怎樣練好硬筆書法分析課件

1、胡開瑛怎樣練好硬筆書法中國的書法藝術(shù)具有悠久的歷史，是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)之一，本身同時具有實用價值和藝術(shù)價值，所以才能流傳至今，經(jīng)久不衰；書法的發(fā)展經(jīng)歷了由“圖畫化”到“線條化”再到“筆畫化”的演變過程，在書體的發(fā)展上有：大篆、小篆、隸書、章草、楷書、行書、草書（今草）演變。愛好書法的人1、大腦平衡、思維敏捷的人2、具有較強邏輯思維和形象思維的人3、身心健康的人4、有意志力和耐性的人5、有自信心和民族自尊心的人6、99%是好人 作為教師學(xué)習(xí)書法藝術(shù)寫一筆好字具有重要的現(xiàn)實意義和作用。1、文化傳承：中國的書法藝術(shù)具有悠久的歷史，是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)之一，作為教師，文化傳承是我們當仁不讓的

2、責任和義務(wù)；2、教書育人：易識、規(guī)范、美觀的粉筆字能夠準確地把教師的意圖傳遞給學(xué)生，同時，好的板書（粉筆字）能夠使學(xué)生對老師產(chǎn)生敬佩之情，增加師生間的親和力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及對知識的接受能力；3、名片作用：字如其人，反過來人們自然會這么看：人如其字，作為教師，我們是文化的傳播者，如果字寫的不好，學(xué)生、家長、社會怎么看你！又怎么相信你？4、修身養(yǎng)性、陶冶情操。明確硬筆書法的欣賞標準硬筆書法的欣賞是參照中國傳統(tǒng)毛筆書法的欣賞標準，可以說二者同宗同源，密不可分，所以要練好硬筆書法就必須多了解、欣賞、分析傳統(tǒng)的毛筆書法作品，從中汲取營養(yǎng)。進行硬筆書法練習(xí)必須遵循書法練習(xí)規(guī)律。練習(xí)時，一般要從楷書入

3、手，循序漸進，由慢到快逐步過渡到行楷和行書。一、明確并理解楷書的結(jié)構(gòu)標準1、端正、平穩(wěn)：指字要寫的重心平穩(wěn)，端莊大方；(橫平豎直、方正、工整)2、勻稱、協(xié)調(diào)：指字的筆畫要安排勻稱，筆畫間要配合協(xié)調(diào)、和諧美觀；3、整潔、有力：指字寫得要筆跡清晰，點畫分明，用筆沉穩(wěn)，起止分明，轉(zhuǎn)、折清晰，快慢恰當；4、對比照應(yīng)、節(jié)奏明快：指字的點畫之間要有對比、呼應(yīng)關(guān)系，要突出主筆，注意筆畫及運筆的輕重、快慢、主次、提按、方圓、長短、形狀，向背、疏密等的變化，以形成一定的節(jié)奏和韻律（音樂美）。二、練好字的基本方法1、勤分析：指對字帖上的字或?qū)懙煤玫淖?，要勤于利用上面的五條標準去觀察字形、分析筆畫、結(jié)構(gòu)、用筆；2、

4、常對比：指要養(yǎng)成常拿自己寫的字與字帖上的字或?qū)懙煤玫淖肿鲗Ρ鹊牧?xí)慣，以此找到差距、清楚不足；3、多練習(xí)：要有落筆就當練字的習(xí)慣，長期堅持就會習(xí)慣成自然，字一定是越寫越好 。三、筆畫練習(xí)：好得筆畫是寫好字的基礎(chǔ)，在書寫中，要努力做到注意每一筆的起筆、行筆、收筆，特別是主筆更要用筆沉穩(wěn)、一絲不茍，要能停得穩(wěn)、收得住。起筆一般要求“欲橫先豎，欲豎先橫，”有“藏筆”（頓筆）之勢；1、“一、丨”練習(xí)：先練“一、丨”有利于組成字，可以調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣。常說“橫平豎直”其實未必，橫一般右邊略高，常帶弧形，顯得有彈性、力度；“一”的寫法：頓筆（慢）-停-行筆（快）-停-頓筆收（慢），非主筆橫起筆的“頓筆”可省略

