（3）文學(xué)類文本閱讀-2022年高考語文真題模擬試題專項(xiàng)解析

1、（3）文學(xué)類文本閱讀2022年高考語文真題模擬試題專項(xiàng)匯編1.【2022年全國甲卷】閱讀下面的文字，完成下題。文本一：支隊(duì)政委（節(jié)選）王愿堅(jiān)我做了一個(gè)夢，夢見我像是負(fù)了傷，正在爬一個(gè)崖頭，怎么也爬不上去。忽然，老胡來了， 他變得跟棵老黃松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我一睜眼，可不 是，我的手正在他手里攥著呢。見我醒了，他把我的手捏緊了，突然問我：“老黃，我求你個(gè)事成不成？ ”“怎么不成！ ”我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時(shí)的月光一照，更是蒼白，簡直像是塊 白石頭刻出來的。“我讓你干什么你干什么？ ”，一定！”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來，愣眉愣眼地問：

2、“政委，要出 發(fā)？ ”“不，有任務(wù)！ ”老胡說著抓起一個(gè)挎包，對我說：“咱們到那邊竹林里去。”我疑疑惑惑地背起他。來到了那片竹林邊上，這時(shí)，啟明星賊亮賊亮的，東方已經(jīng)現(xiàn)出魚肚 白了，老胡四下里看了看，選了一棵大毛竹，靠在上面坐下來，又問了我一句：“真的叫你干啥 你干啥？ ”“真的，快說吧！ 我被他弄得又糊涂又心焦。“好！”他伸手從挎包里掏出兩根繩子，“噗”的一聲扔在我面前，然后兩手往竹子后面一 背，厲聲說：“把我綁起來！ ”“該不是叫傷口疼得他神經(jīng)錯(cuò)亂了吧？ 我想。本想不干，無奈已經(jīng)有言在先了，我一面 綁，一面問：“這是干啥？你瘋啦？ ”他沒搭我的腔，只是一個(gè)勁叫著：“綁緊點(diǎn)，綁緊點(diǎn)！” 等我

3、們把他兩手綁好，他又把那條傷腿伸開，蹬住了另一棵竹子：“把這也綁??！ ”我們也照辦 了?？纯次覀兌寂琢耍ба勒f：“來，使勁擠它！”直到這時(shí)，我才明白他的意思，我叫過小林，輕輕地打開了他傷口上的布帶子。傷口，像個(gè) 發(fā)得過了火的開花饅頭，又紅又腫，沒有器械，沒有麻藥，硬是把膿血從傷口里擠出來，這痛 苦“快，快下手哇！ ”他在催我?！拔?，我干不來！”我痛苦地說?！澳愦饝?yīng)過我嘛，黃興和同志！ ”他哀求似的說，“你總不能瞪著眼看我受罪呀，是不是？ 俗話說瘡口出了膿，比不長還受用，幫我擠擠就好了。好了，那不給隊(duì)上減少了個(gè)累贅？又答案以及解析L答案：LA.平易近人。老胡作為支隊(duì)政委，沒有領(lǐng)導(dǎo)架子，和部

4、下說話使用商量、請求甚至哀求的語氣。 富有策略。老胡擔(dān)心老黃不肯幫自己擠膿血，先誘導(dǎo)老黃做出承諾，再以“有任務(wù)”騙老黃和 林大富到竹林，最后在語言上軟硬兼施。頑強(qiáng)剛毅。老胡忍著劇痛讓老黃他們幫自己從傷口里 擠出膿血。.文本一文體為小說，具有虛構(gòu)的特點(diǎn)，作者通過虛構(gòu)情節(jié)來塑造老胡等人的形象，通過語言、 神態(tài)、動作等描寫刻畫人物，同時(shí)通過“我”的言行和環(huán)境描寫側(cè)面烘托老胡剛毅的形象，以小 見大，讓讀者感受堅(jiān)毅的革命精神，感染力強(qiáng)；文本二文體為紀(jì)實(shí)文學(xué)，具有非虛構(gòu)的特點(diǎn)， 主要運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，再現(xiàn)了當(dāng)年陳毅讓警衛(wèi)員幫自己擠傷口的經(jīng)歷，彰顯陳毅將軍過人的 魄力和毅力，真實(shí)可信。解析：1 .分析鑒賞

5、小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；“暗示了主人公心理的變化”分析錯(cuò)誤，這三處環(huán)境 描寫只是體現(xiàn)了時(shí)間的推移，推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展，并沒有暗示出人物心理的變化。.分析小說人物形象；分析小說中人物形象的特點(diǎn)，要重點(diǎn)抓有關(guān)人物的語言、動作、神態(tài)、心理 等描寫以及人物的事跡。老胡作為支隊(duì)政委，說話做事沒有架子。如文本一第2段中的“我求你個(gè) 事成不成？ ”、第8段中的“真的叫你干啥你干啥？ ”、第16段中的“你答應(yīng)過我嘛，黃興和同 志！ ”“你總不能瞪著眼看我受罪呀，是不是？ ”等使用了商量、請求甚至哀求的語氣，體現(xiàn)了 老胡的平易近人。文本一第25段寫老胡誘導(dǎo)老黃做出承諾，第612段寫老胡欺騙老黃他們說“有任務(wù)”，將

