英語(yǔ)外研新標(biāo)準(zhǔn)（三起）四年級(jí)下冊(cè)-Unit 1 I helped Mum教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Module 7Unit 1 I helped mum課名I helped mum單位全稱(chēng)瀘縣太伏鎮(zhèn)萬(wàn)定中心小學(xué)校教師姓名毛海霏學(xué)段 學(xué)科六年級(jí)英語(yǔ)教材版本外研社（三起）冊(cè)次 章節(jié)四年級(jí)下冊(cè) Module 7Unit 1課時(shí)1年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)者分析通過(guò)小學(xué)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了口能交際能力和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，六年級(jí)的學(xué)生處于青春過(guò)渡期，既有少年的天真，又有成熟的一面，除了注意事物的外表形式之外，更注意對(duì)事物的分析和主觀體會(huì)，對(duì)問(wèn)題能做出自己的回答。同時(shí)具有注意力分散，不愛(ài)積極發(fā)言等特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀had，phone，cook，really，wash，what abou

2、t.？computer，love。2.語(yǔ)言技能目標(biāo)：能夠正確讀出詞組：helped mum，phoned grandma，cooked noodles，washed clothes，played computer，watched TV。了解一般過(guò)去時(shí)態(tài)。能運(yùn)用句型：Yesterday I .來(lái)描述自己昨天做的事情。 3.情感態(tài)度目標(biāo)：采用多種活動(dòng)途徑和可視、可聽(tīng)的多媒體培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極地參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能通過(guò)所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系進(jìn)行英語(yǔ)交流。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用動(dòng)詞的過(guò)去式談?wù)撨^(guò)去的行為，在真實(shí)的情境中理解動(dòng)詞過(guò)去式表達(dá)過(guò)去時(shí)間的意識(shí)。教學(xué)

3、準(zhǔn)備多媒體課件、視頻資料、單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)Warming-up1.Greeting，師生問(wèn)候，教師自我介紹。2.Chant。出示課文Part1，隨著音樂(lè)一起說(shuō)唱韻律詩(shī)。以課文part1的Chant引入本課內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入課題。Presentaion學(xué)習(xí)本課新單詞：had，phone，cook，really，wash，what about.？computer，love齊讀單詞，在課文中標(biāo)注處新單詞，寫(xiě)上漢語(yǔ)。播放視頻，要求學(xué)生帶著問(wèn)題理解課文內(nèi)容。要求學(xué)生在課文中圈出以“ed”結(jié)尾的動(dòng)詞。老師創(chuàng)設(shè)情景，談?wù)撟蛱熳龅氖虑?，通過(guò)圖片逐一學(xué)習(xí)新單詞。熟讀新單詞，為理

4、解課文內(nèi)容，掃清障礙。根據(jù)課文內(nèi)容，判斷句子正誤。學(xué)生在課文中圈出以“ed”結(jié)尾的動(dòng)詞。學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀had，phone，cook，really，wash，what about.？computer，love。Self-learning學(xué)習(xí)“一般過(guò)去時(shí)態(tài)”，了解動(dòng)詞過(guò)去式。老師講解“一般過(guò)去時(shí)態(tài)”，和動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)律以及用法。學(xué)生觀察其特點(diǎn)和規(guī)律，大膽發(fā)言。正確朗讀動(dòng)詞過(guò)去式。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成互相傾聽(tīng)。了解一般過(guò)去時(shí)態(tài)。Practise操練本課重點(diǎn)詞組。將詞組放到句型“Yesterday I.”中去練習(xí)。將本課動(dòng)詞過(guò)去式的詞組以chant的形式呈現(xiàn)，學(xué)生拍手朗讀。掌握目標(biāo)句型，了解

5、如何用動(dòng)詞過(guò)去式，描述自己昨天做的事情。能夠正確讀出詞組：helped mum，phoned grandma，cooked noodles，washed clothes，played computer，watched TV。能運(yùn)用句型：Yesterday I .來(lái)描述自己昨天做的事情。 Game在游戲中，練習(xí)用Yesterday I.造句。同學(xué)們，拍手說(shuō)“yesterday”并隨音樂(lè)傳遞“Lucky box,當(dāng)音樂(lè)停止，拿到盒子的同學(xué)在盒子里抽取一個(gè)短語(yǔ)，用Yesterday I.造句。造句正確，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。能運(yùn)用動(dòng)詞過(guò)去式和目標(biāo)句型，描述自己昨天做的事情。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極地參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)。Summary歸納本節(jié)課