鐵路邊的孩子們教案報(bào)告四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 鐵路邊的孩子們教案報(bào)告四篇 鐵路邊的孩子們教案報(bào)告四篇 一家人被迫搬到鐵路鄰近的鄉(xiāng)下，媽媽獨(dú)立支撐起整個(gè)家庭。然而孩子們還是健康喜悅地成長(zhǎng)，喜歡生活，樂(lè)于助人。鐵路邊也因此發(fā)生了大量感人至深的故事。以下是工作在這為大家整理的鐵路邊的孩子們教案報(bào)告資料，供給參考，夢(mèng)想對(duì)你有所扶助，接待你的閱讀。 鐵路邊的孩子們教案報(bào)告一 聰慧，是21世紀(jì)全體告成人士都具備的一種不缺少的東西，正是有了聰慧，才能在彌漫荊棘的人生之路上所向披靡、披荊斬棘。但自從我讀了伊迪絲?內(nèi)斯比特寫(xiě)的鐵路邊的孩子們后，深有感想，認(rèn)為聰慧，也能拯救生命。 故事的背景是在二十世紀(jì)初的英國(guó)，以鐵路為

2、主線，陳述了一家人在遭遇重大家庭變故后的生活故事。文章中有一個(gè)片段，陳述的是仆人公(三個(gè)孩子)用圍裙當(dāng)旗子，插在小樹(shù)苗上，制成簡(jiǎn)易的標(biāo)志物，冒死揮動(dòng)，制止了一場(chǎng)可怕的鐵路事故，救了一車(chē)人的生命。 這是多么驚心動(dòng)魄的一幕啊!假設(shè)當(dāng)時(shí)孩子們沒(méi)有想到能引起留神的方法，那火車(chē)早就撞上塌下的山巖，早就車(chē)毀人亡了!當(dāng)然，那三個(gè)孩子也不是一下子就想到方法，解決問(wèn)題的。首先確定要冷靜面對(duì)，不能因恐慌而亂了方寸;其次，也是最重要的一點(diǎn)，就是需要有足夠的聰慧。假設(shè)你沒(méi)有聰慧，不會(huì)斟酌，即使你察覺(jué)了問(wèn)題的所在，也不能在有限的時(shí)間里想到解決的方法。這樣不僅耽延了重要的事，還會(huì)讓自己越來(lái)越亂。 然而生活中的這種事例和體

3、驗(yàn)也都在報(bào)告我們要有充沛的聰慧才能戰(zhàn)勝困難。所以，我們確定要好好讀書(shū)，要獲得新的學(xué)識(shí)，這樣才能獲得告成回報(bào)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)啊! 鐵路邊的孩子們教案報(bào)告二 古人說(shuō)：書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚?，F(xiàn)在我們說(shuō)：書(shū)是我們的精神食糧。書(shū)是我們生活中必不成少的東西。 我讀了鐵路邊的孩子們深有感想。這是一部英國(guó)小說(shuō)，伊迪斯用生動(dòng)形象的筆墨畫(huà)出了12歲的姐姐伯比，10歲的長(zhǎng)子彼得，8歲的妹妹菲利斯這三個(gè)活潑機(jī)靈的小伙伴，用栩栩如生的句子陳述在他們身上發(fā)生的扣人心弦的故事 有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一個(gè)神秘人帶走了，悄無(wú)音訊。此后以后，他們的媽媽帶著三兄妹搬到了山上的三煙囪村去，雖然日子很清苦，但特別喜悅。在山下

4、，就是一望無(wú)邊的鐵路和火車(chē)站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火車(chē)時(shí)，察覺(jué)有個(gè)巨石滾到了鐵軌上，他們?nèi)齻€(gè)人沖上鐵路想方設(shè)法用兩個(gè)女孩裙子上的紅色布料串在長(zhǎng)樹(shù)枝上高舉揮舞，終究讓這列飛馳的火車(chē)停了下來(lái)，挽救了車(chē)上幾百人的性命。他們是多么機(jī)敏，在關(guān)乎幾百人生命的危急時(shí)刻，在這班火車(chē)快要沖向墳?zāi)沟囊豢?，他們急中生智，儼然想到用群子?lái)做旗幟串在樹(shù)枝上揮舞示意火車(chē)快停下。 他們是多么大膽，在一列極速奔馳的火車(chē)正前方揮舞旗幟，正很有可能會(huì)被來(lái)不及剎車(chē)的火車(chē)撞得無(wú)影無(wú)蹤。而伯比、彼得、菲利斯卻不顧自身的安危，也確定要讓火車(chē)停住。這種自我犧牲，保全他人的大膽精神正不是我們要學(xué)習(xí)、傳頌的嗎?這件事也讓他們找到了父親

