2022年湖北省黃石市協(xié)作體物理八年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
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1、2022-2023學(xué)年八上物理期末模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題1關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法正確的是()A同種物質(zhì)組成的物體,體積大的密度小B冰熔化成水,密度變小C每種物質(zhì)都有一定的密度,它的大小跟質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)D物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比2如圖所示的聲現(xiàn)象中,能說(shuō)明聲音傳遞能量的是()A蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)B倒車?yán)走_(dá)C超聲波

2、清洗機(jī)D真空罩中的鬧鐘3如圖,在一臺(tái)物理科學(xué)晚會(huì)上,一個(gè)女老師站在屏幕后面,表演組在屏幕后面通過(guò)燈光,讓屏幕前面的觀眾看到女老師美麗的“剪影”和頭頂劃過(guò)的一道“彩虹”。下列關(guān)于“剪影”和彩虹描述不正確的是()A“剪影” 是由于光的直線傳播形成的B人造的“彩虹”是由于光的折射形成的C屏幕前的觀眾看到“剪影”是由于“剪影”反射光的緣故D會(huì)場(chǎng)所有觀眾都能看到彩虹是因?yàn)楣馔高^(guò)屏幕時(shí)發(fā)生了漫反射4如圖所示是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,凸透鏡的焦距為10cm。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A如圖所示,用黑色墨水將凸透鏡上半部分涂黑,所成的像少了一半B圖中凸透鏡位置不變,若想得到更小的清晰的像,首

3、先應(yīng)將蠟燭向左移,然后向左移動(dòng)光屏C在圖所示情況中,用光屏可以接收到的像是倒立、放大的實(shí)像D將某同學(xué)的近視眼鏡放在圖中蠟燭與凸透鏡之間,所成清晰的像的像距變大了5如圖所示,用鋁壺在天然氣灶上燒水的過(guò)程中()A水的溫度升高,水的內(nèi)能一定增大B通過(guò)做功的方式改變水的內(nèi)能C鋁的比熱容比水小,鋁的吸熱能力比水強(qiáng)D天然氣燃燒越充分,熱值越大6某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,他將物體放入天平,通過(guò)增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線的右邊一點(diǎn), 這時(shí)他應(yīng)該A把橫梁右端螺母向左旋出一些B把橫梁左端螺母向左旋進(jìn)一些C把天平右盤(pán)的最小砝碼拿掉再向右移動(dòng)游碼D向右移動(dòng)游碼7 “估測(cè)”是物理學(xué)中常用

4、的重要方法。下列估測(cè)中,符合生活實(shí)際的是()A人體的正常體溫約為70B我們所用的物理課本約為25gC聲音在空氣中的傳播速度約為340m/sD小華的100m短跑成績(jī)約為6s8在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是()A千米B分米C微米D米9同學(xué)們估測(cè)教室空氣的質(zhì)量,所得下列結(jié)果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)AB25kgC250kgD2500kg10 “估測(cè)”是對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行粗略估計(jì)的一種能力,下列估測(cè)與實(shí)際情況最接近的是( )A籃球從籃板上的籃筐落到地面的時(shí)間約為0.5minB觀察某支溫度計(jì)時(shí),估測(cè)它的分度值兩刻度線之間寬度約是2.5103mmC本堂考試時(shí)考室內(nèi)的溫度大約是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

5、大氣壓下水的沸點(diǎn)的一半D一般成年人的步行速度約是聲音在15的空氣中傳播速度的三百分之一11下列幾個(gè)實(shí)例中,能夠減少摩擦的是A舉重時(shí)舉重運(yùn)動(dòng)員一般都需要在手掌上搓一些白粉。B鞋底做成凹凸不平的花紋。C拉桿式書(shū)包底下裝有輪子。D在皮帶傳動(dòng)中把皮帶張緊。12如圖所示的情景中物體都在發(fā)聲。說(shuō)明聲音是一種波的圖是()A 音叉B 玻璃杯C 梳子D 飛機(jī)二、填空題13俗話說(shuō)“石頭比棉花重”,其實(shí)是指石頭的_比棉花大。為了更方便地保存棉被,可以將其裝入塑料袋中,然后抽去內(nèi)部空氣,利用外界大氣壓的擠壓作用使棉被的體積變小,此時(shí)棉被的質(zhì)量_。14甲同學(xué)在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管的一端敲一下水管,乙同學(xué)在另一端聽(tīng)到三下敲

