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1、第一單元 青春時(shí)光第二課 青春的心弦第一框 男生女生 1.進(jìn)入青春期,由于生理和心理的發(fā)展,我們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感,愿意與異性交往。對(duì)這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是( )A.這是一種不健康的心理B.這是一種不能說(shuō)的苦惱C.這種現(xiàn)象不利于我們健康成長(zhǎng)D.這是一種正常的心理現(xiàn)象D課后作業(yè)2.“男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩(shī),載著無(wú)數(shù)的溫文爾雅。”下列詞匯經(jīng)常用來(lái)描述青春期女孩子特征的是( )敏感,易情緒化 堅(jiān)強(qiáng),富有責(zé)任心 雄心勃勃,善于決斷 心思細(xì)密,善于體諒他人A. B.C. D.C3.“男女搭配,干活不累?!毕铝袑?duì)這句話的理解正確的是( )A.可以把重活推給對(duì)方做B.大家可以邊聊天邊做事

2、C.大家可以相互推卸責(zé)任D.兩者間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短D4.我們所在的班級(jí)都是由男生女生混合組成的。以下觀點(diǎn)正確的是( )我們同性同學(xué)的人數(shù)就已經(jīng)不少了,再去與異性同學(xué)交往既沒(méi)有必要,也毫無(wú)意義 男女交往,可以相互影響,相互促進(jìn),從各方面完善自己 男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流,可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更優(yōu)秀 男女同學(xué)在性格、興趣、意志等方面各有特點(diǎn),互有優(yōu)勢(shì)A. B.C. D.C5.(2019四川廣元)小茜和同桌小明互相幫助,關(guān)系很好,經(jīng)常一同進(jìn)出教室,于是有同學(xué)議論他倆“早戀”,小茜為此非??鄲篮屠Щ?。下面關(guān)于男女生交往的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( )A.不利于形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.不利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展

3、C.容易引起早戀現(xiàn)象,應(yīng)堅(jiān)決制止D.有助于學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處D6.曾經(jīng)有人問(wèn)英國(guó)著名詩(shī)人塞繆爾約翰遜:“是男人聰明還是女人聰明呢?”約翰遜回答:“你說(shuō)的是哪一個(gè)男人,還是哪一個(gè)女人呢?”約翰遜的回答告訴我們( )男孩比女孩聰明 女孩比男孩聰明 男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足 對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)不要過(guò)于受性別刻板印象的影響A. B.C. D.D7.閱讀漫畫(huà),回答問(wèn)題。(1)漫畫(huà)中的人物與異性同學(xué)交往的方式恰當(dāng)嗎?請(qǐng)分別說(shuō)明理由。圖1中的人物與異性交往方式恰當(dāng),與異性同學(xué)交往中,男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì),男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。圖2中的人物與異性交往方式不恰當(dāng),男生女生的正常交往不宜只和某位異性同學(xué)交往,這容易引起他人的誤解,應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友誼。(2)結(jié)合漫畫(huà),談一談自己對(duì)男女同學(xué)交往的意義和方式的看法。與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式,情感特征,還能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì),有利于我們的健康成長(zhǎng)。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重

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