夏季防溺水安全教育主題班會教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 夏季防溺水安全教育主題班會教案 夏季防溺水安好教導主題班會教案 夏季防溺水安好教導主題班會教案第一篇 教學內(nèi)容： 學習溺水安好的根本常識，培養(yǎng)有關防范意識。 教學目標： 1、了解有關溺水安好相關學識，感悟生命的難得。 2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安好的習慣，掌管溺水救治方法。 教學重難點： 重點：溺水安好自救與預防措施。 難點：溺水安好自救方法的指導。 教學打定： 收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。 教學形式： 多媒體教學。 教學設計： 交通安好：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失 731 萬。真是令

2、人痛心。指點學生們要更加留神交通安好，上放學時確定要遵守交通規(guī)矩，過馬路時要提高機警，留神來往的車輛。實時消釋交通隱患。 一、導入新課 20年 4 月 24 日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學 2 名學生，到笏 石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場鄰近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20年 5 月 26 日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W 10 余名小學生一起私自下河洗澡，結果 4 名男生溺亡。 （師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起事情，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。 學生斟酌后舉手回復自己的想法。 （小結）生命只有一次，每個人都理應留神安好，珍愛自己

3、的生命。 （師）今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關學識（板書課題：防溺水安好教導）。 二、新課教學 （一）溺水理由 在火熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。 圖片表示近六年全國 014 周歲兒童溺水死亡處境柱形圖。（引導學生明白）溺水在全體意外傷害死因中所占的比重，6 年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片表示近六年全國 014 周歲兒童溺水死因構成圖，（讓學生明白）溺水在全體意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片表示 20年 4 月 24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學 2 名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場鄰近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎

4、溺水死亡。20年 5 月 26 日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W 10 余名小學生一起私自下河洗澡，結果 4 名男生溺亡。據(jù)相關媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遇到溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一片面就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。 學生斟酌后回復，教師根據(jù)學生回復作簡要總結。 1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的； 2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄； 3、不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦

5、。 （師）因此多學一些自救與互救的學識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死理由和溺水病癥的描述。 （二）致死理由 據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死理由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。 （三）溺水病癥 據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳中斷。 （四）如何自救 （師）溺水導致死亡的進展急速，全程不超過 56 分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?生作議論后，師激勵其列舉各

6、自想法。 （師）同學們所談的想法都相當不錯，我覺得方才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。 現(xiàn)在，還有大量人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次指點大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會產(chǎn)生致癌物。 作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關注和維護學生的健康成長。我們教導學生要積極參與其中，從我做起，從點滴做起，了解食品衛(wèi)生安好常識，學習食品質(zhì)量安好相關的法律法規(guī)，監(jiān)視和揭露危害食品安好的事情和不法分子，在全社會傳播食品安好學識，為全民健康事業(yè)盡自己最大的氣力。 （1）察覺溺水者如何將其救上岸。 1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 2、若

7、沒有救治器材，會游泳者可以入水直接救治。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。 （強調(diào)）未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人養(yǎng)護法有規(guī)定：未成年不能加入搶險等危害性活動。 學生按照以上方法，全班學生每 2 人分成一個小組，舉行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救治者。抽幾個小組輪替上臺表演，其他同學細心查看，結果做出總結，并指出優(yōu)點和缺乏。 （2）如何開展岸上急救 第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌物及其他異物。假設溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后

8、向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。 其次步：控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：假設溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采 用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應立刻合作胸部按壓，舉行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，制止因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時留神要在急救的同時，要急速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 學生按照上述方法，全班學生每 2 人分成一個小組，舉行模擬演示，1 人扮演溺水者，

9、1 人扮演救治者。抽幾個小組輪替上臺表演，其他同學細心查看，結果做出總結，并指出優(yōu)點和缺乏。 （五）預防措施 不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有察覺傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲；有防護的照料、護理艾滋病人；蹲式廁所及小便池； （師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。 根據(jù)學生出的點子歸納小結。 1、學習溺水相關學識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。 2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍確定要有家

