班主任工作亟須“三心”

1、班主任工作亟須“三心”一位教師有否高尚職業(yè)道德以及品質，主要有以下的幾 方面來看：看他能否始終忠誠于我國教育事業(yè)，能否堅定不 移地學習和貫徹執(zhí)行我國教育方針，看他是否真誠地熱愛自 己的學生和老師這份職業(yè)，能否真正做到既教書又育人。一 個好的教師，特別是班主任，是一個學校的教育教學以及工 作的基本組成元素，是對全班學生的具體組織者、領導者和 學生的教育者，是學生整體健康成長的推動者和引路人，是 直接聯(lián)系學生的班級與任課教師、溝通學校與教師、學生的 大家庭以及學校與社會其他教育力量的重要橋梁。所以想要 做好班主任的工作，除了應該具體分析教師和學生的情況和 現(xiàn)狀，對癥下藥之外，更要用最美麗的語言，用

2、愛崗敬業(yè)的 責任心和態(tài)度去切實尊重和關愛每一位學生。一、用責任心關愛學生義務教育法規(guī)定：”義務教育必須貫徹國家的教育 方針，努力提高教育質量，使兒童少年在品德體勞等全面發(fā) 展，能更好地提高全民族素質，培養(yǎng)有理想、有道德、有文 化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎?！睂Υ斯P者認為， 如何提高中小學生的素質教育和全面貫徹黨和國家教育方 針政策有著密切的直接關系。如何才能更好地深入開展中小 學生素質教育，從而真正達到教書育人的目的，班主任在這 當中就是起到了舉足輕重的作用。班主任只有扎實做好學校 與中小學生家長之間的溝通，發(fā)揮橋梁作用，用真誠的責任 心去對待和熱愛每一位中小學生，才能更好的把班主任教

3、師 工作做好，才能全面的學習貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政 策，培養(yǎng)有理想、有道德、高素質的社會主義人才。二、用熱心溫暖學生班主任需要進行積極的學生家訪，用一份真情、熱情的 家訪工作和態(tài)度感動一個學生和其家長，關注每一個學生家 長所需要重視的問題。教師在家訪的過程中，要始終向所有 的學生及家長傳遞著這樣一個重要的信息：教師會努力地工 作、關心每個學生，教師也衷心希望成為學生的一個好朋友, 學生是教師以后繼續(xù)開展良好班級創(chuàng)建工作的得力助手，教 師一定會共同努力，爭取讓學生們都能學有所成。還有一點 就是教師必須時刻留意有哪些學生今天沒有按時上課，或者 是逃課。在工作中，教師也會經(jīng)常有學生碰到這樣的問題

4、和 情況，如：為什么有的學生這幾天上課精神恍惚？為什么今 天他憂心忡忡？為什么她近來對上課的注意力不集中、心不 在焉？為什么學生的成績突然有所下降等？這些問題和信 息，班住任只有做個有心的人才能學會及時發(fā)現(xiàn)學生在學習 中的各種問題，才能從學生的實際情況出發(fā)，有針對性地及 時開展有效地溝通和針對性地引導。在不能很好得到解決的 時候，有必要及時聯(lián)系學生家長，做到彼此的溝通傳遞信息， 避免不好的事情發(fā)生，讓家長對孩子進行更深層次的交流和 教育，這不但是對學生負責，也是對家長的一種交代。其實, 教育無非也就是群策群力，學校的教育和學生家長的家庭教 育共同為中國社會主義教育培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才的過程。同時

5、，班主任教師要做好家長的溝通工作。在現(xiàn)實中， 任何教師都不可能完全取代學生家長在孩子心中的作用和 地位，不可能完全取代學生家長對于孩子實施的家庭教育。 在筆者看來，只有家長真正明白，充分發(fā)揮學生家長在學生 的學習和家庭日常生活的各個過程環(huán)節(jié)當中的重要作用，才 能更好的為學生營造一個和諧進步的家庭和學習的氛圍。當 前的家庭中有不少是獨生子女，隨著我國開放二胎政策之 后，一般的家庭最多也是兩個孩子。然而，許多家庭的父母 不在孩子身邊，爺爺奶奶的“隔代親”非常嚴重。學生父母長 期在外的工作，很難真正的對孩子的日常生活和行為全面的 認識與了解。父母和孩子離多聚少，每一次相聚顯得彌足珍 貴，父母們惟恐傷

6、害了自己的孩子。某些父母不經(jīng)意的嬌生 慣養(yǎng)極容易到導致孩子養(yǎng)成了學生自私自利、唯我獨尊的性 格以及不良思想。同時，學生的教育缺少了父母的一環(huán)，導 致嚴重地忽略了學生的心理健康和學習成績。另一方面，在 這個喜歡與人攀比的現(xiàn)代社會當中，學生很難得到自己真正 想要的教育和生活的模式，更不明白自己的需求和定位，學 生的學習能力和自信心正逐漸減弱和下降。所以，對于學生和家長進行“自信”的教育也是當代的教師所必須努力做到 的。三、用愛心教育學生一個學生的健康成長不只是靠一天的陽光、雨露就能夠 維持和完成的。他們還需要教師熱忱和真誠的心。教師關心、 熱愛學生，即可載起教育界稱之為嚴格要求的那條難以駕馭 的小

7、舟。如果缺少這種關心與愛護，小舟即會擱淺，如何努力 也無法使之航行。教師對學生的熱愛有助于學生養(yǎng)成良好品 格，有助于創(chuàng)造生動、有趣的學習氛圍，更好讓學生一直保 持一種高效的學習狀態(tài)，這一切，均是教師做好工作不可或 缺的前提條件。教師對學生的愛應該是理智且公平的，而不是盲目的、 隨意的。隨意、盲目的愛沒有是非感，目的性不強，不能有 力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利于抑制與消除學生 身上的一些不良因素。同時要做到嚴愛結合，在教學過程中 不挖苦、諷刺學生，當學生做錯的時候，要耐心地開導，不威 脅、恐嚇，而是單獨找他談話，幫他找出原因，通過嚴厲的 批評與教導，用溫和的語氣讓學生接受教育。要做到嚴格要 求的同時，有又能讓學生感到被尊重友愛，為他們獲得成功 或者改正錯誤努力創(chuàng)造