6、他們帶到竹林，讓他們把自己綁起來之后才說讓他倆擠傷口，第16段中老胡一方 面哀求老黃，一方面拿“三大紀(jì)律”恐嚇林大富，在語言上軟硬兼施，這些都體現(xiàn)了老胡富有策 略。在老黃、林大富幫老胡擠傷口的過程中，“他的肌肉猛地哆嗦了一下”“他猛地抖了一下”“汗水順著那濃黑的眉毛和鬢角，一串串地流著”“他手里緊握著一把潮濕的泥土”等細(xì)節(jié)描 寫，突出了老胡忍耐劇痛的頑強(qiáng)剛毅。.分析不同文體的藝術(shù)表現(xiàn)；首先分析兩則文本文體的不同。根據(jù)文本一的情節(jié)內(nèi)容和客觀題的提 示可知，文本一是小說，小說必須具備人物、情節(jié)、環(huán)境三個(gè)要素，最大的特點(diǎn)是虛構(gòu)；從注釋 內(nèi)容來看，文本二的文體是紀(jì)實(shí)文學(xué)，內(nèi)容必須是真實(shí)的，不能有任何虛

7、構(gòu)。再來分析兩則文本 的藝術(shù)表現(xiàn)，“藝術(shù)表現(xiàn)”指向的是藝術(shù)手法及其表達(dá)效果。如文本一以描寫為主，不僅通過直 接描寫主人公的語言、神態(tài)、動作等突出其形象，也通過“我”的言行和環(huán)境描寫來側(cè)面烘托主 人公的形象，濃墨重彩的描寫具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，令人感動；文本二以記敘為主，描寫性語 句較少，敘述簡潔客觀，再現(xiàn)了陳毅將軍的真實(shí)經(jīng)歷，能讓讀者直觀地了解陳毅將軍過人的魄力 和毅力。.答案：LA.感慨時(shí)光流逝之快，十年中和弟弟相處的時(shí)間短促。對與弟弟相處的回憶感到真切而又模 糊，恍如夢境。牽掛、擔(dān)心、思念流浪在外的弟弟。.（1）由個(gè)體到群體，真實(shí)再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期一代青年的人生遭遇和心路歷程。（2）不同感

8、受： 在上海時(shí)，“我”對流浪青年生活沒有著落、前途未知的狀態(tài)充滿擔(dān)憂；在山西時(shí)，看到年輕 群體的革命生活充實(shí)、快樂而有朝氣，“我”深感欣慰，對中國的未來充滿信心。解析：1.分析鑒賞小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；“寫出了 我對流浪生涯的憂懼不安”分析錯(cuò)誤， 應(yīng)該是寫出了 “我”對流浪生涯前途未卜的迷茫。.分析人物情感；文章中“恍恍惚惚”的情感狀態(tài)共出現(xiàn)兩次。第一次出現(xiàn)在第2段，“世事恍恍 惚惚地就過了”，結(jié)合其后的內(nèi)容可知，“我”之所以“恍恍惚惚”是因?yàn)椤拔摇备杏X時(shí)光流逝 太快，十年中和弟弟相處的時(shí)間太短。第二次出現(xiàn)在第20段，“只覺得恍恍惚惚的”，結(jié)合其后 “事事都顯得特別真切，又都顯得特別模糊，真

9、所謂有如夢寐了”可知，“我”之所以“恍恍惚 惚”還因?yàn)椤拔摇睂εc弟弟相處的回憶感到真切而又模糊，恍如夢境。此外，結(jié)合文章的情感主 旨，“我” “恍恍惚惚”的情感狀態(tài)還來源于對流浪在外的弟弟的牽掛、擔(dān)心和思念之情。.分析群體形象、把握人物心理；將弟弟的生活放在周圍年輕人的群體生活中來敘述，是由個(gè)體到 群體，由點(diǎn)到面，真實(shí)再現(xiàn)了特殊年代青年群體的人生遭際和心路歷程。分析“我”的感受，要 重點(diǎn)抓住描寫“我”心理的語句。文章第15、16段寫了弟弟在上海的生活和“我”的內(nèi)心感受， 這兩段中，“我”看到了抗戰(zhàn)時(shí)期流浪青年雖然“懷著萬分的勇敢”，但是“充滿了饑餓打 著寒戰(zhàn)”，這里突出了青年群體生活沒有著落、

