共同朗讀。承轉(zhuǎn)過渡：很多人會唱長江之歌，這首歌抒發(fā)了中華兒女對長江的無限贊美之情。今天，我們一起來認(rèn)識長江。二、新課學(xué)習(xí)（一）長江流域概況 多媒體展示：長江水系。引導(dǎo)學(xué)生讀圖：（1）長江發(fā)源地是哪里？（青藏高原上的唐古拉山脈主峰各拉丹冬峰）。（2）長江全長多少千米？（6300千米，是我國長度最長的河流）長江流域面積是多少？（180多萬平方千米，約占我國陸地面積的20%）長江干流經(jīng)過哪些省級行政區(qū)域單位？（青海、西藏、云南、四川、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海）（3）長江最終注入哪個

9、海洋？（東海）（二）長江水文特征 多媒體展示：長江水系。引導(dǎo)學(xué)生填表：水文特征水量大/小汛期較長/較短結(jié)冰期有/無成因流經(jīng)地區(qū)大多降水豐沛，大部分位于亞熱帶，沒有結(jié)冰期（三）長江河段劃分 多媒體展示：長江干流縱剖面圖、長江水系圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖：（1）上游和中游的劃分地點是哪里？（宜昌）中游和上游的劃分地點是哪里？（湖口）在長江水系圖中找出這兩個位置。（2）上游的主要支流有哪些？（雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江）中游的主要支流有哪些？（援疆、湘江、漢江、贛江）下游的主要支流有哪些？（3）流經(jīng)的主要地形區(qū)有哪些？（上游：青藏高原、云貴高原、四川盆地；中、下游：長江中下游平原）（四）長江水能和水運資源開

10、發(fā)1.水能寶庫 多媒體展示：長江水系圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖：（1）找出水電站分布的河段。（上游段）（2）找出三峽水電站和葛洲壩水電站的位置。小組討論：從地形角度分析在金沙江段和長江三峽段修建大型水壩的優(yōu)勢條件。（落差大，水能豐富） 多媒體展示：中國地形圖，虎跳峽和三峽景觀。教師演示：相同水量和水速，從不同高度沖刷風(fēng)車，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)速。2.黃金水道 多媒體展示：長江航運示意圖。小組討論：長江為什么被稱為“黃金水道”？（通航里程長，貨運量大）學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。（五）長江綜合治理承轉(zhuǎn)過渡：長江在“水能”和“水運”方面對中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大影響，但長江也存在水患頻發(fā)等問題。中華人民共和國成立以來，為了興

11、利除弊，國家對長江進(jìn)行了綜合治理。1.對川江的治理修建三峽工程 多媒體展示：川江圖。講解：長江在四川宜賓至湖北宜昌之間的河段稱為川江。川江灘多流急，長江三峽工程的興建從根本上改善了川江航道，萬噸級船隊從長江入?？诳芍边_(dá)重慶。此外，長江三峽工程具有防洪、發(fā)電、養(yǎng)殖、供水等綜合效益。2.對荊江的治理截彎取直 多媒體展示：荊江圖。講解：長江在湖北枝城到湖南城陵磯河段稱為荊江。荊江曲流甚多，素有“九曲回腸”之稱，歷史上水患頻發(fā)。提問：荊江多曲流的原因是什么？（長江出三峽后，進(jìn)入平原地區(qū)，在920多千米的流程中，落差約40米，流速銳減，加之眾多支流匯入，形成蜿蜒曲折的河道，沿江兩側(cè)湖泊星羅棋布）容易發(fā)生

12、的自然災(zāi)害是什么？（洪澇）學(xué)生回答后，教師講解治理措施。（修建分洪、泄洪工程，修建大壩，截彎取直）3.長江流域的生態(tài)建設(shè) 多媒體展示：長江干流各河段主要的生態(tài)和環(huán)境問題示意。引導(dǎo)學(xué)生探討長江流域的生態(tài)建設(shè)：（1）上游：生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)。（2）中下游：防災(zāi)減災(zāi)。（3）入?？诩把睾５貐^(qū)：水污染治理。四、課堂練習(xí)學(xué)練優(yōu)課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。五、課堂總結(jié)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們了解了長江流域的概況和長江水文特征，分析了長江的“水能”和“水運”功能，并探討了長江的綜合治理。長江水利建設(shè)上成就非凡，我們要感到自豪。但我們也要注重合理利用和保護(hù)河流，增強(qiáng)人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念和意識。六、作業(yè)布置學(xué)練優(yōu)課后鞏固提升?！景鍟O(shè)

