大鹿歌曲的教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大鹿歌曲的教案 音 樂(lè) 教 學(xué) 教 案 課 題 大鹿 課 型 唱歌課 課 時(shí) 1 備課教師 講 學(xué) 時(shí) 間 年 級(jí) 二年級(jí) 審 核 者 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)識(shí)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱大鹿。 才能目標(biāo) 通過(guò)演唱歌曲、律動(dòng)、歌表演，鞏固對(duì)唱曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅。 情感目標(biāo) 通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人。 教學(xué) 重點(diǎn) 學(xué)唱歌曲，用自己的動(dòng)作模仿不同的角色，表現(xiàn)二拍子的韻律。 教學(xué) 難點(diǎn) 歌曲中結(jié)果一句的節(jié)奏要唱的明顯、切實(shí)： 2/4：xx xx | xx xxx | xx

2、xx | x | 教 學(xué) 方 法 講授法、情景法、引導(dǎo)法、察覺(jué)法、律動(dòng)法 教學(xué)準(zhǔn) 備 鋼琴、錄音機(jī)、歌片、掛圖、頭飾等。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 一、組織教學(xué) 1師生問(wèn)好 2. 發(fā)聲練習(xí) 2/4：1 2 3 4 | 5 5 | 5 -| （師）C-G大調(diào)開(kāi)腔調(diào) 老爺 爺呀 笑 哈 哈 老奶 奶呀 在 唱 歌 2/4：5 4 3 2 |1 - | - -| （生） 哈哈 哈哈 哈 a a 啦啦 啦啦 啦 a a 二、 新課導(dǎo)入 ：（故事導(dǎo)入） 1師：“孩子們你們熱愛(ài)聽(tīng)故事嗎？”（故事導(dǎo)入） 生：“” 師：“下面讓讓我們一起來(lái)凝聽(tīng)（播放音樂(lè)）在一個(gè)美觀的大森林里住著一群心愛(ài)的小 動(dòng)物，有淘

3、氣的小兔、有良善的大鹿、有笨重的大象、還有心愛(ài)的小猴、有笨重的大象、還有心愛(ài)的小猴小松鼠。它們彼此扶助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，過(guò)著幸福的日子。有一天兔媽媽讓小兔上山采蘑菇，淘氣的小兔一會(huì)兒捉蜻蜓一會(huì)兒捉蝴蝶，不知不覺(jué)天快黑了小兔這才提著籃子采起蘑菇來(lái)，剛采完蘑菇打定回家時(shí)它察覺(jué)一只黑狼正向他跑來(lái)” 2）問(wèn)題“孩子們你們熱愛(ài)大鹿嗎？為什么？”（良善、大膽、樂(lè)于助人） 師：“歌曲描繪了小動(dòng)物齊心協(xié)力躲避老狼攻擊的故事，贊揚(yáng)了大鹿組人為樂(lè)的精神。 2師：“法國(guó)一位叔叔把這首歌曲編成了一首歌謠，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)” 三、新授課大鹿 11）帶著問(wèn)題去凝聽(tīng)，歌曲的心緒； 2）其次遍用la來(lái)模唱歌曲； 2.講解重難點(diǎn)；

4、前八后十六的節(jié)奏(板書(shū)) 2/4 x x xxxx | x x xxxx | 高 興 高欣喜興 快 樂(lè) 快喜悅樂(lè) 2/4 x xx x xx | x x xxxx | 鄧 小月 真 心愛(ài) 快 樂(lè) 快喜悅樂(lè) 3. 1）按節(jié)奏讀歌詞老師用拍手打節(jié)奏，前后兩樂(lè)段留神速度變化； 2）按節(jié)奏教讀歌詞； 41）老師唱旋律，生用la模唱歌曲； 2）教唱歌曲兩遍； 3）跟鋼琴完整演唱歌曲，留神留神兩樂(lè)段的速度； 4）男生唱第一樂(lè)段，女生唱其次樂(lè)段的時(shí)候男生做大灰狼的動(dòng)作； 5）跟隨伴奏演唱歌曲 6）以小組為單位創(chuàng)編歌曲動(dòng)作； 7）跟隨播放伴奏音樂(lè)老師一起表演；（師評(píng)） 四、創(chuàng)編表演（戴頭飾表演） 表演：分組上臺(tái)，模仿小兔、獵人、大鹿的形象，并引申出樹(shù)林中還有大鹿的房子、茂密的大樹(shù)、盛開(kāi)的花朵，學(xué)生拿著道具舉行創(chuàng)遍活動(dòng)，激勵(lì)不同的形式創(chuàng)遍。 其次遍改編歌詞變換別的小動(dòng)物，發(fā)揮想象并說(shuō)出這節(jié)課這首歌曲的教導(dǎo)思想； “團(tuán)結(jié)就是氣力，平日生活中我們要像大鹿一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。” 五、課堂小結(jié) 師：學(xué)習(xí)