10、前途未知的生活狀態(tài)，而根據(jù)“我的心里充滿了 慌亂”“那時(shí)你不知我心里的憂郁”可知，“我”此時(shí)內(nèi)心充滿擔(dān)憂。第22段寫了弟弟在山西的 生活和“我”的內(nèi)心感受，此段中，“他們快樂而活潑唱著歌”體現(xiàn)了革命青年富有朝氣， 生活充實(shí)、快樂，”這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的是不會亡的”，體現(xiàn)了 “我”內(nèi)心的欣慰和對中國的未來充滿信心。.答案：LB; 2.運(yùn)用比喻擬人等修辭手法，形象寫出灰鶴、白鶴還有銀色的鯽魚等野生動物它們 歡快和諧美麗的生存狀態(tài)。贊美了這些城市的生靈，它們使人們生活充滿煙火氣，使這座城市更加美麗;也表達(dá)了作者為家 鄉(xiāng)變美而感到的驕傲和自豪。承接上文在群力新居意外發(fā)現(xiàn)的鷹和在煙火漫

11、卷中放飛的雀鷹，暗示生靈的生態(tài)環(huán)境和人 文環(huán)境的改善（或與上文塑膠跑道的燕子形成對比）。又與后文哈爾濱呼蘭區(qū)白鶴被盜獵分子的獵殺 一事形成對比。.一座城有了這些充滿生機(jī)活力美麗的小動物生靈們，我們的人類生活才更加和諧美好多姿多 彩。因?yàn)檫@些小生靈參與了我們的生活，它們或?yàn)槲覀兲峁┥畹谋Ｕ?，或者是裝點(diǎn)我們的生 活，為我們的生活帶來樂趣。體現(xiàn)保護(hù)城市生靈，治理城市環(huán)境的重要性，這也是我們?nèi)诵牡囊幻骁R子/提升人心的檔次，要 懂得尊重愛護(hù)它們，我們要認(rèn)識到它們是城市生活中的一分子，也要有自己的生活需求和環(huán)境。人與萬物和諧共生，才能共同發(fā)展，倡導(dǎo)萬物和諧平等。隱含對某些人荼毒生靈、破壞環(huán)境的 批判。解

12、析：1.“特有的”不符合文意。.答案：LD; 2.由物象產(chǎn)生聯(lián)想：作者由眼前所見的平常事物“走水泥路”聯(lián)想到“我們都是 鋼筋水泥中的人”，進(jìn)而想到“如何救助這衰落的生命和心魄”。形式上的詩意：本文具有形散神聚的特點(diǎn)，“形散”體現(xiàn)在內(nèi)容豐富，如引用大量古詩詞以及 生活中人們的種種表現(xiàn)等：“神聚”體現(xiàn)在所有材料都圍繞一個(gè)主旨展開。意境深邃邈遠(yuǎn)：比如陸游的馬蹄敲著強(qiáng)勁的詩韻，蹄窩里秋水映著蒼涼的夕陽等。3.最親切的口吻：作者多次使用“我們”來抒發(fā)情感，拉近了與讀者的距離，富有親切感。最常見的生活：本文寫了生活中常見的現(xiàn)象，人們往往因追求物質(zhì)生活而忽略了精神世界的豐 盈。最深切的思考：在如此喧囂、浮躁

13、的世界中，人們?nèi)绾伪Ｓ幸活w純粹的心，如何能夠詩意地棲 居，體現(xiàn)了作者最深切的思考。解析：LD.“對傳承古典文化的隱憂理解錯(cuò)誤。表現(xiàn)出來的應(yīng)是對生活缺少“地氣”的擔(dān)憂。故 選Do.文本二主要從“由物象展開想象和聯(lián)想;有詩的形式;意境深邃遨遠(yuǎn)”三個(gè)方面對散文的詩性特 質(zhì)做了闡釋。結(jié)合“從水泥路走到另一條水泥路。從水泥樓走到另一棟水泥樓”“我們聽不見岫 岫和蛔蛔的啼叫，不知道紡織娘是怎樣在夜晚紡織它那美麗的夢想”可看出散文的詩性特質(zhì)體現(xiàn) 在“由物象展開想象和聯(lián)想”。結(jié)合“苔痕上階綠，草色入簾青” “稻花香里說豐年，聽取蛙聲 一片”等句子可以看出有詩的形式。結(jié)合“白的腳印里盛著原野的春水，倒映著唐朝的