10、長率領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。 3、初學游泳時，可加入游泳學習班，由老師輔導。不要在標示遏止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，那么務必有伴相陪，不成單獨游泳。 4、學會游泳后也不能忽略水上安好，下水前做好充分的打定活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和才能量力而行，饑餓、太飽和疲乏時不能下水。 5、察覺下水道無井蓋，應實時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。 （六）提議書 為積極響應學校近日以珍愛生命、謹防溺水為主題的活動，創(chuàng)設更安好 的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下提議： 1、對自己負責：樹立安好意識，加強自我養(yǎng)護。絕不參與沒有家長陪伴的游泳活動，絕不到危害、

11、目生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危害舉動，十足遠離溺水殺手。 2、對家人負責：假設游泳，確定要在自己的家長陪護前提下，到安好的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應打定活動，防止溺水事情的發(fā)生。 3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安好防范意識，以血為鑒。積極加入學校組織的珍愛生命，謹防溺水安好教導活動，學會相關的預防溺水學識，并能將所學的學識運用于實際，掌管溺水自救的根本學識和技能。 4、對他人負責：在加強自我安好意識的同時，要努力做好壓服教導工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抗拒、勸阻。 三、總結終止 同學們，今天我們通過學習，掌管了確定的溺水自救

12、與預防學識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演練，穩(wěn)定所學學識，要隨時提高機警，更加是在對比危害的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好！ 除了升旗，體育課在老師的率領下可以進入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許，不準隨意進入塑膠跑道玩耍。 夏季防溺水安好教導主題班會教案其次篇 教學目的: 1.提高安好意識，學習溺水安好的有關學識。 2.初步了解溺水安好的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安好意識。 3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。教學重點:學習溺水安好的根本學識,培養(yǎng)有關防范力。 教學過程:一、談話引入課題 生命

13、安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留神安好。 二、新授 1、游泳中要留神的問題。組織學生觀看安好教導專題片中學生游泳的畫面。學生議論:在游泳時要留神哪些問題?游泳要嚴格遵守四不:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、上網(wǎng)探尋相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的理由，教師作總結。溺水理由主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教導學生如何預防溺水。 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場

14、所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領會。 2、務必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領下去游泳。以便彼此照管。假設集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護。 3、要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩

15、渦處游泳。 5、在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、教導學生遇到他人溺水時如何施救 1、大聲呼救。向鄰近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留神，請大人開展營救。 2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救治器材，可以入水直接救治。未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。 五、課堂總結 1、同學們小結:通過這次活動

16、，你懂得了什么? 2、教師小結:生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學們通過這堂安好教導課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安好原那么的好習慣。 夏季防溺水安好教導主題班會教案第三篇 指導思想： 在班會上，通過多種形式對學生舉行預防溺水安好學識的宣傳，包括溺水常識、溺水的預防與急救等等，教導學生要保持高度的安好意識，提高學生對溺水危害的熟悉，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學生進一步掌管了相關的救生與自救學識，更是進一步提高了學生的安好意識和自護才能，使宏大同學更加熟悉到安好無小事，事事有安好。 活動目的： 1、使學生了解有關生命的來之不易與名貴，感悟生命的難得。 2、使學生懂得溺水的主要理

17、由和自救的方法 活動過程： 班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的夢想。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，更加是少年兒童的學習才能、生活才能、生存才能，都是開展素質(zhì)教導的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了大量名貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得分外重要。 主持人： 我宣布，三年級防溺水教導主題班會現(xiàn)在開頭! 同學們，現(xiàn)在正是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié)，防溺水安好教導牽動著每一位老師和家長的心，為了自己和他人的安好，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌管一些防溺水學識吧。 一、溺水致死理由有哪些? 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。 二、溺水

18、者有哪些病癥 ? 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管彌漫血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳中斷。 三、自救當發(fā)生溺水時，怎樣自救與救治? 當發(fā)生溺水時，不熟諳水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為 1.057，比水略重)，此時千萬不要恐慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。 會游泳者，假設發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后逐漸游向岸邊。 救治溺水者，應急速游到溺水者鄰近，查看領會

