2022年湖北省江漢油田潛江天門仙桃中考語(yǔ)文試卷及答案word版

1、江漢油田潛江天門仙桃2022年初中學(xué)業(yè)水平考試（中考） 語(yǔ)文試卷賽箱a覇船K-垣堞區(qū)兼冬圖（本卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷第1頁(yè)和答題卡指定技置上； 核準(zhǔn)條形碼上姓名和準(zhǔn)考證號(hào)后，將其貼在答題卡指定位置上。選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛毛把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)， 先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題答案必須使用0. 5毫米黑色墨水簽字筆 填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在本試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（22分）下列句子中加點(diǎn)字的注音和字形全都疋顧的一項(xiàng)是（2

2、分）春雷響起，生靈們琴（mo）然掀開暖暖的棉被，迎著料峭的春寒，在風(fēng)雨中洗漱梳妝。夏日，蜻蜓們身著五形噸朔的外衣，宛若仙子一般翩雌（xian）起舞,自由而靈動(dòng)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，絢麗的紅色漫（qln）透了深秋的準(zhǔn)甚，楓葉上寫滿了詩(shī)韻，飄逸而灑脫。過(guò)冬的候鳥在湖面上或冨遙地游弋（臉，或糸矣而起，浪漫的舞蹈準(zhǔn)懿著人的心緒。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不兮単的一,項(xiàng)是（2分）二十年前，我來(lái)過(guò)一次敦煌。雖然時(shí)間倉(cāng)促，只能停卷博形，卻被她的美深滂震撼。進(jìn)入莫高窟，歷史的味道迎面而來(lái)，那核梱坦生的泥塑和壁畫好像帶你走入了千年前。遙想當(dāng)年，各國(guó)使臣、將士、商賈、僧侶絡(luò)纟爭(zhēng)不絕，絲綢之路上敦煌成為中西方貿(mào)易 的中心和中轉(zhuǎn)站

3、。與此同時(shí)，中原文化、中亞文化和西亞文化摩盾接睡，不斷傳播到敦煌，不同的文化在 這里匯聚、碰撞、交融。下列語(yǔ)句排序最修宜的一項(xiàng)是（2分）建設(shè)低碳城市，不僅要答好技術(shù)題”，更要答好“治理題”。城市是綠色發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，低碳成為城市發(fā)展的重要命題。未來(lái)，支柱產(chǎn)業(yè)不同城市，要因地制宜設(shè)計(jì)減碳方案，細(xì)化激勵(lì)機(jī)制與約束辦法.家庭排放也是碳排放的重要構(gòu)成，需要疏堵結(jié)合，推動(dòng)形成綠色低碳的生活方式。自2010年開始，我國(guó)先后開展多批次低碳城市試點(diǎn)，各地探索出不少創(chuàng)新舉措。B. C.D.下列表述有諼的一項(xiàng)是（2分）在古代，“方”可計(jì)量而積，“石”可計(jì)量容積，“尋”可計(jì)量長(zhǎng)度，“更”可用作夜 間計(jì)時(shí)。司馬遷撰寫的史

4、記，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到初唐共三千余年的史事，包有本紀(jì)、 表、書、世家、列傳等體例。鄉(xiāng)愁回延安我愛這土地的作者分別是余光中、賀敬之、艾青。列夫托爾斯泰、普希金、契訶夫都是俄國(guó)作家，其中普希金的代表作有E由項(xiàng)， 契訶夫的代表作有萬(wàn)尼亞舅舅。下列句子中次有頑廓的一項(xiàng)是（2分）各部門必須盡快提高反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。重視不重視、落實(shí)不落實(shí)，決定了道法課在立徳樹人中發(fā)揮關(guān)鍵作用。我國(guó)己建立各類自然保護(hù)地近萬(wàn)處，約占陸地領(lǐng)土面積的18%左右。神舟十四號(hào)飛船載著三名航天員，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心飛赴蒼穹。綜合性學(xué)習(xí)（4分）潛江市、天門市、仙桃市二地入選“202廣2023年創(chuàng)建周期全國(guó)文明城市

5、提名城市名 單”。思源學(xué)校為此開展“共享美好，創(chuàng)文有我”主題活動(dòng)。請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。（1）【建言獻(xiàn)策有我】九（1）班開展了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)査，請(qǐng)你提取下表中的關(guān)鍵信息，并據(jù) 此向市政府提出兩點(diǎn)建議o 2分）九（1）班學(xué)生家長(zhǎng)參加“創(chuàng)文”活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表調(diào)査項(xiàng)目經(jīng)常參加（%）有時(shí)參加 （%）沒有參加（%）想?yún)⒓拥?沒人組織（）創(chuàng)文宣傳603082志愿服務(wù)5812255全民閱讀1838404文體活動(dòng)752050愛綠、護(hù)綠10253629（2）【文明出行有我】有位老爺爺紅燈時(shí)欲過(guò)馬路，你作為志愿者:底樣勸說(shuō)他？（2分）7.古詩(shī)文默寫(8分)(1) (3)(4)(5),行舟綠水前。，兒女共沾巾。（王灣次北固山

