2019-2020年初一語文課內(nèi)語段練習(xí)四

1、2019-2020年初一語文課內(nèi)語段練習(xí)四三十三、閱讀P174漁夫的故事第12-24段，回答以下問題：1、漁夫的故事選自古代阿拉伯民間故事集_，又名_。2、解釋文中加點(diǎn)的詞語。 堂堂：_恩將仇報：_3、“漁夫叫道：好倒霉啊，救了你的命啊！”屬_描寫，作用是_4、“這時候漁夫想：他是個魔鬼，壓制他的妖氣。”屬_描寫，寫出了_5、“這時候，魔鬼搖身一變，膽瓶”和“魔鬼聽了漁夫的話，開玩笑的?！泵鑼懙氖悄Ч淼腳、_，反映了魔鬼_、_的性格特點(diǎn)。6、漁夫戰(zhàn)勝兇惡的魔鬼，這個故事說明了什么？三十四、閱讀P179大禹治水第10段，回答以下問題：1、記敘的時間是_，地點(diǎn)是_，人物是_，事情是_。2、可看出大

2、禹具有_的品質(zhì)。三十五、閱讀P195-196給子女的信第1-6段，回答以下問題：1、指出下列字詞在文中的含義。 虎：_ 繞：_啃：_天書：_2、“常常遇到字、詞、成語等攔路虎”的修辭方法是_。3、文中“告誡”能不能改成“請求”或“懇求”？為什么？4、第5、6段中的兩個“必”表示_語氣，作用是_5、本文的道理是_三十六、閱讀P197給一位中學(xué)生的信第2-4段，回答以下問題：1、解釋。 治學(xué)：_2、本文作者是_，他是當(dāng)代著名的_，中國科學(xué)院院士。3、“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的意思是_，可概括成一個成語_。4、找出第2段的中心句_5、這三段文字，都表現(xiàn)了作者對黃莞蓉小朋友的希望，概括出每段的要點(diǎn)。

3、A、_B、_C、_6、“金字塔”、“洛陽橋”在文中具體指什么？7、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”在文中所指的事例是什么？（概括回答）8、作者不說“你應(yīng)當(dāng)明白”，而是說“我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到”，這兩句話有什么不同？9、最后的“結(jié)束語”“祝你身體好！學(xué)習(xí)好！”如果按照書信的一般格式，應(yīng)該怎么寫？三十七、閱讀P199給妻子的信第2-3段，回答以下問題：1、解釋下列加點(diǎn)的字。 相互切磋，相互勉勵（ ） 假期中或滑冰或避暑（ ）自度必為異國之鬼（ ）重于泰山，輕于鴻毛（ ）大丈夫不成功便成仁，死又何憾（ ）2、“寧為玉碎卻不愿瓦全”在文中的意思是_3、指出下列句子的修辭方法?；蚵眯谢蛴螝v，形影相伴。（

4、 ）那時若死，可說是輕于鴻毛，如今之死，則重于泰山了。（ ）云！誰無父母，誰無兒女，誰無情人。（ ）4、第3段中“營救”、“救助”兩個詞能不能互換使用？為什么？5、第3段文字可分為幾個層次？6、用一個四字成語概括作者決心為革命而獻(xiàn)身的精神境界。_7、這兩段文字分別表達(dá)了作者怎樣的感情？三十八、閱讀P203答李幾仲書第2段，回答以下問題：1、作者是_(朝代)時著名的詩人、書法家_。2、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。 每見壁間題字（ ）問姓名于士大夫（ ）與足下一游舊者（ ）恨未識足下面耳（ ）是少年而老氣有余者也（ ）3、下列語句誦讀停頓正確的一項是（ ）A、是少年而/老氣有余/者也 B、是少年/而老

5、氣有余/者也C、是/少年而老氣有余/者也 D、是少年而老氣/有余/者也4、翻譯下面句子。如是已逾年，恨未識足下面耳。5、摘出這段文字中的一個比喻句。6、指出“昨從東來”中“昨”的意思，并從這段文字中找出根據(jù)。三十九、閱讀P204第4-6段，回答以下問題：1、選出下列加點(diǎn)字注音正確的一項。窺觀足下天資超邁（ ） A、ku B、gu上有親以為之依歸（ ） A、wi B、wi所至當(dāng)不止此耳（ ） A、dng B、dng其自廢惰歟（ ） A、y B、y2、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意義。廷堅少孤（ ）雖蚤知從先生長者學(xué)問（ ）得學(xué)之功十三（ ）春秋未三十（ ）才者須學(xué)問琢磨（ ）旁有兄弟以為之佽助（ ）所

6、至當(dāng)不止此耳（ ）非敢謂足下今日所有（ ）3、第6段中的“晚成之器”是哪一個成語的活用？并解釋這個成語。4、分別概括上面三段的段意。_5、用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。窺觀足下天資超邁。若刻意于德義經(jīng)術(shù)，所至當(dāng)不止此耳。6、根據(jù)題意選擇。對“所以衰懦不進(jìn)，至今落諸公之后也”的原因分析正確的一項是（ ）A、家境貧困，要撫養(yǎng)弟妹。B、母親年事已高，只好入朝做官。C、家境貧困，學(xué)習(xí)條件差，能用于學(xué)習(xí)的時間很少。對“若刻意于德義經(jīng)術(shù)，所至當(dāng)不止此耳”這句話的意思理解正確的是（ ）A、勉勵李幾仲精益求精，更上一層樓。B、既是對李幾仲深情的勉勵，也是委婉的批評。C、批評了李幾仲讀書不夠勤奮。7、上文中教