五年級下冊語文課件－第五單元交流平臺 部編版（10張PPT）

1、第五單元 交流平臺 初試身手課程目標1.回顧從本組課文中學(xué)到的描寫人物的方法。2.能初步運用描寫人物的基本方法，嘗試把一個人的特點寫具體。一、讀一讀(1)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。(2)起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。(3)兩根燈芯草，竟然讓臨死前的嚴監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸出兩個指頭，兩根燈芯草在他的心中是這么的重要，可見他是多么吝音。(4)只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。本單元

2、課文中鮮活的人物給我們留下了深刻的印象。要寫好一個人物，寫出人物的特點，不僅要細致觀察，還要了解一些寫人的基本方法。首先，選用典型事例，把它寫具體。人與事是分不開的，一個人往往在做事情、與別人相處時，才顯出自己的特點，習(xí)作時應(yīng)選擇最能表現(xiàn)人物特點的典型事件。如，兩莖燈草通過寫嚴監(jiān)生臨死時仍惦記節(jié)省燈油這件事，表現(xiàn)他的吝音。其次，用多種方法表現(xiàn)人物的特點。如，為了表現(xiàn)車夫祥子旺盛的生命力，他像一棵挺脫的樹細致描寫了他結(jié)實健美的身體;為了表現(xiàn)小嘎子的機靈，摔跤生動刻畫了小嘎子的一連串動作。還可以描寫人物的神態(tài)、語言、心理等，具體地表現(xiàn)人物的特點，使人物的形象更鮮活。此外，也可以描寫周圍人的反應(yīng)，間

3、接寫出人物的特點。如，刷子李寫了曹小三在觀察師傅刷墻時，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。二、小思考請同學(xué)們思考一下，交流平臺的這段話寫的是什么呢?學(xué)習(xí)了本單元的幾篇課文你們有什么收獲呢?小組成員間一起交流一下吧。三、總結(jié)聽了同學(xué)們的收獲，老師再來總結(jié)一下大家的收獲，在本單元的學(xué)習(xí)中我們初步了解了描寫人物的基本方法，我們在今后的習(xí)作中也要學(xué)會運用描寫人物的基本方法，并嘗試把一個人的特點寫具體。四、初試身手 1.同學(xué)們再課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，試著用學(xué)過的方法寫一寫他。 選擇課間十分鐘里的一個典型事例，試著運用學(xué)過的寫人的基本方法，把人物的特點說出來，同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下。 2.你的家人有什么特點?想一想可以用哪些典型事例表現(xiàn)他們的特點，列出來和同學(xué)交流。 (1)回憶課文，回顧寫人的基本方法。 (2)小組交流，練習(xí)說一說。 五、例文我的爸爸有一雙有神的眼睛，愛穿一件棕色的衣服。因為他愛吸煙，所以他左手的食指和中指被熏得焦黃。他說話往往帶有幽默感，很風(fēng)趣，常常惹得全家人哈哈大笑。爸爸還是個集郵迷呢，他經(jīng)常因到郵局去買郵票或是換郵票而誤了吃飯的時間，有時我們吃完了飯，他才回來。六、小結(jié)這段文字寫我的爸爸的四個特點。其中“愛吸煙”和“集郵迷”寫得最好。因為小作者運用了細節(jié)描寫