活動計劃范文錦集6篇

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁活動計劃范文錦集6篇活動計劃 篇1 一、風(fēng)景指數(shù); 二、活動強度:三、體力消耗四、線路難度五、課程目標(biāo)1.大團隊意識、小團隊管理。2.磨.煉意志，實現(xiàn)個人突破。3.掌握有效溝通與有效執(zhí)行。六、活動要求學(xué)員背負(fù)各自的裝備，合力共進，克服困難，共同完成行程。此項野外活動，在磨煉個人意志、提升耐力、增強自信心的同時，使參與者切身感受到大團隊的意識與小團隊的管理模式，有效溝通與有效執(zhí)行在團隊行動活動中的重要性。七、實施細則1.地點介紹:2.日程安排：(1)第一天:早晨7點從學(xué)校籃球館出發(fā)，經(jīng)過3個多小時的行程，中午到達大石湖溝口，背包進山。途中在駱駝峰

2、下簡單午餐，下午沿清澈的溪流進山、。一路風(fēng)景，一路歡歌，3個多小時后到達一號營地(“五七干?！迸f址)，卸下包后簡單休息，宿營，開展游戲。(2)第二天早飯后，收拾營地，原路出山，在溝口開展巖降。出山后在農(nóng)家午餐。餐后返程。3.裝備(1)學(xué)校提供的裝備：背包、睡袋、防潮墊、帳篷、巖降裝備、營燈、GPS、繩索、扁帶、爐頭、套鍋、應(yīng)急藥品、急救包、對講機、營鍬、開山刀、氣罐、野炊用具。(2)個人準(zhǔn)備:個人衛(wèi)生用品、洗漱用品、沖鋒衣、沖鋒褲或運動服裝、保暖衣物、 備用內(nèi)衣、手套、帽子、護目鏡或太陽鏡、寬大的垃圾袋、個人餐具、個人飲用水，另外自己準(zhǔn)備3餐(早、午、晚)。4.食品計劃:(1)戶外食品配給采購

3、原則:遵循衛(wèi)生、足量、營養(yǎng)、方便食用、方便運輸與保存、產(chǎn)生垃圾少、經(jīng)濟實用的原則。(2)戶外食品科學(xué)配備原則:早、.午、晚三餐分別20%、50%、30%。(3)按人體每天消耗的能量與熱量(60%-65%來自碳水化合物，20%- 25%來自蛋白質(zhì)，10%-15%來自脂肪)進行食物搭配。5. 個人食品計劃：根據(jù)個人不同口味自行配備，個人食品由行動糧、路餐糧與緊急備用糧組成。(1)行動糧:在登山徒步過程中一點一點放入口中的食物，通常稱為行動糧。行動糧以巧克力、果仁、糖果、餅干等為上，可放于背包、防雨袋或者上衣口袋。(2)路餐糧:徒步過程中，中午休息時間較長，午餐通常稱為路餐糧。路餐糧以方便食用與保存

4、的烤馕、面包、火腿腸、榨菜等最為合適。最為合適。通常路餐糧補充都會選擇山頂?shù)蕊L(fēng)景優(yōu)美的地點來進行，并可適當(dāng)加熱后食用。(3)緊急備用糧:在徒步過程中，于緊急情況下食用的食物，通常稱為緊急備用糧?；顒禹樞蛘＃o急備用糧一律不動用。(4)選擇性攜帶品:飲用水3升、口香糖、巧克力、面包、方便面、牛肉干、果汁飲料(含維生素類)、壓縮餅干等能量高、體積小、重量輕的食品。6.藥品計劃:個人的特殊藥物可根據(jù)自身需要攜帶。學(xué)校提供兩個野外緊急醫(yī)療藥包，由老師、領(lǐng)隊或具備現(xiàn)場救護資格人員攜帶。7.注意事項(1)要有團隊精神，活動中務(wù)必服從教練、領(lǐng)隊的安排與指揮，不能獨自離開團隊。(2)個人裝備務(wù)必齊全，若有缺

5、少應(yīng)自行借取或添購?；顒友b備不全者將被拒絕參與活動，絕不能把任何可能導(dǎo)致團隊不安全的非意外因素帶進活動里。(3)穿越途中應(yīng)注意自身身體狀況，若有不適應(yīng)立即告知領(lǐng)隊或較有經(jīng)驗的同伴，切務(wù)勉強穿越。活動計劃 篇2 一、本學(xué)期教研活動工作重點 在英語新改革的背景下,以提升課堂教學(xué)有效性為核心;以新高考研究命題項目為抓手,開展高中英語課堂有效學(xué)習(xí)方式探討;深入研究學(xué)科階段性教學(xué)檢測和新高考之間的內(nèi)在關(guān)系,努力提升本校高中英語教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法借助教學(xué)調(diào)研以及全市性各類教研活動,進一步了解并解決新高考背景下,高中英語課程設(shè)置與課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題;通過觀察、分析、磨課、議課、反思等教研