6、擊聲,第一次聽(tīng)到的聲音是_傳播來(lái)的,第二次聽(tīng)到的聲音是從_傳播來(lái)的,第三次聽(tīng)到的聲音是從_傳播來(lái)的15童話世界里也有很多物理知識(shí)。圖甲是魚(yú)眼與人眼的結(jié)構(gòu)示意圖,我們觀察發(fā)現(xiàn):魚(yú)眼晶狀體的形狀比人眼更加_一些(填“平”或“凸”)。象魚(yú)這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體,像將成在視網(wǎng)膜的_(填“前面”或“后面”),因此童話世界中生活在水里的美人魚(yú)上岸后,若要看清遠(yuǎn)處的物體,應(yīng)該配戴_(填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”);乙圖中小紅帽能分辨出說(shuō)話的不是外婆,是根據(jù)聲音的_來(lái)判斷的;丙圖中白雪公主手上的毒蘋(píng)果_(填“發(fā)出”、“反射出”或“折射出”)誘人的紅色光,使她上當(dāng)受騙。16我們?cè)诖螂娫挄r(shí),很容易聽(tīng)出熟人

7、的聲音,這是根據(jù)_判斷的;“小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的_高;俗語(yǔ)“震耳欲聾”反映聲音的_特征。三、實(shí)驗(yàn)題17(8分)在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí),小剛記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是_;(選填“晶體”或“非晶體”)(2)該物質(zhì)的溫度達(dá)到53時(shí),其狀態(tài)是_。(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”) (3)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_。加熱時(shí)間/min01234567891011物質(zhì)的溫度/40424446484848484850535618(8分)探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素:(1)猜想與假設(shè):液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān):a、液體表面的大?。篵、液體_的高低;c、液體_

8、的快慢。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)(針對(duì)猜想a)I、取兩塊相同的玻璃板;II、在玻璃板上分別滴同樣多的酒精,使兩滴酒精表面大小明顯不同,如圖所示;III、保持酒精的溫度和酒精_相同;IV、若干時(shí)間后,兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同。(3)分析與結(jié)論液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小_(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)(4)本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法,這種方法是_法。19(8分)如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息完成下列問(wèn)題。(1)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照_(填“從上到下”或“從下到上”)的順序安裝;(2)如圖甲

9、,把裝著該物質(zhì)的試管放在燒杯的水中加熱,而不是直接用火加熱試管,目的是該物質(zhì)受熱_;(3)由圖可知該物質(zhì)是_(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點(diǎn)是_;(4)圖中該物質(zhì)熔化過(guò)程中不斷_熱量(填“吸收”或“放出”),而溫度_(選填“升高”“降低”或“不變”),從第5min到第7min,物質(zhì)處于_狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)。四、作圖題20(8分)如圖,是在平面鏡中的像。畫(huà)出平面鏡的位置。21(8分)如圖所示,已知一條經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線過(guò)焦點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線。五、計(jì)算題22(10分)根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度,繪出水下數(shù)千米

10、處的地形圖。若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò)6s后收到回波。求此處海底深有多少km?(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s)23(12分)某同學(xué)測(cè)得一個(gè)小鐵球的質(zhì)量為158g,鐵球的體積為30cm3,鐵的密度是鐵=7.9g/cm3。該小鐵球是空心的還是實(shí)心的?空心部分的體積是多大?參考答案一、選擇題1、C【詳解】A同種物質(zhì)同種狀態(tài)下,密度是相同的,故A錯(cuò)誤;B冰的密度小于水的密度,故B錯(cuò)誤;C密度是物質(zhì)的一種特性,跟物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān),故C正確;D密度的大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤。故選C。2、C【詳解】A、蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng),是利用聲音傳遞信息。故A錯(cuò)誤;B、倒車?yán)走_(dá)是利用聲音傳遞