5、的下落，幾經(jīng)周折結(jié)果與父親幸福團(tuán)聚。 伯比、彼得、菲利斯做的這件事讓我想起了另一件事：在1935年紅軍長(zhǎng)征時(shí)期，紅軍的一個(gè)連隊(duì)在行軍途中遇到軍隊(duì)偷襲。這個(gè)連的連長(zhǎng)率領(lǐng)連隊(duì)?wèi)?zhàn)士邊打邊退，可又中了敵軍的匿伏。關(guān)鍵時(shí)刻，幾個(gè)戰(zhàn)士組成敢死隊(duì)，把敵人引上山，連隊(duì)才可以突圍撤退?？赡菐讉€(gè)敢死隊(duì)的戰(zhàn)士卻寡不敵眾，倒在了血泊之中。 舍己為人，顧全大局的精神已經(jīng)傳承了幾千年了，我們小學(xué)生務(wù)必從小做起，學(xué)習(xí)這種精神，祖國(guó)的明天才會(huì)更好。 鐵路邊的孩子們教案報(bào)告三 鐵路邊的孩子們陳述了爸爸蒙冤被捕，一家人被迫搬到鐵路鄰近的鄉(xiāng)下，媽媽獨(dú)立支撐起整個(gè)家庭。然而孩子們還是健康喜悅地成長(zhǎng)，喜歡生活，樂(lè)于助人。鐵路邊也因此發(fā)

6、生了大量感人至深的故事。以下是我整理的讀后感，夢(mèng)想對(duì)大家有扶助!鐵路邊的孩子們讀后感1 有一本書(shū)，能深深地打動(dòng)你的心靈;有一本書(shū)，能讓你千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭;有一本書(shū)，能用愛(ài)打動(dòng)全世界這本書(shū)就是鐵路邊的孩子。 這本書(shū)的封面，是三個(gè)小仆人公：羅伯塔、彼得和菲莉絲朝著九點(diǎn)十五分的青龍揮手，由于，他們認(rèn)為，青龍能給含冤入獄的爸爸帶去愛(ài)和關(guān)切。這本書(shū)的封面就讓我特別感動(dòng)。 讀了這本書(shū)，我覺(jué)得有付出，才會(huì)有收獲。老先生，是每天都在青龍上的一位旅客，孩子們每天準(zhǔn)時(shí)向青龍揮手，老先生也每天朝他們揮手道別、回復(fù)，就這樣，孩子們與老先生成為了摯友。媽媽生病了向老先生求助，老先生就給媽媽送了一大籃的東西;還有一次為了

7、俄羅斯的犯人向老先生求助，老先生就扶助犯人找到了妻兒;為了爸爸求助，老先生就扶助爸爸回到家中。老先生不僅幫了孩子的忙，孩子們也幫了老先生兩個(gè)大忙;給老先生的孫子治病、扶助老先生最愛(ài)好、最敬仰的作家。所以，這些事就抵消了。付出根本不是交換，而一種人情。 孩子們?cè)谶@里也熟悉了大量好摯友，都是先付出了，再收獲了友情，得到了扶助付出真誠(chéng)、收獲真誠(chéng);付出誠(chéng)信，收獲誠(chéng)信;付出情誼，收獲情誼 這些付出與收獲，正應(yīng)了一句名言：給永遠(yuǎn)比拿喜悅!我認(rèn)為，世界上人人都是摯友，只要能讓他們看到你跟他們的好。 鐵路邊的孩子們教案報(bào)告四 這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：伯比、彼得、菲莉絲一家是一個(gè)富有的家庭，可是有一天他們的

8、爸爸被人陷害進(jìn)了監(jiān)獄，他們的媽媽被迫將家搬到了鄉(xiāng)下的三煙囪，而這一切孩子們都不知道。沒(méi)有爸爸的生活很繁重，而孩子們不僅越來(lái)越乖巧還做了大量好事。伯比在不經(jīng)意間知道了真相，她拜托火車(chē)上的老先生去查明這一切，老先生做到了，爸爸終究回來(lái)了。 在這本書(shū)里，孩子們與鐵路有著不解之緣，他們來(lái)到三煙囪時(shí)坐的是火車(chē);他們第一次來(lái)到鐵路旁，就深深的愛(ài)上了它;他們每天都向9：15分火車(chē)上的老先生招手;他們?cè)?jīng)用紅色法蘭絨裙子救過(guò)火車(chē)這一切的一切，都來(lái)自于鐵路，不然他們的生活不成能這么多姿多彩，他們的爸爸也不成能提前歸來(lái)。 在書(shū)中，有一個(gè)很有特點(diǎn)的人物珀克斯，他是一名俄羅斯作家，只是由于寫(xiě)了一本關(guān)于窮人的書(shū)就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，充軍打仗。結(jié)果他逃到英國(guó)，在老先生的扶助下，找到了妻子和孩子。珀克斯的自尊心很強(qiáng)，他從不采納施舍，有一次，孩子們?yōu)樗麘c祝生日，可是珀克斯不愿采納禮物，說(shuō)這是施