高中排球課教學設計模板 高中排球課體育教學目標

1、高中排球課教學設計模板高中排球課體育教學目標高中排球課教學設計模板篇1教學內容：1、排球下手發(fā)球的復習2、短跑教學目標：領域目標水平五運動參與：1、使同學參與到排球下手發(fā)球的練習中來。2、讓同學了解跑是日常生活、體育消遣中最基本的一種活動力氣，從而參與 到跑的練習中來。運動技能：1、通過對排球下手發(fā)球動作的復習，同學能在把握的基礎上提高技術，有90% 的同學能夠將球發(fā)過網(wǎng)。2、通過練習，使同學把握跑的技術，提高跑的力氣。身心健康：進展同學的速度、耐力、靈敏及協(xié)調性等身體素養(yǎng)，培育勇敢、堅韌、拼搏進取的精神教學重點：排球下手發(fā)球時的直臂擊球教學難點：克服同學厭跑的心理障礙教學流程：一、課的導入：

2、1、常規(guī)教學：(1)體育委員整隊集合，檢查服裝、人數(shù)(2)師生問好(3)簡潔介紹本課的內容和要求(4)支配見習生要求：靜、齊、快，精神飽滿2、預備部分：(1)慢跑2圈(繞四個排球場的邊線)(2)特地性預備活動：肩部腰部膝關節(jié)手腕腳踝教法:(1)組織同學慢跑2圈(2)帶領同學做特地性預備活動學法：(1)按老師要求慢跑2圈(2)聽老師口令進行預備操的練習(3)充分拉開身體各部分肌肉、關節(jié)二、基本部分：(一)排球下手發(fā)球的復習教學步驟：(1)老師講示排球下手發(fā)球的技術動作(2) 了解同學的基本狀況(3)準時訂正錯誤動作(4)鞏固排球下手發(fā)球技術教法:(1)講解示范發(fā)球技術，提出留意點(2)分組練習，

3、了解同學狀況(3)準時訂正同學的錯誤動作(4)組織同學進行呈現(xiàn)，賜予評價(5)再次分組對發(fā)練習(6)老師巡回指導老師小結學法：(1)認真觀看老師示范動作(2)分組進行對發(fā)練習(3)準時訂正錯誤動作(4)個別同學呈現(xiàn)，同學相互學習(5)樂觀參與，進行自評、互評，共同進步(6)小結(二)100M 跑教學步驟：(1)講解跑的技術動作及基本姿勢組織同學進行100M跑評價與小結標志物教法：(1)講解跑的技術動作、留意點(2)組織同學進行100M跑(2組)(定時間不定具體路程的形式，時間規(guī)定18)(3)語言鼓舞同學認真完成(4)評價與小結學法：(D認真聽老師講解，明確目的(2)認真完成100M跑練習(2組

4、)(3)同伴間相互鼓舞、評價(4)同學小結三、結束部分：1、整隊集合2、放松操3、師生再見4、回收器材四、場地器材：排球30個 排球場4個高中排球課教學設計模板篇2一、樂觀預備，充分活動。老師活動：1、組織同學集隊、隊列練習。2、組織同學進行預備活動。3、組織同學進行步法移動。同學活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受 正確的節(jié)奏。3、在小組長的帶領下進行慢跑，并進行步法移動。組織：六列橫隊、自主分散二、合作學練，把握動作老師活動：1、組織同學嘗試復習發(fā)球動作。2、依據(jù)同學的把握狀況進行重點講解示范，讓同學把握發(fā)球的動作概念是擊 球點的把握和手臂的揮動動作。3、組織同學進行練習，巡回指導。4、組織同學實戰(zhàn)運用，總結把握狀況。同學活動：1、在規(guī)定的地點自己體驗發(fā)球動作，嘗試著把球擊出。2、認真觀看老師的示范，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮動。3、按要求連續(xù)嘗試發(fā)球動作，進一步體驗協(xié)調用力的進行發(fā)球練習。4、樂觀參加小組競賽，在實際的競賽中體驗發(fā)球的重要性。并在競賽中明白只有多熬煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內，才能有確定的