6、下）（王勃送杜少府之任蜀州） （歐陽(yáng)修醉翁亨記）。（李白春夜洛城聞笛）(6)山水之樂， 此夜曲中聞?wù)哿?范仲淹的漁家傲秋思運(yùn)用典故，正面揭示了作者和征人們矛盾心理的句子 是：，O 春天來(lái)了，公園里小草萌動(dòng)，花兒次第開放，這真是 ， o （請(qǐng)從錢塘湖春行中選擇合適句子作答）二、閱讀（48分）（-）古詩(shī)賞析（4分）秋霽寄遠(yuǎn)杜牧初霽獨(dú)登賞，西樓多遠(yuǎn)風(fēng)。 橫煙秋水上，疏雨夕陽(yáng)中。 高樹下山鳥，平蕪飛草蟲。 唯應(yīng)待明月，千里與君同。 天放晴。平蕪：平曠原野?！咀⑨尅快V：雨雪停止，（1）本詩(shī)寫“煙”著一 “橫”字，使至塞上寫“煙”著一 “直”字。請(qǐng)簡(jiǎn)析這兩個(gè)字的表達(dá)效果。（2分）（2）這首詩(shī)寄托了詩(shī)人怎

7、樣情感？（2分）（-）文言文閱讀（10分）張養(yǎng)浩傳張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還 之。年方十歲，讀書不輟，父母優(yōu)其過(guò)勤而止之。養(yǎng)浩晝則眛誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東 按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。游京師，獻(xiàn)書于平章不忽木，大奇之，乃薦入御史臺(tái)。一日病，不忽木親至其家問(wèn) 疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺(tái)掾也?！奔盀樘靡乜h尹，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳； 既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣?虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹英敢詁問(wèn)。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去 官十年

8、，猶為立碑頌德。天歷二年，關(guān)中大早，饑民相食，特拜養(yǎng)浩為陜西行臺(tái)中丞。既聞命，即散其家之所有 與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月未嘗家居止宿公署終日無(wú)少 怠。遂得疾不起.卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母，（節(jié)選自元史張養(yǎng)浩傳，有刪改）【注釋】平章：官職名。掾（yudn）：屬官，副職，助手。罷舊盜之朔望參者：廢除了有盜竊前科 的人第月初一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）遇人有丞幣于途者四顧壁土其入已去I）.乃薦入御史臺(tái)是以先帝簡(jiǎn)拔以設(shè)陛下顧野有麥場(chǎng)食真無(wú)馬邪當(dāng)立者乃公子扶蘇下列對(duì)文中畫我部分的斷句，最合理的一項(xiàng)是（2分）到官四

9、月未/嘗家居止/宿公署/終日無(wú)怠到官/四月未嘗家居/止宿公署終/日無(wú)怠到官四月/未嘗家居/止宿公署終/日無(wú)怠到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無(wú)怠下列對(duì)選文的理解和分析，不車碩的一項(xiàng)是（2分）焦遂聽說(shuō)張養(yǎng)浩“幼有行義” “讀書不輟”，推薦他做了東平學(xué)正。對(duì)有盜竊前科的百姓和禍害鄉(xiāng)民、暴虐殘忍的土匪，張養(yǎng)浩寬嚴(yán)有別。張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人，輕車簡(jiǎn)從去陜西任行臺(tái)中丞。選文正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，表現(xiàn)出張養(yǎng)浩清廉愛民、嫉惡如仇的品質(zhì)。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）去官十年，猶為立碑頌德。（2）子非我，安知我不知魚之樂？（莊子與惠子游于濠梁之上）（三）名著閱讀（9分）我在一個(gè)大玻璃瓶里面

10、放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只炳牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè) 頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視若玻璃瓶中 的情況，因?yàn)槲灮鹣x攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中捋力，必然會(huì)概過(guò)觀察的機(jī)會(huì)。我終 于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的 軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工 具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小 槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打炳牛的外膜，其動(dòng)作不像 是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用

11、孩子們的話來(lái)說(shuō)，它像是與蝸?！袄^” 0它在“拉 鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在觀察“拉鉤”的效果如 何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它 就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說(shuō) 不太準(zhǔn)?？傊?，螢火蟲在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問(wèn)，它利用 帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過(guò)去。（節(jié)選自昆蟲記）你班開展昆蟲記閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與：【我來(lái)復(fù)述】閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過(guò)程，完成復(fù)述提綱。一打開工具-觀察效果一動(dòng)嘴進(jìn)食【趣說(shuō)綽號(hào)】林耀東同

