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1、課題課時(shí)教案4 明與暗 4 教案序號(hào)授課時(shí)間課型2022 年 3 月 7 日新授課1學(xué)問(wèn):通過(guò)觀看、分析、比較,使同學(xué)初步把握物體教 學(xué) 目 的 要 求教 學(xué) 目 標(biāo)的明暗發(fā)覺(jué)方法;2技能:同學(xué)能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去觀看、分析、描繪物體的立體感覺(jué);3情感:培育同學(xué)對(duì)客觀世界存在的自然現(xiàn)象的爭(zhēng)論愛(ài)好;教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)同學(xué)觀看、分析和比較物體在光照耀下的明暗變化的原理和規(guī)律;教 學(xué) 重點(diǎn) 難 點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):初步運(yùn)用物體的明暗畫(huà)法規(guī)律,表現(xiàn)出物體的立體感;教具預(yù)備1. 球體、立方體石膏模型數(shù)個(gè);2射燈; 3擺教 具等準(zhǔn) 備放石膏形體的桌子,配以襯布;4投影儀;5范畫(huà)兩幅6鉛畫(huà)紙一張 4k、鉛筆、美工刀
2、;學(xué)具預(yù)備8 開(kāi)素描紙,繪圖鉛筆、畫(huà)板、橡皮板明與暗活動(dòng)書(shū)1 形體的明暗技法特點(diǎn)設(shè)計(jì)2 練習(xí)環(huán)節(jié)師生與時(shí)控導(dǎo)入 老師運(yùn)用多媒體展現(xiàn)圖片,讓同學(xué)觀賞,激發(fā)1 分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性與愛(ài)好;揭示目標(biāo) 老師運(yùn)用多媒體展現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),讓同學(xué)明確目1 分標(biāo)及本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)要求;你們來(lái)看,這是一張白紙,我們把它放在燈光下,自學(xué)指導(dǎo)3 分你來(lái)觀看一下,在它的外表上有沒(méi)有明暗變化?誰(shuí) 能想方法讓這張紙產(chǎn)生明暗變化? 同學(xué)上臺(tái)演示你是把它卷了一下,來(lái)觀看一下在光的照耀下發(fā)生了什么變化?總結(jié):有了從明到暗的慢慢過(guò)渡的變化;下面來(lái)看這位同學(xué)把紙折了一下,我們把它放到燈 光下,有了什么變化?總結(jié):對(duì),明和暗有了一條
3、明顯的分界線,比照非 常劇烈;觀看體會(huì)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀看懂得,加 強(qiáng)同學(xué)對(duì)物體明暗熟悉與體驗(yàn),并為下一步進(jìn)行實(shí) 踐創(chuàng)作做預(yù)備;1.同學(xué)們這里有一個(gè)石膏球體,我們來(lái)觀看,當(dāng)光 線照耀的它時(shí),我們會(huì)發(fā)覺(jué)什么?出示石膏球讓自主學(xué)習(xí)10 分同學(xué)摸索、談?wù)摵蟠饛?fù)總結(jié):光照后,球體外表顯現(xiàn)了明、暗半球;你們 再認(rèn)真看看,球體的亮部有沒(méi)有明暗變化?暗部呢?總結(jié):球體的明暗變化比較復(fù)雜,而且是逐步轉(zhuǎn)變 的,可概括為:亮面即直接受光面 ,灰面即側(cè) 面受光面,暗面即沒(méi)有受光的面 ,明暗交界線區(qū)分明暗兩部的界限 ,反光側(cè)面環(huán)境光影響,投影物體攔住光源產(chǎn)生 ;課件演示下面老師就用鉛筆畫(huà)素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)
4、 系;1第一步是整體觀看分析,要確立光源方位,找出明暗交界線所在的位置;2觀看好了就可以起稿了, 用直線畫(huà)出圓柱的結(jié)構(gòu) 輪廓;接著畫(huà)出明暗交界線、投影;點(diǎn)撥釋疑 3然后就可以鋪大色調(diào)了, 鋪出暗面、投影的基調(diào);12 分留意:用直線排成塊面,順著球的弧面畫(huà);投影 留意近實(shí)遠(yuǎn)虛;4最終進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà):從明暗交接線入手,先畫(huà)出 背光面基本調(diào)子;背光面近暗遠(yuǎn)灰,但不能比受光 面的灰調(diào)亮;再?gòu)拿靼到唤缇€向亮調(diào)子由深到淺過(guò)度;亮調(diào)子用較硬鉛筆畫(huà);1同學(xué)挑選立方體或圓柱體畫(huà)出明暗素描,老師進(jìn) 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 行巡回指導(dǎo)12 分2留意把握以下問(wèn)題:A、灰調(diào)過(guò)少或高光位置不對(duì);B、明暗交界線不準(zhǔn);C、投影不準(zhǔn);D、排線問(wèn)題;E、反光太亮;觀賞講評(píng)設(shè)計(jì)意圖:給同學(xué)一個(gè)師生溝通、生生溝通的平臺(tái);小結(jié)1老師把同學(xué)完成的作品擺放到前面,全體同學(xué)欣賞爭(zhēng)論,然后說(shuō)出自己的觀點(diǎn);2課堂小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化 的基本規(guī)律,知道了
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