19、位置，從其后面出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的救治： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后舉行控水處理。救治人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救治者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設溺水者呼吸心跳已中斷，立刻舉行口對口人工呼吸，同時舉行胸外心臟按摩。 四.如何防溺水? 游泳，是宏大青少年愛好的體育磨練工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意識，遇到意外時恐慌、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務必做到以下幾點：

20、 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境要了解領會。 2、務必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領下去游泳。以便彼此照管。假設集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護。 3、要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、

21、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更 不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立刻除掉口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒

22、水動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立刻舉行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應急速送往醫(yī)院救治。 五、察覺溺水者該怎么辦? 當察覺有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將特別危害。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。假設當時處境特別緊急，而救助者又具備確定的救治技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量制止被落水者抓住。 綜上所述，溺水是分外危害是，在日常生活中要提高安好意識，安好第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留神各種游水、戲水事項，提高安好防范

23、意識，學會在遇到溺水懂得如何自救和他人遇到溺水時如何搶救，溺水事情還是可以防止的。 六、班主任總結 人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學們通過這節(jié)課的學 習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安好原那么的好習慣。 夏季防溺水安好教導主題班會教案第四篇 班會目標： 1、使學生了解生命的來之不易與名貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使學生懂得溺水的主要理由和自救的方法，強化防溺水的意識。 班會形式：議論、交流形式 班會過程： 一、導入 1、出示課件實例 現(xiàn)在正是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將到臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍

24、時不慎滑落水中。路過此處的其次炮兵士官學院參謀沈星立刻跳下水救人,用完結果一絲力氣將男生托出水面,交到前來協(xié)助的人手中,自己卻沉入河底,31 歲的年輕生命隕落了。 (班主任老師還可以結合自己了解的實例教導學生) 老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。 2、學生發(fā)言 學生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。 3、老師總結：人，理應珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教導。 二、關于防溺水我們要嚴格遵守四不： 未經(jīng)家長老師同意不去;更不能到河塘撈魚摸蝦;深水的

25、地方不去;不熟諳的江溪池塘不去，。 三、溺水理由主要有以下幾種： 不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 四、做到防溺水的幾點： 為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務必做到以下幾點： 1、不要自身一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 2、要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。 3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。 4、在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻

26、上岸休息或呼救。 5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 五、掌管自救： a、萬一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打 110報警，然后積極自救： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，急速反復多做幾次，直到抽筋消釋為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽 筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的手段解決。 b、對于溺水者，除了積極自救外

27、，還要積極舉行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應除掉，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; 六、課堂總結： 終止語：同學們，父母給了你們貴重的生命，你們要好好養(yǎng)護，珍愛自己的生命! 夏季防溺水安好教導主題班會教案第五篇 教學過程: 一、老師談話引入 同學們，你們好！今天我們學習溺水安好學識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了大量名貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。

28、那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得分外重要。 二、活動設計 （一）老師出示近年來溺死事故實例： 實例一： 20*年 6 月 8 日下午，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學 4 名學生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，2 名中學生死亡；9 日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū) 2 名約 13 歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤； 9 日下午，潮陽區(qū)潮陽一中明光學校 1 名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。 實例二：9 日訊 今天 10 時 40 分，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村鄰近的松花江邊發(fā)生一起學生溺水事情，1 名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5 名同學手拉手營救

29、時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸，另外 4名學生遇難。 （二）向?qū)W生講幾點防溺水的學識要點 1、溺水致死理由 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。 2、病癥 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管彌漫血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳中斷。 3、自救與救治 當發(fā)生溺水時，不熟諳水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為 1.057，比水略重），此時千萬不要恐慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身

30、體下沉更快。 會游泳者，假設發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后逐漸游向岸邊。 救治溺水者，應急速游到溺水者鄰近，查看領會位置，從其后面出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的救治： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后舉行控水處理。救治人 員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救治者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設溺水者呼吸心跳已中斷，立刻舉行口對口人工呼吸，同時舉行胸外心臟按摩。 4、如何防溺水 游泳，是宏大青

31、少年愛好的體育磨練工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意識，遇到意外時恐慌、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務必做到以下幾點： （1）不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境要了解領會。 （2）務必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領下去游泳。以便彼此照管。假設集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護。 （3）要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 （4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 (5)、在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上