5、；“丨”的寫法：豎有懸針和垂露的區(qū)別，懸針豎：頓筆（慢）-停-行筆（快）-慢慢出鋒收筆；垂露豎：頓筆（慢）-停-行筆（快）-停-頓筆收（慢）；（懸針豎一般用于字中沒有撇、捺出現(xiàn)的中豎）二、三、工、王、上、十、土、干、豐、正等字練習(xí)。結(jié)合標準講解、分析。2、“丿”的練習(xí)：撇的形態(tài)變化很豐富，需要特別注意對比、分析。在不同的字中，從平撇到豎撇形態(tài)不一，長短也不同。例：千、人、入、八、大、文、力、月、反“丿”的寫法：頓筆（慢）-停-行筆（漸快）-慢慢出鋒收筆；3、“ ”的練習(xí)：捺的形態(tài)變化也很多，需要注意。在不同的字中，從平捺到豎捺或捺點形態(tài)不一，長短也不同。例：人、入、八、大、文、達“ ”的寫法：

6、輕入筆（快）-漸加重（漸慢）-停頓-轉(zhuǎn)筆出鋒（快）；人、入、八、千、禾、大、天、木、文、月、反、達等字練習(xí)。結(jié)合標準講解、分析；撇捺對稱出現(xiàn)時，注意落筆點高低不同，不可正對。（例：禾、木、大）4、“丶”的練習(xí)：點雖小，變化卻不少，在不同的字中，需要注意對比、區(qū)別。例：六、立、玉、主、火、少、不、卜、小、蘭、平、宀、忄“丶”的寫法：a、方點：頓筆（慢）-停-轉(zhuǎn)筆出鋒（快）；b、圓點：輕入筆（快）-漸加重（漸慢）-停頓收筆（慢）；c、豎點（側(cè)點）：輕入筆向下（快）-漸加重（漸慢）-向左或向右停頓收筆（慢）；d、捺點（長點）：寫法與圓點相同，略長；e、呼應(yīng)點：寫法與圓點基本相同，就是最后停頓后要向右

7、上出鋒，以呼應(yīng)右點；f、撇點：寫法與撇相似，短小而已；呼應(yīng)點要注意寫得疏散一點，避免擠在一起。例：蘭、平、立、小、羊、米 5、鉤、挑的練習(xí)：鉤、挑在書寫時都必須做到：鉤、挑之前先停筆再回勢（部分需頓筆）出鋒?！皝^、乚、亅、 、 、”“ ”在豎鉤部分要帶向左弧度，注意弧度大??；例：習(xí)、司、勺、書、馬“ ”在字中出現(xiàn)較特殊：一定做主筆，向上、向下、向右都要超出其他筆畫；例：戈、我、式、代、成、線、武 6、折筆的練習(xí)：在折之前都應(yīng)有頓筆動作?！?、厶、 ”“ ”有“長直、短斜”的區(qū)別，要注意區(qū)分。 例：口、田、目、國四、獨體結(jié)構(gòu)字的的練習(xí)：獨體結(jié)構(gòu)的字在書寫時，關(guān)鍵要找準重心，使之重心平穩(wěn)、勻稱、協(xié)

8、調(diào)，特別要把握、處理好主筆；例字： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 分析、講解、練習(xí)。五、左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)： 左右結(jié)構(gòu)的字，基本上有：“左緊、右松，左高、右低”的規(guī)律；左窄，右寬，左占1/3即可； 例字：仙、打、楊、鉤、勝、性、語河、際、征、狠、飼、紀、馳、玩、較、社左右同寬，左應(yīng)略收、窄； 例字：林、村、仆、弱、朋、羽、所右邊筆畫窄、少，寫寬占半格； 例字：到、引、卦、補、外、樸、利、釗、胡、則、列左短，向上寫、縮小，右短，向下寫、放大； 例字： 唱、和、峰、仙、功、扛、畔、細、觀、奴、贈、鋇、碑、場、晴左右結(jié)構(gòu)的字，主筆一般是豎型筆畫，適當夸張主筆。字中有斜鉤，斜鉤最低；無斜鉤

