S版五年級(jí)語文下冊(cè)課內(nèi)閱讀題

1、PAGE PAGE 5S版五年級(jí)語文下冊(cè)課內(nèi)閱讀題凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（ ）了。他給鄉(xiāng)下爺爺寫信，（ ）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（ )。信寄出去后，他整天（ ）著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很（ ）。半年后，爺爺死了。凡卡（ ）了。??！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。1、“往常的朋友”指_，“高墻上的四角的天空”指_。2、“無窮無盡的稀奇的事”指_、 _ 、_、_。3、這段話選自 ，作者是_。4、閏土是一個(gè)_的少年。5、你對(duì)劃?rùn)M線的句子的理解是_

2、。6、這段話表達(dá)了“我”_的思想感情。貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩兒吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！ 1、這段話選自課文 ，作者是_。 2、聯(lián)系上下文理解詞語。無憂無慮：_屏息凝視：_ 3、用橫線畫出文中的中心句。 4、短文從_、 _ 、_三個(gè)方面表現(xiàn)貓的古怪性格的。 5、把文中的反問句改為陳述句。_有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到

3、我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1、這段話選自課文 。2、用“ ”和“ ”分別畫出珍珠鳥外形和動(dòng)作的句子。3、你對(duì)最后一句話的理解是_4、寫一寫你熟悉的一種動(dòng)物的外形。_那兩個(gè)家伙一溜煙似的離開了。威廉叔叔摸著納塔莉的頭，松了一口氣，說：“謝天謝地，總算平安無事了。雖然證明那兩個(gè)家伙是間諜的唯一證據(jù)被他倆奪走了，但是，別難過，你本來就對(duì)此無能為力?！薄安唬迨?。他們

4、并沒有奪走你寄來的膠卷。它在樓上我的照相機(jī)里呢！”威廉叔叔簡(jiǎn)直驚呆了，連連搖著頭，高興地說：“你可真是個(gè)聰明的孩子！”假如他們發(fā)現(xiàn)我調(diào)了包怎么辦 納塔莉問 不會(huì)的 這會(huì)兒他們一定將它毀掉了 1、這段話選自 。2、威廉叔叔夸獎(jiǎng)納塔莉，為什么又“連連搖搖頭”？_3、文中的“調(diào)了包”指_。4、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場(chǎng)；一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會(huì)兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會(huì)兒又如泣如訴，好像在訴說一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對(duì)英雄的依戀和懷念1、四種琴聲分別是_ _ _ _，對(duì)應(yīng)的故事中的情節(jié)分別是_ _ _一些人認(rèn)為，居里夫人在對(duì)待鐳的問題上固執(zhí)得讓人難以理解。只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？居里夫人后來在自傳中回答了這個(gè)問題：“他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類需要勇于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私的人?！本永锓蛉艘簧鴵碛羞^三克鐳。這三克鐳，展示了一位科學(xué)家偉大的人格。1、以上片段選自課文 。2、把文中的反問句改為陳述句。（1分）_3、為什么說“這三克鐳