14、天空，明 麗又高遠(yuǎn)。陸游的馬蹄敲著強(qiáng)勁的詩韻，蹄窩里秋水映著蒼涼的夕陽，古老而純真”“詩人們在 水泥板上耕種麥田，千萬畝稿紙上和網(wǎng)頁上荒草瘋長而豐收無望，沒有地氣浸潤他們的身心，沒 有露水灌溉他們的想象，以一枝尖利的筆、滑溜的鼠標(biāo)，就能在荒灘上耕種詩的作物等句子可以 看出意境深邃遨遠(yuǎn)。.結(jié)合“我們行走的地方和居住的地方很結(jié)實(shí)也很干凈：除了定時(shí)清除的垃圾，什么也不生長， 包括野草、閑花，包括幻想和詩意，這一切都不生長”等句子可看出散文口吻親切自然，“水泥 路”“臺階”的都是日常生活中的事物，但卻一次表達(dá)了現(xiàn)代生活缺少地氣的看法?？梢远鄮湍愀牲c(diǎn)工作?！睂ξ艺f完軟的，又對小林來硬的：“林大富同志，三

15、大紀(jì)律頭一條 就是服從命今，我命今你：擠！”我橫了橫心：“干！ ”便讓小林抱住他的腿，我兩手握著傷口按下去。隨著手勁，我覺得手 底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我問：“老胡，怎么樣？ ”“沒關(guān)系，你，你別管我！”我繼續(xù)用力擠著傷口，這會兒我真想看看他是不是吃得消，卻又不敢看。為了分散他的注 意，減少些痛苦，我故意把話岔開來：“老胡，你看今天敵人還會不會再跟上來？ ”“說說不上”他低聲回答。他把“上”字說成了 “桑”，聽得出話是從牙縫里擠出 來的?！霸僮飞蟻碓趺崔k呢？“我又問?！班拧彼偷囟读?一下，那兩株竹子也跟著索索地抖一陣?！耙钦鎭砹?，咱就再干他一下，好不好？”“嗯”他又是一陣猛抖。一連兩次

16、問話沒有回答，我心慌了，扭頭向他望了望，只見他兩手緊緊摳住地面，那被痛苦 扭歪了的臉上，汗水順著那濃黑的眉毛和鬢角，一串串地流著。我費(fèi)了好大的勁才壓下想住手的打算，火辣辣地喊了聲小林：“快，快去化杯鹽水來！”驀地，竹子劇烈地顫動了一下，兩片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑過指縫掉落到 腳下的草叢里。我停住了手。這才覺得自己的脊背一陣發(fā)冷，原來衣服不知什么時(shí)候已經(jīng)被汗水 濕透了。我倆把他的傷口用鹽水洗凈，包扎好了，然后解開繩子，扶他在草地上平躺下來。他緊閉著 眼，像睡著了似的。我掠把野草擦著手，坐到他的身邊。小林正在掰著他的手指，他手里緊握著 一把潮濕的泥土。太陽已經(jīng)出來了，陽光淡淡地灑在他

17、的臉上，他無力地睜開了眼，深深地吸了口氣說：“老 黃，痛一一??！”汗珠映著陽光，晶亮晶亮的。我覺得自己的眼睛仿佛被這晶亮的反光刺得發(fā)痛，一滴咸咸的 東西滾下來，流到了嘴角上。（有刪改） 文本二：長征：前所未聞的故事（節(jié)選）美哈里森索爾茲伯里陳毅的傷口始終愈合不了，到了 1935年6月，他已不能行走。游擊隊(duì)缺醫(yī)少藥，只有四種成 藥：八公丹、萬金油、人丹和濟(jì)公水。陳毅把萬金油涂在傷口上，再換上新紗布。不久，傷口情 況有所好轉(zhuǎn)。夏天，陳毅還能一病一拐地走路，可是到了 9月，傷口變得疼痛難忍，腿也腫了起來，為了 去南雄開會，他不得不拄著拐棍，腳步蹣跚地翻山越嶺。這時(shí)他決定徹底治療一下他的腿傷，他 叫警

18、衛(wèi)員把他傷口中的膿擠出去，警衛(wèi)員看到陳毅痛得臉色發(fā)白，急忙停下手來。陳毅命令他繼 續(xù)擠，警衛(wèi)員說他下不了手。陳毅已經(jīng)痛得渾身發(fā)抖，“好吧，”他說，“用繩子把我捆起來， 這樣我就不會發(fā)抖了。”警衛(wèi)員把陳毅的腿捆在樹上又繼續(xù)擠，直到把膿擠凈并擠出了一片碎骨 頭才停下。然后，用鹽水沖洗了傷口，用涂過萬金油的干凈布包扎好。陳毅痛得像得了舞蹈病似 的渾身發(fā)抖，但不久就恢復(fù)了自制力，笑著說：“這回它不會再反攻了?！钡拇_如此，傷口徹底 愈合了，再也沒有發(fā)作。注見陳丕顯回憶錄贛南三年游擊戰(zhàn)爭。材料來自1984年3月23日對胡華的采訪。（過家鼎等譯，有刪改）.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