6、方式,改善課堂的方式,提高教師對新高考題型的命題與做題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀學(xué)習(xí)思維與習(xí)慣,提升閱讀課堂教學(xué)效率。三、教學(xué)活動計劃高中英語教研活動表周次 日期 內(nèi)容1 2.15-2.21參加校教研組長會議,召開高中第一次英語教研活動2 2.22-2.282.25、26市局直屬高中英語教研工作會議3 2.29-3.6州溫市高三英語第一次適應(yīng)性測試分析會4 3.7-3.13高中第二次英語教研活動5 3.14-3.20高中第三次英語教研活動6 3.21-3.27市直高二英語閱讀有效學(xué)習(xí)方式研討;7 3.28-4.3清明節(jié)放假(4月2日-4日);二模校稿清樣8 4.4-4.104.7市直高一閱讀有

7、效學(xué)習(xí)方式研討(1)9 4.11-4.17高中第四次英語教研活動10 4.18-4.24期中考試。州溫市教學(xué)聯(lián)盟高三第二次適應(yīng)性測試分析會11 4.25-5.1勞動節(jié)放假12 5.2-5.85.5市高三英語第二次適應(yīng)性測試分析會;13 5.9-5.15高中第五次英語教研活動14 5.16-5.225.19-20備課組活動高中第三次英語教研活動15 5.23-5.29高中第六次英語教研活動16 5.30-6.56.2備課組活動17 6.6-6.12高考端午節(jié)放假18 6.13-6.196.16市直高一閱讀有效學(xué)習(xí)方式研討19 6.20-6.26期末考試活動計劃 篇3 時值秋高氣爽的季節(jié)，為豐富少

8、先隊員課外文化知識，培養(yǎng)少先隊員集體主義精神，結(jié)合我校的實際情況，特擬訂以下的活動方案。 一、活動目的安全第一，體現(xiàn)秋游活動計劃達德小學(xué)風(fēng)貌，豐富少先隊員課外知識，培養(yǎng)少先隊員集體主義精神，體驗大自然美好，進行環(huán)境保護教育。為了讓學(xué)生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。二、活動要求1、各班根據(jù)本班實際情況，自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。（1）、一、二年級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木與春天相比有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現(xiàn)團隊精神的游戲。（3）

9、、五、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達，抒發(fā)對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。三、車輛安排上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。活動計劃 篇4 活動時間：3月8日 活動地點：各班教室活動對象：媽媽或奶奶、外婆、幼兒、教師活動目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆等婦女的節(jié)日。2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。活動準(zhǔn)備：紙、顏料、剪刀、糨糊、旺子饅頭、橘子、鵪鶉蛋、盆、勺、報紙、氣球、線、找朋友的音樂活動過程：1、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆等的節(jié)日。2、談話：“媽媽（奶奶）真辛苦”。請幼

10、兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙許多家務(wù)，關(guān)心寶寶；在單位還有繁重的工作。幼兒互相說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的？3、美工活動：親情樹媽媽或奶奶、外婆和幼兒一起大手、小手蘸綠色顏料印在紙上，而后剪下來，貼在墻上的親情樹上。4、表演游戲：兒歌大紅蝦、歌曲媽媽笑了、歌曲不再麻煩好媽媽5、親子游戲：喂媽媽吃旺子饅頭、我剝蛋蛋媽媽吃、我剝橘子媽媽吃、小雞出殼、幫媽媽穿衣、踩氣球6、音樂游戲：找朋友。活動計劃 篇5 活動目標(biāo)： 1、在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)，自由心態(tài)下較大膽表演和創(chuàng)造，體驗大帶小活動的樂趣。2、在活動過程中，中班幼兒提醒幫助小班幼兒聽、看

11、的興趣，認(rèn)真向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，在活動中萌發(fā)大帶小、大教小、小愛大的親情?；顒訙?zhǔn)備：幼兒之間的互動活動過程：一、律動：大帶小邊唱邊進教室。（走走停停）哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手邊聽音樂邊出去走走啦！二、語言節(jié)奏：哥哥姐姐會介紹自己的弟弟妹妹的名字。讓我們一起來聽聽?！斑@是我的弟弟（妹妹），他（她）叫，（大家呼）他（她）叫”三、歌曲干凈的小手哥哥姐姐都很愛干凈，每天都把小手洗得干干凈凈的。1、哥哥姐姐邊唱邊用舞板伴奏。2、哥哥姐姐邊唱邊在弟弟妹妹前表演。（第2遍創(chuàng)編歌詞）3、哥哥姐姐教弟弟妹妹邊唱邊洗手。四、兒歌：上海童謠燒小菜哥哥姐姐的本領(lǐng)可大了，他們還會燒菜，我們弟弟妹妹想不想吃??？（想）中班幼