9、，豎畫低，豎畫多，最右邊低；無豎畫撇捺低?？傊?，只能有一筆最低； 例字：我、武、住、休、竹、冊、赫、刑、愉、敵、蜓、躍部分偏旁的寫法：例： 、忄 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 六、上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)：上下結(jié)構(gòu)的字，寫時一般上緊下松，避免寫的過窄、長；上面筆畫少下面筆畫多的字，順應(yīng)自然，上面也不能過緊； 例字：草、量、竿、簾、寫、字、崗、呆、吊、貢上面筆畫多下面筆畫少的字，上面一定要相對收緊，使下面顯得略松、闊； 例字：召、思、煮、墾、盒、智、雪、巒、帚上下筆畫一樣多或基本相同的字，上面略收緊，下面略松、闊； 例字：昌、多、哥、呂、炎、出、塵、當、古、吉、志、留、泉把握好中軸線，使重

10、心平穩(wěn)、左右平衡；上下結(jié)構(gòu)的字，主筆一般會是橫型筆畫，把握、處理好主筆，適當夸張，可以避免把字寫得窄長。字中有斜鉤，斜鉤最寬；無斜鉤，撇捺寬；無撇捺就是其它橫向筆畫，按順序如：“乚”、“宀”、“一”等。但只能有一筆最寬；七、框包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)：（門、凵、匚、冂、囗、）框內(nèi)字應(yīng)略緊，偏上，布局勻稱；框不可大，大則與其它字不協(xié)調(diào)；門、冂、囗、凵：書寫時，右豎應(yīng)比左豎長；匚：書寫時，底橫應(yīng)比上橫長；例字：間、周、同、國、匡、兇八、半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)：（勹、尸、廣、弋、戶、疒、辶、毛、走）上包圍的字，起筆要緊上，給下面的字留足位置；被包圍的部分，略靠上但不可過靠字頭的邊，要留有余地，不使局促，而且要有

11、筆畫略伸出字頭外，以示支撐，字才平穩(wěn)； 例字： 、 、 、 、 、 、 、 練粉筆字和行書的簡單常識作為教師，我們自己都應(yīng)該能寫一手漂亮的粉筆字，因為在課堂上要喚起學(xué)生情感上的共鳴，除了教師的分析講解，舉止表情以外，板書的優(yōu)劣往往是一個不可忽視的因素?？梢哉f，工整、漂亮的板書是課堂教學(xué)中一個必不可少的環(huán)節(jié)。寫好粉筆字，是每一個教師不可推卸的責任和不可缺陷的一種專業(yè)基本功。那么如何寫好粉筆字也就顯得尤為重要了。下包圍的字，平捺的長度要能包住上載之字，被包圍的字應(yīng)略靠左邊，緊湊為宜；例字：遠、近、起、趕、建包圍結(jié)構(gòu)的字，如果被包圍的字有捺，捺一般要變?yōu)檗帱c（左上包圍的例外）；例字：木-閑、炎-毯、

12、人-內(nèi)、文-這 、大-因、尺-遲課堂教學(xué)中書寫粉筆字應(yīng)注意以下幾點： 1、示范性。教師在課堂上寫板書，也是做寫粉筆字的表演。學(xué)生不但要模仿教師的字，也要模仿教師寫字的姿勢。所以，教師不但要能寫一手好字，還應(yīng)注意自己的姿勢要優(yōu)美大方，處處為人師表。絕不可以隨隨便便，胡寫亂畫。2、靈活性。為增強教學(xué)的直觀性，教師有時讓學(xué)生直接觀看書寫過程，這時，要求身不擋字。寫字姿勢要靈活調(diào)整，并保持身態(tài)的大方。3、變動性。黑板版面大，書寫范圍廣，需要及時移動身體，變換姿勢。（示范區(qū)和練習(xí)區(qū)的變換）4、間歇性。即邊講邊寫，而不是一氣呵成。（重點筆畫的書寫，就是要停下來讓學(xué)生看清楚，有時候還要書寫兩遍以上）粉筆字練