11、信息來(lái)發(fā)現(xiàn)車后障礙物,故B錯(cuò)誤;C、超聲波清洗機(jī)是利用聲音傳遞能量來(lái)清洗一些精密的器件等,故C正確;D、真空罩中的鬧鈴雖然在振動(dòng),但我們聽(tīng)不到聲音,說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì),故D錯(cuò)誤。故選C。3、C【詳解】A“剪影” 是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的,故A正確,不符合題意;B人造的“彩虹”是由于光在同種不均勻介質(zhì)中發(fā)生折射形成的,故B正確,不符合題意;C屏幕前的觀眾看到“剪影”,是因?yàn)楣庹丈涞狡聊簧习l(fā)生了反射,故C錯(cuò)誤,符合題意;D會(huì)場(chǎng)所有觀眾都能看到彩虹,是因?yàn)楣馔高^(guò)凹凸不平的屏幕時(shí),反射光線不在平行,發(fā)生了漫反射,故D正確,不符合題意。故選C。4、A【詳解】A如圖所示,用黑色墨水將凸透

12、鏡上半部分涂黑,所成的像還是完整的像,只是暗了些,故A錯(cuò)誤,符合題意;B圖中凸透鏡位置不變,若想得到更小的清晰的像,根據(jù)物遠(yuǎn)像近像變小,故應(yīng)將蠟燭向左移動(dòng),然后向左移動(dòng)光屏,故B正確,不符合題意;C在如圖所示情況中,fu2f,v2f,用光屏可以接收到的像是倒立、放大的實(shí)像,故C正確,不符合題意;D近視眼鏡為凹透鏡,對(duì)光線有發(fā)散作用,將某同學(xué)的近視眼鏡放在圖中蠟燭與凸透之間,相當(dāng)于透鏡焦距變大,所以光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),才能在光屏上看到燭焰清晰的像,即所成清晰的像的像距變大了,故D正確,不符合題意。故選A。5、A【詳解】A在燒水的過(guò)程中,水的質(zhì)量不變、狀態(tài)不變,溫度升高,內(nèi)能增大,故A正確;B燒水

13、的過(guò)程是通過(guò)熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能,故B錯(cuò)誤;C鋁的比熱容比水小,則鋁的吸熱能力比水弱,故C錯(cuò)誤;D熱值是燃料本身的一種性質(zhì),熱值由燃料本身決定,與燃料是否充分燃燒無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤。故選A。6、C【詳解】AB天平調(diào)節(jié)平衡完畢,放入物體后,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母;故AB項(xiàng)不符合題意;C天平調(diào)節(jié)平衡完畢,放入物體后,指針偏右說(shuō)明右端更重,所以應(yīng)該把天平右盤(pán)的最小砝碼拿掉,再向右移動(dòng)游碼;故C項(xiàng)符合題意;D向右移動(dòng)游碼,會(huì)使右端進(jìn)一步下沉,天平更加不平衡:故D項(xiàng)不符合題意。7、C【詳解】A人體的正常體溫約為37左右,故A不符合實(shí)際;B我們所用物理教材的的質(zhì)量在250g左右,故B不符合實(shí)際;C聲音在15的

14、空氣中的傳播速度約為340m/s,溫度變化,傳播速度變化不大,故C符合實(shí)際;D普通人的100m短跑成績(jī)約為14s左右,故D不符合實(shí)際。故選C。8、D【詳解】在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是米,千米、分米、微米均為輔助單位。故選D。9、C【詳解】教室的長(zhǎng)、寬、高大約分別為a=10m,b=6m,h=3.5m所以教室的容積為V=abh=10m6m3.5m=210m3 ,教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為m=V=1.29kg/m3 210m3 =270.9kg,故選C10、D【解析】A籃球從籃板上的籃筐落到地面的時(shí)間大約是1s,不會(huì)是30s,即不會(huì)是0.5min, A項(xiàng)不合題意;B某支溫度計(jì)的分度值兩刻度線之間寬度

15、不會(huì)是2.5103mm這么小,B項(xiàng)不合題意;C一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)的一半是50,但本堂考試時(shí)考室內(nèi)的溫度不會(huì)是這個(gè)溫度,應(yīng)該大約是30,C項(xiàng)不合題意;D一般成年人的步行速度約是1.1m/s,聲音在15的空氣中傳播速度是340m/s,而兩者的速度比是所以說(shuō)一般成年人的步行速度約是聲音在15的空氣中傳播速度的三百分之一,選項(xiàng)D符合題意。11、C【詳解】A舉重運(yùn)動(dòng)員在抓杠前在手上涂些白粉,是在壓力一定時(shí),增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦,故不符合題意;B鞋底做成凹凸不平的花紋,是在壓力一定時(shí),增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦,故不符合題意;C拉桿式書(shū)包底下裝有輪子,是用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦

