新疆伊犁州2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

1、新疆伊犁州2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題學(xué)校.班級(jí).姓名學(xué)號(hào).一、單選題化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存放酒精的藥品柜上應(yīng)貼的標(biāo)志是爆炸品A.B.D.為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播，公眾改變了許多生活習(xí)慣。下列做法主要涉及化學(xué)反應(yīng)的是用醫(yī)用酒精殺菌消毒保持社交距離C改變握手擁抱禮節(jié)D.出門(mén)配戴口罩韭菜是一種含鐵量很高的蔬菜，每100g韭菜中含鐵8.9mg。這里的“鐵”指的是氧化鐵B.鐵單質(zhì)C.下列物質(zhì)屬于純凈物的是礦泉水B.生理鹽水下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A空氣中含量最多的是氧氣氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品的保護(hù)氣鐵元素D.鐵的化合物C.液氧D.加碘鹽空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5污染空氣的

2、有害氣體主要有S0、2NO、CO226.下列操作正確的是液體D.取用滴加固體真空包裝食品進(jìn)入高原地區(qū)，包裝袋往往會(huì)鼓起，這是因?yàn)榘b袋內(nèi)的氣體分子質(zhì)量增大間隔增大體積增大個(gè)數(shù)增多為了探究水電解的微觀過(guò)程，王玲同學(xué)做了一些分子和原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是B.C.下列說(shuō)法中，正確的是過(guò)度施用化肥會(huì)造成水體污染通過(guò)靜置沉淀、過(guò)濾、吸附可以獲得純凈的水長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益身體健康電解水生成氫氣和氧氣說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成新型冠狀病毒對(duì)紫外線(xiàn)和熱敏感，75%乙醇，二氧化氯（化學(xué)式：ClO）消2毒劑等均可以有效殺滅病毒，其中ClO中Cl的化合價(jià)為（）22B.4C.+4D.+22022年北

3、京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)，下列措施不可行的是發(fā)展公共交通，提倡綠色出行增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO與粉塵排放2下列說(shuō)法正確的是要使氯酸鉀受熱分解，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生使用二氧化錳，可使氯酸鉀分解產(chǎn)生更多的氧氣二氧化錳做催化劑隨反應(yīng)進(jìn)行，質(zhì)量不變二氧化錳只能做催化氯酸鉀分解的催化劑中學(xué)生要有一定的安全知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是圖書(shū)、檔案起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火家里煤氣泄漏，應(yīng)打開(kāi)排氣扇抽風(fēng)水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)，方便調(diào)水溫厲害了我的祖國(guó)！2021年4月29

4、日，長(zhǎng)征五號(hào)B火箭發(fā)射，成功托舉中國(guó)空間站核心艙天和號(hào)至近圓低地球軌道，有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程?？臻g站里的O源自電解水，該反應(yīng)的微觀示意圖和裝置模擬圖如下圖所2示，下列敘述錯(cuò)誤的是二口口O氧原子氫J5子甲-j.,-廿廠-ZE：1電池該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合電解水的時(shí)候加入少量硫酸溶液是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣電解水時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1除雜和鑒別是研究物質(zhì)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作鑒別氫氣和甲烷點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯區(qū)分硬水和軟水加入肥皂水，振蕩C比較呼吸前后水蒸氣含量的變

5、化取兩塊干燥的玻璃片。對(duì)著其中一塊哈氣D除去二氧化碳中的一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅二、填空題綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。目前人們利用最多的能源是煤、石油和等化石燃料，它們均屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源。科學(xué)家正在努力開(kāi)發(fā)和利用的新能源有、地?zé)崮?、潮汐能等。下列做法不符合“?jié)能低碳”理念的是(填字母序號(hào))。A.提倡雙面使用紙張B.推廣使用一次性竹筷提倡使用太陽(yáng)能熱水器D.推廣使用電動(dòng)公交車(chē)碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列物質(zhì)的用途中，利用了金剛石硬度大的是。玻璃刀鉛筆芯鉆探機(jī)的鉆頭干電池的電向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中投入幾塊烘烤過(guò)的木炭，發(fā)現(xiàn)紅棕色消失

6、，說(shuō)明木炭具有作用。用墨汁書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)的字畫(huà)能從古代保存至今而不褪色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)。石墨和金剛石的物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是。元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)分析下圖中的信息并回答下列問(wèn)題。原子序數(shù)為3的元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)榈雍土自拥南嗤?。在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為17的元素的原子容易(填“得到”或“失去”)電子。由原子序數(shù)為11、17的兩種元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是，該物質(zhì)是由(填分子、原子或離子)構(gòu)成。三、流程題19.中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造，芯片的基材主要是高純(Si)，如圖是某種制備高純硅的工藝流程圖：(1)地殼

7、中硅元素的含量比鋁(填“高”或“低”)，二氧化硅(SiO)中硅元素化合價(jià)為。反應(yīng)II的化學(xué)方程式為。(3)操作I的名稱(chēng)是，其中玻璃棒的作用是。四、實(shí)驗(yàn)題0.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：AECDEFTOC o 1-5 h z(1)寫(xiě)出B裝置圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a。選擇高錳酸鉀用B裝置制取O時(shí)，B中試管口，反應(yīng)的化學(xué)2方程式是;用裝置F收集氧氣時(shí)，應(yīng)將該裝置的(填字母)端與發(fā)生裝置連接。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟；檢查裝置的氣密性；按要求連接制取裝置；向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；收集氣體；向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的

8、是。A.B.C.D.實(shí)驗(yàn)室制取CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；收集二氧化碳?xì)怏w2的裝置是(用序號(hào)填空，下同)通常情況下，氫氣是無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應(yīng)制取氫氣，可選用的制取裝置是在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。小氣球鹽酸鐵釘碳酸鈉粉末硫酸銅濬TOC o 1-5 h zABCA實(shí)驗(yàn)；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放在天平上稱(chēng)量，天平不平衡，結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。等錐形瓶冷卻后，重新放在天平上稱(chēng)量，天平平衡，結(jié)論是：質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是(填“”或“”)，導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是。B實(shí)驗(yàn)：乙組同學(xué)反應(yīng)前調(diào)節(jié)天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。同學(xué)們得到的結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B說(shuō)明質(zhì)量不守恒”，老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是。若要得到正確結(jié)論，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在裝置中進(jìn)行。由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的