19、是（）A.文本一依次寫到“月光一照啟明星賊亮賊亮的”“太陽已經(jīng)出來了”，既推進(jìn)了情節(jié)發(fā)展， 也暗示了主人公心理的變化。B.文本一中的老黃是小說敘述者，也是“手術(shù)”的實(shí)施者，小說通過描寫他不敢下手、不敢看等情 形，烘托了老胡的剛毅。C.文本二中陳毅“術(shù)”后笑著說“這回它不會再反攻了，這樣的話語既帶著戰(zhàn)爭年代的特定色 彩，也表現(xiàn)出陳毅的樂觀與幽默。D.通過對老胡和陳毅戰(zhàn)勝身體痛苦的描寫，兩個(gè)文本不僅寫出了戰(zhàn)斗生活的艱苦卓絕，更寫出了革 命信仰的巨大力量。.老胡這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文本一簡要分析。.這兩個(gè)內(nèi)容相近的文本文體不同，因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請比較并簡要分析。2.【2022年全國乙

20、卷】閱讀下面的文字，完成13題?！熬乓话恕敝碌艿軙捈t可弟：小戰(zhàn)士，你也做了戰(zhàn)士了，這是我想不到的。世事恍恍惚惚地就過了；記得這十年中只有那么一個(gè)短促的時(shí)間是與你相處的，現(xiàn)在想起就 像連你的面孔還沒有來得及記住，而你就去了。記得當(dāng)我們都是小孩子的時(shí)候，當(dāng)我離開家的時(shí)候，那一天的早晨你還在大門外和一群孩子 玩著，那時(shí)你才十三四歲，你看著我離開家，向著那白銀似的滿鋪著雪的無邊的大地奔去。你戀 著玩，對于我的出走，你連看我也不看。而事隔六七年，你也就長大了，有時(shí)寫信給我，因?yàn)槲业钠鞑欢?，信有時(shí)收到，有時(shí)收不 到。但我讀了之后，竟看不見你，不是因?yàn)槟切挪皇悄銓懙?，而是在那信里邊你所說的話，都不 像是

21、你說的。比方說生活在這邊，前途是沒有希望的我看了非常的生疏，又非常的新鮮，但心里邊都不表示什么同情，因?yàn)槲铱傆幸粋€(gè)印象，你 曉得什么，你小孩子。所以我回信的時(shí)候，總是愿意說一些空話，問一問，家里的櫻桃樹這幾年 結(jié)櫻桃多少？紅玫瑰依舊開花否？或者是看門的大白狗怎樣了？你的回信，說祖父的墳頭上長了 一棵小樹。在這樣的話里，我才體味到這信是弟弟寫給我的。但是沒有讀過你的幾封這樣的信，我又走了，越走越離得你遠(yuǎn)了?？傻?，我們都是自幼沒有見過海的孩子，海是生疏的，我們怕，但是也就上了海船，飄飄蕩 蕩的，前邊沒有什么一定的目的，也就往前走了。不知多久，忽然又有信來，是來自東京的，說你是在那邊念書了。恰巧那年

22、我也要到東京去 看看，我想這一次可以見到你了。這是多么出奇的一個(gè)奇遇。我一到東京就寫信給你，約你第三天的下午六點(diǎn)在某某飯館等我。那天，我五點(diǎn)鐘就等在那里，一直到了六點(diǎn)鐘，沒有人來，我又多等了一刻鐘，我又多等了 半點(diǎn)鐘，我想或者你有事情會來晚了的。到最后的幾分鐘，竟想到，大概你來過了，或者已經(jīng)不 認(rèn)識我。第二天，我想還是到你住的地方看一趟。有一個(gè)老婆婆，說你已經(jīng)在月初走了，離開了 東京了。你那簾子里頭靜悄悄的，好像你在里邊睡午覺的。半年之后，我還沒有回上海，你又來了信，說你已經(jīng)到了上海，是到上海找我的。我想這可糟了，又來了一個(gè)小吉卜賽。這流浪的生活，怕你過不慣，也怕你受不住。但你說：“你可以過得

23、慣，為什么我過不慣？ ”等我一回到上海，你每天到我的住處來，我看見了你的黑黑的人影，我的心里充滿了慌亂。 我想這些流浪的年輕人，都將流浪到哪里去。常常在街上碰到你們的一伙，你們都是年輕的，都 是北方的粗直的青年，內(nèi)心充滿了力量。你們是被逼著來到這人地生疏的地方，你們都懷著萬分 的勇敢，只有向前，沒有回頭。但是你們都充滿了饑餓，所以每天到處找工作。你們是可怕的一 群，在街上落葉似的被秋風(fēng)卷著，彎著腰，抱著膀，打著寒戰(zhàn)。那時(shí)你不知我心里的憂郁，你總是早上來笑著，晚上來笑著。進(jìn)到我屋子來，看到可吃的就 吃，看到書就翻，累了，躺在床上就休息。你那種傻里傻氣的樣子，我看了，有的時(shí)候，覺得討厭，有的時(shí)候也