12、學(xué)給螢火蟲擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例 為其擬寫綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。螳螂 紅螞蟻 大頭黑布甲昆蟲：螢火蟲 綽號(hào)：麻酔專家理由：螢火蟲對(duì)蝸牛施行麻酔手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影?！咎骄糠窒怼客ㄟ^(guò)閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)昆蟲記和西游記都很有“趣”。請(qǐng)結(jié) 合作品，分享你們的發(fā)現(xiàn)。（四）說(shuō)明文閱讀（6分）為什么一拍照，我們就不會(huì)“笑” 了？你看過(guò)照片中微笑的自己?jiǎn)幔渴遣皇强傆X得有點(diǎn)怪怪的？好像一拍照，所有人都變成了“假笑男孩（女孩），笑容尷尬而不失禮貌，看起來(lái)一副不太高興的樣子。為什么一拍照，我們就不會(huì)“笑了呢？平在十九世紀(jì)，神經(jīng)學(xué)家紀(jì)堯姆杜興就研究了這個(gè)問(wèn)題。我們臉上的所有表情變化， 其

13、實(shí)都是面部肌肉的收縮和拉伸。杜興想要探究的問(wèn)題是：當(dāng)我們真正開心大笑的時(shí)候，臉上 哪幾塊肌肉動(dòng)了？杜興研究表明，當(dāng)我們產(chǎn)生真實(shí)微笑的時(shí)候，臉上有兩塊肌肉起了重要作用：額骨大肌 和眼輪匝肌。頡骨大肌位于臉頰，它會(huì)在你微笑的時(shí)候?qū)⒆旖峭侠?。而眼輪匝肌則是眼周的 肌肉，它會(huì)讓你在笑的時(shí)候昧起眼晴，擠出眼角的魚尾紋。這樣真誠(chéng)的微笑也被人稱為“杜興 微笑。它的重點(diǎn)就在于，微笑時(shí)不只是嘴南動(dòng)，眼睛也會(huì)動(dòng)起來(lái)。而我們拍照時(shí)，往往只有 嘴角的上揚(yáng)，看起來(lái)就會(huì)有點(diǎn)怪怪的。眼睛是真笑的關(guān)鍵，這一點(diǎn)也被AI （人工智能）識(shí)別出來(lái)。2019年，科學(xué)家試圖用AI識(shí)別一個(gè)人是真笑還是假笑。它們使用一種算法來(lái)測(cè)量人們 微

14、笑時(shí)眼睛、臉頰和嘴角的變化，將收集到的真笑和假笑做了對(duì)比。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，真笑和假笑 時(shí)，每個(gè)地方的肌肉收縮差異都很大，而最明顯的還是眼睛周圍的肌肉。真笑時(shí)，眼部周圍的 肌肉運(yùn)動(dòng)要比假笑大約多10%。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致真笑和假笑不同的根本原因，其實(shí)還是在于我們的情緒。畢竟露 出“杜興微笑”的我們，大多是真快樂，這會(huì)激活大腦中負(fù)責(zé)處理情緒的區(qū)域。當(dāng)你假笑時(shí)， 大腦左側(cè)活動(dòng)的通路和真笑有著很明顯的差異。大腦的不同活動(dòng)，導(dǎo)致了不同的肌農(nóng)活動(dòng)，進(jìn) 而產(chǎn)生了不同的面部表靖。當(dāng)你拍照時(shí)，說(shuō)“茄子或者“cheese”可能只是幫你調(diào)動(dòng)了臉部 部分肌肉運(yùn)動(dòng)，但真誠(chéng).的“杜興微笑”，其臉部肌肉運(yùn)動(dòng)可能更為復(fù)雜。那么，

15、能否通過(guò)練習(xí)讓假笑也看起來(lái)好看和真誠(chéng)呢？研究者得到了 3組有趣的數(shù)據(jù)：在日常生活中，有31%的人能發(fā)自內(nèi)心地露出“杜興微 笑：當(dāng)聽到了不好的消息，只剩24%的人能夠露出“杜興微笑”；但當(dāng)研究者讓所有人參與 練習(xí)，先回憶自己在日常生活中快樂的事情，再來(lái)模仿“杜興微笑”的時(shí)候，有71%的人都成 功了。所以，想要在相機(jī)前笑得好看和真誠(chéng)，最簡(jiǎn)單的方法就是想點(diǎn)兒開心的事情，發(fā)自內(nèi)心 地微笑。但如果心情不好，可能再怎么笑也不像真的。另一項(xiàng)研究就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人情緒很差或 者壓力很大時(shí)，是很難偽裝出“杜興微笑”的?？偠灾?，當(dāng)你快樂時(shí)，笑容會(huì)自然地流露出來(lái)。學(xué)會(huì)假裝“杜興微笑，只是讓你 在照片里顯得更真誠(chéng)。經(jīng)

16、常牽強(qiáng)地微笑，可能會(huì)產(chǎn)生情緒疲勞，所以不高興的時(shí)候也沒必要假 裝微笑。（選自2022年6月讀者，有刪改）下列對(duì)選文的理解和分析，不車碩的一項(xiàng)是（2分）額骨大肌和和眼輪匝肌是臉上的兩塊肌肉，在我們“真笑”時(shí)起了重要作用。真笑和假笑時(shí)，相比臉頰和嘴角的肌肉，眼睛周圍的肌肉收縮差異最大。當(dāng)一個(gè)人情緒很差或者壓力很大時(shí)，是不能夠偽裝出“杜興微笑”的。選文是一篇事理說(shuō)明文，按照邏輯順序，揭示了 “杜興微笑”的本質(zhì)。第段能否刪去？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）第段畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？（2分）（五）議論文閱讀（7分）讓中華文化煥發(fā)新活力康巖近日，第58屆“亞廣聯(lián)獎(jiǎng)評(píng)選揭曉，中央廣播電視總臺(tái)大型文