13、習(xí)的方法1）進行粉筆字練習(xí)必須遵循書法練習(xí)規(guī)律。練習(xí)時，一般要從楷書入手，循序漸進，由慢到快逐步過渡到行楷和行書。 2）選擇字帖。最好選用適合自己書寫特點的鋼筆字帖作為練粉筆字的參考范本。另外，練習(xí)粉筆字最好與練毛筆字、練鋼筆字結(jié)合起來，它們可以相互促進。但，毛筆書法是很講究筆畫形態(tài)的。要多欣賞、分析、參考但不宜直接作粉筆字的字帖。 3）臨帖方法。全面反復(fù)臨寫。舉一反三。觸類旁通。做到練習(xí)為了運用。4） 初學(xué)時。寫會兒后。退立遠處。觀察對比。分析研究。揚長避短。不斷提高。 5） 經(jīng)常看粉筆字寫得好的板書。相互研討練習(xí)時切勿急躁。持之以恒。自然會有長足進步。 6）粉筆字書寫要優(yōu)美靈動。有起有落。

14、切忌“龍飛鳳舞”。雜亂無章。連筆要自然。無畫蛇添足之意。總之。粉筆字是幫助教師向?qū)W生清楚地展示教學(xué)內(nèi)容的。所以行書應(yīng)寫得活潑而守規(guī)矩。不要讓人眼花繚亂。粉筆字的書寫姿勢黑板是豎立固定在墻上的，因此，粉筆字就只能站在黑板前，采用“站立懸臂”的姿勢書寫。書寫時要注意做到：頭平、身正、臂曲、足穩(wěn)。頭平是為了保證視線的平正，使寫出的字行列整齊。隨著書寫高度的變化，可略有仰俯，但要經(jīng)常保持頭部平正不歪斜。身正是指身體端正不偏斜。要隨著書寫位置的左右變動而平移。直也不是僵硬呆板，應(yīng)該以自然大方，書寫方便為好。臂曲是指執(zhí)筆的右手臂曲成直角，舉到眼的高度最便于書寫。隨著書寫位置的上下、高低變動，手臂彎曲程度也

15、要作相應(yīng)的變化。左手或持書或按黑板或下垂，都要以輕松自然方便為準。足穩(wěn)是指兩腳分開站立，以保持身體的平衡、穩(wěn)定。隨著書寫高度的變化，可以踮腳或屈膝，隨機應(yīng)變。粉筆字的執(zhí)筆方法粉筆形體短小，質(zhì)地松，容易斷。由于這個特點，加上黑板擺放的特殊性，粉筆字執(zhí)筆法與毛筆字、鋼筆字都不相同。通常采用“三指法”，即拇指、食指、中指三者齊力握筆，其中拇指、中指對應(yīng)相抵，食指在前控制行筆方向，其余二指(無名指和小指)自然彎曲相依即可。在前的食指距離粉筆頭約1.5厘米，這樣書寫起采既著力又靈活，如果離粉筆頭太近，執(zhí)筆的手指某部位會靠在黑板上來回摩擦，影響書寫的流利；如果離筆頭太遠，無力控制行筆，寫出的筆畫會太輕而不

16、清晰，影響觀者的視覺效果。執(zhí)粉筆時還要指實掌虛?！爸笇崱奔词种笀?zhí)筆要緊而有力量，寫出的字才能剛勁有力；“掌虛”就是手心不能握拳，而要留有一定的空間，使運筆靈活，這樣寫出的字則流利而不呆板。另外，筆身與板面成30 夾角為宜。粉筆字的運筆方法寫好粉筆字，結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵，筆畫是基礎(chǔ)。要寫好筆畫，首先要明確怎樣的筆畫是好的筆畫。一般地說，好的筆畫應(yīng)遒勁有力，氣血連貫，顧盼呼應(yīng)。要寫出如此豐富多彩、生動多變的筆畫，就要靠運用多種正確的運筆方法，但是平拖硬拉畫出僵直呆板的線條是不行的。不論使用什么筆書寫漢字，總是離不開經(jīng)過長期總結(jié)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的毛筆運筆法的。粉筆字與鋼筆字同屬硬筆，運筆方法與技巧也基本相同。學(xué)

