軟件技術(shù)教研室工作總結(jié)

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁軟件技術(shù)教研室工作總結(jié)2022年軟件技術(shù)教研室承擔(dān)51個教學(xué)班級、22門課程的教學(xué)任務(wù)，開展線上教學(xué)21個教學(xué)班級，完成教學(xué)時數(shù)2416學(xué)時，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計54人。教學(xué)工作和事務(wù)性工作繁重。在學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團(tuán)結(jié)合作與努力，克服了教學(xué)任務(wù)繁重的困難，順利地完成了2022年的各項工作和任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面1、認(rèn)真組織全室教師的政治學(xué)習(xí)活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導(dǎo)。2、教師黨員協(xié)助

2、系學(xué)生黨支部工作，本教研室2名黨員分別聯(lián)系34名學(xué)生入黨積極分子，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們進(jìn)步，向?qū)W生支部提出入黨參考意見。3、及時將學(xué)生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。召開學(xué)生座談會4次。對學(xué)生提出的教學(xué)建議與問題作了紀(jì)錄，有些問題當(dāng)場進(jìn)行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關(guān)教師進(jìn)行了反映。二、教研室日常工作方面1、根據(jù)學(xué)院教學(xué)計劃修訂的要求，組織全室教師編寫和修訂了大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、軟件技術(shù)兩個專業(yè)教學(xué)計劃，編寫了14門課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，每位教師承擔(dān)了24個大綱的編寫任務(wù)，工作任務(wù)大。2、本學(xué)期我們注重外聘教師的質(zhì)量，聘請的都是有教學(xué)經(jīng)驗的教師，在開課前

3、對每一位外聘教師進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)注意事項等方面的交待。學(xué)期中期組織外聘教師開會，及時反映學(xué)生的意見。本期外聘教師的教學(xué)質(zhì)量也受到了學(xué)生的肯定。3、加強了教材建設(shè)的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達(dá)到80%以上。根據(jù)計算機技術(shù)更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內(nèi)出版的。三、教學(xué)研究工作方面1、以課程教學(xué)小組的形式組織教師的教學(xué)活動。本學(xué)期有java程序設(shè)計、c程序設(shè)計、web前端設(shè)計等5門課程是由2名以上的教師承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，上同一門課的教師結(jié)成一個教學(xué)小組，開展集體備課、交流教學(xué)經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法等教研活動，效果很好，保證了教學(xué)質(zhì)量的一致性。2、特

4、別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生就業(yè)競爭力開展教學(xué)研究工作。本年2名教師參加線上“python數(shù)據(jù)分析p 高級”培訓(xùn)，多名教師參加線上教學(xué)研討會，今年發(fā)表教改論文1篇。教研室老師還積極指導(dǎo)學(xué)生計算機協(xié)會的工作以及培訓(xùn)比賽任務(wù)。四、教研室建設(shè)工作1、專業(yè)建設(shè)。系部采購了大數(shù)據(jù)實驗平臺1套，完善了大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)課程的教學(xué)。2、課程建設(shè)。java程序設(shè)計、web前端設(shè)計2門課程成功申報為學(xué)院一流課程建設(shè)，1門access申報為系部示范課，2名教師申報成功學(xué)院教改課題研究；以此為龍頭，帶動其他課程的建設(shè)。五、科研方面繼續(xù)進(jìn)行本教研室科研團(tuán)隊的建設(shè)；2022年本教室教師參與

5、了自治區(qū)科技廳重大項目1項，本期教師撰寫學(xué)術(shù)論文1篇已被錄稿。六、存在的問題在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：（一）教學(xué)管理方面1、學(xué)生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。2、還需加強教研室及各教師主動與年班主任、學(xué)生的溝通，加強對學(xué)生就業(yè)方向、所學(xué)課程與就業(yè)的關(guān)系、實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練等方面的教育。（二）教學(xué)方面1、教師在實施教學(xué)過程中，要進(jìn)一步強調(diào)所教課程的應(yīng)用性、實踐性及與學(xué)生將來就業(yè)的關(guān)系。2、教師自身也需要加強專業(yè)應(yīng)用技能與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)、進(jìn)修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師