17、化節(jié)目典轄里的中 國(guó)獲得“電視娛樂節(jié)目獎(jiǎng)。這檔節(jié)目能獲此殊榮，在于它挖據(jù)古籍中蘊(yùn)含的捋神財(cái)富，以 “殘劇+影視+文化訪談”的形式提煉、展示，為古籍的保護(hù)、傳承和利用提供了范伊。古籍是中華文明的重要載體，凝聚著中華民族的深邃智慧。從古老的甲骨卜辭、鐘鼎金 文、簡(jiǎn)冊(cè)帛書，到手抄印刷的書籍手卷、線裝書冊(cè)，歷史悠久、卷帙浩繁的中華典籍，承截看 中華兒女豐富寶貴的歷史記憶、思想智慈和知識(shí)養(yǎng)分，是國(guó)家和民族生存發(fā)展的雑神基石和心 靈寄托。古籍從歷史深處走來(lái)，包含著豐富的治國(guó)理政智慧、為人處世之道。比如“利民之事， 絲發(fā)必興”，講述的是從政為官要心系百姓安危冷暖，解決好群眾急難愁盼問(wèn)題。比如“其身正，不令而

18、行；其身不正，雖令不從”，號(hào)召干事創(chuàng)業(yè)要以身作則，率先垂范，在工作中盡職 盡責(zé)彰星擔(dān)當(dāng)。推動(dòng)古籍保護(hù)傳承，不僅可以保存歷史記憶、鹿續(xù)中華文脈，更能讓古之精華為今所 用，為新時(shí)代文化建設(shè)注入新元素、開拓新境界。我們要細(xì)化措施，運(yùn)用科技手段，挖掘古籍 時(shí)代價(jià)值，促進(jìn)中華文化煥發(fā)新活力。推動(dòng)古籍保護(hù)傳承，要細(xì)化古籍保護(hù)措施，提升古籍整理研究能力。首先，要開展古籍 普查，摸清古籍資源狀況。2020年，“中華古籍保護(hù)計(jì)劃評(píng)選并公布了第6批國(guó)家珍貴 古籍名錄，累計(jì)收錄古籍13026部，命名203家“全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位。其次，要改善 古籍保存條件，確保古籍資源安全。再次，要提升古籍修復(fù)能力，對(duì)瀕危古籍更要

19、搶救性修 復(fù)。另外，要根據(jù)不同類型古籍的具體情況，有針對(duì)性地做好整理研究和編輯出版，防止低水 平或復(fù)。推動(dòng)古籍保護(hù)傳承，還要向科技要?jiǎng)恿?，向?chuàng)新要活力。華南理工大學(xué)制漿造紙國(guó)家重 點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室古籍保護(hù)與利用研究中心，采用智能化古籍脫酸增強(qiáng)裝置對(duì)整本古書進(jìn)行脫酸加固處 理，讓面臨風(fēng)化消失風(fēng)險(xiǎn)的古籍“重獲新生。江蘇省以“珍貴古籍?dāng)?shù)字資源集成”為基礎(chǔ)， 統(tǒng)籌全省古籍收藏單位古籍?dāng)?shù)字資源建設(shè)，把各種古籍文化展覽從線下搬到線上，讓讀者在“云端”就能感受中華古籍之美。推動(dòng)古籍保護(hù)傳承，更要挖掘古籍時(shí)代價(jià)值，實(shí)現(xiàn)“古為今用”。準(zhǔn)確把握古籍文化內(nèi) 涵，在古今之間實(shí)現(xiàn)“搭橋” “聯(lián)心“敝通，將古典價(jià)值融入當(dāng)代表達(dá)，

20、可以推動(dòng)中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。從典籍里的中國(guó)到國(guó)家寶藏，從上新了！故宮到唐宮 夜宴這些“活起來(lái)，“動(dòng)起來(lái)、會(huì)“說(shuō)話”的古籍，既能迸發(fā)穿越時(shí)空，直抵人心 的文化力量，義能帶給人們精神給養(yǎng)和智慧啟迪，為新時(shí)代社會(huì)發(fā)展提供生生不息的思想動(dòng) 能。留存在中華大地上的的古籍，早已融入中華民族的雑神基因和文化血脈，成為我們厚植 文化自信的重要源泉。把古籍保護(hù)好、傳承好、利用好，定能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精 神力量。（選自2022年5月16日人民日?qǐng)?bào)，有刪改）若為選文第段添加論據(jù)，下面哪一句合適？為什么？（2分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。第段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？