12、兒念上海童謠，弟弟妹妹接后3個字。五、歌表演三條魚剛才哥哥姐姐表演過了，我們弟弟妹妹也來表演一個好嗎？弟弟妹妹對著哥哥姐姐唱三條魚，拉哥哥姐姐一起表演。六、老師表演袁老師也來表演一個節(jié)目：鋼琴獨奏鈴兒響叮當(dāng)。金老師也來表演一個節(jié)目：舞蹈小牧民。七、舞蹈找朋友1、我們櫻桃班和貝貝班的小朋友都成為了好朋友，現(xiàn)在讓我們一起來找好朋友吧？2、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹拿好小樂曲出教室。大帶小音樂活動反思這次活動給我的觸動很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群剛從托班升入小班的幼兒和一群剛從小班升入中班的幼兒們，在開學(xué)僅僅只有5天的時間里，居然能在一起搞這次大帶小的活動，而且搞的這么有聲有色，孩子們從活動中得到

13、了快樂，作為老師的我更是樂趣無窮。在這次活動的準(zhǔn)備中，我們班的幼兒與他們自己的哥哥姐姐之間建立了深刻的友情，哥哥姐姐們時常來喂他們吃飯、幫他們穿鞋子、和他們做游戲、帶他們參觀幼兒園他們彼此之間已經(jīng)建立了一種信任和依賴，只要一天看不見哥哥姐姐他們就會記掛他們。通過這次活動幼兒的各方面能力都有很大的提高。一些平時膽小的孩子在活動中能大聲唱歌、并能大膽的在大家面前表演節(jié)目；一些平時比較活躍的孩子更是如魚得水，一會和自己的哥哥姐姐一起游戲，一會又和同伴一起舞蹈；一些能力差的孩子在哥哥姐姐幫助下學(xué)會了洗手，學(xué)會了上海話，回家還有模有樣的說給爸爸媽媽聽呢！哥哥姐姐們的變化也是有目共睹的，一些平時比較調(diào)皮的

14、孩子自從有了弟弟妹妹后有了一定的責(zé)任感，上樓是扶著他們走，座位讓給他們先做，教我們唱歌教我們洗手，連平時自己最喜歡的玩具都讓他們先玩這次大帶小的音樂活動我們通過游戲化的方法組織幼兒進行音樂活動，并在每個環(huán)節(jié)中都設(shè)計了互動發(fā)環(huán)節(jié)，讓每一個孩子在愉快的活動中，接受音樂的熏陶。律動：走走停停讓幼兒樂在動中；歌曲干凈的小手讓幼兒樂在動中；兒歌：上海童謠燒小菜讓幼兒樂在趣中；歌表演三條魚讓幼兒樂在創(chuàng)造中；舞蹈找朋友讓幼兒樂在參與中陳老師說過：“沒有教不會的學(xué)生，只有較不好的老師?！笔前。课覀兏冻龆嗌僭谟變菏巧砩衔覀兙湍艿玫蕉嗌俚幕貓?，孩子們的進步和成長是我們最大的欣慰啊！活動計劃 篇6一、指導(dǎo)思想深入貫

15、徹落實溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點,以“課堂評價”帶動下的“課堂任務(wù)單”的推進作為課堂變革項目實施為核心,開展山繡中學(xué)語文的實踐與研究;以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度;規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動。二、工作重點(一)七年級推進“課堂任務(wù)單”的課程研究,深入實踐語文課堂教學(xué),具體落實教研活動。1.工作目標(biāo):(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開展示,輻射全校。(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常

16、課堂教學(xué)的更新和智慧。2.工作措施:結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動,七年級備課組老師每人設(shè)計一個課組精品案例。以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色。(二)以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺,深入推進“小文學(xué)家”的評比活動,帶動全校文科特長生的個性生命成長。1.工作目標(biāo):深度做好“小文學(xué)家評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動重要推進的策略,帶動七八年級備課組探索更多的實施策略,從而落實“小寫手”、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念。2.工作措施:小文學(xué)家評比:明確“布置工作、備課組評比、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點。通過“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)

17、家評比的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅守住文學(xué)社基地,以點輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動,促成青年教師的成長。1.工作目標(biāo):(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果。(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學(xué)活動。2.工作措施:以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評價及反饋,建立專項電子檔案。發(fā)揮記者團的能量,拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點、交代清晰等工作。(四)有計劃有序列開展好“命題競賽”等活動,促進青年教師的發(fā)展。精心策劃好校級命題研究活動,通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術(shù)。同時,通過開展校級語文命題競賽活動,提高語文教師的命題能力,并以此促進教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。(五)開展好“越繡”文學(xué)社、記