17、好了毛筆字和鋼筆字的運筆方法，也就為學(xué)好粉筆字運筆方法打下了基礎(chǔ)。1、要寫出有強有弱、有實有虛、有粗有細、遒勁凝重、飄逸輕松的不同的筆畫，就要調(diào)整好用力的大小，控制好上下的起落運動，微妙的提按粉筆，不能平均用力。2、要寫出流暢、穩(wěn)健、有剛有柔的筆畫，就要控制好運筆的緩急，行筆要有快慢之別，不能勻速運筆。3、黑板是豎立著的，粉筆比鋼筆粗，只能寫大字，運筆就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的連動。要寫出有俯有仰、有曲有直、有長有短的不同筆畫，就要靠臂肘腕的靈活轉(zhuǎn)動和緊密配合，巧妙地進行多方向的提按擺動。單靠上下或左右的死拉硬拖是遠遠不夠的。4、粉筆酥軟，容易磨損，書寫觸板圓頭會立即磨平。如果不轉(zhuǎn)

18、動粉筆體，寫出的字只能粗扁軟弱。要寫出剛健清新、有骨有肉、或方或圓、或粗或細的筆畫，就要學(xué)會捻轉(zhuǎn)粉筆體，調(diào)整筆頭，還要善于使用粉筆頭的斜面和棱角。 毛筆運筆貴用鋒，粉筆頭的棱角也是鋒。要追求變化多姿的筆畫，就要變換運筆用鋒法。 粉筆彈性不強，因而要表現(xiàn)筆畫線條的粗細輕重變化和鮮明的節(jié)奏比較困難。所以，除用力變化以外，就要巧妙地使用粉筆所獨有的運筆方法轉(zhuǎn)筆和翹筆。 轉(zhuǎn)筆、粉筆在書寫中極易磨損，為了使粉筆能寫出較細的筆畫，就要把粉筆轉(zhuǎn)動一下，用磨出的棱角再來書寫。轉(zhuǎn)動粉筆的方法，一是用手指捻動粉筆，二是轉(zhuǎn)腕變換粉筆的摩擦面。 翹筆、就是在行筆中，變化筆與板面的角度，翹起觸板面的一側(cè)，使觸板筆面由一

19、個圓面變成部分圓面。像月亮由圓到缺，觸板面由大到小，筆面線條便由粗變細。粉筆字筆畫練習(xí)要把握起筆、行筆、轉(zhuǎn)折和收筆的要領(lǐng) 粉筆字的起筆一般也要求“欲橫先豎，欲豎先橫，”有“藏筆”（頓筆）之勢；行筆要穩(wěn)健，用力要均勻，使線條有力、流暢。寫轉(zhuǎn)折筆畫時，在轉(zhuǎn)折處要有頓挫用筆，寫曲線筆畫時，手應(yīng)隨筆畫的彎曲而捻轉(zhuǎn)粉筆，忌隨意用筆而使線條形成折帶狀，造成線條無力，有薄弱之感；收筆一般要有“回筆”之勢，勾、撇、提、懸針等收筆要順勢提筆而出，但須保持內(nèi)力不變、力送到頭。 在書寫過程中，并非每筆都按上述要求交代清楚，尤其對處于次要位置的筆畫，應(yīng)該藏筆的可作漏筆處理。由于粉筆字書寫應(yīng)有適當?shù)乃俣龋?、收筆的藏筆

20、效果并不明顯，有“意”即可，但無論書寫主要位置筆畫還是次要位置筆畫，必須做到筆筆到位。行書練習(xí)應(yīng)注意的問題 當基本掌握了楷體書寫方法后，再臨寫行楷或行書，其方法步驟與楷書相同。按照以上要求反復(fù)進行，最終達到字寫的好、整篇組合的美的目的。 行書是介于草書和楷書之間的一種字體。它的特點就是在保持楷書形體輪廓的前提下，適當?shù)剡\用連筆和省減筆畫，使書寫快捷，是最具實用性的一種書體。行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來，行書作為一種最具實用性獨立的書體，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？實際上，行書沒有嚴格的書寫規(guī)則，楷書成分多一些草書成分少的叫行楷；楷書成分少而草書成分多一些的叫行草