21、有何作用？（2分）請(qǐng)簡(jiǎn)析選文第段的論證思路。（3分）（六）記敘文閱讀（12分）一粒米的旅行王太生這注定是一條年復(fù)一年的經(jīng)典線路，關(guān)于一粒米的旅行。五月，若隱若現(xiàn)的布谷聲中，秧苗出落得青翠欲滴。農(nóng)人挑著筍筐，擔(dān)子跌落著亮晶晶 的水滴。秧苗端坐在農(nóng)人晃悠悠的筍筐上，一路擠閃路邊的野草，以一個(gè)季節(jié)成人禮的方式， 走向天光云影的秧田。一柱米就這樣開始旅行。它一出門，就迎面遭遇一場(chǎng)兜頭雨。一場(chǎng)雨在大地間潑潑地下 著，秧田翻著氣泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。秧田需要汩汩 的水，小河的水，沿著水渠嘩嘩流淌。這時(shí)候，有一尾魚，“波剌一蘆，游入秧田。一粒米在旅途上，雨熱同期。高溫在秧棵

22、間恣肆蔓延。只有這樣氤盆的高溫，一粒米才 開始抽穂。三伏天，農(nóng)人在水田勞作的姿勢(shì)，是逆光中的一幅剪影，勾畫在以秧田為背景的天 空那些秧苗在咕嚕咕嚕地喝水，農(nóng)人在拔草的間隙，坐在樹蔭下，也咕嘟咕嘟地喝水。隨身 攜帶的水壺里，有一層厚厚的水場(chǎng)。田埋上，迎面走來(lái)的水牛，一對(duì)大眼睛怯生生的。農(nóng)人諺語(yǔ)：鶴眼看人時(shí)小，牛眼壽人 時(shí)大。牛的雙眸，閃爍的是對(duì)土地的敬畏。一粒米邂逅愛情。這時(shí)候，稻田里有蛙鼓蟲鳴。感情越熾熱，溫度越高，一粒米在稻殼 緊緊包藪的子宮內(nèi)灌漿發(fā)育。灌裝中的一粒米，陽(yáng)光下，放在掌心，用手輕輕一搓，是迸裂 的、嫩嫩的、青中帶玉的包漿。不遠(yuǎn)處，鄰家女孩兒，坐在樹下，靜靜地讀著書。濕熱相伴，汗

23、水同行。宋代詩(shī)人戴復(fù)古在大熱中描述，“天地一大窯，陽(yáng)炭烹六 月。萬(wàn)物此陶松，人何怨炎熱。君看百谷秋，亦處暑中結(jié)。田水沸如湯，背汗?jié)袢绲?。天?熱了！整個(gè)世界就像一個(gè)大瓷窯，在酷暑的六月燃燒。何必埋怨天熱呢，你看秋天的碩果，其 實(shí)是在這炎熱的夏天孕育。在這樣的天氣耕耘，田里熱得可怕，稻田的水，滾燙、滾燙，像是 沸騰了一般，農(nóng)夫背上的汗，如同被潑了一盆水上去，濕漁漁的等到暑熱消去，涼風(fēng)起，農(nóng)人額頭汗珠漸漸風(fēng)干，秋天到了，夢(mèng)中稻田，逐淋干涸，大 地一片金黃。一粒米，等待收割。就這樣，一粒米在時(shí)光的旅行中，戛然而止。告別了稻田，一粒米，脫去萍薄的稻殼，變成晶瑩的一粒，義開始了它的另一種旅行， 從鄉(xiāng)村注

24、入城市。那時(shí)候，父親在糧店上班。一袋袋的米包壘成糧垛，高高的。我躺在糧垛上，一堆米在 身下，有秩序地緩緩游動(dòng)。趴在糧垛上玩耍的日子，我曾看到裝滿無(wú)數(shù)粒米的麻包，上面蓋了 章，有的還標(biāo)有印記。有一只麻包，上面寫著“新河大隊(duì) 張”。我猜想，這一定是賣這一包 米的那個(gè)農(nóng)民留下的，他舍不得經(jīng)歷了一苦夏所收獲的這一包米？抑或是讓洶米做飯的城里 人，晚得這一包米，是鄉(xiāng)下一個(gè)姓張的人種的？彼此之間，有種緣分。兒時(shí)餐桌上，我經(jīng)常將一碗飯，吃剜一半。外婆見狀，不時(shí)提醒說(shuō)，一粒未，七斤四 兩水。浪費(fèi)糧食，響雷打頭。我嚇得進(jìn)緊扒拉干凈，故意發(fā)出響聲，碗底照見人影。一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市。（選自2022年5月5日長(zhǎng)

