五年級下冊心理健康教案-第二十八課 讓溝通更有效-認識自我｜北師大版

1、讓溝通更有效 活動名稱認識自我適合年級五年級活動背景分析校園生活是社會生活的縮影。教學(xué)活動關(guān)注學(xué)生各階段成長發(fā)展的需要，選取與現(xiàn)實生活相融的題材，激發(fā)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生不斷地反思，在日常生活中將課堂上獲取的理念有意識地運用開去，保持良好的心態(tài)。參與者分析五年2班孩子由于生活環(huán)境相對單純與狹窄，他們?nèi)粘５闹饕蝿?wù)就是學(xué)業(yè)，交往的對象也是家長與為數(shù)不多的幾個親朋。在這種環(huán)境之下，使他們少有機會與外界接觸，加上現(xiàn)階段身心發(fā)展的限制，他們的人際交往和人際溝通能力相對較弱。而人的交往主要是語言溝通與非語言溝通，因此讓孩子明白正確的交往方式很重要?；顒幽繕肆私夂屠斫鈱W(xué)會如何正確地表達情

2、感并處理人際關(guān)系。嘗試與學(xué)會懂得表達的方法與技巧并善于運用適當?shù)姆椒ㄅc技巧，主動與他人進行溝通。體驗與感悟體驗溝通的愉悅?；顒釉O(shè)計思路人與人之間的關(guān)系是非常微妙的，處理得當，心情愉悅；處理不當，心生怨恨，終日悶悶不樂。作為一名班主任，常見五年級學(xué)生因為一件小事，自身處理不當而與同學(xué)鬧別扭，互相辱罵，甚至大打出手。本節(jié)課的目的就是幫助學(xué)生掌握溝通技巧，順暢地與人溝通相處，保持身心愉快健康，促進學(xué)生更好地適應(yīng)社會生活。活動重點、難點及解決措施重點：通過人際交往現(xiàn)象，感受并說出溝通的重要性。難點：反思并學(xué)會正確的溝通方式。課時安排1課時教具PPT、紙、筆、視頻活動過程活動內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖 一、放

3、松心情（一）談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，早上好！今天天氣真不錯，一路回校微風(fēng)徐徐很是舒爽。你上學(xué)路途順暢嗎？誰送你上學(xué)？現(xiàn)在你的心情怎么樣？孩子們起立，跟客人打聲招呼!2.學(xué)生起立與客人問好（可以自由做動作）3.同學(xué)們，你們看溝通就是如此簡單，讓人愉悅。（二）拋磚引玉啟內(nèi)心1. 同學(xué)們你們觀察一下我。我在表達什么呢？你們猜到老師的意思了嗎？是啊，溝通是如此重要?！景鍟鹤寽贤ǜ行А?. 進入活動前，我們還要有四個約定，讓我們一起讀一遍：【貼四個約定】如果大家都贊成的話，就請一起鼓掌表示贊成，好嗎？ 【課堂約定：認真傾聽 用心感受 真實表達 尊重他人】用談話導(dǎo)入，目的在于放松學(xué)生的心情，調(diào)動起學(xué)生的積

4、極性，也能起到熱身的作用；用師朋間問候?qū)?，目的在于?chuàng)設(shè)情境，引出課題。用約定來進行課堂調(diào)控，也是學(xué)生情商教育的方式之一。二、感悟認知（一）觀察引思考1.同學(xué)們我們生活在一個大家庭里，日常學(xué)習(xí)生活中不免有些磕磕碰碰，我們一起來觀看錄像兩則?！疽曨l：相約、失物認領(lǐng)】2、同學(xué)們，請你們來談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)了什么？他們的問題在哪里？怎么說，怎么做可以避免摩擦？（學(xué)生自由回答）相機點撥，提升并板書。3.小結(jié)促認知：因此，同學(xué)們不論與誰說話，都要注意用詞恰當，客氣，有禮。只有把對方放在心里，話語自然謙卑，對方能感受到被尊重，舉止也必定謙遜有禮。通過例子讓學(xué)生知道語言表達方式不同，所產(chǎn)生的溝通效果不同。平時說話要

5、注意說話的方式，這是人與人之間友好共處的前提。 三、交流體驗（二）體驗活動3“說畫”說畫：【PPT：活動要求】請選擇班上一位表達清晰的同學(xué)，由他來描述作畫內(nèi)容，在座的同學(xué)可以提問與畫作有關(guān)的問題。（但不能將畫作給同學(xué)看）要求：注意把握特征，其他人根據(jù)你的描述能做出判斷并成功作畫（先思考1分鐘，再表達）（提醒學(xué)生根據(jù)課前約定：認真傾聽 用心感受 真實表達 尊重他人）2、回顧談感受3、再試談感受4.小結(jié)知方法：我們在聽取別人的語言時，都會加入自己的理解。很多時候需要多角度，多方位的深入探討才能明白對方的心意。因此，心平氣和地耐心溝通很重要。（三）體驗活動1“人際溝通我能行”1.談話明要求：很多同學(xué)

6、對交往中的語言表達方式有了認識。下面，請看PPT【PPT：角色扮演 】角色扮演，場景模擬談話主題同桌自定，共同演繹。參考主題有：（1）碰倒了他人的飯盒。（2）公共場所不停地擤鼻涕。（3）足球運動被排斥。（4）外出前未征求父母的同意。（5）被同學(xué)搶走了心愛的書。2、談話中點撥，輕松與人對接如果每個人每一天都能處在一個輕松、融洽、合作的人際關(guān)系中，心情必定舒暢，樂觀。這個氛圍要靠大家共同營造、呵護的，所以我們在表情達意時要注意方式方法，讓對方知道，理解，認同，支持，保持有效暢達的溝通。通過情景演練的體驗活動，讓學(xué)生明白溝通是要多方努力才能暢達融洽。激發(fā)學(xué)生表達時關(guān)注對方的內(nèi)心需要。通過角色扮演讓學(xué)生更深刻地意識到表情達意時要注意方式方法，讓對方知道，理解，認同，支持，保持有效暢達的溝通四、用心溝通人情達練（一）分享談收獲，如何有效溝通 今天，我們一起分享了有效溝通的幾個方面，除此之外，你們有什么收獲呢？請將它寫下了。三、總結(jié)：佛說：百年修的同船度。五百年的回眸，才換回今生的檫肩而過。相聚在一起的每一個緣分都那么的來之不易。孩子們，笑對每個人，一生相識來自天意，一段友情來自誠意，一份美麗來自情意，一句祝福來自心意，駕馭好你的眼口鼻手身體，一生人情通達，心情舒暢?！綪PT出示：