21、。 行書的用筆有以下幾個特點： 順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發(fā)生了變異。這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。點畫呼應(yīng)：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之間雖斷似連，筆斷意連，產(chǎn)生了明顯的顧盼呼應(yīng)關(guān)系。 牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應(yīng)，有時將這種呼應(yīng)通

22、過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續(xù)寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。 簡括省略：加快了書寫的速度，但其原有筆畫并未減少，只是筆畫之間有牽絲相連，不單獨存在而已。在行書中還有更省簡的情況，那就是索性合并了原來的點畫，形成行書中獨有的寫法。離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，而行書則隨筆順勢轉(zhuǎn)折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已經(jīng)不再應(yīng)用或很少應(yīng)用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當然，筆畫輕重粗細的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應(yīng)使其自

23、然。運腕得宜：“書法之妙，全在用筆?！睍ㄊ蔷€條的造型藝術(shù)，提高線的表現(xiàn)力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運用。談到用筆，不能不提到運腕，二者是不可分。行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運動來完成。運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉(zhuǎn)變幻。以使書寫效果靈動流暢。學(xué)習(xí)行書要注意把握幾個要點： 一是要擺脫楷書的法則；練習(xí)楷書時，講的是起筆藏鋒，轉(zhuǎn)折處要有提按的變化，鉤的筆畫要先頓筆，再挑出等等，這些要領(lǐng)在寫行書是要盡量擺脫和忘記。打個比方，如果把楷書比作武術(shù)套路的話，那么行書就是散打，不能每一招一式都從頭開始，講究的

24、是流暢。硬筆行書主張書寫流暢，字形大致上合乎規(guī)范，這就是好的行書。 二是要認真的臨??；要學(xué)好行書，還要經(jīng)過一段專門的臨摹訓(xùn)練，以掌握它的筆法和結(jié)字的規(guī)律。在臨摹時，要給自己找一本好的字帖，趙孟頫的膽巴碑就是很好的字帖，可以練毛筆字，也可以縮小復(fù)印了練硬筆書法。練習(xí)毛筆字的同時練習(xí)硬筆字，對學(xué)習(xí)書法的好處是非常大的，可以互補。毛筆字是精雕細刻，硬筆字是反復(fù)琢磨，從大到小，再從小到大，非常有益于加強對書法學(xué)習(xí)的理解。三是要讀帖；練習(xí)書法的途徑不外乎臨帖和讀帖兩種方法，而練習(xí)行書，讀帖特別重要。據(jù)說很多行書寫得好的人，練字的方法主要就是讀帖，讀得多寫的少。 四是要勤于練習(xí)；練習(xí)行書在開始的時候有一個

25、適應(yīng)的階段，在寫不好的時候覺得沒面子，沒關(guān)系。熟能生巧，從一個字到一段字，從幾個字、一行字到一篇字，逐漸掌握行書的規(guī)律。要善于從多方面吸取營養(yǎng)，名人題字，商家牌匾，學(xué)校同事之間，只要你認真觀察，都可以找到別人寫的好字，學(xué)會了，就成了你的字。五、看你有沒有下面四樣?xùn)|西,其他的字帖呀什么的都不是重要的部分： 第一、你有沒有興趣；第二、你有沒有耐心；第三.你悟性高不高；第四、你能不能堅持。上面四項中只有“第三”可以不高，但是其他三項必須有。沒有這三項別指望能很快的練好字！如果有了上面四項，那你練字就變的很容易了。還有，練習(xí)不在于多，而在于精，你一天練習(xí)5個你記住它比你練習(xí)50個你沒記住的要強！ 練字都應(yīng)該練什么？ 首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：“古代人學(xué)習(xí)寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在墻壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆。”唐朝的歐陽詢發(fā)現(xiàn)了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪里。有一個成語叫“眼高手低”，我認為：眼高是手高的前提。發(fā)現(xiàn)不了美，不知什么是美，就更談不上創(chuàng)造美了。 其次要練腦或說練心。在細