25、江日?qǐng)?bào)，有刪改）按時(shí)空的變換，選文主要寫了 一粒米”的哪兩段旅行？（2分）按要求品析語(yǔ)言。（4分）（1）秧苗禍半在農(nóng)人晃悠悠的夢(mèng)筐上，一路擠閃路邊的野草，以一個(gè)季節(jié)成人禮的方 式，走向天光云影的秧田。（加點(diǎn)詞語(yǔ)有何表達(dá)效果）（2）三伏天，農(nóng)人在水田勞作的姿勢(shì)，是逆光中的一幅剪影，勾畫在以秧田為背景的天 空。（表達(dá)了作者怎樣的情感？）選文是如何體現(xiàn)散文“形散神聚”的特點(diǎn)的？（3分）請(qǐng)從“一粒米”的角度，談?wù)勊凇奥眯兄械母形?。?分）三、寫作（50分）作文（50分）明天，總是令人無(wú)比期待、無(wú)限憧慌。你希望明天的自己有哪些改變？渴盼自己的家庭有 什么新氣象？對(duì)日新月異的祖國(guó)和紛繁復(fù)雜的世界，你又有

26、著怎樣的祝福和熱望？請(qǐng)以“把 寫進(jìn)明天”為題寫篇文章。溫馨提示：請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整再作文；選擇你最擅長(zhǎng)的文體：文中不要出現(xiàn)真實(shí) 的姓名、校名、地名（可用化名代替）；文章不得少于600字（若寫詩(shī)歌,不少于20行）； 請(qǐng)不要套作，不要抄襲。縁江當(dāng)?仙農(nóng)2022年初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、積累與運(yùn)用（22分）1. A （2 分）2. D （2 分）3. C （2 分）4. B （2 分）5. D （2 分）綜合性學(xué)習(xí)（4分）（1）示例1：要積極開展全民閱讀活動(dòng)，創(chuàng)造良好的巾民讀書氛圍；示例2：要營(yíng)造愛綠護(hù)綠的習(xí)慣，讓廣大市民多多參與植樹造林活動(dòng)。（2）示例：老爺爺，您好。

27、現(xiàn)在我市己成功入選“202廣2023年創(chuàng)建周期全國(guó)文明城市提 名城市名單”，相信您也想為我們城市最終能成功獲得全國(guó)文明城市的榮譽(yù)稱號(hào)，不過(guò)，紅燈過(guò)馬路可與文明城rb.榮譽(yù)格格不入喲。爺爺， 行嗎？（1）客路青山外 （2）無(wú)為在歧路 情 （5）濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì) 1分，見錯(cuò)該空無(wú)分）二、閱讀（48分）（-）古詩(shī)賞析（4分）（1） “橫”寫出了 “煙”的范圍之廣, 寫岀了 煙”的勁拔堅(jiān)毅之美。（2）表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方故人的思念之情 （-）文言文閱讀（10分）B 10. D 11. C您稍等一時(shí)，等綠燈亮了，我扶您一起過(guò)馬路，（3）得之心而寓之酒也 （4）何人不起故園（6）亂花漸欲迷人眼 淺

28、草才能沒馬蹄（每空 化抽象為具體，渲染了縹緲朦朧的范圍?！爸薄保?）張養(yǎng)浩離開了堂邑十年，百姓們?nèi)耘f為他立碑，歌頌他的功德。（2）你不是我， 怎么知道我不知道魚的快樂？（三）名著閱讀（9分）察探蝸牛 擊打外膜示例：昆蟲：螳螂綽號(hào)：劊子手理由：螳螂是肉食性動(dòng)物，加上有兩把大刀，它甚至敢捕捉比自己體型還大的動(dòng)物。在法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出了無(wú)私的奉獻(xiàn)， 為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎 然的情趣；西游記將現(xiàn)實(shí)中各種動(dòng)物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴 妖”孫悟空、“豬妖”豬八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎

29、子精等等。（四）說(shuō)明文閱讀（6分）C 17,不能。本段從“為什么一拍照，我們就不會(huì)笑了這一現(xiàn)象，引出了 文章說(shuō)明的內(nèi)容：杜興微笑，也引發(fā)讀者對(duì)為什么一拍照我們就不會(huì)“笑”了”這一現(xiàn)象的興 趣和思考。列數(shù)字和作比較。說(shuō)明了通過(guò)練習(xí)可以讓假笑也看起來(lái)好看和真誠(chéng)，同時(shí)心理因素是 讓假笑看起來(lái)好看和真誠(chéng)的重要因素。（五）議論文閱讀（7分）人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”是一種治國(guó)理政智慧。緊扣“古籍從歷史深處走來(lái)， 包含著豐富的治國(guó)理政智慧、為人處世之道”這一觀點(diǎn)：而“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” 是一種學(xué)習(xí)方法。與本段闡述的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)。舉例論證。用江蘇省將古籍搬到線上供讀者閱讀的例子，讓讀者更容易接受“推動(dòng)