24、覺得喜歡，雖是歡喜 了，但還是心口不一地說：“快起來吧，看這么懶?！辈欢鄷r(shí)就“七七”事變，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那黑黑的 夜，那樣飛著螢蟲的夜。你走了，你的眼睛不大看我，我也沒有同你講什么話。我送你到了臺階上，到了院里，你就 走了。那時(shí)我心里不知道想什么，不知道愿意讓你走，還是不愿意。只覺得恍恍惚惚的，把過去 的許多年的生活都翻了一個(gè)新，事事都顯得特別真切，又都顯得特別模糊，真所謂有如夢寐了?？傻?，你從小就蒼白，不健康，而今雖然長得很高了，精神是好的，體力仍舊是壞的。我很 怕你走到別的地方去，支持不住，可是我

25、又不能勸你回家，因?yàn)槟愕男睦锍錆M了誘惑，你的眼里 充滿了禁果。恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封 信，我想沒有兩天就可見到你了。那時(shí)我心里可開心極了，因?yàn)槲铱吹讲簧俸湍隳菢幽贻p的孩子 們，他們快樂而活潑，他們跑著跑著，工作的時(shí)候嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定 屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會亡的。雖然我給你的信，你沒 有收到，我也沒能看見你，但我不知為什么竟很放心，就像見到了你一樣。因?yàn)槟阋彩撬麄冎?的一個(gè)，于是我就把你忘了。但是從那以后，你的音信一點(diǎn)也沒有的。而至今已經(jīng)四年了，你到底沒有信來。我本來不常想你，

26、不過現(xiàn)在想起你來了，你為什么不來信。今天又快到“九一八”了，寫了以上這些，以遣胸中的憂悶。愿你在遠(yuǎn)方快樂和健康。1941年9月（有刪改）1 .下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.信中寫“滿鋪著雪的無邊的大地”和大海上“飄飄蕩蕩的”海船，都表達(dá)了前途未卜的意思，寫 出了 “我”對流浪生涯的憂懼不安。B. “我”有一個(gè)時(shí)期寫給弟弟的信中，談的總是些櫻桃樹玫瑰花之類的“空話”，這些話題看似親 切，實(shí)則回避了弟弟信中流露出的苦悶。C.弟弟從上海前往西北的分別之夜，兩人并無多言，但信中追憶那個(gè)夜如同幼年的夜，寫出了 “我”在漂泊多年后重拾與弟弟的親密感情。D.信件的結(jié)尾處，點(diǎn)出

27、“又快到九一八了，照應(yīng)了信件開頭“這十年中”的說法，同時(shí)將個(gè) 人遭際與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。.這封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感狀態(tài)更是一再呈現(xiàn)。請分析這種恍惚感的由來。.對于弟弟先后在上海和山西的兩段生活，“我”都放在周圍年輕人的群體生活中來敘述，且有不 同的感受。請對此加以分析。.【2022年黑龍江哈爾濱模擬】閱讀下面的文字，完成13題。一座城市的生靈煙火遲子建童年時(shí)在故鄉(xiāng)，因?yàn)楣窙]有看好家，我踹過狗肚子；雞不愛下蛋了，我用柳條捅過雞屁 股；豬對我采的野菜挑三揀四，我會掐斷它一頓主食兒，餓得它嗷嗷直叫。這些行為若是被姥姥 發(fā)現(xiàn)了，會遭到她的責(zé)備，她慣常說的是，瞧瞧人家的眼睛多清亮哇，怪可

28、憐人的，可不許欺負(fù) 不會說話的哇。“人家”二字，說明了姥姥把小動物看做了人類一族。我來哈爾濱生活三十年了，進(jìn)了鋼筋水泥的叢林，與家畜和野生動物照面的機(jī)會，無疑就 少了。去年因出版了以哈爾濱為背景的長篇煙火漫卷，其中寫到一只雀鷹，有好奇的讀者問 我，在哈爾濱戶外真能看見鷹嗎？在大多數(shù)人心目中，它出現(xiàn)在城市，一定是在動物園中，翅膀 都是僵硬的，這也勾起了我對這座城生靈的回憶，它們無疑是人間煙火的一種。先說馬吧。我初來哈爾濱，是上世紀(jì)九十年代初，商品房還沒興起，老式住宅樓的樓道， 成了居民們越冬蔬菜的公共儲藏間。每到深秋，從郊縣來哈爾濱賣秋菜的馬車就來了。它們?？?在各居民小區(qū)入口或是菜市場的十字街