16、,故符合題意;D皮帶傳動(dòng)中將皮帶張緊一些,是在接觸面粗糙程度不變時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的,故不符合題意。12、A【詳解】A音叉振動(dòng)產(chǎn)生聲音,聲音以波的形式傳到人的耳朵中,故A符合題意;B手指摩擦玻璃杯,玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生聲音,這探究的是聲音的產(chǎn)生條件,故B不符合題意;C硬紙片劃過(guò)梳子時(shí),劃過(guò)的快慢不同,產(chǎn)生的聲音的音調(diào)不同,用大小不同的力劃過(guò)梳子,產(chǎn)生的聲音的響度不同,所以該實(shí)驗(yàn)探究的是聲音的特征,故C不符合題意;D飛機(jī)在飛行的過(guò)程中,飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的氣流會(huì)振動(dòng),能產(chǎn)生聲音,這探究的是聲音的產(chǎn)生條件,故D不符合題意。故選A。二、填空題13、密度 不變 【詳解】1在體積相等的前提下,“石頭比

17、棉花重”,指的就是石頭的密度比棉花大。2質(zhì)量是物體的一種屬性,不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀等的改變而變化,雖然棉被的體積變小,但棉被的質(zhì)量不變。14、水管 水 空氣 【詳解】123 根據(jù)對(duì)聲速規(guī)律的理解,聲音在鐵、水、空氣三種介質(zhì)的傳播速度依次減小,根據(jù)速度計(jì)算的導(dǎo)出式,發(fā)聲處與聽(tīng)者距離一定,聲速越大,傳播時(shí)間越短,所以聽(tīng)到三次聲音依次是水管、水、空氣傳來(lái)的15、凸 前面 近視眼鏡 音色 反射出 【詳解】123由圖可知:魚(yú)眼的晶狀體曲度大,焦距短,會(huì)聚能力強(qiáng),在陸地上看遠(yuǎn)處的物體,像成在視網(wǎng)膜的前面,相當(dāng)于近視眼,所以應(yīng)佩戴近視鏡使光線的會(huì)聚能力減弱。4我們能辨別不同的發(fā)聲體是根據(jù)不同的發(fā)聲體音

18、色不同來(lái)判斷的。5紅蘋(píng)果之所以呈紅色,是因?yàn)樗荒芊瓷浼t光,而吸收了其它顏色的光,它的顏色是由它反射的色光的顏色決定的。16、音色 音調(diào) 響度 【詳解】1不同的發(fā)聲體音色不同,我們能辨別不同的聲音主要靠音色,所以打電話時(shí),很容易聽(tīng)出熟人的聲音這是通過(guò)音色來(lái)判斷的。2“小孩尖叫聲刺耳”原因是聲帶振動(dòng)頻率大,音調(diào)高。3震耳欲聾形容聲音非常大,聲音的大小指的是響度。三、實(shí)驗(yàn)題17、晶體 液態(tài) 48 【詳解】(1)1根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知該物質(zhì)加熱到48時(shí)溫度保持了一段時(shí)間,這段時(shí)間該物質(zhì)正在熔化,由該物質(zhì)熔化時(shí)溫度保持不變可以判斷該物質(zhì)是晶體。(2)2該物質(zhì)的溫度達(dá)到53時(shí)已經(jīng)熔化完成,其狀態(tài)是液態(tài)。(3)3該物質(zhì)加熱到48時(shí)溫度保持了一段時(shí)間,這段時(shí)間該物質(zhì)正在熔化,可知該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48。18、溫度 表面空氣流動(dòng) 表面的空氣流動(dòng)情況 有關(guān) 控制變量 【詳解】(1)12液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液體表面積大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。(2)3兩玻璃板上的液滴表面積大小不同,所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思想,需要控制溫度和空氣流動(dòng)快慢相同。(3)4玻璃板上的酒精在溫度和空氣流動(dòng)快慢相同、表面

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