30、古 籍保護(hù)傳承，還要向科技要?jiǎng)恿?，向?chuàng)新要活力的觀點(diǎn)，讓論證更有說(shuō)服力。第段先從總的方面提出保護(hù)古籍的意義和方法，第一段依次證明。第段運(yùn)用 事實(shí)和道理論證了 “推動(dòng)古籍保護(hù)傳承，要細(xì)化古籍保護(hù)措施，提升古籍整理研究能力”的道 理；第段運(yùn)用舉例論證證明“推動(dòng)古籍保護(hù)傳承，還要向科技要?jiǎng)恿?，向?chuàng)新要活力”： 第段運(yùn)用舉例論證和道理論證相結(jié)合的方法，證明了 “推動(dòng)占籍保護(hù)傳承，更要挖掘占籍時(shí) 代價(jià)值，實(shí)現(xiàn)古為今用”的觀點(diǎn)。（六）記敘文閱讀（12分）從小到大的時(shí)間旅行，從鄉(xiāng)村到城市的空間旅行。（1）生動(dòng)形象地寫出了秧苗在內(nèi)運(yùn)往稻田時(shí)鄭重的情態(tài)，蘊(yùn)含著作者的敬畏之情。（2）表達(dá)了對(duì)農(nóng)人辛勤勞作的贊美。本

31、文通過(guò)一粒米的來(lái)之不易，為我們提供了食糧，表達(dá)了對(duì)土地和作物的敬畏與感恩 之情這是本文的“神”，而文中對(duì)宋代詩(shī)人戴復(fù)古大熱的引用和描繪以及兒時(shí)在外婆的提 醒下吃得“碗底照見人影”等材料，看是“散”，實(shí)則表現(xiàn)了 “一粒米”的來(lái)之不易和對(duì)糧食 的珍惜，均是圍繞主題來(lái)選材的，充分體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。示例：從鄉(xiāng)村到城市的旅途，我看到，很多人的日子變好了，但卻沒有那么珍惜米飯 了，它們有的被剩在了飯碗里、倒進(jìn)了垃圾桶里事實(shí)上，這個(gè)世界還有很多人因?yàn)闆]有飯 吃而飽受饑餓折磨，希望大家都能愛惜糧食。三、寫作（50分）范文：把奮斗寫進(jìn)明天我從來(lái)不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，沒有進(jìn)入初中以前，我身上的毛病很多，

32、比如爆脾氣、不會(huì) 與人友好相處，學(xué)習(xí)不上進(jìn)、懶惰等等。老師見了我頭疼，同學(xué)見了我無(wú)語(yǔ)。我把自己總結(jié)在 -個(gè)詞語(yǔ)上無(wú)知愚茉，我想匂己可能就這樣了。時(shí)間飛速流逝，小升初的號(hào)角已然吹響， 而我卻還是“耳目齊閉，不聞窗外事，也許這就是自己作的吧！果如所料地考試中滲敗了！那 時(shí)的后悔和無(wú)助充溢了我整個(gè)身體，每天晩上都在想自己的未來(lái)在何方，這條路該怎么走。那年八月底，我?guī)闲欣顏?lái)到育才，這是我曾經(jīng)變寐以求的地方。媽媽告訴我：“也許你 的曾經(jīng)是失敗的，但未來(lái)依舊在，只要你肯拼搏，你定會(huì)成功?！蔽矣涀×诉@句話，收起了自 己的眼淚，開始了自己的初中之旅。三年的洗禮，三年的拼搏，我變得成熟起來(lái)。之前就聽說(shuō)育才是一

33、個(gè)磨練人的地方，在經(jīng) 歷三年后，我感悟良多。好風(fēng)景與好人生是自己去尋找的，沒有哪一個(gè)人可以陪自己走到盡 頭，而是需要自己去熟悉周圍的一切，當(dāng)你想好自己要去哪里時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路。我不 出色，但我不服輸；我不優(yōu)秀，但我會(huì)努力。我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己可以成為一個(gè)出色的播音員。我沒有漂亮的音色，也沒有瀟灑的 身姿，但我一直向周圍比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。我基礎(chǔ)差，但我知道學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處會(huì)補(bǔ)給自己短 處，我知道堅(jiān)持一件事很難，但我必須堅(jiān)持，在不斷完善自我中行走才會(huì)成功。有一句話這樣 說(shuō)：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一遇到鬼呢？我時(shí)常提醒自己：別低頭，皇冠會(huì)掉：別哭泣，敵人會(huì)笑。每個(gè)人心中都有匂己的夢(mèng)想， 而我也有自己

34、的信念。因?yàn)槲铱吹搅烁改傅娜找垢冻觯颐靼琢怂麄円磺卸际菫榱宋液?。我?不是當(dāng)初那個(gè)幼稚的自己，現(xiàn)在的我已成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的大男孩，可以承擔(dān)任何困難的大男 孩。給自己一個(gè)信念，給明天一個(gè)微笑。對(duì)著天空大喊一聲：明大你好，我會(huì)加油!縁江當(dāng)?仙農(nóng)2022年初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、積累與運(yùn)用（22分）A （2 分）2. D （2 分）3. C （2 分）4. B （2 分）5. D （2 分）綜合性學(xué)習(xí)（4分）（1）示例：針對(duì)“想?yún)⒓訍劬G、護(hù)綠活動(dòng)但沒人組織的人有29%的問(wèn)題，建議巾政府多 組織市民參加“愛綠、護(hù)綠”活動(dòng)。針對(duì)“沒有參加全民閱讀的人有40%的問(wèn)題，建議市政