6、。（三）科研方面本教研室科研研究基礎(chǔ)薄弱，今后繼續(xù)加強教師科研能力培養(yǎng)，加大科研培訓(xùn)力度。軟件技術(shù)教研室工作總結(jié)根據(jù)關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見和我院相關(guān)文件的精神，結(jié)合自身實際積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想工作方面本教研室全體教師通過教職工學(xué)習(xí)、討論，各位教師在思想認(rèn)識上得到了進(jìn)一步提高，工作上更具有了積極性和主動性，各位教師都能把政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)院的實際相結(jié)合，將學(xué)習(xí)的動力應(yīng)用到具體的教學(xué)工作中去。本學(xué)期教研室各位教師能積極參加學(xué)院及系部組織的各項活動，積極支持和參與學(xué)院的各項改革和發(fā)展，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。二、專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作方面(一

7、) 加強專業(yè)建設(shè)，不斷加大專業(yè)調(diào)研力度。組織教師積極進(jìn)行軟通、文思海輝、泛亞等知名軟件企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)需求，為下一步專業(yè)課調(diào)整做好充分調(diào)研，完成了專業(yè)人才需求調(diào)研報告。按照專業(yè)建設(shè)主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做好移動互聯(lián)專業(yè)的師資儲備。（二）深化課程改革，打造優(yōu)質(zhì)課程。繼續(xù)深化“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、基于工作過程系統(tǒng)化”的教學(xué)模式，推進(jìn)以學(xué)生為主體、能力為核心的教學(xué)方法的改革。繼續(xù)以重點專業(yè)核心課程的建設(shè)為主要內(nèi)容，建設(shè)課程教學(xué)資庫。組織教師學(xué)習(xí)國家級資共享課程的教學(xué)資建設(shè)工作，大家深受啟發(fā)，教師們正在逐步探索根據(jù)企業(yè)現(xiàn)實崗位的需求，探索基于工作過程、任務(wù)驅(qū)動的專業(yè)核心課程開發(fā)

8、，在教學(xué)過程中每門課均有課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、教案、多媒體課件、高職高專教材或講義、項目任務(wù)包等，突出學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，采用多種教學(xué)方法如：情境教學(xué)法、仿真教學(xué)法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、競賽教學(xué)法、角色扮演法、實景教學(xué)法等。通過努力，輕量級JAVAEE開發(fā)、Java程序設(shè)計入選學(xué)院首輪教學(xué)資庫建設(shè)課程。(三) 積極落實”一師一企”教師企業(yè)聯(lián)系制度，拓展校外實訓(xùn)基地，加強校企合作重點圍繞專業(yè)建設(shè)，并結(jié)合教師企業(yè)聯(lián)系制度，教研室組織教師積極進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，本學(xué)年我專業(yè)教師走訪企業(yè)7家，得到了一手的調(diào)研資料。通過調(diào)研，了解企業(yè)的需求，企業(yè)擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，掌握了我們的學(xué)生哪些知識技能比較欠缺，

9、找到了我們教學(xué)中的不足，進(jìn)一步探討了如何開發(fā)校企合作的課程。（四）加強教師團(tuán)隊的建設(shè)，鼓勵教師積極參與專業(yè)建設(shè)培訓(xùn)、企業(yè)頂崗實踐，加強老師們在課程改革、科研立項、論文發(fā)表、培養(yǎng)青年教師、指導(dǎo)競賽、參與社會服務(wù)資料等活動。今年軟件專業(yè)有三位教師參加了移動互聯(lián)相關(guān)師資培訓(xùn)，一位教師完成了暑期企業(yè)頂崗實踐，加強教師動手能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強1 了“雙師型”隊伍建設(shè)。（五）積極做好競賽的宣傳、組織和培訓(xùn)工作。通過參加各類大賽，既鍛煉了學(xué)生的綜合能力又檢驗了教師隊伍，以賽促學(xué)，以賽促教。教研室組織了藍(lán)橋杯軟件開發(fā)大賽的報名和校內(nèi)選拔工作，五位指導(dǎo)老師和學(xué)生都能積極參與，認(rèn)真?zhèn)滟?。（六）積極做好教研室的其它工作。教研室認(rèn)真完成了開學(xué)初的補考、教學(xué)準(zhǔn)備，期中教學(xué)檢查工作；做好了本學(xué)期期初的教學(xué)包檢查工作，做好教研室及老師的開學(xué)準(zhǔn)備工作，做好授課計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案等； 組織教師開展教研活動和教職工學(xué)習(xí)，鼓勵教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和成果，積極發(fā)表論文，撰寫教材和申報教科研課題，不斷提高本教研室教師理論水平和教學(xué)水平；做好了選修課的申報工作； 組織完成了2022屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯工作，安排教師完成好本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)