29、頭，售賣土豆、大蔥、蘿卜和大白菜。一車秋菜若是一天 賣不完，馬就要和主人在城里過夜。霜降之后的哈爾濱很冷了，夜里氣溫常降至零下，賣菜的裹 著棉大衣蜷縮在馬車的秋菜上，而馬習(xí)慣站著睡，所以若是清晨起得早，常見馬凝然不動垂立 著，像是城市的守衛(wèi)，而它蹄子旁的水洼，有時(shí)凝結(jié)了薄冰，朝暉映在其上，仿佛大地做了一份 煎蛋，給承受了一夜霜露的他們，奉獻(xiàn)了一份早餐。有了冬儲菜，哈爾濱人對從西伯利亞長驅(qū)入 境的寒流，就有溫暖的把握了。除了馬，我印象深的還有江鷗。剛來哈爾濱時(shí)青春飛揚(yáng)，我常在夏日傍晚去松花江畔看落 日，江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色，仿佛它們是一群來自天堂的鳥兒，總 能撥動年輕的

30、心，給人以美的遐想，它們是松花江永不沉落的珍珠。而煙火漫卷中的雀鷹，我在后記已交待過，它確實(shí)是有原型的。我曾在一家商業(yè) 銀行鋪設(shè)塑膠跑道的工地，看見過一只深陷塑膠泥潭的燕子，它死時(shí)翅膀張開，可以想見它在生 命的最后一息，多想掙離大地，飛回天空！而四年前搬到群力新居的次日，新年的早晨，我在北 陽臺的窗外發(fā)現(xiàn)了一只鷹！鷹來到一座城市，一定帶著我們不知道的氣流，不知道的風(fēng)云，不知道的迷失，不知道的 它所經(jīng)歷的山林草原，峭壁懸崖，以及屬于它的勇敢和怯懦，傷痛與離別。我將這只夢幻般出現(xiàn) 又消失的鷹，和那只葬身塑膠跑道的燕子，合二為一，在煙火漫卷中放飛了一只雀鷹。我讓 它蜷伏在跨越濕地公園的陽明灘大橋的欄

31、桿上，這樣開“愛心護(hù)送”車的劉建國載著翁子安經(jīng)過 時(shí)，就能遇見它，從而有了雀鷹在榆櫻院的故事。城市的生靈在黎明與黑夜之間，始終靜靜地唱著生命的歌謠。去年九月王蒙先生來黑龍江 省政協(xié)，做關(guān)于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的專題報(bào)告，會后我陪先生一行游覽太陽島公園的濕地。由于 去秋雨水大，濕地小路已成小河，電瓶車緩緩而行時(shí)，車牯轆都被淹了，感覺是乘船。車行不 久，先見一只灰鶴從灌木叢飛起，像青衣拋出的一條華麗水袖，驚艷一車人，還沒等我們把視線 從它身上轉(zhuǎn)移，又有一雙白鶴飛起，在車頭前方編蹌起舞，大秀恩愛。王蒙先生慨嘆哈爾濱的生 態(tài)環(huán)境太好了！我跟太陽島公園管委會的同志開玩笑，說這不是安排的“秀”吧。他不無驕傲地

32、 說，你想安排的話，這些野鳥誰又會聽你的呢！而這些涉禽類鳥一大自然的芭蕾舞演員們，很快 被接下來的一條魚搶了風(fēng)頭，一條寸長的銀色鯽魚，竟然從流水潺潺的路面，蹦上電瓶車！我們 飛快拍下那條來到人群的魚，見它還擺著尾，趕緊擇了處豐澤的水面，把它放生了。不期然現(xiàn)身的鶴，與躍上電瓶車的鯽魚，以及去年秋天我在臥室發(fā)現(xiàn)的紗窗外匍匐的一只 蝙蝠，似乎抹去了我之前在塑膠跑道看到的死去的燕子時(shí)，所留下的心理陰影。哈爾濱的生態(tài)環(huán) 境，確實(shí)得到了極大改善。王勃滕王閣序中的“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”的至純 之境，似乎在那個(gè)時(shí)刻，從唐代曼妙地穿越到這座現(xiàn)代都城了。然而這種驕傲感沒維持多久，候 鳥遷徙的季節(jié)，我看

33、到一則新聞，有只東方白鸛在南遷途中，在哈爾濱的呼蘭區(qū)，倒掛在高壓線 上，被解救后已經(jīng)死亡，而它的腳部，疑似有盜獵分子布設(shè)的獵夾。一只戴著鐐銬追逐著溫暖的 東方白鸛，命絕于人類泯滅的良知，沒有比這兒最深重的淵藪了！這太像我候鳥的勇敢的情 節(jié)了，一只被盜獵者布設(shè)的超強(qiáng)力粘鳥膠所傷的東方白鸛，沒有趕上季節(jié)遷徙的步伐，它與留下 陪它的伴侶，傷愈后南飛，但時(shí)令已過，雙雙殞命于暴風(fēng)雪中。別說這是它們的命運(yùn)，當(dāng)人心向 下時(shí)，人性的黑暗，會埋葬這世上最不該埋葬的生靈。這樣的埋葬多了，人類就岌岌可危了。如果我們喪失了生靈的煙火，一座城就少了最動人的色彩。我們治理環(huán)境，更要拯救人 心。只有生靈的煙火融入大地，一座