35、府大力推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)。針對(duì)“經(jīng)常參加、有時(shí)參加志愿服務(wù)的人僅70%的問(wèn)題，建議市政府動(dòng)員更多市民參加 志愿服務(wù)活動(dòng)。（2分：答出2點(diǎn),語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意近即可；就其它數(shù)據(jù)提建議，言之有理可酌情給分）（2）示例：老爺爺，現(xiàn)在是紅燈，過(guò)馬路不安全，而且我市正在創(chuàng)建文明城市，我們每個(gè) 市民都要遵守交通規(guī)則，文明出行。（2分；有稱謂、語(yǔ)文得體，表達(dá)通暢即可）古詩(shī)文默寫（8分）（1）客路背山外（2）無(wú)為在歧路（3）得之心而寓之酒也（4）何人不起故園情（5）濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì) （6）亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄（每空 1分，見錯(cuò)該空無(wú)分）二、閱讀（48分）（-）古詩(shī)賞析（4分）（1）示例：本詩(shī)中

36、“橫”字生動(dòng)描繪出茫茫秋水之上水汽彌漫的景象，給人以蒼涼之感 （1分）；使至塞上中“直”字生動(dòng)描繪出無(wú)風(fēng)時(shí)邊關(guān)狼煙濃濃地聚集向上的景象，刻畫了大漠的空曠、遼闊（1分）0（2分，意近即可）（2）示例：詩(shī)人的孤寂之情；對(duì)親友的無(wú)限思念之情；詩(shī)人曠達(dá)、樂觀的情懷。（2 分，答出任意兩點(diǎn)，意近即可）（-）文言文閱讀（10分）B （2 分） 10. D （2 分） 11. C （2 分）12. （1）張養(yǎng)浩離開了堂邑十年，百姓們?nèi)耘f為他立碑，歌頌他的功德。（2分；“去”“犯” 1分，表達(dá)完整、通暢1分）（2）示例：你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂？（2分：“子”“安”1分，句式1分）（三）名著閱讀（9

37、分）示例：試探獵物示例：昆蟲：螳螂理由：螳螂嗜內(nèi)成性，昆蟲：紅螞蟻輕擊外膜（2分，每空1分，意近即可）13.14.綽號(hào)：滅絕師太專門吃活食，連自己的伴侶也要吃掉。綽號(hào)：記憶大師理由：紅螞蟻記憶力超強(qiáng)， 的路返回家園。昆蟲：大頭黑布理由：紅螞蟻記憶力超強(qiáng)， 的路返回家園。能穿越各種各樣的地形地貌，沿著前一大或前幾天所走過(guò)綽號(hào)：記憶大師能穿越各種各樣的地形地貌，沿著前一大或前幾天所走過(guò)15.示例1： （1）（昆蟲記語(yǔ)言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了大量氣人手法，把昆蟲描寫得各具情態(tài)， 有的外形可愛，有的動(dòng)作滑稽，有的性格乖戾；作者觀察方法有趣，既有野外實(shí)地觀察，也有 室內(nèi)實(shí)驗(yàn)探究，觀察時(shí)法布爾聚精會(huì)神，癡迷忘我

38、。（2）西游記趣在引人入勝的故事情節(jié), 其中的大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王等尤為精彩，扣人心弦；趣在人物塑造栩栩如生， 例如孫悟空、豬八戒、唐僧等主要人物個(gè)性鮮明，令人難忘。（4分；每部作品2分：若有其它答案，言之有理可的情給分）（四）說(shuō)明文閱讀（6分）C （2 分）示例：不能刪。第段從生活中照相的現(xiàn)象引出要說(shuō)明的問(wèn)題一一“為什么不會(huì)笑（1分），能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣1分）（2分，意近即可）示例：運(yùn)用了列數(shù)據(jù)、作比較的說(shuō)明方法（1分），準(zhǔn)確有力地說(shuō)明了情緒對(duì)“杜興微 笑”的影響（1分）。（2分，意近即可）（五）議論文閱讀（7分）示例：第句合適（1分）。因?yàn)檫@句話倡導(dǎo)由己及人的博愛情懷，屬于“為人處世之 道”，與第段“古籍包含著豐富的治國(guó)理政智慧、為人處世之道”相吻合（1分）（2分，意近 即可）示例：運(yùn)用了舉例論證的方法（1分），通過(guò)江蘇省把各種古籍文化展覽從線下搬到線 上的事例，有力地證明了科技創(chuàng)新能推動(dòng)古籍保護(hù)傳承1分）。（2分，意近即可）示例：第段提出“要細(xì)化措施、運(yùn)用科技手段、挖掘古籍時(shí)代價(jià)值來(lái)推動(dòng)古籍保護(hù) 傳承”的觀點(diǎn)（1分），總領(lǐng)第段（1分），第段分別從“要細(xì)化古籍保護(hù)措施，提 升古籍整理研究能力”，“要向科技要?jiǎng)恿Γ騽?chuàng)新要活力”，“要挖掘古籍時(shí)代價(jià)值，