13、計】中國的河流教案第3課時 滔滔黃河【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能（1）能夠概括黃河的水文特征。（2）能夠說出黃河不同河段突出的開發(fā)利用價值或問題與治理。 過程與方法多媒體展示各種地圖資料，通過讀圖、析圖、討論等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價值觀（1）通過學(xué)習(xí)黃河水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。（2）通過學(xué)習(xí)黃河存在的主要問題與治理對策，感悟合理利用和保護(hù)河流的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念和意識?！窘虒W(xué)重點】（1）黃河流域概況。（2）黃河水文特征。（3）黃河各河段的開發(fā)利用或問題與治理?！窘虒W(xué)難點】黃河水系的空間分布。【教學(xué)方法】讀

14、圖、析圖、比較、討論、多媒體輔助?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入 多媒體展示：黃河大合唱部分歌詞，將進(jìn)酒部分詩句。承轉(zhuǎn)過渡：黃河大合唱和將進(jìn)酒中都描寫了黃河的壯闊之美。今天，我們一起來認(rèn)識黃河。二、新課學(xué)習(xí)（一）黃河流域概況 多媒體展示：黃河水系。引導(dǎo)學(xué)生讀圖：（1）黃河發(fā)源地是哪里？（青藏高原上的巴顏喀拉山脈）。（2）黃河全長多少千米？（5464千米，是我國第二長河流）黃河流域面積是多少？（約75萬平方千米）黃河干流經(jīng)過哪些省級行政區(qū)域單位？（青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東）（3）黃河最終注入哪個海洋？（渤海）（二）長江水文特征 多媒體展示：黃河水系。引導(dǎo)學(xué)生填表：水文特征

15、水量較大/較小汛期較長/較短含沙量大/小結(jié)冰期有/無成因主要流經(jīng)干旱、半干旱和半濕潤地區(qū)，降水較少，蒸發(fā)量大。大部分位于暖溫帶和中溫帶，有結(jié)冰期（三）黃河河段劃分 多媒體展示：黃河干流縱剖面圖、黃河水系圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖：（1）上游和中游的劃分地點是哪里？（河口）中游和上游的劃分地點是哪里？（桃花峪）在黃河水系圖中找出這兩個位置。（2）上游的主要支流有哪些？（湟水、洮河）中游的主要支流有哪些？（汾河、渭河）下游的主要支流有哪些？（3）流經(jīng)的主要地形區(qū)有哪些？（上游：青藏高原、內(nèi)蒙古高原；中游：黃土高原；下游：華北平原）（四）黃河水能資源開發(fā) 多媒體展示：黃河水系圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖：找出水電站分布的

16、河段。（上游段）小組討論：從地形角度分析在上游段修建大型水壩的優(yōu)勢條件。（落差大，水能豐富） 多媒體展示：中國地形圖，黃河上游峽谷景觀。（五）黃河綜合治理承轉(zhuǎn)過渡：黃河對中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大影響，但黃河也存在水患頻發(fā)等問題，中華人民共和國成立以來，為了興利除弊，國家對黃河進(jìn)行了綜合治理。1.上游河段凌汛 多媒體展示：黃河水系圖、凌汛定義及形成原因和危害、黃河凌汛圖。小組討論：黃河易發(fā)生凌汛的河段是哪一河段？當(dāng)凌汛發(fā)生時可采取哪些有效的防治措施。學(xué)生回答后，教師總結(jié)。2.中下游河段地上河（1）水患 多媒體展示：黃河干流縱剖面及主要水文站觀測數(shù)據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生思考：黃河年平均流量和年平均含沙量的演變

17、特點是什么？它們?yōu)槭裁磿羞@樣的變化？ 多媒體展示：黃河水系圖，黃土高原景觀圖、壺口瀑布圖。教師講解：黃河中游流經(jīng)黃土高原，支流較多，年平均流量增多。黃土高原土層疏松，植被破壞嚴(yán)重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河，使黃河成為世界上含沙量最大的河流?！耙煌肷?，半碗泥”的說法，形象地反映了黃河中下游河段含沙量之大。承轉(zhuǎn)過渡：黃河含沙量過大，有什么危害呢？ 多媒體展示：地上河示意圖。教師講解地上河的形成：黃河進(jìn)入下游平原地區(qū)，落差急劇減小，河道變寬，水流速度變慢，泥沙不斷淤泥，河床不斷抬高。于是，人們被迫不斷加高堤壩，形成舉世聞名的“地上河”。承轉(zhuǎn)過渡：地上河決口泛濫，會給華北地區(qū)的人民帶來深重災(zāi)難。中華人民共和國成立以來，對黃河進(jìn)行了綜合治理。（2）綜合治理措施 多媒體展示：黃土高原地區(qū)水土保持工作。講解：治黃的關(guān)鍵在治沙。黃河中游晉、陜境內(nèi)的黃土高原地區(qū)造林種草、打壩淤地、修筑梯田等水土保持工作，使每年流入黃河的泥沙減少了約2億噸。教師總結(jié)