34、城的人間煙火才是美的?！咀ⅰ柯頍熁鹗亲骷疫t子建創(chuàng)作的長篇小說，2020年8月首次出版發(fā)行。.下列對這篇散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.本文以童年時(shí)代“虐小動物”和姥姥的話語為開頭，寫童年的行為看似“惡作劇”，實(shí)則隱藏 著人類內(nèi)心深處的“惡”，既吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣，又暗含主旨。B.文章以自己在哈爾濱所見的小生靈們?yōu)榫€索，寫到了故鄉(xiāng)的狗雞豬馬，又寫到了哈爾濱特有的 野生動物江鷗、燕子、鷹、白鶴、鯽魚等，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的懷戀和對生命的禮贊。C.作者用樸實(shí)溫厚細(xì)膩的語言寫冬日里堅(jiān)韌的拉菜馬陪主人在城里過夜，“像是城市的守衛(wèi)”， 忍受嚴(yán)寒，農(nóng)人和馬的辛苦讓哈爾濱人冬天有了 “

35、冬儲菜”的保障，有了溫暖的把握。D.本文取材廣泛，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形散神聚，引人深思。“當(dāng)人心向下時(shí)，人性的黑暗，會埋葬這世 上最不該埋葬的生靈”，讓我們反思人性良知的泯滅以及帶來的后果。.請簡要分析第七自然段的作用。.請結(jié)合文本，探究結(jié)尾畫線句子的豐富意蘊(yùn)。.【2022年吉林長春模擬】閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一,：地氣李漢榮我們的生命越來越缺少地氣了。從水泥路走到另一條水泥路。從水泥樓走到另一棟水泥樓。到家了，家是什么呢？ 一個(gè)用水 泥構(gòu)筑的巢。我們聽不見蝴蝴和蛔蛔的啼叫，不知道紡織娘是怎樣在夜晚紡織它那美麗的夢想?！暗净ㄏ?里說豐年“，我們只知道詩人是這樣說，“聽取蛙聲一片”的詩人的背

36、影越來越模糊，我們只能聽取電視一片” “聽取鍵盤一片”或“聽取麻將一片“。我們行走的地方和居住的地方很結(jié)實(shí) 也很干凈：除了定時(shí)清除的垃圾，什么也不生長，包括野草、閑花，包括幻想和詩意，這一切都 不生長。“苔痕上階綠，草色入簾青”，把這樣充滿生機(jī)和地氣的詩句作為對聯(lián)貼在我們的門前，是 莫大的諷刺。苔痕有再大的耐心也不會登上門來造訪我們了，草色有再長的腿也走不到我們的樓 上。我們有階，有越來越高的階，沿著這階我們向越來越高的荒涼攀援。我們無簾，我們只有防 盜門，用它拒絕竊賊也拒絕陽光和天空的邀請。不禁羨慕古時(shí)的人們，他們或居官舍或住民宅，或客寄驛站，或靜處禪房，不過是樸素的土 墻瓦舍竹籬，總能時(shí)時(shí)

37、與綠色相處，與禽鳥比鄰，無處不在的鮮活地氣充盈著他們的生活和心 性?；蛟S他們有愁苦的時(shí)候，但不會或少有絕望的時(shí)候：大自然生生不已的活力和層出不窮的景 觀一次次安頓和安慰了他們。他們活在自然中也活得自然，因而他們活得從容。在從容的生存 中，他們發(fā)現(xiàn)了天地間浸漫的詩意。而我們活著必須把自己交給這一堆堆鋼筋和水泥。鋼筋和水泥保護(hù)我們也塑造我們，然后我 們也有了鋼筋的心腸和水泥的臉。我們居住和行走在鋼筋水泥之中，我們也是另一種鋼筋水泥。一切事件和情緒都發(fā)生在鋼筋水泥之中，又消失在鋼筋水泥之中。我們只知道市場行情，知 道股市的漲落，知道流行什么連衣裙和歌星，我們不知道詩為何物，彩虹為何物，鳥為何物。我 們只知道氣象臺的天氣預(yù)報(bào)，甚至知道未來兩周的天氣預(yù)報(bào)，我們不再看天，不再看云，不再看 銀河數(shù)星星，因?yàn)槭袌霾辉谔焐希焐?/p>