四年級下冊心理健康教案-第二十七課 堅持到底就勝利｜北師大版

1、堅持到底就勝利教學(xué)目標(biāo)和重難點：1、知識與能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生堅持性和做事的恒心。2、過程與方法目標(biāo)通過學(xué)生的小組討論和活動體驗，讓他們明白當(dāng)遇到困難或挫折時，要有信心和毅力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識到，堅持到底是一種高尚的品質(zhì)。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道做事要有信心和毅力才能堅持到底。教學(xué)難點：初步培養(yǎng)學(xué)生的毅力。教學(xué)過程：（一）活動導(dǎo)入1.師：孩子們喜歡健身嗎？（喜歡）下面老師教你們一種特別簡單的健身方法，叫做“捏拳頭”，來，伸出你的手，請我做一做,咱們活動活動手指。（師簡單示范，學(xué)生跟著做）2. “捏拳頭”游戲，看看在規(guī)定的60秒時間內(nèi)自己能捏多少次。3請學(xué)生說說在捏完后手指有什么感覺（

2、手指有點麻麻的、酸酸的甚至僵硬的感覺）你靠什么捏完這60秒？根據(jù)學(xué)生的回答板書：堅持性和恒心，引入新課。師板書課題，生齊讀課題堅持到底就勝利。（二）、看圖說話，判斷鑒別1出示漫畫：沙灘掘井2請學(xué)生看漫畫后回答問題。小龍的爸爸帶他到沙灘上去掘井、小龍耐不住性子，一口氣挖了一口、兩口、三口可就是沒有挖出水來。于是小龍喪氣地對爸爸說：“這底下沒有水，我不想挖了?！焙⒆觽儯碁┑紫掠兴畣?？小龍為什么不能成功地把水挖出來？如果你是小龍，該怎么做才能成功？你最想對他說什么？3實話實說：請學(xué)生談一談自己在學(xué)習(xí)或生活中，是否有像漫畫中小龍這樣的沒堅持完成的事情。（如作業(yè)沒做完就出去玩、練字不能堅持等等）（三）

3、活動體驗：誰是大力士掰手勁1.宣布活動規(guī)則： 先小組內(nèi)比賽，挑選實力相當(dāng)?shù)膶κ诌M行對決，一局定勝負(fù)，不愿意參加比賽的同學(xué)自動棄權(quán)，然后推選兩組選手上臺比賽。2.組織學(xué)生活動3.分別請棄權(quán)的學(xué)生、失敗的學(xué)生和勝利的學(xué)生說說在比賽過程中的感受和想法。（四）自讀自悟自讀課本25頁的小故事：為最后一名鼓掌，在小組內(nèi)討論、交流故事后面的問題。1.為什么觀眾開始笑那名運動員，后來又報以最熱烈的掌聲？2為什么這名運動員要這么做？你認(rèn)為他值得嗎？3如果你是那位運動員，你會怎么做？堅持還是放棄？說說你的理由？4從這個小故事中，你有什么新感悟和體會呢？（五）、制定行動計劃制定詳盡的行動計劃，培養(yǎng)毅力。1.先引導(dǎo)學(xué)生說一說自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)，如何分步驟、分階段循序漸進地去完成，預(yù)設(shè)出可能遇到的障礙及克服的辦法。2學(xué)生獨立完成計劃表。3.師簡單小結(jié)。（六）、課堂小結(jié)，拓展延伸。1播放成功人士（如貝多芬、李小鵬、海倫凱勒、袁隆平等名人）的照片，講述他們的事跡。告訴學(xué)生：做任何事情都必須有恒心。持之以恒是一種高尚的品質(zhì)。在持之以恒的背后，離不開明確的方向和堅韌的毅力，只有在頑強的